展示设计教学大纲

《展示设计》教学大纲课程中文名称：《展示设计》课程英文名称：课程类别：专业必修课课程编号：课程归属单位：美术系制定日期：年月日课程的性质、任务1.展示设计是设计专业课程体系中的一门重要课程通过本课程的教学让学生掌握展示设计的理论和设计基本措施，理解和掌握空间塑造在展览设计中的重要作用，陈列与空间关系，限定空间的处理、运用、改造。规定学生在学习展示设计中掌握用什么内容、哪些展品采用何种设备、运用什么样的艺术手段来体现陈列主题，到达形式与内容的高度统一。并规定学生具有多方面的专业知识和一定水平的艺术修养。2.教学基本规定明确展示设计的学科性质和研究对象。理解展示设计的基本概念及基本原理。掌握展示设计的措施、程序和手段。3.本课程合用于平面设计专业，总课时数为48课时4.本课程与其他课程的关系本课程与市场营销、广告筹划、视觉传达设计、环境艺术有着亲密的联络。5.推荐教材及参照书（1）《商品展示设计》丘永福著台湾艺风堂出版社（2）《展览设计艺术》李太东著辽宁美术出版社（3）《展示设计》林福厚著吉林美术出版社6.重要教学措施与媒体规定本课程采用课堂理论与实践制作的教学措施进行教学。各章教学内容和规定展示设计概述1.讲授内容（1）展示设计总述展示设计的概念展示设计的本质及特性展示设计的功能历史发展概况（2）展示设计的分类（3）展示设计的发展趋势（4）展示设计与其他有关学科的关系1、展示设计与市场营销2、展示设计与广告筹划3、展示设计与视觉传达设计4、展示设计与环境艺术目的规定（1）理解国内展示设计的现实状况（2）展示设计的历史（3）展示设计的时代特性与展示设计所波及的范围3.重点和难点难点：展示设计的时代特性重点：国内展示设计的现实状况，以及展示设计所波及的范围4.详细教学内容和课时规定本章教学课时为8课时。展览会营运与展示设计要素讲授内容（1）展览会实务与程序整体筹划与文案编写展览会实务与工作程序展示设计的设计要素平面设计展示空间设计展示设计与人体工程学展示设计中造型的运用展示用装饰材料和工艺技术设计展示道具与陈列设计展示的照明设计展示的装饰设计（3）展示设计的系统化组织目的规定理解展览会的设计要素和程序。明确设计的环节。3.重点和难点本章重点和难点是展览会展示设计的系统化设计和组织。4.详细教学内容和课时规定本章教学课时为10课时。展示设计的体现技法讲授内容展示设计工程制图展示设计工程制图规范展示设计制图传递企业实态展示设计图的体现技法预想图透视制图效果图展示模型模型种类模型制作措施目的规定理解基本设计所含的内容掌握基本设计的创意能力及设计措施3.重点和难点本章重点学习企业形象基本设计，难点是掌握企业形象设计的特点。详细教学内容和课时规定本章教学课时为20课时。展示设计的特殊媒介手段讲授内容新技术与新媒介的运用声、像、光、电的运用虚拟现实技术目的规定理解和懂得怎样在展示设计中运用新媒体新技术。3.重点和难点本章重点学习展示设计中的新媒介手段，难点是怎样运用。4.详细教学内容和课时规定本章教学课时为10课时。实践教学内容与规定实践教学目的：锻炼学生动手能力和动脑能力实践教学规定：完毕一套完整的展示设计实践教学内容：讲授展示设计的基本理论，使学生对展示设计具有一定的理性认识。理论与实践相结合，让学生具有实际的设计制作能力。以设计一项展览会的某一展示设计为主，规定设计图、设计阐明和设计模型，作为学生设计的实践作业。本课程在平面设计专业高年级开设。合计48课时，成绩以展示设计为主，并参照创意制作水平评估该课程成绩。教课时数分派章次一二三四学时8102010作业1、展览会，需要做一项展示设计（产品宣传展示），可以是食品、数码产品、服装、汽车、日用品等等。需要详细到