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【精华】学期计划范文九篇光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的学期计划9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学期计划篇1一、活动开展的指导思想素质教育的全面实施,培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质越来越显得尤为重要。为使学生身体素质和实际生活能力不断得到提高,本学期体育兴趣小组活动目的是:使学生在活动中体育技能得到锻炼和提高,不断拓宽他们的知识面,陶冶情操,使身心得到健康发展。使兴趣小组活动成为课堂教学的延续和补充,使学生从被动的学习活动中解脱出来,使他们的个性特长得到充分发挥。二、活动目标和任务1、通过本学期活动,教给学生“认识生活、丰富生活、表现生活”的能力,给学生提供有效的生活和学习空间。2、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣,为学生未来成长提供一个起跑线。3、通过活动,放飞学生的理想,弘扬学生的个性。4、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。5、在活动中,教育学生注意安全,陶冶美的情操,培养学生文明行为。6、在活动中,进行集体、关心伙伴、团结协作的集体主义教育,培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神,朝气蓬勃的作风。三、活动开展的措施1、结合学校现有的条件和学生年龄特点,有计划地组织学生参加各项体育活动,使学生从思想上认识到锻炼身体的重要性。2、使学生充分认识到体育锻炼是促进身体机能正常发育的有效途径。3、掌握体育锻炼的知识和技巧,养成良好锻炼身体的习惯。学会科学的调节,科学地锻炼。4、在活动中注意发展学生的特长,因人而异,将各项运动落到实处。5、通过教师示范引导,学生揣摩领悟,使各项动作都做到位,真正做到既锻炼身体,又发挥特长的目的。四、体育兴趣小组的参与形式本学期在体育兴趣小组的活动中,充分体现活动的特点,面向全体学生,本着统一性和自愿性原则,以多种形式相结合,鼓励有体育爱好的学生积极主动参加,以培养学生的能力,激发学生参与体育活动的热情,使体育兴趣活动开展得如火如荼。五、具体活动安排(略)学期计划篇2一、指导思想:本学期我们语文教研组将结合本校教导处的工作计划、徐汇区课题:思辨能力的培养,以及我校学生的实际情况,旨在找出一些适合类似我校层次学生的阅读文言文的合理方法,能够通过自己思考,感受文言文的内容和中心,并分析作者的行文思路和说理过程。促使学生学习文言知识、掌握文言文基本规范的同时,要有意识地增强学生的文化积淀,充实文化底蕴,培养审美意识、审美情趣和审美能力,在提高辨别能力的基础上提升文化品位,形成正确的价值观和健全的人格。故本学期的语文教研组活动主题确定为“初中语文文言文教学中加强思辨训练的若干实践与思考。“二、培训目标:1、通过对现代教学理论、教育思想的学习,以教学研讨、专家辅导、自我反思为载体,对课题进行研究和交流,互相学习,共同提高。2、以课题为引领,促进教研组建设,提高教师的业务功底和专业素养,提高教师的教科研能力。3、培养教研意识、反思意识和团队协作精神。三、研究内容:在初中的语文教材中,所选的文言文不乏文质兼美的名篇,都可以作为学生思辨能力训练的基石。我们借助六年级的《为学》、《中国古代寓言故事》、《天时不如地利》、《吕氏春秋两则》《橘逾淮为枳》;七年级的《陋室铭》《爱莲说》《卖油翁》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》;八年级的《生于忧患,死于安乐》、《黄生借书说》、《问说》、《卖柑者言》、《黠鼠赋》等篇目进行“课堂设计的策略研究”、“课堂活动的策略研究”、“课堂练习的策略研究”。对于六、七年级的学生:1、借助注释和工具书,能够准确地解释课文。2、借助文本和背景资料,明白作者在文章想要表明的道理。3、训练学生分析作者如何说明这个道理。对于八年级的学生:1、阅读文本,能够准确地翻译课文,并说出文章中所要说明的道理。2、分析作者的说理过程。3、把握文章的说理结构和脉络。4、扩展阅读课外文言文。四、培训过程设计及手段形式:1、每位教师在暑假中对文本进行研读。每个老师研读下学期第一学期将要执教的研究篇目内的文言文。即文本解读。了解文本写作背景、写作内容、文章大意、文章中心及文章是如何说理的等,以求对文本的`深度解读和广度解读,有自己对文本的理解和解释。并在此基础上,思考教学设计另外,可以适当看一些与课题相关的理论资料等。2、教研组给每个备课组下发《文言文教学案例感悟评析实录》一书,每位老师可根据具体情况进行研读,做好学习笔记。3、结合园南中学12月校展示活动及“上海市第七届青年教师论坛”,组织教师观摩,学习,通过研讨活动,学习先进理念,提高认识。4、每位教师对于课堂教学情况做好及时地反思和体会,便于研讨交流。5、根据课题推进进度,进行课堂研究。集体备课研讨,包括教研组和教研员及其它基地学校的老师互相磨课。在此基础上进行公开教学,听课,评课等活动。学期计划篇3一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,多布置开放性的作业,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。3、积极开展教学研究活动,提高教研水平(1)根据全区“立足课堂、深化课改,提高课堂有效性”主题教研活动,扎实开展教研活动。(2)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。(3)完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我校语文教研组利用每周二的教研活动和每周一的集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。(4)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,做到“真实、有效”。月工作安排:九月:1制订、落实教研组校级春华杯赛课(教研组第一次活动)十月:1、教研组第二次活动2、校园读书活动3、常规检查反馈4、集体备课及研讨十一月:1、教研组第三次活动2、常规检查反馈3、期中检测总结4、集体备课及研讨十二月:1、教研组第四次活动2、各班独立举行写字比赛3、常规检查反馈4、制定期末复习计划学期计划篇4一、年级基本情况本届高二文科选修共有五个班,每班45人左右,学生基础相对较弱,学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师3人。二、教学目标在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。三、主要教学措施1、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。2、总的教学要求:配合各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料(优化设计);教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。5、关于集体备课:(1)安排中心发言人内容胡雪飞第一、二章华建明第三章张敏霞第四、五章(2)方式及内容备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论,做到备课组基本统一。(3)时间:周三下午(4)地点:4号楼四楼大办公室四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是《世界近代现代史》上册。本学期每周四课时。20xx年下期高二年级历史教学进度安排周次起止日期教学进度19月2日—9月8日序言、第一章第一节29月9日—9月15日第一章第二、三节39月16日—9月22日第一章第四节、第二章第一节49月23日—9月29日第二章第二、三、四节59月30日—10月6日国庆放假610月7日—10月13日阶段考试事宜第二章第五节710月14日—10月20日第二章六、七节810月21日—10月27日第二章第八节、活动课、第三章第一节910月28日—11月3日第三章第二、三节1011月4日—11月10日同步训练部分题目讨论、期中考试事宜1111月11日—11月17日试卷讲评、第三章第四节1211月18日—11月24日第三章第五、六节1311月25日—12月1日第四章第一、二节1412月2日—12月8日第四章第三、四节1512月9日—12月15日阶段考试事宜1612月16日—12月22日第四章五节;同步训练部分题目讨论1712月23日—12月29日第五章1812月30日—1月5日本期教学内容总结191月6日—1月12日期末工作事宜201月13日—1月19日期末考试、总结学期计划篇5一、指导思想:根据学校要求及教学需要,我们帮教问题生要“以爱动其心,以严导其行”作为转化工作的基本原则,积极开展帮教活动,耐心引导他们逐步改变不良习惯,培养学生自尊、自爱、自律、自强的意识,提高对问题生的德育教育效果。二、具体措施:1、贯彻落实学校问题生转化的各项措施。2、建设良好班风、学风,借助集体的力量感染问题生行为。(1)明确班级奋斗目标,立志争当“文明班”、“三好班”。(2)制定公认的班级道德行为规范,树立正确的集体舆论和价值观念。(3)加强班干部队伍建设,形成班级体核心,培养学生集体认同感、荣誉感、自豪感。(4)对学生一视同仁,做到班务工作公平、公开、公正,防止歪风邪气的干扰。3、责任到人,相互配合,转化工作常抓不懈(1)根据学生以往表现和平时的观察和了解,初步落实问题生名单作为转化的重点对象,在转化过程中,“小老师”之间要相互配合、相互反馈、相互帮助,分工不分家。(2)帮教教师要深入了解和研究转化对象,了解学生的性格特征、缺点、优点,了解学生校内校外表现,在掌握系统全面材料的基础上分析学生的心理、行为特点,为有的放矢地因材施教奠定基础。(3)根据问题生德育转化长期性和反复性的特点,要充分预料学生转化过程的曲折性,转化工作要耐心、细致,抓反复、反复抓。4、发现闪光点,以爱动其心,以严导其行。(1)教师首先要掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾,用体贴与爱护的态度对待问题生,建立民主、平等的师生关系。(2)要从实际出发,用宽容的态度看待学生问题,允许学生偶尔犯小错误,争取不让学生犯同样的错误;善于挖掘、发现学生的闪光点,对学生的点滴进步要给予充分肯定和鼓励,逐步让学生重新点燃希望、树立信心。(3)要严格要求问题生,哪怕是很微小的错误,老师也要及时指出并耐心地教育,切忌听之任之。5、家庭、学校、社会形成转化合力。积极与家长沟通,定期向家长汇报学生学习、纪律等情况,按要求完成家访任务,对学生迟到、旷课、请假等违纪行为,班主任要在第一时间与家长,了解情况。学期计划篇6上学期,在大家的共同努力下和相互配合下,结束了各项工作,新学期,为了使本组今后的工作向更好的方向发展,特制定工作计划如下:一、指导思想以围绕文明礼仪为特色目标,以园工作思路,以保教计划、教育教学计划为依据,以年级组为阵地,重点进行各项常规工作,工作中要做到以下五点,一是要有强烈的使命感,凡是要有高标意识,二是工作中要有前瞻性,多思考要怎么做才能最好,三是常规工作方面要有明显的提高,四是要注意细微处,坚持抓落实,五是在此基础上要有创新,争取出更大成效,努力为每位老师和幼儿的成长创造良好的条件,以促进他们健康、和谐、快乐的成长。二、主要目标着重于教师思想和教育教学整体水平的提高,抓好常规和文明礼仪特色教育。三、具体目标与措施1、各班班主任带领各班老师团结协作,制定切实可行的班级计划,认真分析自身的情况,制定个人教学计划,并严格对照计划进行有目的的学习。2、本学期将以进一步严格要求年级和班级工作,围绕各项常规工作和特色教育开展讨论学习。3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源。4、开展好试师徒结对活动,相互学习、相互观摩教育学,除此之外,还要经常交流,达成共识。5、班班特色,周周互查,月月交流,五个班级在教学中做出各自特色。6、针对出现的问题相互谈心,帮助分析自身的不足。四、师德师风进一步明确自己的作用,职责,做好年级教师的思想工作,工作中遇到的困难想办法做好,用心去工作,时常多想,怎样才能更好的承担自己的责任,自己要做好年级组教师的表率,积极引领教师与年级组的方向更高的目标迈进,鼓足他们的干劲,树立我们都是相亲相爱的一家人,让老师们心情舒畅去工作。1、积极想学习身边优秀老师,并讨论写心得体会。2、注重自身形象,自觉接受家长监督。五、业务学习1、加强对《幼教博览》、《早期教育》的学习,做到注重学习、注重思考、注重探索、注重反思、理论学习和实践相结合,使理论念转化为教育行为,以年级组为单位,每月举行笔记展示与学习体会交流一次。2、加强计算机、网络研修的学习,本组教师要独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件。3、自我加压,快速提高个人素质,努力成为一名优秀的幼儿教师,针对自己的弱项,制定计划,坚持做好,以求有更大的提高,人人都要向更高的目标迈进。4、年级组教师认真学习岗位职责,使责任更加明确,从而在工作中更加尽心尽力工作。六、保教常规1、抓好一日常规,配合教研组做好集体备课和各项技能的学习。2、深入鼓励教师提出课堂教学活动中出现的问题,讨论并互相交流,找出解决策略,促进教师教育教学整体水平提高。3、坚持听课,深入班级观察并指导教育活动,发现问题及时解决。4、开展丰富多彩的活动,每月进行一次月活动,结合三八节、清明节、端午节,开展中华文化传统教育活动。5、坚持使用普通话,人人都讲普通话。6、开学初,更换环境。七.抓好特色教育利用课前饭后通过光碟或复习让幼儿巩固所学的知识。以身作则,为孩子树立良好的榜样,通过各种活动对幼儿进行品德教育,保教人员要时刻教育,不能让孩子们出现大骂、抢玩具、乱丢垃圾等不文明现象。学期计划篇7我校今年的卫生工作将继续贯彻《学校卫生工作条例》,根据教育局学校卫生工作的要点,结合本校的实际情况,在做好常规工作同时突出重点,特制定如下计划。一、工作重点1、普及各类突发公共事件的防治知识,提高广大师生的自我保护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗3、是积极主动配合医疗卫生单位和爱卫办,全面开展学生健康体检、学生常见病防治和传染病控制工作。4、进一步完善我校健康促进校建设。二、具体措施1、建立每日晨检制度,按照“四早”要求,保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等。环节紧密衔接,一旦有突发包括发热、咳嗽、咽痛、躯体/肌肉疼痛、头痛、畏寒和疲劳等,还会出现腹泻或呕吐、眼睛发红等及时上报有关部门。2、着力培养学生卫生养成习惯,做到常洗澡、勤换衣、勤剪指甲、不喝生水、不随地吐痰等习惯。确保学生健康行为形成率达到85%以上。3、按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作,提高上报数据的准确性。做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌及采光照明等符合卫生工作要求。4、提高眼保健操质量,组织人员每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。5、抓好学校环境卫生,继续对班室内、外卫生进行检查和学生个人卫生进行评比,并公布成绩,使学校的卫生做到定班定人负责,确保让我校学生有一个整洁的学习环境。6、学校传染病的防治措施将近视、沙眼、龋齿等常见病的预防作为学校卫生工作的中心任务。这学期将继续督促患有上述常见病的学生尽早治疗和矫正。7、及时做好传染病的预测及预防工作,发现情况及时向上级有关部门上报,加强防范,控制情况的蔓延。附:清洁区分布学期计划篇8十一月份计划一、主题活动:1、开展《好吃的水果》主题活动,引导幼儿从熟悉、喜欢的水果中挖掘教育资源,通过观察、分类、美术及生活化的品尝、制作活动来丰富幼儿的相关经验,培养多种能力。2、开展《落叶飘飘》主题活动,通过散步、观察、操作等活动,带领幼儿一起走进落叶的世界,去探索、发现、表现秋天色彩缤纷的世界……二、常规教育:1、教育幼儿遵守集体规则,不打闹,做错事要承认。2、教育幼儿注意安全,不在教室里奔跑。3、教育幼儿不乱吃东西,注意饮食卫生。三、环境布置:1、进一步发展娃娃家情节,增设小舞台,为幼儿提供表演的机会。2、师生共同布置主题墙、展板内容,引导幼儿进一步了解秋天的季节特征。四、家长工作:1、组织亲子秋游活动,让幼儿感受大自然的季节变化。2、做好秋季疾病的预防工作。3、请家长一起培养幼儿的自我服务能力,做到人人都能动手。4、开展亲子运动会,增近亲子间的情感与合作能力。十一月份总结本月围绕主题《好吃的水果》开展了一系列丰富有趣的活动,如:自己制作水果色拉,幼儿不仅品尝了好吃的水果色拉,还自己动手制作,丰富的生活经验,提高了动手能力和自理能力。本月还围绕主题《落叶飘飘》开展活动,通过捡落叶、观察落叶等的活动,让幼儿了解落叶的特征。还请家长与幼儿一同捡落叶,制作树叶贴画。通过开展了亲子秋游活动,让家长与幼儿一同感受到大自然的美好,通过观察发现季节交替给植物带来的变化。还请幼儿将自己在秋游时的所见所闻记录下来,并制作成展板展示出来。正值感恩节之际,我们还开展了亲子运动会,让幼儿增进与父母间的情感,体验了合作的愉快,让孩子们在活动中得到了锻炼。学期计划篇9一、工作室的定位本工作室是一个聚集着一批志同道合、怀有美好教育理想与追求的优秀小学语文教师团队;是一个以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨,以理论学习为指导,以课堂教学为阵地,以教育科研为突破口的发展共同体;是促进我县一批小学语文教师快速成长的孵化室;是推动我县小学语文课程改革与发展,打造优质高效课堂的研究室。二、指导思想涟水县小学语文名师工作室,秉承工作室是“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,不断提高自身教学教研水平,为提升小学语文教师素质,提高小学语文教学质量,推进小学语文教学改革的任务而努力奋斗。在教研员带领下,以“理论学习、决战课堂、课题研究、活动开展”等形式打造骨干教师的团队力量;以“公开教学,现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察”等形式,发挥示范、指导和辐射作用,帮助全县小学语文教师更新教育教学理念,改进课堂教学方法和策略,提高教师教学能力和教学研究的素质。三、工作室的目标1.服务教学一线,提高教学质量。立足课堂,研究提高课堂教学效率的策略,为教学一线服务,全面提高小学语文教学质量,是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。2.培植优秀教师,建设名师梯队。汇聚有志于语文教学、具有发展潜力的青年教师,努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细,在县内外初具影响的名师工作室。3.加强教育教学研究,营造浓郁的教科研氛围,以理论学习、观课磨课、培训讲座、外出学习等形式打造工作室成员和学员,使之形成独特的教学风格;提升每一位成员教科研水平,提高教育教学论文发表的数量和档次,努力打造语文教学特色品牌。三、主要工作及措施1.召开名师工作启动会,学习“名师工作室管理办法”,学习小学语文名师工作室实施方案,使每个成员和学员明白工作流程,明确各自的分工任务、权利和义务等。2.聚焦课堂教学,培养团队素质。课堂是教师的主阵地,教学是教师的第一要务。本年度,要求每个工作室成员必须在县内进行1次以上的教学展示、专题讲座、说评课等活动,并形成书面材料。3.开展教学研究,提升科研水平。本学年度,工作室将营造教科研氛围,开展专项课题研究活动,工作室成员要人人参与其中,以科研促教学,提升专业能力,每位成员每学年至少要有1篇以上的课题研究论文在县级或以上刊物发表或参加研讨会交流。4.做好帮扶引领,追求辐射效应。工作室成员一方面在教研员的引领下,实现各方面的自我成长;另一方面,还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期,要求各工作室成员结对1~2名青年教师,经常听课、评课,或进行案例分析,帮助青年教师不断提高教育教学能力。指导青年教师开设校级以上公开课至少1节,并点评。5.搭建交流平台,共享教育智慧。建立和完善工作室网络教研平台,是本工作室的工作重点之一。我们将借助教研室网站,进一步加强工作室网络教研建设,丰富工作室教育教学资源。本学年,我们将在涟水县教研网开辟“名师专栏”,建立名师教学资源库。每位工作室成员每月需向网站提供教育教学随笔、优秀教学设计、专题研究成果、校本教研成果、教学反思记录、教学案例分析、教学课件制作等方面资料汇集到名师资源库,使工作室网站的内容丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有益的启发,实现教育智慧共享。6.用读书丰盈自我。每位学员每学期都要根据实际情况制定切实可行的读书计划,每人每学期要认真研读1本以上的教育教学理论专著,并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书籍,每个学期工作室要做一次读书交流活动,分享读书心得。阅读书目:《语文课程标准》除此外,工作室成员每月负责推荐一篇国内外教育教学精品文章,上传“涟水教研网”网站,供工作室成员和全县小语老师阅读,并跟贴写出读后感悟。7.考察学习观摩,借势给力成长。为确保工作室成员能够站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新颖性,教学成果实效性,我们将经常组织工作室成员外出学习考察,参加高层次的学术交流,提供与县内外名特优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,以开阔视野,提升成员的专业素养和专业能力,借势给力促进自身成长。五、预期成果1.每位成员每学期至少撰写1~2篇教学论文,获市级以上奖励或在刊物上发表,力争使本工作室所有成员每年公开发表的论文数量达到10篇以上。2.每位成员每月往“涟水教研网”网页上传1份以上的教学资源:教学设计、读书心得或教育随笔等,进行工作室网站建设。3.每位工作室成员每学年在县内进行1次以上的教学展示、说评课、讲座等教研活动。4.确立工作室研究课题,各位成员围绕工作室的研究课题开展个人小课题研究,撰写研究论文,形成系统资料,筹备出版“涟水县小学语文工作室文集(第一集)”。四、本学年工作室人员及分工。名誉顾问:张
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