识字3“贝”的故事

语文二年级下册“贝”的故事3第一课时第二课时

同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？贝第一课时点击图标，听范读初读课文朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。甲骨类漂珍饰品随jiǎ

yìɡǔ

lèizhēnshì

suísǔnbìcáipéiɡòupínzhuàn

pǐn

易损

币财赚赔购贫piào学认字前鼻音翘舌音平舌音zhēn珍pín贫

pǐn

品随损财suísǔncáizhēn珍饰zhuàn赚shì

读一读，分分类漂漂亮piào漂浮piāo漂流漂泊漂洗piǎo漂白piàoliang漂亮jiǎgǔwén甲骨文

都是第三声，注意“甲”的变调。读轻声。多音字。财赚赔购贫归类识字都含有一个“贝”字。

读课文发现，“贝”字旁的字大多与钱财有关。识字方法甲骨文硬币实物识字饰品jiǎgǔwén都是第三声，注意“甲”的变调。晶、森、众—品日→甲巾→币加一笔结构识记容易—简单损坏—破损近义词识记组词识记人类分类种类类随手随从随身随珍惜珍爱珍宝珍

本文描写了汉字“

”的故事，写出了“贝”字的

以及用“贝”作偏旁的字与

有关的缘由。

贝演变过程钱财

读课文，说一说本文主要讲了什么。整体感知

你觉得“贝”字的甲骨文会是下面四张图片中的哪一张？互动课堂

自读第1自然段，画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。“贝”字的起源

你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。贝壳的作用你见过甲骨文吗？甲骨文

甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。“贝”的演变过程甲骨文小篆楷体甲骨文小篆楷体马甲骨文小篆楷体鱼贝壳甲骨

bèi

kéjiǎ

ɡǔ独体结构上下结构学写字（贝壳）（宝贝）（硬壳）（蛋壳）（甲虫）（指甲）（骨头）（骨架）bèi竖和横折的折一样长。jiǎ上面“曰”要扁而宽。重难点字书写指导kéɡǔ

“冖”与上半部分分开，写在横中线线上。“冖”与上半部分相连。上紧下松，都含有一个“冖”。小练笔（1）将“贝、壳、甲、骨”四个生字在生字本上写两遍。写完后同桌互评。（2）字体整齐，注意书写重点和书写姿势。一、认一认，连一连。贫赚赔购损sǔnzhuànpéiɡòupín课堂演练点击拾贝壳珍饰随损赚赔购贫识字游戏关（）（）（）财（）（）（）贝（

）（

）（）

关心

关门

关于

财物

财宝

发财

宝贝

贝壳

贝类二、给下列字组词。

你们瞧，“贝”字的演变多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？这节课我们继续学习“贝”的故事。第二课时默读第2自然段，想一想：每句话讲了什么？互动课堂古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？

观察下列图片，它们有一个共同的名字，猜猜是什么。饰品人们戴在身上装扮自己的东西。

贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？用上“因为……所以……”的句式说一说。

因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。人们为什么把贝壳当作钱币呢？

“漂亮、珍贵”的物品这么多，为什么只有贝壳被人们当作钱币呢？用上“……于是……”的句式说一说原因。

贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作了钱币。所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。画线的字为什么和钱财有关？

这一组字都含有偏旁贝，表义——钱币。

汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。请你看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。铜镜珠宝··（课后第三题）铜镜珠宝··“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”的偏旁“王”与玉石有关。

想一想，说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的汉字。钅钱针钉钓钞王珍环瑞琼理

最后请大家想想这篇课文的特点，如果让你大声朗读课文，你该怎么读呢？朗读指导这篇课文没有具体生动的情节，以说明的方式介绍了“贝”字的相关知识。朗读时要像平时说话一样不疾不徐，让人能听清楚，听明白。

今天的收获可真不少，根据提示用自己的话讲述“贝”的故事吧。“贝”字的起源古代人们把贝壳当作饰品和钱币。“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。钱币与财关qiánbìyǔcáiɡuān学写字（钱币）（铜钱）（金币）（纸币）（与其）（交与）（钱财）（财产）（有关）（关系）左右结构钱财独体结构上下结构币与关生字归类左窄右宽左右等宽重难点字书写指导qiáncáiyǔ竖折折钩是一笔，不要分开。第一笔横画，稍短，最后一笔横画，稍长。最后，我们来记住几组词语吧。珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷

本文写了汉字“

”的故事，写出了“贝”字的

以及用“贝”作偏旁的字与

有关的缘由。告诉我们中国的

源远流长，是我国宝贵的文化遗产。

汉字

贝演变过程钱财课文小结汉字故事·美爱美之心人皆有之，远古人也不例外。饰品人后来头饰的部分发生了变化，看上去像羊角。当你看到现在的“美”字，还能联想到古人带着头饰的样子吗？拓展延伸写字练习请同学们拿出本子，将本节课生字描一遍、写两遍，注意坐姿。一、用加点的词语造句。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。漂亮：

。珍贵：

。喜欢：

。······妈妈给我新买的花裙子很漂亮这张照片非常珍贵我的同桌非常喜欢吃水果课堂演练

二、想一想下列这些字与什么有关。偏旁：与

有关。语议论讥记诀认识偏旁：与

有关。氵水讠口江河湖海油泥沟

三、根据课文内容填空。

甲骨文的“贝”字，画的就是（）的样子。古代的人觉得贝壳很（），很（