中考政治第一部分知识闯关能力提升第8课时依法保护未成年人健康成长复习课获

第8课时依法保护未成年人健康成长1/46

1.我们维护权益最有力武器是：_________。 2.取得法律帮助和维护权益方式和路径。

(1)能够提供法律服务和帮助机构：法律服务所、______________、公证处、法律援助中心等。

(2)维护权益有效路径：诉讼伎俩、____________。 3.____________是我们维护正当权益惯用有效伎俩。 4.____________是维护我们正当权益最正规、最权威、最有效一个伎俩。非诉讼伎俩诉讼法律律师事务所非诉讼伎俩2/465.为何(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护？(1)未成年人代表着祖国未来、民族希望，担负着实现中华民族伟大复兴历史重担。(2)未成年人生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。(3)现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人正当权益现象时有发生。(4)因为种种原因，未成年人犯罪已成为严重社会问题。(5)这种特殊保护表达了党和国家对未成年人健康成长无限关心，一个深深情、浓浓爱。3/466.怎样保护未成年人健康成长？(1)国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监管；果断打击侵害未成年人健康成长违法犯罪行为。

(2)社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人良好气氛，发觉威胁或侵害未成年人生命健康行为要及时救助或举报。(3)学校：严格管理，确保校园安全；加强安全教育，提升未成年人自我保护意识和能力。(4)家庭：应对未成年人加强教育和监管，使未成年人远离侵害，以确保未成年人健康成长。4/46

(5)未成年人：认真对待家庭和学校教育；提升警觉性和自我保护意识，掌握自我保护知识、技能和方法；侵害发生时，主动寻求社会、学校、家庭帮助；善于用智慧保护自己、善于使用方法律保护自己；加强道德涵养，增强法制观念，自觉遵纪遵法，依法维护本身正当权益。5/467.运使用方法律同违法犯罪做斗争，维护本身权益。

(1)权利受到侵害前：①认真学习法律，增强法律意识。②增强自我保护意识和能力。③在享受权利同时，自觉尊重他人权利。④加强个人涵养，提升本身素质。

(2)权利受到侵害时：①冷静对待，机智勇敢。②设法稳住歹徒，记住歹徒相貌、歹徒去向。③请求帮助，及时拨打“110”报警电话。

(3)权利受到侵害后：不能忍气吞声，这么会纵容违法犯罪行为。②不能以牙还牙，采取不法伎俩，不然不但不能维护自身权益，还会受到法律制裁。③视受伤害程度，依法追究其法律责任。6/46

考点14：知道法律对未成年人特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基本内容，学会自我保护。 考点15：掌握取得法律帮助和维护权益方式和路径，强化程序思绪，提升运使用方法律能力。

考点46：合理利用互联网等传输媒介，初步形成主动媒介批评能力，学会理性利用当代媒介参加社会公共生活。7/46

考点14：知道法律对未成年人特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基本内容，学会自我保护1.未成年人定义。在我国，凡未满18周岁公民都是未成年人。2.未成年人需要特殊保护原因。(1)未成年人代表着祖国未来、民族希望，担负着实现中华民族伟大复兴历史重担。8/46(2)未成年人生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

(3)因为生活环境复杂，存在着不利于未成年人成长因素，侵犯未成年人正当权益和损害未成年人身心健康现象还时有发生。

(4)因为种种原因，未成年人犯罪已成为严重社会问题。 (5)生命健康权是公民最根本人身权利，是公民享受其它一切权利基础，确保学生生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权表达。9/46对比项家庭保护学校保护社会保护司法保护实施保护主体父母或者其它监护人相关学校、幼稚园和其它教育机构及教职人员各社会团体、企业单位、组织和公民公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关3.我国保护未成年人健康成长两部专门法律。

我国保护未成年人健康成长两部专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。4.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护详细内容。10/46对比项家庭保护学校保护社会保护司法保护包括内容要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育权利包括未成年人教育和发展、人身权利维护、生命安全保障等方面对未成年人社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权保护等方面国家执法机关依法推行职责，对未成年人实施专门保护措施侵权行为动辄打骂，娇惯溺爱，家长本身有不良习气而影响孩子，因望子成龙、望女成凤在学习上逼迫孩子等体罚学生，辱骂学生，不准学生上课，因怕影响升学率不准差生参加中考，学生在学校饭堂吃饭后食物中毒等招收童工，向青少年售烟，允许未成年人进入网吧，向未成年人出售、出租不良文化产品等公开披露青少年犯罪案件(续表)11/461.搞清四种保护区分

(1)家庭保护是指未成年人在家里受父母或其它监护人抚养、监护、教育，特点是与家里父母或其它监护人相关。

(2)学校保护是指未成年人在学校学习时受到保护，特点是与学校、老师、学习及其它教育机构相关。

(3)社会保护是指未成年人在除了家庭、学校以外社会环境中受到保护，特点是与社会环境相关，包含政府部门对未成年人实施保护。

(4)司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等在推行职责过程中对未成年人实施保护，对象主要是违法犯罪未成年人。12/46

2.面对身边存在安全隐患，我们应采取哪些办法进行防范

(1)国家：应该加强校园安全立法和执法，加大对未成年人保护力度，严厉打击各类侵犯未成年人正当权益违法犯罪行为。(2)社会：应该创造条件确保校园设施质量，加强校园周边环境综合治理，确保校园安全。

(3)学校：加强对学生安全意识教育，严格管理。如开设安全教育课，使学生掌握必要安全自救常识；经常检验学校各类设施，及时排除各类隐患。13/46

(4)青少年：①增强自我保护意识和能力，自觉恪守校纪校规和交通规则。②掌握安全常识和自救知识。③正确对待家长和老师教育，正确处理同学之间矛盾。④自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源。⑤发觉安全隐患及时向学校或相关部门汇报；碰到暴力事件不要围观，要远离并及时报警。14/46考点15：掌握取得法律帮助和维护权益方式和路径，强化程序思绪，提升运使用方法律能力1.法律服务和法律援助。能给我们提供法律服务和帮助机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。2.非诉讼伎俩。

非诉讼伎俩，是我们维护正当权益惯用有效伎俩。它通过向政府相关部门、司法机关、人民团体、相关社会团体等各方面反应问题，寻求帮助，以处理问题；或者经过调解、仲裁等方式，处理争议、纠纷，保障公民权益。15/463.诉讼伎俩。

诉讼是维护我们正当权益最正规、最权威、最有效一个伎俩，是保护我们权益最终屏障。诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。4.青少年怎样同违法犯罪分子做斗争？

(1)既要勇敢，又要机智。尤其是在双方力量对比悬殊情况下，不要与其硬拼，而要考究智斗，尽可能降低无须要伤亡，力争在保护自己前提下，巧妙地将不法分子抓获。 (2)面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效好方法。16/46

考点46：合理利用互联网等传输媒介，初步形成主动媒介批评能力，学会理性利用当代媒介参加社会公共生活

1.网络是一把双刃剑(两面性)。网络交往利与弊有哪些？ (1)利：开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。 (2)弊：①过分沉迷于网络不但会荒废学业、影响身心健康、造成社会交往能力障碍，极端者更可能造成生命终止。②过度沉迷于网络更可能会使人道德缺失、人格丧失，还可能造成违法犯罪。17/462.怎样正确进行网络交往？

(1)学会自我保护：①我们要正确认识网络两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活主动促进作用，享受健康交往带来乐趣。②提升自己安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。现实生活中问题，尽可能找熟悉朋友或师长帮助处理，不要仅仅依赖网友来满足自己情感需求，以免受骗上当。③不停提升自己区分、觉察能力，提升自己抗诱惑能力，保护自己。对网上信息要有分辨能力，防止轻信盲从。18/46

(2)恪守网络规则：①网络交往要恪守道德(如：语言文明、尊重他人、真诚友好等)。②上网更要恪遵法律(如：不欺侮他人人格；不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传输谣言等)。19/461.国家为何要开展净化网络环境专题行动

(1)对未成年人：有利于加强对未成年人社会保护，净化未成年人健康成长社会环境，保障未成年人健康成长。

(2)对社会：有利于人们恪守网络道德和法律，依法使用网络；有利于净化网络文化环境，遏制网上低俗之风蔓延势头，推进互联网健康有序发展；有利于加强社会主义精神文明建设，发展先进文化；有利于推进依法治国，构建社会主义友好社会。20/462.帮助青少年戒除网瘾方法有哪些(怎样才能预防和降低青少年网络违法犯罪)

(1)国家(政府)：建立健全对应法律法规，依法打击针对青少年网络违法犯罪行为；加强宣传教育，完善法律法规，提高广大市民法律意识。

(2)社会：相关部门加强社会环境整改，营造良好社会文化环境；网吧老板推行社会保护职责，禁止未成年人进入网吧。

(3)学校：要加强对学生教育、引导，提升学生道德水平；开展丰富多彩校园活动，培养学生广泛兴趣，防止学生沉迷于网络游戏等。21/46(4)家庭：家长要推行对儿女监护、教育职责，以正确思想教育、引导儿女。

(5)青少年：提升自我约束能力，树立远大理想，培养社会责任感；培养广泛兴趣和兴趣，多和外界接触，充实生活内容，主动参加社会实践；多与父母、老师谈心，在生活和学习上得到他们帮助和指点，必要时接收心理治疗；以健康心态对待网络等。22/46

考点14：知道法律对未成年人特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基本内容，学会自我保护

1.(年广东)《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题意见》要求，公安机关在办理监护侵害案件需要问询未成年人时，应该考虑未成年人身心特点，采取和缓方式进行，预防造成深入伤害。这表达了对未成年人()CA.家庭保护B.社会保护C.司法保护D.学校保护23/46

2.(年广东)年4月，某市教育局下发了《关于开展预防学生溺水宣传教育月活动通知》，要求在池塘等溺水多发地要设置警示牌，加强防护工作，并要求全体学生写防溺水承诺书。这表达对未成年人()AA.社会保护C.学校保护B.司法保护D.自我保护24/46

3.(年广东广州)国家网信办于年6月30日发出通知，要求网站不得对包括未成年人体罚、欺侮人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道，不得披露未成年人个人信息，防止对未成年人造成二次伤害。依据未成年保护法，这属于()CA.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

4.(年黑龙江)某中学为了处理学校留守儿童安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，亲密关注留守儿童健康成长，表达()AA.学校保护B.家庭保护C.司法保护D.社会保护25/465.(年福建福州)年，最高人民法院深入落实了未成年人犯罪统计封存制度。这表达对未成年人()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

6.(年湖北黄冈)年8月，全国禁毒办公布关于印发《全国青少年毒品预防教育规划(年—年)》通知，要求各地域、各相关部门把青少年毒品预防教育工作摆在突出位置。这表明()D①党和政府高度重视未成年人健康成长②保护未成年人生命健康是全社会共同责任③犯罪是含有严重社会危害性行为④我们要珍惜生命健康，远离毒品危害A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D26/46

考点15：掌握取得法律帮助和维护权益方式和路径，强化程序思绪，提升运使用方法律能力

7.(年湖北随州)社会是复杂，未成年人难免受到伤害。当我们正当权益受到侵害时，我们能够采取非诉讼伎俩和诉讼伎俩来依法维权。以下观点正确有()C①非诉讼伎俩是保护我们权益最终屏障②打官司指是诉讼③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼④刑事诉讼俗称“民告官”A.①②B.③④C.②③D.①③27/46

8.(年湖北武汉)小林父母从事个体经营，因不满某工商管理人员粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种)A维权伎俩是( A.非诉讼伎俩 C.刑事诉讼B.民事诉讼D.行政诉讼9.(年湖南常德)七年级学生陈某在放学回家路上，)受到社会青年李某敲诈。对此，陈某应该这么做( A.忍气吞声，让其勒索 B.巧妙周旋，然后想法求援或报警 C.不顾一切，与其搏斗 D.现场配合，事后再找人伺机报复B28/46

10.(年湖南益阳)年8月开始实施新版《中学生守则》，删除了“见义勇为、勇于斗争”等字眼，增加了“会自护懂求救。”这么修改()D①告诉未成年人面对不法侵害要胆大心细、勇敢机智②是尊重未成年人生命健康权详细表达③说明未成年人没有同违法犯罪作斗争义务意识和提升自我保护能力 A.①②③ C.①③④④是为了未成年人增强自我保护 B.②③④ D.①②④29/46

考点46：合理利用互联网等传输媒介，初步形成主动媒介批评能力，学会理性利用当代媒介参加社会公共生活

11.(年山东德州)近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为防止这类侵害，我们应该()C①提升警觉，安全上网②抵制诱惑，拒绝上网③慎重交友，预防上当④保护隐私，防止泄漏A.①②③C.①③④B.②③④D.①②④30/46

12.(年湖南株洲)据相关权威部门调查显示，当前我国超出四分之三未成年人拥有自己手机。课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网主要时间；聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网主要活动。以下关于未成年人使用手机态度，不正确是()A.要合理把握使用手机上网时间，从事有益于身心活动B.使用手机有百害而无一利，应拒绝使用BC.在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师意见和提议D.增强自制力，防止上网成瘾31/4613.(年湖南永州)右边所表示漫画《牵着鼻子走》，告诫我们中学生()D牵着鼻子走①要增强自控能力，抵制不良诱惑②勇敢追求时尚，否则就会落伍③要拒绝手机，远离网络④树立正确是非观，增强区分能力A.②④B.②③C.①③D.①④32/46【典例分析】【典例1】请阅读《致妇联一封信》和《妇联回信》，利用相关法律知识回答以下问题。亲爱妇联阿姨：

您好！每到周末，父亲都会把我锁在屋里学习，不准外出。成绩一旦不理想，父亲就会骂我是废物，甚至对我拳打脚踢。为此，爸妈争吵不休。上次期中考试后，我被打个半死，后经医生诊疗为轻伤。我恨父亲，和他赌气，我已经几天没上学了。阿姨您能帮帮我吗？33/46(医生电话：139××××××××，妈妈电话：158××××××××)八年级学生张军

年5月12日亲爱军军：

你好！我们已收到你来信，并做了以下工作：在主治医生那里找到了你被打成轻伤证据；与你妈妈沟通，并帮助你妈妈向人民法院为你申请到了人身保护令。知识改变命运，希望你不要放弃学习，珍惜学习机会。

××市妇联

年5月17日(1)结合书信内容，请评析父亲和张军做法。(2)请你解读妇联回信。34/46

【解析】(1)请评析爸爸和张军做法。此题解答时注意材料中关键词，父亲做法分别围绕相关人身自由权、生命健康权、人格尊严权等整理答案；张军做法围绕自我保护和未推行好受教育义务来整理答案。(2)此题解答围绕书本知识，分别从表达家庭保护、社会保护、司法保护等内容作答。35/46

【答案】(1)①父亲行为是一个违法行为，将张军锁在屋里，是侵犯张军人身自由权表现；拳打脚踢是侵犯张军生命健康权表现；骂张军废物是侵犯张军人格尊严表现；把张军打成轻伤是犯罪行为，触犯刑法。上述都证实父亲未推行好家庭保护义务。②张军向妇联求援，说明他知道自我保护或知道用正当方式来维护自己权利；几天不读书，说明张军未推行好受教育义务。

(2)妇联主动帮助张军，表达了对张军社会保护；妈妈申请人身保护令，表达了家庭保护；法院同意人身保护令，表达了对张军司法保护。36/46【强化训练】

1.(年浙江金华)阅读图文材料，回答下列问题。

村长：村上有俩孩子失联，村民找了两天音信全无。他们父母在外打工，现联络不上，请求上级支援！ 县长：生命至上。政府马上全力组织搜救！也请相关部门精准调查留守儿童数量，关心他们生存状态！ 【链接】：《中华人民共和国未成年人保护法》摘录第三条未成年人享受生存权、发展权、受保护权、参加权等权利。国家依据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人正当权益不受侵犯。37/46第十六条父母因外出务工或者其它原因不能推行对未成年人监护职责，应该委托有监护能力其它成年人代为监护。

(1)村民主动搜救、村长及时报案，表达他们推行了什么义务？ (2)请以事实为依据结正当律链接，评析政府和父母行为。 (3)联络材料和所学知识，说说怎样深入关爱留守儿童，保障未成年人健康成长？38/46答案：(1)道德义务和法定义务。

(2)①政府：组织救援，摸查留守儿童，符合链接中第3条之要求，推行了社会保护职责，是依法行政行为，值得必定。②父母：孩子失联却联络不上，违反链接中第16条之要求，未尽到家庭保护职责，是违法行为，应该负担对应责任。 (3)①国家：制订和完善相关政策、法规。②社会：营造关爱留守儿童良好风尚。③学校：关心留守儿童身心健康。④家庭：依法推行监护人职责和抚养义务；等等。39/46

【典例2】(年福建龙岩)打开网页，就等于与世界握手，网络交往超越了空间，改变了以往交往方式。下列图是阳阳QQ群截图。现在让我们和阳阳一起走进网络世界，体验网络交往。40/46(1)不认识“天外来客”也挤进了班级群。可见网络交往对象有什么特点？(2)请从恪守网络规则角度评析雨雨言行。

(3)珍珍把同学“熊样”加工后发到网络里侵犯了她哪项权利？网络世界纷繁复杂，请你说说在网络世界里应该如何保护自己？

【解析】(1)“天外来客”挤进班级群，同学们都不认识他，也没有直接接触他本人，可见他对于同学们来说是虚拟人物，含有虚拟性；“天外来客”和同学们谁也看不见谁，能够想说什么就说什么，可见这种交往对象是间接，含有间接性；“天外来客”能够借助网络对自己进行遮掩，含有隐蔽性。41/46

(2)网络规则主要包含两个方面：网络道德和法律。雨雨说法，是有意贬低他人，欺侮他人，是不友好，所以是不道德；欺侮他人，侵犯他人人格尊严，还想“给她点颜色瞧瞧”，可能会侵犯他人其它人身权利，所以是违法行为。

(3)珍珍把同学“熊样”加工，就是加工了同学照片，并经过照片对同学进行人身攻击，这是侵犯同学肖像权。网络世界维系复杂，加强自我保护就要做到