2022-2023学年天津市西青区当城中学高二（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年天津市西青区当城中学高二（上）期中语文试卷一、解答题（共1小题，满分0分）1．阅读下面的文字，完成各题。提起“两弹元勋”和“航天英雄”，大家都_______，有以钱学森为代表的科学家，有以杨利伟为标志的航天员群体。可是，（）东风基地是中国航天事业的发祥地，“两弹一星”的诞生地。身为大漠航天人的后代，作者熟悉自己的父辈——第一代航天人_______的创业史，熟悉60多年来航天事业从无到有、从弱到强的发展史，也熟悉一代代航天人_______的奋斗史，切身体会深藏于他们内心的_______与骄傲。她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界，真实再现了共和国航天发展史的印记。（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．了如指掌筚路蓝缕前赴后继丰盈B．耳熟能详艰苦卓绝义无反顾丰盛C．了如指掌艰苦卓绝义无反顾丰盛D．耳熟能详筚路蓝缕前赴后继丰盈（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．大家对大漠深处的航天人却知之甚少。他们默默奉献，隐身戈壁，是无名英雄B．提起大漠深处的航天人，大家却知之甚少。他们隐身戈壁，默默奉献，是无名英雄C．大漠深处的航天人却容易被人们遗忘。他们是无名英雄，隐身戈壁，默默奉献D．提起大漠深处的航天人，大家却一无所知。他们隐于戈壁，勇于奉献，是无名英雄（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界B．她的作品有40多万字，不但讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，而且刻画了他们的情感经历、精神世界和家庭生活C．她以40多万字的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，展现了他们的家庭生活、情感经历和精神世界D．她在40多万字左右的作品中，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事和家庭生活，展现了他们的情感经历和精神世界二、选择题（共5小题，每小题0分，满分0分）2．下列句子中没有通假字的一项是（）A．当察乱何自起 B．壹是皆以修身为本 C．若火之始然 D．九层之台，起于累土3．下列句中加点字解释有误的一项是（）A．致知在格物推究 B．强行者有志勉强 C．天下归仁焉称赞 D．魏王贻我大瓠之种赠送4．下列各项中两个加点字意义相同的一项是（）A．恶得不禁恶而劝爱无羞恶之心，非人也 B．其恕乎欲治其国者 C．人之有是四端也臣子之不孝君父 D．吾为其无用而掊之以辅万物之自然而不敢为5．下列各句加点字的活用类型与例句相同的一项是（）例句：譬如平地A．我树之成而实五石 B．不贵难得之货 C．朝闻道，夕死可矣 D．欲正其心者6．下面对句子的解释错误的一项是（）A．复众人之所过反复出现众人已犯过的错误 B．不失其所者久不丧失立身之基得人能够长久 C．非恶其声而然并非因为厌恶孩子的哭声才这样 D．《诗》可以兴ㅤ《诗》可以激发人的感情三、解答题（共6小题，满分0分）7．阅读下面的文字，完成各题。上世纪60年代初的“生态觉醒”运动使人们意识到“城市不是人类最佳的生存环境”，人们渴望“回归自然，返璞归真”，“生态旅游”应运而生。国内外专家认为“生态旅游”应具备三大标准：旅游对象是原生、和谐的生态系统；旅游对象应该受到保护；要有社区的参与。生态旅游的保护性要求旅游者、旅游从业者以及当地居民有较强的环境保护意识，能自觉地保护旅游资源和环境。这就要求生态旅游的开发要兼顾经济效益、社会效益和生态效益。传统旅游的最大受益者是开发商和游客，而旅游活动对旅游资源和当地环境造成的负面影响，如旅游基础设施和交通设施的建设在一定程度上对自然景观和生态环境造成的破坏、旅游活动产生的各种污染等，主要由当地居民承担。生态旅游则强调当地社区的居民是旅游活动的积极参与者，并应当公平地获得分配旅游业经济效益的机会。通过生态旅游提高当地居民的收入水平，不但可以防止“靠山吃山、靠水吃水”的生态侵略悲剧再现，更能提升其自觉维护生态环境的热情和积极性。旅游资源的开发利用只有让当地居民受益，才可能实现可持续的发展。同时，生态旅游开发为当地环境质量的维护提供一定的资金，以促进旅游资源的可持续利用。生态旅游的开发是目前生态资本产业化最为常见的做法，也是通过市场手段使生态资源货币化的最有效的途径。我国西部民族地区发展生态旅游的客观条件是充分的，多样的民族风情、独特的自然环境、珍贵的人文古迹与厚重的“丝绸之路”文化相结合，形成了独具特色的、富有强烈吸引力的旅游景观。2015年，《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的发布，确定了新疆、宁夏、青海等地在共建“丝绸之路经济带”中的作用，为西部民族地区生态旅游的开发提供了更大的机遇和发展空间。随着丝绸之路经济带战略的推进，西部地区的交通、能源、水利、卫生等基础设施的建设将迎来大发展，区域间人员、物资、信息交流也日益充分，这将在一定程度上解决一直以来困扰西部地区旅游业发展的基础设施落后问题和区位劣势问题。独具西部风情的旅游景观，丝绸之路经济带的推进，使西部民族地区开发生态旅游成为可能，但目前开发中存在的问题也是不容忽视的，如缺乏科学、统一规划，盲目开发；生态保护的法律法规不健全；管理者、经营者及游客的环境保护意识淡薄。针对这些问题，当前应重点做好以下几方面工作：首先要加大基础研究扶持力度，坚持统一规划、科学有序开发生态旅游；还要完善生态旅游法规，加强管理和监督，加大执法力度；坚持多层次多渠道强化生态旅游理念，为生态旅游业的发展提供智力支持和民众基础；此外，还可以借力“丝绸之路经济带”核心区的建设，加快发展民族地区生态旅游开发的步伐。（摘编自岳一姬《民族地区怎样打好生态旅游牌》）（1）下列对“生态旅游”相关内容的理解和分析，正确的一项是A．“生态旅游”起源于上世纪60年代初，是人们因渴望“回归自然，返璞归真”而发起的“生态觉醒”运动。B．生态旅游的保护性是要求所开发的旅游地区的原生、和谐的生态系统应受到保护，以实现可持续发展。C．生态旅游强调让当地居民积极参与旅游，从旅游中获益，从而提升其自觉维护生态环境的积极性。D．开发生态旅游，要为当地环境质量的维护提供一定的资金，以防止“靠山吃山、靠水吃水”的悲剧再现。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A．文章列举了“生态旅游”应具备的三大标准：旅游对象、保护性及社区参与，并对保护性进行了重点阐述。B．文章运用对比论证归纳出“生态旅游”的要点：让当地居民受益、为当地环境质量的维护提供一定资金。C．文章列举“丝绸之路经济带”战略推进的例子，论证了西部民族地区还存在基础设施落后、区位劣势等问题。D．针对“民族地区怎样打好生态旅游牌”这一论题，文章先阐释概念，再分析生态旅游的优势，最后表明态度。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．如果开发旅游不能兼顾经济效益、社会效益和生态效益，就可能对当地旅游资源和生态环境造成负面影响。B．如果开发旅游忽视社区参与，就可能导致当地仍处贫困的居民“靠山吃山，靠水吃水”，再现生态侵略悲剧。C．西部地区旅游业发展的瓶颈是基础设施落后和区位劣势，“丝绸之路经济带”的推进为之带来改变的契机。D．地区资源优势及国家的政策机遇，可使生态旅游开发中的问题更易解决，从而促进这些地区生态旅游的发展。8．阅读下面的文言文，完成下面各题。①人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至；皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实为可笑。②贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀。道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三万千，事觉自死。如此之流，何可胜记！③若能小心奉法，常畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诚。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？④古人云：“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。”今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：“祸福无门，惟人所召。”与夫鱼鸟何以异哉？（节选自《贞观政要•贪鄙》）（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.一朝彰露彰：明显B.乃以博财物耶博：多C.昔秦惠王欲伐蜀伐：进攻D.事觉自死觉：败露（2）下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是A.况人之性命甚于明珠君子喻于义B.皆不能以此道求荣壹是皆以修身为本C.一年所得，其数自多己所不欲，勿施于人D.规小得而大失者也人而不仁，如礼何（3）文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A.若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓纵事未发闻中/心岂不常惧B.若徇私/贪浊非止坏公/法损百姓/纵事未发闻中/心岂不常惧C.若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧D.若徇私/贪浊非止坏公/法损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧（4）以下六句话分别编为四组，全都属于“贪鄙”的恶果的一组是①遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒②一朝彰露，禄秩削③道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶⑥祸福无门，惟人所召A.①③④B.①②⑤C.②③⑥D.④⑤⑥（5）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A.文章以明珠弹雀为喻，说明人不能“见金钱财帛不惧刑网”，贪图身外之物，而招来杀身之祸。B.文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例，说明不可“规小得而大失”。C.文章引用“贤者多财损其志，愚者多财生其过”，意在强调“多财”对贤者、愚者都有害。D.文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位，食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”，这样才能避免灾害，长保富贵。（6）把下列句子翻译成现代汉语。①且为主贪，必丧其国；为臣贪；必亡其身。②然陷其身者；皆为贪冒财利；与夫鱼鸟何以异哉？③故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？（《兼爱》）④一日克己复礼，天下归人焉。《＜论语＞十二章》9．默写：（1），见不贤而内自省也。（《里仁》）（2），则无败事。（《老子》）（3）自天子以至于庶人，。（4）（老子）（第64章）中，从“大生于小”的观点出发，进一步阐述事物发展变化的规律，并运用三个排比句形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来的。请写出其中的两个句子来。①，。②，。（5）在《＜论语＞十二章》中，“，”这两句最能体现孔子的道德价值观；懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。（6）大学之道，在明明德。，。10．阅读下面的文字，完成下列各题。牛张爱玲禄兴衔着旱烟管，叉着腰站在门口。雨才停，屋顶上的温茅草亮晶晶地在滴水；地下，高高低低的黄泥潭子，汪着绿水。禄兴在板门上磕了磕烟灰，紧了一紧束腰的带子，向牛栏走去。牛栏里面，积灰尘的空水槽寂寞地躺着，上面铺了一层纸，晒着干菜。角落里，干草屑还存在。栅栏有一面摩擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上，一缕辛酸慢慢堵住咽喉，泪水泛满了眼睛。不知道什么时候起，禄兴娘子已经立在他身后，也直瞪瞪望着空的牛栏，头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，泪珠在眼里乱转。他不响，她也不响，然而各人心里的话大家看得雪亮。瘦怯怯的小鸡在狗尾草窝里簌簌踏过，四下里静得很。“到底打定主意怎样？”她兜起蓝围裙来揩眼。“不怎样。”“眼见就要立春了，家家牵了牛上田，我们的牛呢？”“明天找蒋天贵去！”“天贵娘子当众说过的，要借牛，先付租钱。”他垂下眼，弯腰把小鸡捉在手中，“不，不！”她激动地喊着，已领会到他无言的暗示了。用惊惶和恳求的眼色看着他，“这一次我无论如何不答应，先是我那牛活活给人牵去，又是银簪子，又轮到小鸡了！我问你，小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的？”她把蓝布围裙蒙着脸哭了起来。“闹着要借牛的是你，舍不得鸡的也是你！”禄兴背过脸去吸烟。到底借牛是正事，不耕田，难道活等饿死吗？她懂得的。黄黄的月亮斜挂在茅屋烟囱口上，把湿茅草照成一片清冷的白色。烟囱上正蓬蓬地冒炊烟，薰得月色迷迷蒙蒙，鸡已经关进笼里，低低地、咯咯地叫着。后天的早上，鸡没有叫，禄兴娘子就起身把灶上点了火，禄兴跟着起身，吃了一顿热气蓬蓬的煨南瓜，把红布缚了几只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头向蒋家走去。黎明的天上才漏出美丽的雨过天青色，树枝才喷嫩芽，露珠亮晶晶地，一个个牵了牛扛了锄头的农人唱着歌经过它们。蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑水牛，温柔的大眼睛在两只壮健的牛角的阴影下斜瞟着陌生的禄兴，在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲十只鸡，虽然它颈项上的皮被轭圈磨得稀烂。他俨然感到自己是王子的护卫统领，一种新的喜悦和骄傲充塞了他的心，一路上高声吹着口哨。到目的地时，放牛的孩子再三叮咛他，又立在一边监视他为牛架上犁耙，然后离开。他开始赶牛，然而，牛似乎有意开玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起来，任凭他用尽了种种手段，只在那粗牛角的阴影下狡猾地斜睨着他。太阳光热热地照在他棉袄上，他浑身都出了汗。远处的田埂上，农人顺利地赶着牛，唱着歌，在他的焦躁的心头掠过时，都带有一种讥嘲的滋味。“杂种畜牲！单单欺负你老子！”他焦躁地骂，刷地抽了它一鞭子。“你﹣﹣你杂种的畜牲，还敢欺负你老子不敢？”牛的瞳仁突然放大了，翻着眼望他，鼻孔涨大了，嘘嘘地吐着气，慢慢地、威严地站了起来，禄兴迅速地嗅着了空气中的危机。一种剧烈的恐怖的阴影突然落到他的心头。他一斜身躲过那两只向他冲来的巨角，很快地躺下地去和身一滚，骨碌碌直滚下斜坡的田陇去。一面滚，一面听见那涨大的牛鼻孔里咻咻的喘息声，觉得那一双狰狞的大眼睛越逼越近，越近越大﹣﹣和车轮一样大，后来他觉得一阵刀刺似的剧痛，又咸又腥的血流进口腔里去﹣﹣他失去了知觉，耳边似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声。又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸贴在冰凉的棺材板上，用她披散的乱发揉擦着半干的封漆。那柔驯的棕色大眼睛里面塞满了眼泪；她用打颤的声音说：“先是……先是我那牛活活给牵走了……银簪……陪嫁的亮晶晶的银簪子……接着是我的鸡……还有你……还有你也给人抬去了……”她哭得打噎﹣﹣她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟熏得迷迷蒙蒙，牵牛花在乱坟堆里张开粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地摇着栗色的穗子。展开在禄兴娘子前面的是漫漫的长夜﹣﹣缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子。（有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．这篇小说用侧面描写的手法暗示禄兴家以前有过牛，展示出禄兴家没有了牛后的贫困窘迫，也为后文禄兴去借牛做了铺垫。B．小说很注重细节描写，禄兴在空空的牛栏里，“抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬”，表现了禄兴对已经被牵走的牛的深厚感情以及对生活困窘的忧虑。C．禄兴娘子的形象很饱满，她勤劳坚忍，与丈夫辛苦持家，却过着极为艰难的生活，无法摆脱悲惨的命运。D．小说使用了留白艺术，比如对于禄兴死亡的具体场景，作品没有做丝毫的描绘，却能让人联想起当时的血腥画面。（2）小说开篇写雨后的景色，真实细腻，请结合文本内容谈谈这段景物描写的作用。（3）有人说，张爱玲看到的世界是一个“苍凉”的世界，请结合小说内容探究“苍凉”的具体内涵。11．根据下面一段文字，筛选信息，准确概括内容补充在下列横线内，每个短语不超过6个字。太平猴魁，中国历史名茶，创制于100年产于黄山北麓的黄山区产地低温多湿土质肥沃，云雾笼罩。此茶具有汤清质绿、水色明、香气浓、滋味醇、回味甜的特征。采摘标准为一芽三叶初展，谷雨前后，当20%芽梢长到一芽三叶初展时，即可开园。太平猴魁精工细制，分杀青、毛烘、足烘、复焙四道工序。太平猴魁茶叶有利尿、减肥、防龋齿、美容护肤等多种功效。太平猴魁：①历史悠久；②生长环境优越；③；④；⑤制作精细；⑥功效较多。12．按要求作答，不少于700字。生活中，许多人之所以坚持做某件事，并不是因为做了就会有效果，而是坚信这样做是正确的。这句话引发了你怎样的联想与思考？请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，内容充实，论证合理。将题目写在答题纸上。

2022-2023学年天津市西青区当城中学高二（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、解答题（共1小题，满分0分）1．阅读下面的文字，完成各题。提起“两弹元勋”和“航天英雄”，大家都_______，有以钱学森为代表的科学家，有以杨利伟为标志的航天员群体。可是，（）东风基地是中国航天事业的发祥地，“两弹一星”的诞生地。身为大漠航天人的后代，作者熟悉自己的父辈——第一代航天人_______的创业史，熟悉60多年来航天事业从无到有、从弱到强的发展史，也熟悉一代代航天人_______的奋斗史，切身体会深藏于他们内心的_______与骄傲。她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界，真实再现了共和国航天发展史的印记。（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是DA．了如指掌筚路蓝缕前赴后继丰盈B．耳熟能详艰苦卓绝义无反顾丰盛C．了如指掌艰苦卓绝义无反顾丰盛D．耳熟能详筚路蓝缕前赴后继丰盈（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是BA．大家对大漠深处的航天人却知之甚少。他们默默奉献，隐身戈壁，是无名英雄B．提起大漠深处的航天人，大家却知之甚少。他们隐身戈壁，默默奉献，是无名英雄C．大漠深处的航天人却容易被人们遗忘。他们是无名英雄，隐身戈壁，默默奉献D．提起大漠深处的航天人，大家却一无所知。他们隐于戈壁，勇于奉献，是无名英雄（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是CA．她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界B．她的作品有40多万字，不但讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，而且刻画了他们的情感经历、精神世界和家庭生活C．她以40多万字的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，展现了他们的家庭生活、情感经历和精神世界D．她在40多万字左右的作品中，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事和家庭生活，展现了他们的情感经历和精神世界【分析】（1）本题考查词语和成语的理解和正确运用。能力层级为理解B．理解词语要理解词语的基本义、引申义和比喻义；辨析词语的感情色彩和语体色彩；辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系生活和自己的积累，推想句子中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义。正确理解与运用常见成语则需要了解成语的基本含义和所携带的故事意义，辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义；判断成语使用的正误；辨析常用成语的感情色彩等。（2）本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E．“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。（3）本题考查病句辨析修改，能力层级为D级。所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。辨析修改病句需要了解高考六种常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题着重考查不合逻辑和搭配不当，应了解病句类型并注意辨析修改。【解答】（1）（1）耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细的复述出来。了如指掌：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。语境是“两弹元勋”和“航天英雄”，大家听多了都知道，故选“耳熟能详”。筚路蓝缕：指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。语境是形容创业史，故选“筚路蓝缕”。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。语境是一代代航天人的奋斗史，故选“前赴后继”。丰盈：（身体）丰满；富裕；丰富。丰盛：丰富（指物质方面），语境是形容人的内心，故选“丰盈”。故选D。（2）解答本题应抓住括号前的提示语“可是”，“可是”表明情况和前面相反，根据首句“提起‘两弹元勋’和‘航天英雄’，大家耳熟能详”可知，括号内的句子很可能与之对应，可以排除AC两项；B项“知之甚少”形容知道的人很少；D项“无所知”形容点儿也不知道。人们对于“航天人”不是无所知，而是知之甚少，由此排除D项。故选B。（3）原文当中“40多万字左右”不合逻辑，应把“多”或者“左右”删去；“讲述”和“精神世界”搭配不当，和“精神世界”搭配的应是“展示”，排除A项；“家庭生活”是物质层面的，“情感经历”和“精神世界”是精神层面的，属于一个类别，表述的顺序先是物质层面，再是精神层面，且“刻画”和“经历”与“生活”搭配不当，应把“刻画”改为“展示”，排除B项。D项“奋斗故事和家庭生活”并列不当，“家庭生活”应和“情感经历和精神世界”并列，排除D项。故选C。答案：（1）D（2）B（3）C二、选择题（共5小题，每小题0分，满分0分）2．下列句子中没有通假字的一项是（）A．当察乱何自起 B．壹是皆以修身为本 C．若火之始然 D．九层之台，起于累土【分析】本题考查文言文中的通假字。识别通假字是提高文言文阅读能力的必通关，因此在学习中要多归纳、多识记。【解答】A.“当”通“尝”，尝试。C.“然”通“燃”，燃烧。D.累，通“蔂”，盛土的工具。故选：B。3．下列句中加点字解释有误的一项是（）A．致知在格物推究 B．强行者有志勉强 C．天下归仁焉称赞 D．魏王贻我大瓠之种赠送【分析】该题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。【解答】A．正确。B．强：坚强。翻译：坚持力行的人有志向。C．正确。D．正确。故选：B。4．下列各项中两个加点字意义相同的一项是（）A．恶得不禁恶而劝爱无羞恶之心，非人也 B．其恕乎欲治其国者 C．人之有是四端也臣子之不孝君父 D．吾为其无用而掊之以辅万物之自然而不敢为【分析】本题考查文言实词和虚词的意义和用法。推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言词汇，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。【解答】A.通“乌”，哪里。译文：怎么能不禁止互相仇恨而劝导相爱呢；名词，憎恶感。译文：没有羞耻心和憎恶感的，是不人道的。B.副词，表揣测，大概，也许。译文：大概是“恕”字吧。代词，代指自己。译文：要想治理好自己的国家。C.主谓之间，取消句子的独立性。译文：人有这四种发端；当臣子的不孝君王，当儿子的不孝父亲。D.介词，因为。译文：我因为它没有用处，所以把它打破了。动词，干预。译文：这样遵循万物的自然本性而不会妄加干预。故选：C。5．下列各句加点字的活用类型与例句相同的一项是（）例句：譬如平地A．我树之成而实五石 B．不贵难得之货 C．朝闻道，夕死可矣 D．欲正其心者【分析】本题考查对文言实词的理解能力，重点考查词类活用。考生要根据句子的意思，分析词性的变化。【解答】例句：譬如平地。平地：名词作状语，在平地。A．我树之成而实五石。树：名词作动词，种树。B．不贵难得之货。贵：形容词意动用法，以……为贵。C．朝闻道，夕死可矣。朝：名词作状语，在早上。D．欲正其心者。正：名词作动词，纯正。故选：C。6．下面对句子的解释错误的一项是（）A．复众人之所过反复出现众人已犯过的错误 B．不失其所者久不丧失立身之基得人能够长久 C．非恶其声而然并非因为厌恶孩子的哭声才这样 D．《诗》可以兴ㅤ《诗》可以激发人的感情【分析】本题考查翻译句子，“理解并翻译文中的句子”不仅考查了文言实词、虚词、特殊句式，还考查了修辞手法、文学常识等，同时它还着眼于“文中”，涉及对原文整段（篇）内容的了解和文脉的把握。文言句子的翻译一般要遵循以下规律：直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。翻译要注意留、删、换、调、补、变。【解答】A．“复”解释为“反复出现”错误，应解释为“弥补”，译文：弥补众人的过失。B．翻译正确。C．翻译正确。D．翻译正确。故选：A。三、解答题（共6小题，满分0分）7．阅读下面的文字，完成各题。上世纪60年代初的“生态觉醒”运动使人们意识到“城市不是人类最佳的生存环境”，人们渴望“回归自然，返璞归真”，“生态旅游”应运而生。国内外专家认为“生态旅游”应具备三大标准：旅游对象是原生、和谐的生态系统；旅游对象应该受到保护；要有社区的参与。生态旅游的保护性要求旅游者、旅游从业者以及当地居民有较强的环境保护意识，能自觉地保护旅游资源和环境。这就要求生态旅游的开发要兼顾经济效益、社会效益和生态效益。传统旅游的最大受益者是开发商和游客，而旅游活动对旅游资源和当地环境造成的负面影响，如旅游基础设施和交通设施的建设在一定程度上对自然景观和生态环境造成的破坏、旅游活动产生的各种污染等，主要由当地居民承担。生态旅游则强调当地社区的居民是旅游活动的积极参与者，并应当公平地获得分配旅游业经济效益的机会。通过生态旅游提高当地居民的收入水平，不但可以防止“靠山吃山、靠水吃水”的生态侵略悲剧再现，更能提升其自觉维护生态环境的热情和积极性。旅游资源的开发利用只有让当地居民受益，才可能实现可持续的发展。同时，生态旅游开发为当地环境质量的维护提供一定的资金，以促进旅游资源的可持续利用。生态旅游的开发是目前生态资本产业化最为常见的做法，也是通过市场手段使生态资源货币化的最有效的途径。我国西部民族地区发展生态旅游的客观条件是充分的，多样的民族风情、独特的自然环境、珍贵的人文古迹与厚重的“丝绸之路”文化相结合，形成了独具特色的、富有强烈吸引力的旅游景观。2015年，《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的发布，确定了新疆、宁夏、青海等地在共建“丝绸之路经济带”中的作用，为西部民族地区生态旅游的开发提供了更大的机遇和发展空间。随着丝绸之路经济带战略的推进，西部地区的交通、能源、水利、卫生等基础设施的建设将迎来大发展，区域间人员、物资、信息交流也日益充分，这将在一定程度上解决一直以来困扰西部地区旅游业发展的基础设施落后问题和区位劣势问题。独具西部风情的旅游景观，丝绸之路经济带的推进，使西部民族地区开发生态旅游成为可能，但目前开发中存在的问题也是不容忽视的，如缺乏科学、统一规划，盲目开发；生态保护的法律法规不健全；管理者、经营者及游客的环境保护意识淡薄。针对这些问题，当前应重点做好以下几方面工作：首先要加大基础研究扶持力度，坚持统一规划、科学有序开发生态旅游；还要完善生态旅游法规，加强管理和监督，加大执法力度；坚持多层次多渠道强化生态旅游理念，为生态旅游业的发展提供智力支持和民众基础；此外，还可以借力“丝绸之路经济带”核心区的建设，加快发展民族地区生态旅游开发的步伐。（摘编自岳一姬《民族地区怎样打好生态旅游牌》）（1）下列对“生态旅游”相关内容的理解和分析，正确的一项是BA．“生态旅游”起源于上世纪60年代初，是人们因渴望“回归自然，返璞归真”而发起的“生态觉醒”运动。B．生态旅游的保护性是要求所开发的旅游地区的原生、和谐的生态系统应受到保护，以实现可持续发展。C．生态旅游强调让当地居民积极参与旅游，从旅游中获益，从而提升其自觉维护生态环境的积极性。D．开发生态旅游，要为当地环境质量的维护提供一定的资金，以防止“靠山吃山、靠水吃水”的悲剧再现。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是CA．文章列举了“生态旅游”应具备的三大标准：旅游对象、保护性及社区参与，并对保护性进行了重点阐述。B．文章运用对比论证归纳出“生态旅游”的要点：让当地居民受益、为当地环境质量的维护提供一定资金。C．文章列举“丝绸之路经济带”战略推进的例子，论证了西部民族地区还存在基础设施落后、区位劣势等问题。D．针对“民族地区怎样打好生态旅游牌”这一论题，文章先阐释概念，再分析生态旅游的优势，最后表明态度。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是DA．如果开发旅游不能兼顾经济效益、社会效益和生态效益，就可能对当地旅游资源和生态环境造成负面影响。B．如果开发旅游忽视社区参与，就可能导致当地仍处贫困的居民“靠山吃山，靠水吃水”，再现生态侵略悲剧。C．西部地区旅游业发展的瓶颈是基础设施落后和区位劣势，“丝绸之路经济带”的推进为之带来改变的契机。D．地区资源优势及国家的政策机遇，可使生态旅游开发中的问题更易解决，从而促进这些地区生态旅游的发展。【分析】（1）本题考查理解并分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。（2）本题考查分析和推理文中重要论据的能力。答题时注意仔细阅读文章，然后认真推理论据的作用，关注其前后议论性的看法。（3）本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。【解答】（1）A．结合文本第一段内容“人们渴望‘回归自然，返璞归真’，‘生态旅游’应运而生”分析可知，篡改文意。C．结合文本第一段内容“生态旅游的保护性要求旅游者、旅游从业者以及当地居民有较强的环境保护意识，能自觉地保护旅游资源和环境。这就要求生态旅游的开发要兼顾经济效益、社会效益和生态效益”分析，“从旅游中获益，从而……”错误。D．结合文本第二段内容“通过生态旅游提高当地居民的收入水平……生态旅游开发为当地环境质量的维护提供一定的资金，以促进旅游资源的可持续利用”分析可知，因果不当。（2）C．结合文本第四段内容“独具西部风情的旅游景观，丝绸之路经济带的推进，使西部民族地区开发生态旅游成为可能，但目前开发中存在的问题也是不容忽视的”分析可知，应该是论述了西部民族地区开发生态旅游成为可能。（3）D．“可使生态旅游开发中的问题更易解决”于文无据。答案：（1）B（2）C（3）D8．阅读下面的文言文，完成下面各题。①人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至；皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实为可笑。②贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀。道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三万千，事觉自死。如此之流，何可胜记！③若能小心奉法，常畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诚。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？④古人云：“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。”今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：“祸福无门，惟人所召。”与夫鱼鸟何以异哉？（节选自《贞观政要•贪鄙》）（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是BA.一朝彰露彰：明显B.乃以博财物耶博：多C.昔秦惠王欲伐蜀伐：进攻D.事觉自死觉：败露（2）下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是CA.况人之性命甚于明珠君子喻于义B.皆不能以此道求荣壹是皆以修身为本C.一年所得，其数自多己所不欲，勿施于人D.规小得而大失者也人而不仁，如礼何（3）文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是CA.若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓纵事未发闻中/心岂不常惧B.若徇私/贪浊非止坏公/法损百姓/纵事未发闻中/心岂不常惧C.若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧D.若徇私/贪浊非止坏公/法损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧（4）以下六句话分别编为四组，全都属于“贪鄙”的恶果的一组是B①遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒②一朝彰露，禄秩削③道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶⑥祸福无门，惟人所召A.①③④B.①②⑤C.②③⑥D.④⑤⑥（5）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是DA.文章以明珠弹雀为喻，说明人不能“见金钱财帛不惧刑网”，贪图身外之物，而招来杀身之祸。B.文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例，说明不可“规小得而大失”。C.文章引用“贤者多财损其志，愚者多财生其过”，意在强调“多财”对贤者、愚者都有害。D.文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位，食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”，这样才能避免灾害，长保富贵。（6）把下列句子翻译成现代汉语。①且为主贪，必丧其国；为臣贪；必亡其身。②然陷其身者；皆为贪冒财利；与夫鱼鸟何以异哉？③故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？（《兼爱》）④一日克己复礼，天下归人焉。《＜论语＞十二章》【分析】（1）本题考查文言实词的意义和用法。解答文言词语意义的题主要就是推断文言词语的意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。（2）本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力。文言文学习和掌握的根本方法在于平时的诵读和积累，从而形成文言文阅读的基本素养。虚词题的着眼点主要是从词性和它在句中的语法功能的角度来考查学生，我们在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。（3）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。（4）本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。（5）本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。（6）本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。【解答】（1）B．博：博取、换取。句意：怎么能用它来换取财物呢？故选：B。（2）A.于：介词，比；介词，引出行为对象，不译。句意：何况人的性命比明珠珍贵/君子看重义。B.以：介词，用；介词，把。句意：一律不能用这种受贿的手段求取荣华富贵/一律都应该把修养身心作为立身之本。C.所：两个“所”都放在动词前，构成“所字结构”，表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”。句意：一年所得到的收入，那数目本来就多/自己不喜欢的，也不要强加给对方。D.而：转折连词，却；表假设的连词，如果。句意：谋求小的收入却失掉了大的利益/人如果不讲仁义，怎样对待礼呢？故选：C。（3）句意：如果徇私贪污，不但是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？恐惧多了也有因此而导致死亡的。“徇私贪浊”是假设的情况，为并列关系，中间不应断开，排除B、D；“公法”是“损”的宾语，不能断开，排除B、D；“坏公法”“损百姓”结构一致，“百姓”后断开，排除A；“中心岂不常惧”，“中心”是本句主语，之前断开，据排除A、B。故选：C。（4）④说明财物多给愚者造成的危害，并没有说是贪鄙带来的。⑥是说祸和福都是因为个人的所作所为而召来的，没涉及到“贪鄙”。排除有这两个句子的选项。故选：B。（5）D.“文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒”理解错误，依据“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也”可知，鸟筑巢很高，鱼藏水很深，本来很安全，但是因为贪吃食饵的缘故，最终还是被人们捕获。而不是鸟贪高，鱼贪深，它们贪的是饵。故选：D。（6）①且，况且；必，必定；丧，使动用法，使……灭亡；亡，使动用法，使……灭亡。译文：况且作为国君，如果贪婪，一定会使他的国家灭亡；作为臣子，如果贪婪，一定会使他自身丧命。②陷，使动用法，使……陷；贪冒，贪图财利；何以异哉，宾语前置句，正常语序是“以何异哉”。译文：然而使自身陷于灾祸的，都是为了贪求财利，和那鱼鸟有什么区别呢？③故，所以；以……为，把……作为；第一个“恶”，疑问代词，哪、何；劝，鼓励。译文：所以圣人把治理天下作为己任，又怎么可以不禁止恶行而鼓励善行呢？④一日，一旦；克己复礼，克制自己而言行符合礼的规范；归，称赞、称许。译文：一旦做到克制自己而言行符合礼的规范，天下的人就会称许你为仁人。答案：（1）B（2）C（3）C（4）B（5）D（6）①况且作为国君，如果贪婪，一定会使他的国家灭亡；作为臣子，如果贪婪，一定会使他自身丧命。②然而使自身陷于灾祸的，都是为了贪求财利，和那鱼鸟有什么区别呢？③所以圣人把治理天下作为己任，又怎么可以不禁止恶行而鼓励善行呢？④一旦做到克制自己而言行符合礼的规范，天下的人就会称许你为仁人。参考译文：人有明珠，没有不视之为宝贵的，如果拿去弹射鸟雀，这难道不是很可惜吗？何况人的性命比明珠珍贵，见到金银钱帛不惧怕法律的惩罚，立即直接收受，这就是不爱惜性命。明珠是身外之物，尚且不能拿去弹射鸟雀，何况更加珍贵的性命，怎么能用它来换取财物呢？群臣如果能够全力竭尽忠诚正直，有益于国家，利于百姓，那么官职爵位立即就可以得到；一律不能用这种受贿的手段求取荣华富贵，随便就收受财物，赃物贿赂暴露以后，自身也将受到损害，确实是可笑的。贪财的人并不真正懂得吝惜财物。例如内、外朝官五品以上的，俸禄优厚，一年所得到的收入，那数目本来就多。如果收受别人的财物贿赂，不过得到几万，一旦暴露出来，俸禄就会被削除，这难道是懂得吝惜财物吗？谋求小的收入却失掉了大的利益。从前公仪休生性喜欢吃鱼，但他不收别人送的鱼，他就能长久吃得上鱼。况且作为国君，如果贪婪，一定会使他的国家灭亡；作为臣子，如果贪婪，一定会使他自身丧命。《诗经》说：“大风生成因为有隧道，贪财的人败坏同类。”这确实不是错误的话。过去秦惠王想征伐蜀国，不知道去蜀国的路径，就雕刻了五头石牛，在牛尾后放着黄金，蜀国人见了，以为石牛会拉出金子。蜀王派遣五个力士拉石牛进蜀。道路修成，秦军随后进攻，蜀国于是灭亡。汉朝大司农田延年贪赃三千万，事情败露后自杀身死。如此之类的事情，哪里能够记得完！你们如果能小心遵守法令，总是像朕敬畏天地那样，这样不但百姓安宁，自己也可常得快乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”这话可以深以为诫。如果徇私贪污，不但是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？恐惧多了也有因此而导致死亡的。大丈夫怎么能为了贪求财物，而害了自己的身家性命，使子孙总是蒙受羞耻呢？古人说：“飞鸟栖息于树林，唯恐树木不高，所以在树木的顶端筑巢；鱼藏于水中，唯恐水不深，所以穴居于水底洞穴中。但是还是被人们捕获，都是因为贪吃食饵的缘故。”现在大臣接受任命，身居高位，领取厚禄，应当履行忠诚正直，遵循无私清廉，这样才能没有灾祸，长守富贵啊！古人云：“祸福无门，惟人所召。”然而使自身陷于灾祸的，都是为了贪求财利，和那鱼鸟有什么区别呢？9．默写：（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《里仁》）（2）慎终如始，则无败事。（《老子》）（3）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（4）（老子）（第64章）中，从“大生于小”的观点出发，进一步阐述事物发展变化的规律，并运用三个排比句形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来的。请写出其中的两个句子来。①合抱之木，生于毫末。②九层之台，起于累土。（5）在《＜论语＞十二章》中，“朝闻道，夕死可矣”这两句最能体现孔子的道德价值观；懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。（6）大学之道，在明明德。在亲民，在止于至善。【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。【解答】故答案为：（1）见贤思齐焉（重点字：贤）（2）慎终如始（重点字：慎）（3）壹是皆以修身为本（重点字：壹）（4）①合抱之木生于毫末（重点字：生于毫末）②九层之台起于累土（千里之行始于足下）（重点字：累）（5）朝闻道夕死可矣（重点字：朝）（6）在亲民在止于至善（重点字：善）10．阅读下面的文字，完成下列各题。牛张爱玲禄兴衔着旱烟管，叉着腰站在门口。雨才停，屋顶上的温茅草亮晶晶地在滴水；地下，高高低低的黄泥潭子，汪着绿水。禄兴在板门上磕了磕烟灰，紧了一紧束腰的带子，向牛栏走去。牛栏里面，积灰尘的空水槽寂寞地躺着，上面铺了一层纸，晒着干菜。角落里，干草屑还存在。栅栏有一面摩擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上，一缕辛酸慢慢堵住咽喉，泪水泛满了眼睛。不知道什么时候起，禄兴娘子已经立在他身后，也直瞪瞪望着空的牛栏，头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，泪珠在眼里乱转。他不响，她也不响，然而各人心里的话大家看得雪亮。瘦怯怯的小鸡在狗尾草窝里簌簌踏过，四下里静得很。“到底打定主意怎样？”她兜起蓝围裙来揩眼。“不怎样。”“眼见就要立春了，家家牵了牛上田，我们的牛呢？”“明天找蒋天贵去！”“天贵娘子当众说过的，要借牛，先付租钱。”他垂下眼，弯腰把小鸡捉在手中，“不，不！”她激动地喊着，已领会到他无言的暗示了。用惊惶和恳求的眼色看着他，“这一次我无论如何不答应，先是我那牛活活给人牵去，又是银簪子，又轮到小鸡了！我问你，小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的？”她把蓝布围裙蒙着脸哭了起来。“闹着要借牛的是你，舍不得鸡的也是你！”禄兴背过脸去吸烟。到底借牛是正事，不耕田，难道活等饿死吗？她懂得的。黄黄的月亮斜挂在茅屋烟囱口上，把湿茅草照成一片清冷的白色。烟囱上正蓬蓬地冒炊烟，薰得月色迷迷蒙蒙，鸡已经关进笼里，低低地、咯咯地叫着。后天的早上，鸡没有叫，禄兴娘子就起身把灶上点了火，禄兴跟着起身，吃了一顿热气蓬蓬的煨南瓜，把红布缚了几只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头向蒋家走去。黎明的天上才漏出美丽的雨过天青色，树枝才喷嫩芽，露珠亮晶晶地，一个个牵了牛扛了锄头的农人唱着歌经过它们。蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑水牛，温柔的大眼睛在两只壮健的牛角的阴影下斜瞟着陌生的禄兴，在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲十只鸡，虽然它颈项上的皮被轭圈磨得稀烂。他俨然感到自己是王子的护卫统领，一种新的喜悦和骄傲充塞了他的心，一路上高声吹着口哨。到目的地时，放牛的孩子再三叮咛他，又立在一边监视他为牛架上犁耙，然后离开。他开始赶牛，然而，牛似乎有意开玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起来，任凭他用尽了种种手段，只在那粗牛角的阴影下狡猾地斜睨着他。太阳光热热地照在他棉袄上，他浑身都出了汗。远处的田埂上，农人顺利地赶着牛，唱着歌，在他的焦躁的心头掠过时，都带有一种讥嘲的滋味。“杂种畜牲！单单欺负你老子！”他焦躁地骂，刷地抽了它一鞭子。“你﹣﹣你杂种的畜牲，还敢欺负你老子不敢？”牛的瞳仁突然放大了，翻着眼望他，鼻孔涨大了，嘘嘘地吐着气，慢慢地、威严地站了起来，禄兴迅速地嗅着了空气中的危机。一种剧烈的恐怖的阴影突然落到他的心头。他一斜身躲过那两只向他冲来的巨角，很快地躺下地去和身一滚，骨碌碌直滚下斜坡的田陇去。一面滚，一面听见那涨大的牛鼻孔里咻咻的喘息声，觉得那一双狰狞的大眼睛越逼越近，越近越大﹣﹣和车轮一样大，后来他觉得一阵刀刺似的剧痛，又咸又腥的血流进口腔里去﹣﹣他失去了知觉，耳边似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声。又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸贴在冰凉的棺材板上，用她披散的乱发揉擦着半干的封漆。那柔驯的棕色大眼睛里面塞满了眼泪；她用打颤的声音说：“先是……先是我那牛活活给牵走了……银簪……陪嫁的亮晶晶的银簪子……接着是我的鸡……还有你……还有你也给人抬去了……”她哭得打噎﹣﹣她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟熏得迷迷蒙蒙，牵牛花在乱坟堆里张开粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地摇着栗色的穗子。展开在禄兴娘子前面的是漫漫的长夜﹣﹣缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子。（有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是DA．这篇小说用侧面描写的手法暗示禄兴家以前有过牛，展示出禄兴家没有了牛后的贫困窘迫，也为后文禄兴去借牛做了铺垫。B．小说很注重细节描写，禄兴在空空的牛栏里，“抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬”，表现了禄兴对已经被牵走的牛的深厚感情以及对生活困窘的忧虑。C．禄兴娘子的形象很饱满，她勤劳坚忍，与丈夫辛苦持家，却过着极为艰难的生活，无法摆脱悲惨的命运。D．小说使用了留白艺术，比如对于禄兴死亡的具体场景，作品没有做丝毫的描绘，却能让人联想起当时的血腥画面。（2）小说开篇写雨后的景色，真实细腻，请结合文本内容谈谈这段景物描写的作用。（3）有人说，张爱玲看到的世界是一个“苍凉”的世界，请结合小说内容探究“苍凉”的具体内涵。【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。（2）本题考查把握情景作用的能力。如果小说中引入特别重要的情景，其作用不外乎主要人物的性格特点、揭示主题等。有时情景反复出现，串起了相关情节，从而成为了文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。先明确自己的看法，然后结合着文本的具体内容分析即可。【解答】（1）D．“作品没有做丝毫的描绘”错误，原文对禄兴死亡的场景有具体的描写。（2）小说开篇“雨才停，屋顶上的湿茅草亮晶晶地在滴水。地下，高高低低的黄泥潭子，汪着绿水。水心里疏疏几根狗尾草，随着水涡，轻轻摇着浅栗色的穗子。迎面吹来的风，仍然是冰凉地从鼻尖擦过，不过似乎比冬天多了一点青草香”是一段雨后的景物描写，这是春天的雨后景象，烘托出一种悲凉的、凄清的内心感受，暗示了春耕即将开始，为后文的借牛作铺垫。（3）探究“苍凉”的具