2024秋新沪科版物理八年级上册教学课件 第三章 光的世界 第三节光的折射

第三章光的世界第三节光的折射学习目标-新课导入-新知探究-课堂总结-课堂训练沪科版-物理-八年级上册1.了解光的折射现象。2.知道光从空气斜射入水中或其他介质时的折射规律。3.知道在光的折射现象中，光路可逆。学习目标【重点】探究光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。【难点】利用光的折射规律解释生活中的有关现象。新课导入潭清疑水浅被“折断”的笔你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？新知探究知识点

光的折射一1.光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。新知探究水空气入射光线折射光线i入射角r折射角三线两角2.光的折射的基本概念NO法线N'新知探究光在同种不均匀介质中传播时，也会发生折射。光从一种介质进入另一种介质时，传播速度会发生改变。水空气光从空气进入水中一部分在水中发生偏折一部分被反射回空气中光从一种介质斜射入另一种介质两种现象是同时发生的新知探究知识点

光的折射规律二回顾前面学习的反射定律，思考：折射规律和反射定律一样吗？猜想：①折射光线、入射光线、法线在同一平面内？②折射光线入射光线分居法线两侧？③折射角小于入射角？④光路可逆？新知探究

当光从一种介质进入另一种介质中时，光的传播方向如何偏折？折射光线、入射光线的位置有什么关系？折射角跟入射角大小是什么关系?实验：探究光折射时的特点【提出问题】新知探究新知探究探究1：折射光线与入射光线、法线是否在同一平面内？结论：折射光线与反射光线、法线在同一平面内。当整个圆形光盘一个平面上时，能够看到折射光线。把圆形刻度盘的左上半部分向后折，在面板上的折射光线消失。新知探究探究2：折射光线与入射光线是否分立于法线两侧？结论：折射光线与反射光线分立于法线两侧。新知探究探究3：折射角与入射角的关系？实验现象：入射光线靠近（或远离）法线，折射光线也靠近（或远离）法线，且折射角总是小于入射角。结论：光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角。新知探究实验现象：入射光线靠近（或远离）法线，折射光线也靠近（远离）法线，且折射角大于入射角。结论：光从玻璃斜射入空气中，折射角大于入射角。新知探究光线垂直入射时会怎样折射？2.光由玻璃垂直射入空气时，传播方向也不发生改变。1.光由空气垂直射入玻璃时，传播方向不改变。结论：新知探究【实验结论】1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内；2.折射光线和入射光线分居法线两侧；3.入射角增大，折射角增大；入射角减小，折射角减小；4.当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。新知探究光的反射与折射规律的比较光的反射光的折射发生条件所在介质角度大小关系在任何物体表面在不同物质中或同种不均匀物质中反射光线与入射光线在同种物质中折射光线与入射光线在不同物质中，位于界面两侧反射角等于对应的入射角折射角与入射角不一定相等新知探究光的反射光的折射三线关系两角关系特殊情况三线共面法线居中垂直入射原路返回垂直入射方向不变三线共面法线居中两角相等同增同减空气角大同增同减新知探究知识点

生活中的折射现象三S点发出（反射）的光从水斜射向空气时发生折射，折射角大于入射角。人眼逆着折射光的方向看去，感觉光就好像由S′射出去的一样。S′就是我们看到的S的像，这点的位置比实际位置升高了。1.池底“变浅”的奥秘池底实际位置S虚像S′池清疑水浅示意图新知探究水中鱼群近在眼前法线下方我们看到的是鱼的虚像,真正的鱼在像的下方。2.鱼的位置新知探究如图所示，假设从岸上的树上A点发出的两条光线经折射后射入人眼（光由空气斜射入水中，折射角小于入射角），折射光线的反向延长线将相交于A′点。人有光沿直线传播的经验，逆着折射光看去，会觉得光好像是从A′点发出的，所以人看到的是岸上的树的虚像，它比树的真实位置偏高。3.树木“变高”的奥秘新知探究由于人眼的“视觉直进”的功能,觉得光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯”后进入人眼的,但眼睛觉得光线是从A1点射过来的。事实上并不存在发光的A1点，A1点是A点的虚像点。4.筷子弯折法线AA1新知探究海市蜃楼是一种由光在不均匀介质中传播时发生弯折而产生的现象。通常空气的密度随高度的增加而减小，又由于水的比热容较大，在同样受热的情况下，海水温度较低，那么靠近海面的空气温度也较低。再由于空气是热的不良导体，因而会出现空气层的下面温度低、上面温度高的现象，而且温度差别很大，导致空气密度下面大、上面小而且差异显著。5.海市蜃楼的奥秘课堂总结光的折射概念光的折射定律生活中的折射现象一种物质→另一种物质实验结论彩虹、海市蜃楼等课堂训练1.下列现象中与“海市蜃楼”原理相同的是（

）A．日晷上针的影子 B．皮影戏中的皮影C．鸟巢在水中的倒影 D．筷子水面处弯折D课堂训练2.古诗文用“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。”来描述水中美景，下列能反映岸上人看到水中游鱼的光路图是（）

AB

C

DD课堂训练3.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”，则（

）A.“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B.“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C.“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像D.“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像B课堂训练4.一束光从空气射入水中，入射光线与法线的夹角叫入射角，折射光线与法线的夹角叫折射角。下列说法正确的是（

）A.折射角一定小于入射角B.折射角一定大于入射角C.折射角一定等于入射角D.光可能沿直线传播D课堂训练5.如图所示，一束光从水斜射入空气中，请在图中画出折射光线的大致方向，并标出折射角θ。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙