2024秋新沪科版物理八年级上册教学课件 第三章 光的世界 第二节探究：平面镜成像的特点

第三章光的世界第二节探究：平面镜成像的特点学习目标-新课导入-新知探究-课堂总结-课堂训练沪科版-物理-八年级上册1.了解平面镜成像的特点。2.了解平面镜成虚像，虚像是怎样形成的。3.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。学习目标【重点】平面镜成像的特点。【难点】虚像的概念。新课导入我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？新课导入你知道水中漂亮的倒影是如何形成的吗？平静湖面就是天然的平面镜，水中漂亮的倒影是光的反射形成的。新知探究知识点

平面镜一表面平整光滑的镜面叫作平面镜。如：生活中的镜子、宁静的水面、光滑的金属面等平面镜成像有什么特点呢？新知探究做一做：在平面镜前握紧拳头匀速靠近平面镜，观察镜中的像是如何运动的？匀速远离平面镜，镜中的像又是如何运动的？物体与像有什么关系？①像与物的大小相等；②物靠近时像大，远离时像小；③像与物到平面镜的距离相等；④平面镜所成的像是实像。猜想：知识点

光的直线传播二新知探究实验：探究平面镜成像的特点【实验目标】（1）探究平面镜成像的特点。（2）体会什么是虚像。【实验器材】两支相同的蜡烛、玻璃板、纸、光屏、刻度尺、火柴注意：注意轻拿轻放玻璃板，以免摔碎玻璃或划伤手等。注意用火安全，以免烧伤手或引发火灾。新知探究【实验设计】选用两支相同的蜡烛：为了便于比较像与物的大小关系玻璃板代替平面镜：便于确定成像的位置和大小白纸：用于标出玻璃板、蜡烛以及蜡烛的像的位置注意：实验使用薄玻璃板，厚玻璃板前后两个面有一定距离，会形成两个像，干扰试验结果。刻度尺：测量像与物到平面镜的距离。新知探究【实验步骤】（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛A，透过玻璃板观察另一侧蜡烛的像。注意：为了使点燃的蜡烛与像在同一平面内，使未点燃的蜡烛与像重合，更好地确定像的位置。新知探究（2）再把光屏放到像的位置，直接（不透过玻璃板）观察光屏上有无蜡烛的像。目标：探究像的虚实实像：由实际光线会聚形成的像；虚像：由实际光线的反向延长线会聚形成的像。实像和虚像都能用眼睛直接观察。新知探究（3）把另一支形状相同且未点燃的蜡烛B放在像的位置并与像重合（未点燃的蜡烛看起来也有了烛焰）。注意：选择未点燃的蜡烛B使用等效替代法新知探究（4）在纸上描出蜡烛、玻璃板和像的位置，并用直线连接，用刻度尺分别量出蜡烛和像到玻璃板的距离。新知探究（5）改变点燃的蜡烛的位置，重复实验。目标：使结论更具普遍性新知探究新知探究【实验结论】平面镜成像的特点：1.物体通过平面镜所成的像是正立的虚像；2.像与物体的大小相同；3.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。即像与物体关于平面镜对称。新知探究【反思交流】1.实验器材的选择（1）实验应选用_____的玻璃板，否则像与物到镜面的距离差值较大且会出现两个像。（2）用玻璃板代替平面镜的原因：__________________。（3）两支完全相同的蜡烛是为了____________________。（等效替代法）较薄便于确定像的位置比较像与物的大小关系新知探究（4）刻度尺的作用:________________________。（5）光屏不能承接到像，说明成的是_____。2.实验应在_____的环境中进行。3.玻璃板与水平桌面_____放置，确保物与像重合。4.多次测量的目标是为了____________。测量像与物到平面镜的距离虚像较暗垂直得到普遍结论新知探究知识点

平面镜成像原理三S'S光源发出的光线进入人眼S经过平面镜反射后，人感觉这些光是光线反向延长线的交点发出来的虚像用虚线1.原理新知探究平面镜成像原理为光的反射每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点。这样由光线的反向延长线会聚成形成的像就叫做虚像。虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，作图时，虚像用虚线表示。

ss'新知探究第一步：画垂线第二步：标直角第三步：找等距第四步：标符号第五步：画虚像MNABA′B′2.平面镜成像作图新知探究知识点

生活中的平面镜四（1）利用平面镜成像古人用磨光的铜面作为镜子舞蹈演员利用平面镜纠正舞姿1.平面镜在生活中的应用新知探究（2）增大视觉空间新知探究（3）改变光路上下拐角处的两块平面镜互相平行，都跟水平方向成45°。潜望镜新知探究2.平面镜在生活中的危害光污染新知探究科学书屋：曲面镜及其应用1.凸面镜反射面是凸面的球面镜对光线有发散作用新知探究凸面镜的应用汽车后视镜路口反光镜新知探究2.凹面镜反射面是凹面的球面镜对光线有会聚作用新知探究凹面镜的应用太阳能发电奥运圣火采集汽车头灯课堂总结平面镜成像平面镜平面镜成像平面镜在生活中的应用表面平整光滑光的反射成像、改变光路等课堂训练

1.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（）A.变大B.变小C.不变

D.先变大后变小C课堂训练

2.平静的水面能清晰地映出岸上的景物，形成“倒影”，此“倒影”是（）A.正立的实像B.倒立的实像C.正立的虚像D.倒立的虚像C课堂训练3.关于平面镜成像特点的探究实验，下列说法正确的是（）A．光屏用来验证像的虚实B．玻璃板可以与纸面不垂直C．蜡烛离玻璃板越近像越大D．做多次实验获得多组数据可以减小实验误差A课堂训练

4.某同学身高1.7m，当他站在平面镜前1m的地方时，他在镜中的像到镜面的距离是

m；当他靠近平面镜0.5m时，像也向平面镜靠近_______m；像的高度是_______m。10.51.7课堂训练5．下图是某同学检查视力时的情景，平面镜中视力表的像是

(选填“实”或“虚”)像，平面镜中视力表的像到该同学的距离为

m。虚5最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇