六年级语文上册（新版）期末模拟测试卷2套（付答案版）VIP

六年级语文上册（新版）期末模拟测试卷2套（付答案版）期末模拟测试卷（一）根据新教材编写满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（52分）一、拼写乐园。（15分）1.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。（3分）笨拙（zhuōzhuó）慷慨（kǎikài）抡起（lūnlún）苔藓（xiǎnxuǎn）袖筒（xiùyóu）揪出（qiūjiū）2.看拼音，写词语，注意书写美观。（6分）huǎnɡrándàwùrèxuèfèiténɡbiéchūxīncái（）（）（）jìɡāoyìchoujiéyīsuōshítiānyáhǎijiǎo（）（）（））3.写同音字。（6分）[pénɡ]瓜（）斗（）（）友[chóu]（）码发（）（）恨[ɡuàn]（）军习（）（）彻[zī]（）本（）态（）询二、选择题。（18分）1.下列多音字读音全部相同的一组是（）A.婀娜桑娜袅娜B.缝纫缝补缝制C.叫嚷吵嚷大声嚷嚷D.撒手撒网撒种2.对下列句子的描写方法判断正确的一组是（）（1）鲁迅先生黄里带白的脸，痩得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发。（2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（3）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”A.外貌描写动作描写语言描写心理描写B.外貌描写动作描写心理描写语言描写C.神态描写动作描写心理描写语言描写D.神态描写动作描写语言描写心理描写3.下列关联词运用不恰当的一项是（）A.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。B.我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。C.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，就是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。D.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。4.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”与这句话意思不一样的是（）A.你想，四周黑洞洞的，怎么不容易碰壁呢？B.你想，四周黑洞洞的，不容易碰壁。C.你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。D.你想，四周黑洞洞的，不可能不容易碰壁。5.“她激动地说：‘弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？’”对这句话理解有误的一项是（）A.句子中的两个“您”字读起来是不一样的，第一个表示猜想，应该语调稍延长，第二个做出了判断，要读得很肯定。B.盲姑娘激动的原因是她梦寐以求的愿望终于变成了现实。C.盲姑娘夸赞曲子弹得纯熟，感情深厚，是因为她知道这是大音乐家贝多芬弹奏的。D.正是因为盲姑娘爱音乐、懂音乐，所以断定这样高超的演奏技巧只有贝多芬才具有。6.下列选项中哪一项不是有关交友之道的内容？（）A.管鲍之交B.近朱者赤，近墨者黑C.天伦之乐D.海内存知己，天涯若比邻三、填空题。（12分）1.“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在________，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，______________。’”以上语句选自《___________》，句中“志”的意思是___________________。2.臧克家说：“有的人死了，他还活着。”我们从本学期课文的学习中，知道了_______、_______________、_____________、__________等都是这种虽死犹生的人。3.当你在夏天的夜晚，听到稻田里传来青蛙的叫声时，你会想起辛弃疾的词句：____________________，_________________；当你站在望湖楼上，看到风吹散西湖上的黑云时，你会想起苏轼的诗句：__________________，____________________。四、判断题。（4分）1.《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿三件事。（）2.《花之歌》是法国作家纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。（）3.地球之外的太空中是否有生命存在，是人类仍在探索的宇宙生命之谜，也是课文《宇宙生命之谜》的中心思想。（）4.《开国大典》记叙了1949年10月1日，人们怀着无比激动的心情参加开国大典的事。课文强调了现场欢庆的气氛和人民群众喜悦、激动的心情。（）五、交际平台。（3分）如今，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑后，人们手写汉字的能力不断下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》节目。你认为中央电视台联合国家语委共同举办的这档节目有什么作用呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读天地（18分）六、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习。（5分）【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）【规格】每袋装14克【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1.忌食用生冷油腻、不易消化的食物。2.不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3.糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下服用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封1.“遵医嘱”的意思是_______________________。“非处方”的意思是_______________________________________。（2分）2.出现下列哪种情况，医生可能建议服用这种药？（）（3分）A.9岁的王智因父母不在身边，没人照顾，所以感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。B.冰激凌是李江的最爱，他几乎每天都吃，这导致李江食欲不强，食少便多。C.赵强参加800米长跑，只跑了不到400米，胃就不舒服了。D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，导致面黄肌瘦。七、课外阅读。（13分）寻找幸运的花瓣儿①那天，你猛然间问我：“丁香有几个花瓣儿？”我怔（zhènɡ）在那儿，一时竟回答不上来。②放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀！可是，有一天，你忽然又说：“谁能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。”③于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我仍没能找到。④第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运的花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻（xìnɡ）悻离去。⑤在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kuānɡ）我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？⑥谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的有五瓣儿丁香！⑦那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿！放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。⑧我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。⑨一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。⑩忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！”我不禁大喊一声。⑪此时，我突然问自己：我将得到什么样的幸运呢？我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？1.选择最合适的答案，将序号填在括号里。（4分）（1）画线部分是写“我”怎样看花的，“我”这样做是因为（）A.这样做能更好地欣赏花朵。B.这样赏花不会被蜜蜂叮着。C.“我”不是在赏花，而是在找花。D.“我”希望有五瓣儿丁香掉下来。（2）“我”为什么一定要寻找五瓣儿丁香？（）A.因为五瓣儿丁香很稀奇。B.为了得到幸运。C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香。D.同学找得到，“我”也能找得到。2.阅读“我”三次寻找五瓣儿丁香的语段，照样子完成表格。（4分）次数怎样寻找寻找时心情的变化结果如何第一次________希望→失望_________第二次________希望→________________第三次专心致志自信→_______→_________________3.作者得到的是什么样的幸运？请结合短文的最后一个自然段，谈谈你的理解。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请用简短的话概括短文的主要内容。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙笔生花（30分）八、习作。（30分）题目：我长大了提示：同学们，你们都是六年级的学生了，当你发现自己越来越懂事，越来越有爱心，越来越能干的时候，你就会感觉到自己长大了，而且要为自己的长大而欢呼，不是吗？请你选择一件自己成长过程中发生的事情写下来，字数不少于500字。

期末模拟测试卷（一）参考答案一、1.zhuō√kǎi√lūn√xiǎn√xiù√jiū√2.恍然大悟热血沸腾别出心裁技高一筹节衣缩食天涯海角3.棚篷朋筹愁仇冠惯贯资姿咨二、1.B2.B3.C4.B5.C6.C三、1.太山巍巍乎若太山伯牙鼓琴心志，情志2.鲁迅狼牙山五壮士郝副营长老支书3.稻花香里说丰年听取蛙声一片卷地风来忽吹散望湖楼下水如天四、1.×2.×3.√4.√五、示例：这个节目是在号召大家在科技发达的时代，不要忘记我们的民族文化——汉字，这档节目有利于展现汉字的文化魅力，有利于传统文化的传承与发扬。六、1.遵从医生的指示、嘱咐不需要凭医师处方就可自行购买的药品2.D七、1.（1）C（2）B2.仔细没找到找了很久悻悻没找到失望惊喜找到了3.通过自己的努力和辛勤的付出，最后找到五瓣儿丁香时的惊喜。（意对即可）4.“我”在同学的引导下，花了几天时间找到了五瓣儿丁香，并收获了幸运与惊喜。（意对即可）期末模拟测试卷（二）根据新教材编写满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（44分）一、看拼音，写词语，注意书写美观。（7分）1.战士们把如bīnɡbáo（）一般的石头砸到rìkòu（）的头上。2.地球是héǎi（）的，kānɡkǎi（）的，为人类作出了巨大的ɡònɡxiàn（）。3.小小的huālěi（）圆圆的，鼓鼓的，恰如yījīn（）上的盘花扣。二、选择题。（18分）1.下列加点字读音有误的一项是（）（3分）A.渲染（xuàn）蒙古包（měnɡ）迥然（jiǒnɡ）B.矗立（chù）轮廓（kuò）气氛（fēn）C.搀扶（chān）搁板（ɡē）蜷缩（quán）D.魁梧（kuí）戛然（ɡá）秕谷（bǐ）2.下面词语书写完全正确的一组是（）（3分）A.德国悬涯陈旧彩虹B.批准实溅旗帜缚住C.咆哮谱写厨窗投掷D.疯狂锦缎熄火雕塑3.根据提示，选择合适的词语填在横线上。（3分）（1）奶奶一边收拾一边____（自己对自己说话）着。（2）“是啊，是啊，”丈夫____（连续不断地小声说话）地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（3）“我不反对看书，”父亲说话变得____（有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子）起来，“是，是为其他事……”A.嗫嚅B.自言自语C.喃喃D.叮嘱4.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（）（3分）A.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人）B.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻）C.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（反问）D.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻）5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.妈妈抱着孩子唱起了“摇篮曲”。B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。C.屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D.我心中闪过一句话：“家是一只船，在漂流中有了爱。”6.下列表述有误的一项是（）（3分）A.“关云长温酒斩华雄”这个经典的情节出自四大名著之一的《三国演义》。B.《春日》这首诗的作者是宋代诗人朱熹。C.“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。D.“九曲黄河万里沙”中的“九曲”指的是九条河道。三、按要求写句子。（6分）1.注意例句的特点，用加点的词语仿写句子。例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.海边的沙地都种着一碧千里的碧绿的西瓜。（用修改符号修改病句）3.“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：‘多好啊！’”这个句子用“赞叹”代替了“说”，我也会写这样的句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________四、判断题。（5分）1.“黄钟大吕、余音绕梁、天籁之音、高山流水”这几个成语都与音乐有关，都是赞美乐曲高妙的。（）2.《夏天里的成长》一文是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。（）3.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”是形容颜真卿的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。（）4.五行是指：金、木、水、火、土；五音是指：宫、商、角、徵、羽。（）5.《草原》一文主要记叙了作者叶圣陶先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色。（）五、日积月累。（5分）1.郝副营长的死让我想起了曹植的名言：“________________，________________。”周总理夜以继日地工作让我想起了诸葛亮的名言：“_____________，____________。”看到狼牙山五壮士拼死阻挡日寇，我想起了李纲的名言：“______________，________________，__________________。”即使我是一个普普通通的学生也应该关心国家大事，因为陆游说过：“____________________。”2.春天是美丽的，在朱熹的眼中是“__________________，万紫千红总是春”；在杜牧的眼中是“____________________，水村山郭酒旗风”。六、真情表达。（3分）2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，3月31日，在扑火行动中，27名森林消防队员和3名地方干部群众为了挽救国家公共财产，保护人民群众的利益，献出了自己年轻的生命。我想对这些人民英雄说：“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________”阅读天地（26分）七、课内阅读。（13分）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.这段话主要是对人物的（）。（2分）A.语言描写和动作描写B.动作描写和神态描写C.外貌描写和神态描写D.神态描写和语言描写2.为了拖住敌人，战士们是怎样做的？用“____”画出相关句子。（2分）3.五位战士是怎样痛击敌人的？（4分）宝玉：_______________________________________________________________葛振林：_______________________________________________________________宋学义：_______________________________________________________________胡德林、胡福才：______________________________________________________4.这段话既关注了人物群体，也写了每一位战士，这是运用了_________的写法，好处是：_______________________________________________________________________________________________。（3分）5.这段话主要写了什么？表现了什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读。（13分）种树老人种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。种树老人长得很丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。老人前二十年种的树，公社化的时候毁了；中间二十年种的树，承包制的时候砍了；最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分。哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头、自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦。村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了，但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。1.下列句子中不能体现种树老人精神品质的是（）（多选）（3分）A.种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。B.一辈子没有结婚，也没有孩子。C.“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”D.老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。E.老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。2.老人死后不要棺材的原因是（）（2分）A.老人没有钱买棺材。B.老人一辈子勤俭，死后也要节约。C.老人爱惜树木，不愿别人砍树为他做棺材。3.村里人说老人是“傻子”“疯子”是因为_________________________________，说老人“精明”是因为_____