鲁科版初中六年级生物上册第二单元生物体的结构层次第二章从细胞到生物体第三节植物体的结构层次课件

第二单元生物体的结构层次第二章从细胞到生物体第三节植物体的结构层次基础过关练知识点1绿色开花植物的六种器官1.(2023黑龙江绥化中考)一棵油菜植株有六大器官,下列选

项中属于生殖器官的是

(

)A.花B.根C.茎D.叶A解析花、果实和种子是植物体的生殖器官。2.(跨学科·英语)(2022山西晋中中考)小林同学在一本英文

科普书中看到一幅图片(如图)。该植株的下列器官中,属于

生殖器官的是

(

)

A.RootB.StemC.LeafD.FruitD解析花(Flower)、果实(Fruit)和种子(Seed)是植物体的生

殖器官。跨学科解读

本题结合英语单词,考查植物器官的相关知识,

引导学生将不同学科的知识联系起来,进一步理解和掌握生

物学知识。3.(2023山东日照中考)下列植物组织中,细胞壁明显增厚,起

到支撑作用的是

(

)A.机械组织B.薄壁组织C.分生组织D.保护组织知识点2植物的几种主要组织A解析构成机械组织的细胞细胞壁增厚,对植物体起到支

持、加固和保护作用。4.D解析植物体内运输水、无机盐、有机物等物质的组织是

输导组织。5.(2023甘肃金昌中考)苹果是一种常见的水果,它属于植物

体的

(

)A.细胞B.器官C.组织D.系统B解析苹果是果实,属于器官。6.(生活情境·饮食)(2023新疆中考)“萝卜炖羊肉”是一道

营养丰富的家常菜品,与羊相比,萝卜植株没有的结构层次是

(

)A.细胞B.组织C.器官D.系统D解析动物体有系统这一结构层次,而植物体没有。7.(2024北京顺义期末)下列关于绿色开花植物体的结构层

次,表述正确的是

(

)A.细胞→组织→器官→植物体B.组织→细胞→器官→植物体C.细胞→器官→组织→植物体D.器官→组织→细胞→植物体A解析绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→

植物体。8.(核心素养科学思维)如图是植物体的不同结构层次示意

图,请据图分析并回答下列问题。

(1)a过程是细胞的

,在此过程中

先一分

为二,分别进入两个新细胞。分裂细胞核(2)生物体的结构层次从A到B,还需要b过程——

,在

此过程中,细胞的形态、结构和功能出现差异,从而形成

。(3)B是植物的四种组织,B1、B2、B3、B4分别是

、

、

、

。(4)C如果是植物的叶,那么在结构层次上C属于

;植

物体和动物体相比,少了

这一结构层次。细胞分化组织机械组织输导组织薄壁组织保护组织器官系统解析

(1)a过程是细胞分裂,细胞分裂时,细胞核先由一个分

成两个。(2)细胞分化的结果是形成不同的组织,在此过程

中,细胞的形态、结构和功能出现差异。(3)图中B1、B2、B

3、B4分别表示植物的机械组织、输导组织、薄壁组织和

保护组织。(4)叶属于器官;植物体和动物体相比,少了系统

这一结构层次。9.(核心素养·生命观念)

(2023江苏连云港一模)生物体具有

一定的结构层次,在结构和功能上是一个统一的整体。有关

叙述正确的是

(

)A.细胞是所有生物的结构和功能单位B.人的皮肤有保护作用,是保护组织C.细胞分裂的结果是形成不同的组织D.人体比植物体多了系统这一结构层次知识点3生物体是一个统一的整体D解析

除病毒外,生物的结构和功能单位是细胞,A错误;人的

皮肤属于器官,B错误;细胞分化的结果是形成不同的组织,C

错误。10.(2023山东青岛中考,10,★☆☆)番茄是一种常见的果蔬。

下列有关叙述正确的是

(

)A.番茄果实中的酸味物质主要来自液泡B.番茄的果皮主要由上皮组织构成C.番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官D.番茄植株与人体的结构层次相同能力提升练A解析植物没有上皮组织,B错误;根、茎、叶是营养器官,C

错误;与人体相比,植物体没有系统这一结构层次,D错误。11.(2023山东李沧期中,24,★★☆)如图表示植物的几种组

织,下列相关说法正确的是

(

)

A.①是机械组织,具有保护作用B.②的细胞不具有细胞壁C.③分生组织主要分布于果肉中DD.④是输导组织,具有运输的功能解析①中的细胞排列紧密,具有保护植物内部柔嫩部分的

功能,属于保护组织,A错误;②为薄壁组织,细胞壁较薄,B错误;③分生组织主要分布于根尖、茎尖等部位,C错误。12.(2021山东淄博中考,3,★☆☆)“稻花香里说丰年,听取蛙

声一片。”下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述,错误的是

(

)A.水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化B.水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织C.从结构层次上分析,稻花属于器官D.水稻和青蛙相比,没有的结构层次是系统B解析水稻属于植物,没有上皮组织,上皮组织是动物具有的

组织。13.(核心素养·科学思维)如图是高等动物体、人体和绿色开花植物的结构层次概念图,请你根据概念图的提示回答下列问题。

(1)由图可知绿色开花植物比高等动物体和人体少了的结构

层次是

。素养探究练系统(2)人体和高等动物体有四大基本组织,其中起保护、支持、

连接和营养作用的是

。(3)绿色开花植物有六种器官,我们食用的莲藕和莲子分别属

于

。(4)西瓜甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果。种下西瓜的种子,

最后又结出了西瓜,据此可以推测出西瓜的种子属于

器官;而我们吃进去的瓜瓤则属于

组织,吃剩

下的瓜皮属于

组织。可见西瓜是由不同组织构成

的,从植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个

。结缔组织茎、种子生殖薄壁保护器官解析

(1)绿色开花植物体的结构层次为:细胞→组织→器官

→植物体;高等动物体(或人体)的结构层次为:细胞→组织→

器官→系统→高等动物体(或人体)。可见,高等动物体和人

体比