Unit 3 Amazing animals PA Let's learn （教学实录）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit3AmazinganimalsPALet'slearn（教学实录）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册一、教学背景

授课内容：Unit3AmazinganimalsPALet'slearn

授课年级：三年级

教材版本：2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。

本节课以学习动物名称和描述动物特征为核心，通过生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新单词和句型，培养他们的观察能力和表达能力。二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习动物名称和相关描述，提高学生的英语听说能力，使学生能够在真实语境中准确运用所学词汇和句型。

2.思维品质：培养学生观察、分析动物特征的能力，激发学生的想象力和创造力，培养其批判性思维。

3.文化意识：通过学习不同动物的名称和特点，让学生了解动物世界的多样性，增强对自然环境的保护意识。

4.学习策略：引导学生运用图片、动作、游戏等多种方式辅助学习，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示动物园的图片或播放动物视频，激发学生对动物的兴趣，引入本课主题。

-情境模拟：模拟动物乐园的情景，让学生扮演不同的动物，用英语介绍自己的特征。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论各自最喜欢的动物及其特点，鼓励用英语表达。

-角色扮演：学生扮演动物管理员，介绍不同动物的信息，其他学生提问，增强互动性。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后反思本节课学到的动物名称和描述，思考如何运用到日常生活中。

-同伴评价：学生互相评价对方的角色扮演和英语表达，提出建设性意见，共同进步。四、教学方法与策略

1.选择教学方法：结合三年级学生的认知水平和学习兴趣，采用讲授法介绍动物词汇，讨论法让学生分享对动物的认知，项目导向学习法鼓励学生制作动物介绍小册子。

2.设计教学活动：通过角色扮演游戏模拟动物对话，使用实验方法让学生观察动物模型，设计猜谜游戏巩固动物名称和特征。

3.确定教学媒体：利用多媒体播放动物图片和视频，增加直观性，使用电子白板进行互动式教学，提高学生的参与度。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示动物图片或视频，引导学生关注动物世界的多样性。

-提问：你们认识这些动物吗？它们有什么特点？引出本节课的主题“Amazinganimals”。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课本Unit3的Let'slearn部分，引导学生阅读并理解动物名称和相关描述。

-听力训练：播放课本配套音频，要求学生跟读并回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合课本，讲解重点词汇和短语，如“elephant,tiger,bear,bird,fish”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论各自最喜欢的动物，并用英语描述其特征。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同动物，用英语介绍自己的特征，其他学生提问。

4.实践应用（10分钟）

-动物园导游：学生扮演动物园导游，用英语向其他同学介绍园内的动物，包括名称、特征等。

-设计动物名片：要求学生为最喜欢的动物设计一张名片，包括图片、英文名称和特征描述。

5.游戏环节（5分钟）

-动物猜猜乐：将动物图片贴在黑板上，学生轮流用英语描述图片中的动物，其他学生猜测是哪种动物。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的动物名称和特征描述。

-鼓励学生分享学习心得，提出改进建议，如如何更好地记忆动物名称和特征。

7.作业布置（5分钟）

-要求学生回家后，向家长介绍今天学习的动物，并用英语描述它们的特点。

-家长签字确认，加强家校互动，提高学生对英语学习的重视。六、教学反思

这节课通过多种互动活动，学生们对动物名称和相关描述有了很好的掌握。不过，我也注意到，在角色扮演环节，一些学生表现得比较害羞，不太愿意主动参与。我想在今后的课堂上，可以更加鼓励这些学生，也许可以通过小组合作的形式，让他们在小组内先练习，增强自信心。另外，作业布置环节，我会提醒家长关注孩子的英语学习，希望家庭也能成为孩子学习英语的好帮手。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选动物纪录片片段，展示不同动物的生活习性和特征，激发学生的学习兴趣。

-图片资源：收集各种动物的清晰图片，用于辅助学生识别和记忆动物名称。

-音频资源：使用课本配套的音频，让学生跟读并模仿正确的发音，提高听说能力。

2.阅读材料：

-课本内容：利用Unit3的Let'slearn部分，让学生阅读并理解动物名称和相关描述。

-补充阅读：提供与动物相关的英文短文，如动物的趣味故事或习性介绍，增加学生的阅读量。

3.教学工具：

-海报板：制作动物海报，展示动物的名称、图片和描述，增强视觉效果。

-白板和标记笔：用于板书和即时反馈，方便教师展示和解释新知识。

4.互动资源：

-角色扮演卡片：制作动物角色卡片，学生通过抽取卡片进行角色扮演，增强口语交流能力。

-动物拼图：使用动物图片拼图，作为小组活动的一部分，促进团队合作和观察力。

5.练习资源：

-工作纸：设计练习题，包括单词拼写、句子填空、匹配等，巩固所学知识。

-小组活动指南：提供小组活动指导，包括讨论话题和活动流程，确保活动有序进行。

6.家校互动资源：

-家长信：向家长介绍本节课的学习内容，鼓励家长在家中与孩子一起复习动物名称和描述。

-学习反馈表：设计学习反馈表，让学生带回家，让家长了解孩子的学习进展。

7.在线资源：

-在线词典：推荐使用适合儿童的在线词典，方便学生查找和复习单词。

-听力练习软件：推荐使用英语听力练习软件，让学生在家中也能进行听力训练。

8.辅助材料：

-动物模型：使用动物模型作为教具，帮助学生直观地理解动物特征。

-动物贴纸：制作动物贴纸，作为奖励或游戏道具，增加学习的趣味性。八、九结语

今天我们一起探索了动物的世界，学习了如何用英语描述它们的特点。看到大家积极参与，用英语自信地表达，我非常高兴。记住，学习英语不仅仅是为了考试，更是为了能够了解和