9热气球上升的秘密（教学实录）2023-2024学年四年级上册科学青岛版

9热气球上升的秘密（教学实录）2023-2024学年四年级上册科学青岛版一、教学背景

授课内容：《热气球上升的秘密》

授课年级：四年级

教材版本：青岛版科学

本章节通过探讨热气球上升的原理，引导学生理解空气受热膨胀的科学概念，并与实际生活相结合，培养学生的观察和实验能力。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的科学探究方法和实验操作技能，对空气的性质有一定的了解，但尚未深入探讨空气受热膨胀与热气球上升之间的关系。

2.内容规划：以热气球上升的秘密为主题，设计课堂导入、实验观察、原理讲解、互动讨论和课后实践等环节。通过讲述热气球的历史和作用引入话题，引导学生进行空气受热膨胀的实验观察，进而讲解热气球上升的原理，最后进行课堂小结和布置相关课后实践活动。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放热气球上升的视频或图片，创造一个直观的情境，激发学生的好奇心和探索欲。

-情境模拟：设计一个模拟实验，让学生亲自体验热气球上升的过程，通过实际操作理解空气受热膨胀的原理。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，让他们讨论热气球上升背后的科学原理，并鼓励他们从不同角度思考问题。

-角色扮演：让学生扮演科学家或工程师的角色，模拟解决热气球设计中遇到的问题，加深对空气动力学原理的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生撰写实验报告，反思实验过程中的观察和思考，以及如何将学到的知识应用到实际问题中。

-同伴评价：组织学生互相评价实验报告，讨论彼此的实验设计和结论，提高批判性思维和同伴互助的能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解热气球上升的原理，结合教材内容，系统地介绍空气受热膨胀的科学知识。

2.实验法：指导学生进行热气球上升的模拟实验，通过实践操作加深对理论知识的理解。

3.讨论法：组织学生分组讨论实验结果，鼓励他们分享观察到的现象和得出的结论。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示热气球上升的动画和实验步骤，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在线模拟热气球上升过程，提高学习的互动性和趣味性。

3.实物展示：准备热气球模型和实验材料，让学生直观感受热气球的结构和上升原理。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示热气球上升的图片和视频，引发学生对热气球上升现象的好奇。

-提问：你们有没有见过热气球上升？它为什么会上升呢？引出本节课的主题——《热气球上升的秘密》。

2.新知学习（20分钟）

-知识讲解：介绍热气球的基本构造和上升原理，重点讲解空气受热膨胀的科学知识。

-实验演示：进行热气球上升的模拟实验，让学生观察实验现象，理解空气受热膨胀导致热气球上升的过程。

-图文分析：展示热气球上升的原理图，引导学生分析热气球内部和外部的空气流动情况。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论热气球上升过程中涉及的科学原理，如何利用这些原理设计热气球。

-角色扮演：让学生扮演热气球设计师，提出设计热气球时需要考虑的因素，并分享设计方案。

4.实践应用（15分钟）

-设计实验：指导学生设计一个简单的热气球实验，通过实验验证空气受热膨胀的原理。

-实验操作：学生在教师的指导下，分组进行实验操作，记录实验数据，观察实验结果。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调热气球上升的原理及其在实际应用中的重要性。

-学生分享实验中的发现和感受，教师点评学生的实验设计和操作，提出改进建议。

6.课后作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，根据课堂上学到的知识，查阅相关资料，撰写一篇关于热气球上升原理的科普文章。

7.教学延伸（10分钟）

-利用课外时间，组织学生参观当地的热气球活动，将课堂学习与实际体验相结合，增强学生的实践能力。

8.教学反馈与评价（10分钟）

-下一节课开始时，邀请学生反馈上节课的学习体会和实验结果，教师进行评价和总结，为后续课程打下基础。六、教学反思

这节课通过实验和讨论，学生们对热气球上升的原理有了直观的认识。我发现，通过让学生亲自操作实验，他们的学习兴趣大大提高，对科学概念的理解也更加深刻。不过，我也注意到，部分学生在实验操作中遇到了困难，这提示我需要在下一次课中加强对实验步骤的讲解和指导。此外，学生的讨论环节虽然活跃，但深度有待提高，我计划在未来的课程中增加更多引导性的问题，以促进学生更深入的思考。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

在本次课程结束后，我给学生们布置了两项作业。第一项是制定个人热气球设计计划，要求学生们根据课堂上学到的热气球上升原理，设计一个简单的热气球模型，并说明设计思路和预期效果。第二项是撰写一篇观察报告，要求学生们记录自己在设计制作过程中的观察和思考，以及在实验中遇到的问题和解决方法。

具体作业内容如下：

-设计并绘制一个热气球模型，包括热气球的大小、形状、材料选择等，并解释设计背后的科学原理。

-撰写一篇观察报告，描述在设计和制作热气球模型过程中的发现，包括对空气受热膨胀原理的理解，以及实验操作中的心得体会。

2.反馈方式：

在作业提交后，我会认真批改每一份作业，针对学生的设计方案和观察报告给出具体的反馈意见。我会评价学生们对热气球上升原理的应用是否准确，设计是否具有创新性和可行性，以及观察报告中的思考是否深入。

具体反馈方式如下：

-对于设计方案，我会给出改进建议，比如材料选择的合理性、设计的可行性等，并鼓励学生们进行迭代优化。

-对于观察报告，我会关注学生们对实验过程的描述是否准确，对原理的理解是否深刻，以及是否能够从实验中得出有价值的结论。

-在课堂上，我会选取几份优秀的作业进行分享，让作者本人向全班同学展示自己的设计思路和实验过程，以此激励其他学生的学习热情和创造力。

-同时，我会组织一次课堂讨论，让学生们互相评价彼此的作业，通过同伴评价的方式，促进大家共同进步。八、九结语

同学们，通过今天的学习，我们不仅揭开了热气球上升的秘密，还亲自动手进行了实验，体验了科学探究的乐趣。希望大家能够将我们在课堂上学习到的科学原理应用到实际生活中，就像设计热气球一样，用心去探索、去创造。在未来的学习中，我们要保持好奇心，勇于实践，不断发现问题、解决问题。记住，每一次实验都是一次学习的机会，每一次挑战都是一次成长的契机。让我们一起继续在科学的道路上前行，不断发现更多的奥秘。下课！九、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：收集热气球上升的实况视频，用于课堂导入，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片：准备热气球的结构图、原理图等，用于辅助讲解热气球上升的科学原理。

-音频：选取有关热气球历史的音频资料，让学生在听力练习中了解热气球的发展背景。

2.阅读材料：

-文本资料：提供关于热气球上升原理的英文科普文章，让学生在阅读中学习相关科学词汇和表达方式。

-扩展阅读：推荐一些与热气球相关的书籍和文章，供学有余力的学生进行拓展阅读。

3.在线工具：

-在线词典：提供科学专业词典的链接，方便学生在查阅专业词汇时使用。

-听力练习软件：推荐一些在线听力练习软件，帮助学生提高英语听力水平，更好地理解课堂内容。

4.实验材料：

-实验套件：准备热气球实验所需的材料，如气球、蜡烛、打火机等，确保每个学生都能参与到实验中来。

-实验指导书：编写详细的实验步骤说明，帮助学生理解实验原理，顺利完成实验。

5.教学软件：

-互动式教学软件：利用互动式教学软件，设计热气球上升的模拟实验，让学生在虚拟环境中观察和操作，加深对原理的理解。

-数据分析软件：提供数据分析软件，帮助学生分析实验数据，得出科学结论。

6.教学参考书：

-教师参考书：准备科学教育领域的专业书籍，供教师查阅和参考，提升教学质量。

-教学教案：收集优秀的教学教案，供教师交流和学习，不断优化教学方法和策略。

7.同行交流平台：

-教学论坛：加入科学教育论坛，与同行交流教学经验，共享教学资源。

-研讨会：参加科学教育的研讨会和培训活动，了解最新的教育理念和教学方法。

8.学生平台