云南省曲靖市沾益区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

云南省曲靖市沾益区2024-2025学年上学期期中

九年级化学

考查范围：九上第一至第四单元

（全卷共四个大题，27个小题，共8页）

温馨提示：

亲爱的同学：在辛勤地付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来

了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧

和收获，相信你一定会成为最好的自己！

可能用到的相对原子质量：H—1C—120—16N—14C1—35.5

第I卷选择题（共40分）

一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题

意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置

上涂黑）

1.生活中发生的下列变化，属于物理变化的是）

A.面包发霉B.粮食酿酒C.汽油挥发D.酒精燃烧

2.空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约为21%的气体是)

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

3.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于

化学性质的是)

A.熔点高B.难溶于水C.黑色固体D.可燃性

4.下列物质属于纯净物的是)

A.海水B.河水C.蒸储水D.碳酸饮料

5.向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇,一旦液化石油气泄漏,就能闻到这种臭味，及时采取安

全措施。闻到臭味是因为)

A.分子在不断运动B.分子的质量很小

C.分子的体积很小D.分子之间有间隔

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6.下列属于硫在氧气中燃烧的现象的是

A.发出白光B.生成有刺激性气味的气体

C.产生大量白烟D.产生淡蓝色火焰

7.计算二氧化锦（MnO》中铳元素的化合价为

C.+4

30-

C.滴加液体D.读液体体积

9.物质是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是（）

A.03B.C02C.HeD.NaCl

10.天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“错金属熔化与

凝固”实验。下图是错元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误

的是（）

A.错的元素符号为Zr

B.错原子核外有5个电子层

C.“+”表示错原子带正电

D.错原子在化学反应中易失电子

11.硅元素在地壳中的含量（质量分数）位居第

13.今年春天，我国北方大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是

（）

A.氧气B.水蒸气C.二氧化碳D.可吸入颗粒物

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14.某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是（）

A.元素B.原子C.分子D.单质

15.下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.催化剂反应前后的性质不变

B.催化剂反应前后的质量不变

C.催化剂只能加快化学反应速率

D.一种催化剂只能催化一个化学反应

16.“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为Cl3Hl8。）是其香味的来源。下列有关大马

酮的说法正确的是

A.大马酮属于氧化物

B.大马酮中含有电分子

C.大马酮中氢元素的质量分数最大

D.大马酮由碳、氢、氧三种元素组成

17.随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化

齐IJ,可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如下图所示（图中的微粒恰好完全反应）。

下列说法正确的是

O氢原子

・氧原子

驱碳原子

A.分子在化学变化中不可分B.反应后原子的数目增多

C.丁的化学式为上。2D.化学反应前后原子的种类不变

18.下列实验操作或方法能够达到实验目的的是（）

选项实验目的实验操作或方法

A鉴别木炭和硫粉观察颜色

B除去水中的泥沙用明矶吸附

C鉴别水和双氧水用嘴巴尝一尝

D除去氢气中混有的少量氧气将气体点燃

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19.A~D是初中化学常见的四种物质，它们之间具有如图所示的转化关系（部分反应物、反应条件

已略去），其中A、B由两种相同的元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C气体后，

体内的营养物质会发生缓慢氧化。下列有关说法正确的是（）

A.物质A为水

B.B-D的反应类型为化合反应

C.C物质的化学性质比较活泼

D.物质A、B、C中氧元素的化合价均为-2价

20.下列说法合理的有

①分子的质量和体积一定比原子大

②构成物质的微粒有分子、原子、离子

③自然界中的物质都是以化合物形式存在的

④空气质量指数越大，空气质量越好

⑤如右图做铁丝在氧气中燃烧的实验时，瓶底放少量水的目的是防止高温熔融物溅

落下来炸裂瓶底

A.4个B.3个C.2个D.1个

第n卷非选择题（共50分）

二、填空与简答（本大题共4个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共29分）

21.（7分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

（1）用化学用语填空：

①］个磷原子。

②2个氧分子o

③3个镁离子o

④地壳中含量最多的金属元素=

⑤标出二氧化硫中硫元素的化合价o

（2）写出“4NH3”中数字的含义：

①“4”表示;

②"3”表示o

九年级•化学•第4页供8页）

22.（7分）化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。

（1）从下列选项中选择一种适当的物质填空（填标号）。

A.氢气B.铜丝C.二氧化镒D.二氧化碳E.稀有气体

①可用作导线的是。

②可用于填充霓虹灯的是.

③大量排放会加剧温室效应的是

④可用于火箭燃料的气体是

⑤可用于实验室制取氧气的催化剂的物质是.

（2）海洋中氯化钠含量丰富，所以海水是咸的。

①请你画出氯原子的结构示意图：

②钠在元素周期中的信息如图，你能得到的一条信息是

23.（8分）生命的孕育和维系都离不开水。

（1）节水小妙招一一下列做法木利牛节水的是o

A.用淘米水浇花B.水管跑冒滴漏及时维修

C.选用节水龙头D.洗手打香皂时不关水龙头

（2）取水黑科技一一空气取水净水器，可收集空气中的水蒸气净化处理得到生活饮用水。其主要工作

原理如图:

饮用水

取水净化

①取水过程中，活性炭的作用是o

②R0反渗透膜能截留水中的细菌、病毒、Ca2\Mg2等多种离子，进而可以（填“增

加"或"降低”）水的硬度。生活中，可用_______________鉴别硬水与软水。

（3）电解水实验一一如图所示，电解水的实验中，玻璃管a端连接电源的

话:应活豆

（填“正”或“负”）极，该实验说明水是由组成的。电解

a-b

水反应的文字表达式为o

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源3

24.（7分）工业制氧气有四种方法，分别是分离液态空气法、膜分离技术、分子筛制氧法（吸附法）

和电解制氧法。如图是采用膜分离技术制取氧气的简易流程：

家2Q

h

我处理

（1）膜分离技术制取氧气采用的是（填“物理”或“化学”）变化。

（2）常温下，空气比水更容易被压缩，是因为气体间隔比液体间隔—（填“大”或“小”兀

（3）空气中，氮气和氧气的体积比约为（填字母序号）。

A.5:1B.1:5C.4:1D.1:4

（4）下列区分氧气和氮气的方法可行的有（填字母序号）。

A.用带火星的木条B.用燃着的木条

C.通入澄清石灰水中D.闻气体气味

（5）其他方法制氧气：

①分子筛制氧法：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分

子吸入孔穴而得到氮气，则分子直径N2（填“大于”或“小于”）。2。

②氧气的生物制法：绿色植物在光照和叶绿素的条件下，可以将二氧化碳和水转化为糖

类和氧气，请写出该反应的文字表达式O

三、实验与探究（本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分）

25.（9分）化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答下列问题：

ABCDEF

（1）仪器①的名称：。

（2）实验室用AE装置制取并收集氧气，发生反应的文字表达式为o实

验时，装置A中长颈漏斗的下端要伸入液面以下的目的是o当

装置E中的导管口有气泡时，再把导管伸入盛满水的集气瓶中开始收集。

九年级•化学•第6页供8页）

（3）实验室用高锌酸钾制氧气，应选择的发生装置为（填字母）。若用F装置

来收集氧气，则氧气应该从导管（填“a”或"b”）端通入。

（4）“富氧空气”指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼铜等。化学小组同学

按照下图所示装置测定“富氧空气”中氧气的含量：

已知：集气瓶中“富氧空气”体积为100mL,底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷。

【实验步骤】①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为乙租L;

②用电点火装置点燃红磷，充分反应；

③打开弹簧夹，待量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体（将气球中的气体挤回到集气瓶

中），调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V和L。

【实验分析】

①实验前，应进行的操作是o

②本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为（用含V］和V?的式子表示）。

26.（6分）水是生命之源，是永远值得探究的物质，人类对水的探究从未停止。

【提出问题】水是由什么组成的？

【查阅资料】通过点燃氢气和电解水实验的方法都可以证明水的组成。

经典回顾一：1783年，拉瓦锡用图1所示装置探究水的组成。

灼热的

木炭铜管一

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【实验步骤】往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应,

生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中

收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了