九年级物理下册 18.4 能量转化的基本规律教学实录 （新版）苏科版

九年级物理下册18.4能量转化的基本规律教学实录（新版）苏科版一

一、课程背景与目标定位

本节课为苏科版九年级物理下册第18.4节《能量转化的基本规律》，旨在让学生理解能量在自然界中的转化过程，掌握能量转化和守恒的基本原理。通过本节课的学习，学生将能够了解不同类型的能量转化，认识到能量转化的方向性和效率，为后续学习物理知识打下坚实基础。同时，通过实验和案例分析，培养学生的观察能力、分析能力和实验操作能力。二、核心素养目标

课程目标设定

1.理解能量转化过程中守恒的物理原理，培养科学思维。

2.通过实验探究，发展实践操作能力和问题解决能力。

3.认识能量转化在生活中的应用，增强科技与社会的联系意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是能量转化的基本规律。主要包括以下几个方面：

-能量转化的概念和实例，如化学能转化为热能、电能转化为光能等。

-能量守恒定律的介绍，即能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。

-能量转化过程中的方向性和效率问题，包括热力学第二定律的简单介绍。

-能量转化在生活中的应用和实例分析。

2.重点难点：

-重点：理解和掌握能量守恒定律，能够识别和描述不同形式的能量转化过程。

-难点：理解能量转化的方向性和效率，以及如何在实际情况下应用能量守恒定律解决问题。特别是对热力学第二定律的理解，需要通过实例和实验来帮助学生形象化地掌握。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授引入能量转化的概念和能量守恒定律，然后引导学生在小组内讨论生活中的能量转化实例。

2.设计实验活动，如利用简单的电路和灯泡来演示电能转化为光能和热能的过程，让学生亲自操作并观察能量转化的现象。

3.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，来展示复杂的能量转化过程，帮助学生直观理解能量转化的方向性和效率。

4.采用案例研究，分析能量转化在现实中的应用，如风力发电、太阳能电池等，以此激发学生的兴趣和探究欲望。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一些日常生活中的能量转化实例，如手机充电、自行车发电等，引导学生思考能量是如何在不同形式之间转化的。通过提问：“你们能举出一些能量转化的例子吗？”来激活学生的已有知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先介绍能量转化的基本概念，通过板书和图示展示能量守恒定律。

-接着，教师通过案例分析，如燃烧蜡烛时化学能转化为热能和光能，引导学生理解能量转化的方向性和不可逆性。

-然后，教师引导学生进行小组讨论，探讨不同类型的能量转化，并让学生举例说明。

-教师通过实验演示，如使用电路板和灯泡，展示电能转化为光能和热能的过程，并让学生解释实验中观察到的现象。

-实验后，教师总结能量转化的效率和损失，引入热力学第二定律的初步概念。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师布置一个小组任务，要求学生设计一个能量转化的模型或海报，展示一种能量转化的过程。学生需要利用课堂上学到的知识，结合材料的收集和加工，制作出能够直观展示能量转化的作品。在规定时间内，学生合作完成设计，并准备展示。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的能量转化模型或海报，并让小组代表解释他们的设计思路和所应用的物理原理。教师对学生的表现进行点评，强调能量转化和守恒定律的重要性，并指出能量转化在科技发展中的关键作用。最后，教师总结本节课的主要内容，布置相关的作业，如让学生撰写一篇关于能量转化的短文，以加深对课堂内容的理解和记忆。六、教学反思

今天的课堂上，我发现学生们对于能量转化的概念理解得很透彻，但在实际应用和实验操作中，一些学生还是感到有些困难。我觉得可能是因为实验步骤的复杂性让他们有些混淆。下次我会尝试简化实验步骤，并且在实验前更加详细地讲解每一步的目的和预期结果。另外，学生在小组讨论中表现出了很高的参与度，这让我很欣慰。我会继续鼓励他们积极参与，培养他们的合作精神和探究能力。七、结语

同学们，能量转化的基本规律是物理学中非常重要的一个部分。今天我们一起探讨了能量守恒定律，通过实验和案例分析，我们看到了能量是如何在不同形式间转换的。希望大家能够将今天学到的知识应用到日常生活中，去发现和思考我们周围世界的能量转化现象。记得，无论是学习还是生活，我们都要保持好奇心和探索精神。下次课，我们将继续深入学习相关的物理知识，希望每个人都能有所收获，不断提高自己的物理素养。加油，大家！八、作业布置与反馈

亲爱的同学们，为了帮助大家巩固今天课堂上所学的能量转化的基本规律，我为大家布置了以下作业：

1.请你选择生活中的一种能量转化现象，写一篇短文，详细描述这种能量是如何转化的，以及在这个过程中遵循了哪些物理规律。字数不限，要求条理清晰，语言准确。

2.根据我们今天做的电路实验，绘制一张电路图，并标明其中各个元件的作用和能量转化的过程。要求图示规范，标注清楚。

3.阅读教材中关于热力学第二定律的内容，结合教材和课堂所学，写一篇关于热力学第二定律对能量转化过程的影响的短文，字数500字左右。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现以下几个问题：

1.有些同学在描述能量转化过程时，没有清晰地表达出能量的初始形式和最终形式，以及转化的具体步骤。

改进建议：在描述能量转化过程时，请注意明确能量的初始和最终形式，以及转化过程中的关键步骤。可以按照“能量从形式A转化为形式B，首先……，然后……，最后……”的格式来组织描述。

2.部分同学在电路图的绘制上，元件的符号使用不规范，标注不够清晰。

改进建议：请参考教材或网络资源，学习规范的电路图绘制方法。确保元件符号正确，标注清晰，以便于他人理解。

3.在关于热力学第二定律的短文中，有些同学对定律的理解不够深入，论述较为表面。

改进建议：请仔细阅读教材中关于热力学第二定律的内容，并结合课堂所学，深入思考定律对能量转化过程的影响。可以从定律的内涵、实际应用以及对能量转化的限制等方面进行论述。

希望同学们能够根据我的反馈，认真改进作业中的不足，不断提高自己的物理素养。我在下次课堂上会再次强调这些要点，并为大家提供更多学习资源。加油！九、教学资源拓展

1.拓展资源：

-能量转化的实例研究：收集不同领域中能量转化的案例，如机械能转化为电能的发电机，太阳能转化为电能的太阳能电池板等。

-能量守恒定律的应用：探讨能量守恒定律在现代科技中的应用，如新能源汽车的能量管理系统，节能建筑的设计等。

-热力学定律的深入理解：通过实际例子，如热机的效率，解释热力学第一定律和第二定律的内涵。

-能量转化与环境保护：分析能量转化过程中可能对环境产生的影响，以及如何通过能量转化减少环境污染。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与能量转化相关的科普书籍和文章，如《能量：守恒与转化》、《物理的进化》等，以拓宽知识面。

-观看科普视频：推荐学生观看关于能量转化和守恒定律的科普视频，如《能量守恒的奇妙世界》、《热力学定律的故事》等，以形象化理解抽象的物理概念。

-参与科学实验：建议学生在家里或实验室进行简单的能量转化实验，如制作简易的发电机，太阳能加热实验等，以加深对能量转化过程的理解。

-参加科学讲座：鼓励学生参加学校或社区组织的科学讲座，特别是那些与