2024-2025学年高一英语上学期第14周教学实录（Module 1必修2）

2024-2025学年高一英语上学期第14周教学实录（Module1，必修2）一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一（1）班

3.授课时间：第14周星期三

4.教学时数：1课时

本节课内容为Module1，必修2，主要涵盖以下内容：Unit1“BacktoSchool”中的Reading部分，介绍了学校生活中的各种场景和活动，以及Unit2“MyFirstDayatSeniorHigh”中的Reading部分，描述了主人公在高中的第一天生活。二、教学目标

1.让学生掌握描述学校生活和高中生活场景的词汇和句型。

2.培养学生的阅读理解能力，能够理解并分析课文内容，提取关键信息。

3.提升学生的英语表达能力，能够用英语描述个人经历和感受。

4.通过讨论和分享，增强学生的合作意识和批判性思维。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示学校生活的图片和视频，引导学生进入Unit1的课文情境，激发学生对学校生活的兴趣。

-情境模拟：模拟Unit2中的主人公的第一天高中生活，让学生用英语描述自己的感受和经历。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中描述的学校活动和高中生活的不同之处，鼓励学生分享个人看法。

-角色扮演：让学生扮演课文中的角色，用英语进行对话，提高学生的口语表达能力和对课文的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生撰写日记，反思本节课学到的内容和个人在课堂上的表现。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的日记，提出建设性的意见，促进彼此的进步。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：课文电子版、英语学习软件、在线词典

-教学手段：图片、视频、实物模型、黑板与粉笔五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示学校生活和高中生活的图片，让学生观察并讨论图片中的活动。

-提问：你们在图片中看到了什么？这些活动与你们的学习生活有什么联系？引出本节课的主题。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发Module1Unit1“BacktoSchool”的课文，指导学生阅读并理解文章内容，提取关键信息。

-听力训练：播放Unit1的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查对课文的理解情况。

-词汇学习：结合课文，讲解重点词汇和短语，如“campus”、“schedule”等，并进行词汇记忆训练。

-阅读理解：分发Module1Unit2“MyFirstDayatSeniorHigh”的课文，重复上述阅读理解和听力训练过程。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中描述的学校活动和高中生活的不同之处，鼓励学生分享个人看法和经历。

-角色扮演：选取部分学生扮演课文中的角色，如学生、老师等，用英语进行对话，模拟高中生活的场景。

4.实践应用（10分钟）

-设计个人学校生活计划：要求学生根据所学知识，制定一个个人在学校的学习和生活计划，包括学习目标、课外活动等。

-分享计划：学生相互分享自己的计划，并提出建议和反馈。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调掌握学校生活相关词汇和句型的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在互动讨论和实践应用环节中的收获。

-布置作业：要求学生根据今天的讨论，撰写一篇关于自己高中生活期望的短文。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：根据今天的课程内容，写一篇关于自己高中生活的短文，包括对学校生活的期待和计划。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。六、教学反思

今天的课程让我看到了学生们对学校生活的热情和对高中生活的新鲜感。在互动讨论环节，学生们能够积极分享自己的看法和经历，这一点非常欣慰。但在角色扮演活动中，有些学生表现得较为紧张，可能需要更多的鼓励和支持。此外，我发现部分学生在词汇记忆方面还有待加强，我计划在下节课加入更多词汇练习，帮助他们更好地掌握。整体来说，学生们对英语学习的兴趣有所提升，我会继续努力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。七、结语

今天我们一起探索了学校生活的点点滴滴，大家都很投入，能感受到你们对高中生活的期待和对英语学习的热情。通过阅读和讨论，我们不仅学会了如何用英语描述我们的日常生活，还学会了如何分享个人的感受和经历。记住，英语不仅仅是一门学科，它也是一种交流的工具，可以帮助我们更好地理解世界和表达自己。我希望你们能将今天学到的知识和技能应用到实际生活中，不仅在课堂上，在生活中也要勇于用英语进行交流。接下来，我们会有更多的学习内容等待我们去发现和学习，让我们一起加油，不断进步，享受英语学习的乐趣吧！八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度很高，尤其是在小组讨论和角色扮演环节，大家都能积极发言，表现出良好的合作能力。

准确性：从学生的回答和练习完成情况来看，他们对学校生活相关词汇和句型的掌握较为准确，但在一些细节上还需加强。

2.作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够运用所学知识描述个人学校生活，逻辑思维能力和表达能力有所体现。

测试成绩：通过单元测试，发现学生们在词汇记忆和阅读理解方面表现不错，但在听力理解和口语表达上还需提高