【学案】641平行线的概念_第1页
【学案】641平行线的概念_第2页
【学案】641平行线的概念_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6.4.1平行线的概念班级：____________________姓名：____________________【学习目标】在现实情境中理解平行线的概念，发展抽象能力.会用三角板和支持过已知直线外一点画这条直线的平行线；借助于具体情境和动手操作，掌握平行线基本事实1.通过平行线基本事实1的探索过程，发展空间观念以及有条理的表达能力.【情境创设】在生活中，到处可见平行线.在下面的图片中，哪些图形可以看作平行线？【探索活动】活动一通过尝试、交流等活动，进一步丰富对两条直线互相平行的认识问题1：根据呈现的生活实例，你认为应如何定义平行线？新知归纳1在同一平面内，_______________的两条直线叫作平行线.表示方法：在图中，a，b两条直线互相平行，记作“______________”或“_____________”问题2：你认为平面内两条直线有哪几种位置关系？活动二通过观察、操作、思考等活动，探索平行线基本事实1问题3：如何画一条平行线？尝试：如图，A，B是直线l外的两点.过点A画与直线l平行的直线.这样的直线能画几条？过点B呢？新知归纳2平行线的基本事实1：_____________________________________________________________.活动三在方格纸中探索平行线的额画法1.在图中画一些平行线.2.利用小学学过的方法，检验下图中的AB与CD，BC与ED，FG与HI是否平行.3.观察上图，你能发现在方格纸中画平行线的方法吗？运用你发现的方法，在图中过点P分别画AB，BC的平行线.【课堂练习】1.如图，P是∠AOB外一点.（1）过点P画OA的平行线，交OB于点C.（2）过点P画OB的平行线，交OA的反向延长线于点D.（3）比较∠AOB，∠PDO，∠CPD的大小.你有什么发现？2.如图，小明在纸上画了两条平行线a，b，又画了一条直线c与a相交，小明觉得直线c也一定和b相交.小明的判断正确吗？请说明理由.【当堂反馈】1.给出下列生活实例：①交通道口的斑马线；②体操的纵队；③百米跑道线；④火车的平直铁轨线.其中，可以抽象成平行线的有（）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列说法错误的是（）A.在同一平面内，不相交的两条线段必然平行B.在同一平面内，不相交的两条直线必然平行C.如果两条线段平行，那么它们所在的直线也平行D.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行3.如图，当风车的一片叶子AB旋转到与地面MN平行时，叶子CD所在的直线与地面MN的位置关系是，理由是⁠.4.同一平面内有三条直线，如果只有两条直线互相平行，那么这三条直线之间共有个交点.5.如图，P是∠ABC内一点

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论