天津小学四年级语文上册期末复习试卷（含答案）

【语文】天津小学四年级上册期末复习试卷（含答案）

1.看拼音写汉字。

dunshiputaoyanjiuxunchi

2.下列各组词语中，书写不F硕的是哪一项？（）

A.训斥自豪精疲力竭B.陡弟竞争腾云驾雾

C.严厉搏斗重整旗鼓D.大概茂盛通情达理

3.下列句子中加点词语运用个恰当的一项是（）

A.等到苍蝇在网上挣扎得精吸力串，蜘蛛才慢悠悠地爬过去，享用这顿美餐。

B.时间就像大海里面的水一样，一直奔跟不昼，没有尽头。

C.面对这样不公平的待遇，不管是谁，都会馍债不平的。

D.听到老师说获奖名单中有我的名字，我立刻幄懂朱措起来，兴奋得不知说什么好。

4.将词语补充完整，并填空。

（）（）如归精（）（）国刚正（）（）

（湎无（）（）（）高远英勇（）（）

（1）这个人办事不讲情面、公正严明。可以用成语（）形容他。

（2）形容一个人刚强正直，不阿谀奉迎。这个词语是（）o

5.下列句子中有语病的一项是（）

A.那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

B.太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

C.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，我连自己也成了光亮的了。

D.晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

6.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）

A.我们上课要专心，不可专顾有眇。

B.从监控上看，小偷偷了东西扬格加去。

C.突然,狂风木作，我们只能回到屋子里。

D.王明头脑灵活，做起事来总是三眼三板。

7.小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况,

你可以用下面的哪句话劝诫他（）

A.生于忧患而死于安乐。B.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

8.下列四句话中有几句是反问句（）

①哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？

②你是怎样一步步学会做这件事的？

③说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?

④这不是很伟大的奇观吗？

A.一句B.两句C.三句D.四句

9.生活实践交流台。

仔细看图画内容，青蛙无家可归的现状，对我们有什么触动？你想说些什么？写一写吧。

10.课内阅读积累。

（1）自然景观令人神往。钱塘江大潮："那条白线很快地向我们移来，，变

粗，。”“那声音如同山崩地裂，好像大地都被。“月下小溪：

“布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都

（2）古诗名句耐人寻味。诗中有山林美景：“,复照青苔上。”诗中有送别深

情：“,天下谁人不识君？”诗中有生活哲理：“不识庐山真面目，

。”诗中有豪迈气概：“醉卧沙场君莫笑，?,自用

则小。一言既出，。”这些名句闪耀着智慧的光芒。

（3）人物形象个性鲜明。从“,此必苦李。”的回答中，我们看到了

的王戎。从“为而读书”的志向中，我们不由得佩服起

的周恩来。巧治巫婆官绅，智慧非凡；蓄须明志，气节高尚。

阅读下面文章，完成问题。

蝴蝶和人造卫星

春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫

王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢！

①我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住

那样的寒冷。②而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百公里的轨道运行时，朝向太阳的

时候，温度一下子可以上升100-200℃;当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100-

200°C。这种突升突降的温度差,会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解

决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，

蝴蝶居然帮了大忙。

原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时

这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地

铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体

、'日

zmLo

科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了

它，卫星表面的温度差大大减小，使它能安全地遨游太空。

11、解释词语。

翩翩起舞：—

12、在文中用“一”画出蝴蝶调节体温的句子。

13、文中画线的①②句分别用了什么说明方法？

①一②—

14、科学家制造卫星遇到了什么难题？他们是怎样解决这个难题的？

15、从这个故事中，你得到了怎样的启示？

阅读下面文章，完成问题。

①教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。四（2）班的讲桌上，一大早就摆满了各

式各样的礼物。

②上课铃响了。门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商

店佟（sishi）的礼物，脸上的笑容（停止凝固）了。

③“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷，刷...四十几只将呼（gebogebo）举

了起来。

④好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片...她的

手停住了，捏起一枚5角钱的硬币。

⑤（）这是谁的5角钱（）她抬起头问（）谁知道（）

⑥一个胖胖的女孩站了起来，下巴快（挨贴）到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这

不是送给您的，是一今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”

⑦这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教

育，感觉十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的

毛病，请您相信我吧。季冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又欢喜。

⑧“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚5角硬币，因为这才是

送给老师最好的礼物！”

16、给短文加个题目，填在短文前的横线上。

17、用“『划去文中括号内不恰当的拼音和词语。

18、给第⑤自然段加上标点。

19、老师认为最好的礼物是和，因为

20、春节快要到了，你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢？说说你的理由。

21、妙笔生花。

请你给某位长辈写封信，讲讲这学期你印象最深刻的一件事。

注意书信格式规范，写清楚事情的起因、经过、结果。字数不少于350字。

1.

dunshiputaoyanjiuxunchi

rrtill..

领-品...用7Gzp

guangailianXIshanliongweikang

灌,加…..幺k..力…星.启.…

罚、中抗

【详解】本题考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，

看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“顿、葡、萄、研、训、灌、溉、练、善”容易写错。书写时要注意这些字的

笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2.B

【解析】B

【详解】本题考查字形易错字。

B.陡弟——徒弟；竞争——竞争。

故选B。

3.D

【解析】D

【详解】本题考查了学生词语搭配。

对于句中加点词语的理解，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累。理

解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解

等。

“惊慌失措”指吓得慌了手脚，不知如何是好，而D项中“获奖名单中有我的名字”是喜讯，

因止匕“惊慌失措”用在这里不恰当。

精疲力竭，意思是精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。

奔流不息，基本意思为水流奔腾而不停止。

愤愤不平，意思是心中不服，感到气愤。

4.视死忠报不阿铁私志存无畏铁面无私刚正不阿

【详解】本题考查学生对词语的识记与理解。

视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。

精忠报国：意思是指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。

铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。

志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。

英勇无畏：意思是非常勇敢，不畏艰险。

5.C

【解析】C

【详解】本题考查学生病句辨析的能力。

C选项中的语序不当，“我”和“连”需要调换位置。

6.D

【解析】D

本题考查四字词语的使用。D项三眼一板比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做

事死板，不懂得灵活掌握，形容做事有条理。与前面头脑灵活矛盾。

7.D

【解析】D

本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，

结合语境进行辨析。

A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处

在安逸享乐中可以使人或国家消亡。

B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗

《劝学》。意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了。

C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意

思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间

十分宝贵。

D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始

努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌

握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。.

8.C

【解析】C

本题考查反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是

疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈

述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

“你是怎样一步步学会做这件事的？”是疑问句，其他都是反问句，故答案选C。

9.我们不能乱排污水污染水源，要还青蛙一个美好的家园。

【解析】

本题考查看图说话。

题目写出了图画的重点“青蛙无家可归”，题目要求同学们表达看图后的感受。

图画的左边画有工厂，工厂连接了一条污水渠到河里；图画的右边画有一只在地面的青

蛙，青蛙在流泪；图画的右上角写着“有家难回”。这幅画表达了工厂乱排污水污染周边的

水源，使得青蛙无法回到干净的水源生活。

青蛙无家可归的原因是工厂乱排污水污染水源，因此，同学们表达感受时要提到“水污

染”“保护环境”“污水处理”等关键词。

示例一：我们不能乱排污水污染水源，要还青蛙一个美好的家园。

示例二：工厂应该要处理好污水，不能乱排污水。我们在日常生活中也不能污染水资源，

要爱护环境。

10.逐渐拉长横贯江面震得颤动起来灰白色的鹅卵石抱着一个月亮返景入

深林莫愁前路无知己只缘身在此山中古来征战几人回好问则裕驷马难追树

在道边而多子善于观察、善于思考、聪明机智中华之崛起志存高远西门豹梅

兰芳

【解析】

本题考查的是对课文内容以及诗词歌赋的背诵默写。

(1)本题考查的是课文《观潮》，本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹

的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出

江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮

观。原文内容是“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”“那声音如同

山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

本题考查的是课文《走月亮》，是吴然创作的散文。本文是一篇充满诗情画意的散文，文

章写一对母女月下漫步，边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢惹人喜爱；月下的农

田瓜果飘香，饱含丰收的喜悦；月下的母女柔声细语，幸福温馨。原文内容是：本文是一

篇充满诗情画意的散文，文章写一对母女月下漫步，边走边描绘所见之物。月下的小溪花

香四溢惹人喜爱；月下的农田瓜果飘香，饱含丰收的喜悦；月下的母女柔声细语，幸福温

馨。

(2)本题考查的诗歌是王维的《鹿柴》，全诗内容是：空山不见人，但闻人语响。返景入

深林，复照青苔上。

本题考查的诗歌是高适的《别董大》，全诗内容是：千里黄云白日嚏，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

本题考查的诗歌是苏轼的《题西林壁》，全诗内容是：横看成岭侧成峰，远近高低各不

同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

本题考查的诗歌是王翰的《凉州词》，全诗内容是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

本题考查的是“好问则裕，自用则小”谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自

大，学到的东西就少。

本题考查的是“一言既出，驷马难追”，意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不

回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。

(3)本题考查的是文言文《王戎不取道旁李》，原文内容是：王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必

苦李。”取之，信然。可以看出王戎是一个善于观察、善于思考、聪明机智的孩子。

本题考查的是“为中华之崛起而读书”的志向高远的周恩来。

本题中巧治巫婆官绅，智慧非凡的是西门豹；蓄须明志，气节高尚的是梅兰芳。

11、形容轻快地跳起舞来。

12、当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降

时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的

热，从而调节蝴蝶的体温。

13、作比较列数字

14、卫星的温度控制问题。他们从蝴蝶身上受到启发，设计了能放能收的“百叶窗”，从而

大大减小了卫星表面的温度差。

15、动物或昆虫是人类的老师，从它们身上，我们能够得到很多启示，从而拥有更先进的

科学技术。我们要保护好我们的老师。

【解析】

11、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。

要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己

喜欢的方法进行理解辨析即可。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

12、本题考查对文章内容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进

行分析。

抓住“蝴蝶调节体温”关键词语，找到第二段的“这些鳞片可以调节体温”，它后面的句子“当

气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞

片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节

蝴蝶的体温”就是答案。

13、本题考查了说明方法。

常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象

的特点及写作目的，选用最佳方法。

①从“那里的气温比地面低多了”可知运用了作比较的说明方法。

②从“100-200。。”、“二三百公里”可知运用了列数字的说明方法。

14、本题考查对文章内的掌握。

就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料

时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

从第二段的句子“航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。”可知遇到的问题

是：卫星的温度控制问题。

从第四段的句子“科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能

放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小”可知答案是他们从蝴蝶身上受到启发，设计

了能放能收的“百叶窗”，从而大大减小了卫星表面的温度差。

15、本题考查文章主旨的掌握。

这是一道开放性试题，解答时，结合文章的主要内容来回答。

本文主要讲科学家根据蝴蝶可以调节体温这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子，解

决了卫星的温度控制问题。这篇文章告诉我们，我们能从动物身上得到很多启示。

16、最好的礼物

17、虫凝固鸵3微1

18、“？”，"?”

19、一枚5分硬币一封信拾金不昧的行为值得鼓励和表扬，而信则是学生发自内

心的表述。

20、我要送给老师一副恭贺新春的对联，因为老师平时非常有耐心地教导我们，交给我们

知识，我很感谢老师，因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐，顺顺利利。

【解析】

16、本题考查学生的概括能力。从文中多次提到“礼物”二字可知，可以将标题定为“礼

物”，从文中最后一段“因为这才是送给老师最好的礼物！”也可以将标题定为“最好的礼

物”。

17、本题考查学生对字音和词语的辨析能力。“似”是一个多音字，读作si时，表示像，如

同的意思，读作shi时，是一个助词，用在词或词组之后，表示跟某事物相像。在文中表

达的是“她看见了那小百货商店似的礼物”表示学生送的礼物跟小百货商店相像，礼物种类

很多，因此在这里读作shi,因此划掉si。“停止”的意思是不继续，不进行。“凝固”的意思

是液体变成固体。文中是用来表达“脸上的笑容”怎样了，笑容不是液体，因此划掉凝固。

“胳膊”是指肩以下手腕以上的地方。“膊”只有一个读音b6,和“胳”搭配在一起时读轻声，

因此划掉或质。“挨”是靠近，紧接着，顺着的意思，“贴”的意思靠近，挨近。文中“下巴

怎样到胸脯了”是表示下巴快靠近，挨近胸脯了，“贴”更符合语境，因此划掉挨。

18、本题考查学生标点符号的运用。第五自然段是老师说的话，说话要用双引号引起来，

“这是谁的5角钱”，表示老师并不知道这钱是谁的，因此是疑问句，加一个问号，紧接着

又是老师继续说的话，继续用双引号引起来，“谁知道”表示老师在问学生，因此也要加上

问号。

19、本题考查学生对内容的理解能力。从文中最后一段“我只留下这封信和和这枚5角硬

币，因为这才是送给老师最好的礼物”可知老师认为最好的礼是一封信和一枚5角硬币，从

文中第二段“她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容停止了”可知老师并不想收到学

生的礼物，而在第七段“这时，何老师又拿起一封信念了起来……何老师念着信，她的脸又

红又润，又欢喜”说明这封信的内容是发自学生的内心表述，打动了何老师，而一枚5角硬

币，是一位学生拾到的，何老师留下是鼓励这种拾金不昧的行为。

20、本题考查了学生的表达能力。本题为开放式试题，春节到来，送礼物的对象可以是爸

爸妈妈或是老师，送的礼物要真心，可以是一封信，可以是一副对联，也可以是一次帮忙

做家务，只要符合送礼物的身份即可，写出送的礼物的理由，比如送对联是因为老师平时

非常有耐心地教导我们，交给我们知识，我很感谢老师，因此在新的一年里恭祝老师全家

欢乐，顺顺利利。也比如给爸爸送一封信，因为他在成长路上的的一直陪伴与教导，希望

爸爸身体健康。写出送的礼物与送礼的理由即可。

21、范文：

亲爱的姑姑：

您好！

这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许

多事，比如：写作文得了小作家奖，拿到英语面试生，数学成绩考差了，英语

考了一百分等等。可是最令我

【解析】范文：

亲爱的姑姑：

您好！

这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比

如：写作文得了小作家奖，拿到英语面试生，数学成绩考差了，英语考了一