高中地理基础过关练 选择性必修第3册第一章本章复习提升

本章复习提升易混易错练易混点1对自然环境四种服务功能区分不清某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测,测得林地与裸地月均温差值变化如下表。据此完成下面两题。月份1月2月3月4月5月6月月均温差值(℃)0.130.100.18-0.16-0.13-0.25月份7月8月9月10月11月12月月均温差值(℃)-0.43-0.40-0.20-0.100.110.221.()该片林地的作用主要体现在()A.供给服务 B.调节服务C.文化服务 D.支撑服务2.()监测结果表明()A.学校所在地位于南半球B.林地的年温差大,裸地的年温差小C.该地7、8月的月均温较低D.林地比裸地的年均温低读热带雨林迁移农业示意图,回答下面两题。甲乙丙丁3.(2020山东邹城高一期末,)按发展过程,四幅图的正确排序是()A.甲乙丙丁 B.丙乙甲丁C.乙丙甲丁 D.丁甲丙乙4.(2020山东邹城高一期末,)图示现象主要是人类活动影响了自然环境的(深度解析)A.供给服务 B.调节服务C.文化服务 D.支撑服务易混点2不能正确区分环境问题中的生态破坏和环境污染下图为“人类社会与自然环境的相关模式图”。读图回答下面两题。5.(2020江苏扬州高二期中,)图中箭头a表示的人类活动可能引起(双选)()A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸C.台风、寒潮 D.土地荒漠化、土壤盐碱化6.(2020江苏扬州高二期中,)图中箭头b表示的人类活动可能引起(双选)(易错)A.土壤污染 B.水土流失C.公害病 D.土地荒漠化易错点不能正确理解自然资源相关概念的含义自然资源是人类生存和发展的基石,依据其是否可以再生分为可再生资源和非可再生资源。据此回答下面两题。7.()下列地理事物,属于自然资源的是()A.房屋 B.电能 C.水能 D.纸张8.()下列关于可再生资源的叙述,正确的是(易错)A.可再生资源是取之不尽,用之不竭的B.水、煤、耕地、石油都属于可再生资源C.可再生资源是可以在较短的时间内更新、再生,或者能够循环使用的资源D.我们对待可再生资源的态度是能用多少就用多少,不需要节制

答案全解全析易混易错练1.B2.D3.B4.D5.AD6.AC7.C8.C1.B表中数据显示,林地和裸地气温存在差异,说明林地可以调节气温,体现了调节服务功能。2.D表中数据显示,1月前后,林地气温高于裸地,应为冬季,说明该地位于北半球,A错误;表中数据显示林地冬季气温比裸地高,夏季气温比裸地低,说明其年温差比裸地小,B错;该地位于北半球,7、8月为夏季,月均温应较高,C错误;将各月的月均温差值相加,所得结果为负值,这说明林地比裸地的年均温低,D正确。3.B图中显示的是热带雨林迁移农业,其具体过程是选择一片草木茂盛的地区,砍伐森林、焚烧地表附着植物(对应丙),清理出土地后,种植农作物(对应乙),当土壤肥力减退,不能再生长植物时(对应甲),则丢弃这块土地,去开发另一片土地(对应丁)。4.D图示人类活动影响了土壤中的养分循环,属于自然环境的支撑服务受损。易混辨析自然环境调节服务和支撑服务的区分调节服务主要指自然环境为人类提供相对适宜的生存环境,可以从“人的感受”角度来衡量,如森林和水域可以调节气温、净化空气、提高水质等。支撑服务的作用是维持自然环境自身的相对稳定状态,可以从“环境内部要素”的角度来衡量,如森林、草原、水域等可以为动物提供栖息地,森林和草原可以为土壤提供有机质,等。5.AD图中箭头a表示人类从自然环境中索取物质和能量,过度索取会导致土地荒漠化、土壤盐碱化等生态破坏问题,还会引发滑坡、泥石流等自然灾害。地震、台风、海啸、寒潮等灾害的发生与人类活动关系不大。6.AC图中箭头b表示人类向自然环境中排放废弃物,如果排放的废弃物数量超过自然环境的自净能力,可能会产生土壤污染、公害病等环境污染问题。水土流失和土地荒漠化是人类不合理的索取行为造成的。易混辨析生态破坏和环境污染的区分生态破坏和环境污染都属于人类不合理的行为造成的环境问题,可以通过人类行为的本质属性来区分。环境污染是人类向自然环境排放过量废弃物造成的,有污染物和污染源;生态破坏是人类从自然环境中过度索取物质和能量导致的,无污染物和污染源。7.C房屋、电能和纸张都是人类制造出来的,不属于自然资源,水能是从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量,属于自然资源。8.C可再生资源是指被人类开发利用后,可以在较短时间内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源,如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。对于再生速度受到自身再生能力和外界环境影响的可再生资源,应有计划、有限制地加以开发利用。易错点拨可再生资源的内涵可再生资源包括两种