2024七年级生物上册第一单元生物体的结构层次第一章细胞预学检验+课堂导学冀少版

第一章细胞第一节显微镜的使用预学检验预学新知课堂导学任务一识别显微镜的结构及功能1.结合教材，识别显微镜各部件结构，并填写显微镜各部分结构名称。2.将显微镜各部分的结构与功能用线连接起来。粗准焦螺旋 放大物像细准焦螺旋 小范围升降镜筒物镜和目镜 大范围升降镜筒反光镜反射光线3.(1)显微镜的放大倍数=___________。(2)一般光学显微镜的放大倍数范围是___________。(3)经过调节粗、细准焦螺旋,在显微镜下能看到清晰的___________、___________的物像。4.结合显微镜的结构与功能，思考外界光线进入人眼的途径：反光镜→___________→___________→镜筒→___________→眼睛。任务二用显微镜观察写有“上”字的载玻片，并总结显微镜的使用方法1.取镜和安放。2.对光(三转)。(1)转动___________,使低倍物镜对准通光孔。(2)转动___________,使遮光器上最大的光圈对准通光孔。(3)左眼注视目镜，同时用两手转动___________,将光线反射到镜筒里(光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜)，使视野均匀白亮。3.安放玻片。将写有“上”字的载玻片写字的一面向上放在载物台上，用压片夹压住，使“上”字正对___________。4.调整焦距。(1)眼睛从侧面看着___________，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至物镜接近载玻片为止。(2)左眼向目镜内观察，右眼同时睁开。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像。若物像比较模糊，可以再轻轻转动___________使物像更清晰。5.观察。6.收放。任务三总结显微镜的成像特点1.移动玻片，你能发现什么规律？物像移动的方向与玻片标本移动的方向是___________的。2.比较低倍物镜下和高倍物镜下物像的区别。第二节细胞的形态预学检验预学新知课堂导学任务一利用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切切片、草履虫装片，重点关注细胞的不同形态1.显微镜下看到人血涂片中有许多________状的细胞和一些________状的细胞；玉米根尖由________的、________的和________的细胞构成；草履虫只有________细胞，看起来像一只草鞋。2.结合观察结果，思考草履虫与人和玉米最大的区别是什么？任务二结合教材，总结单细胞生物与人类生产生活的关系1.有益：________。2.有害：________。任务三设计实验，探究草履虫的趋性1.提出问题：草履虫对外界的刺激有怎样的反应?2.做出假设：草履虫可能会逃避盐的刺激。3.设计实验(1)在A、B载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，使两滴培养液相连通。(2)在A载玻片一端培养液中加少许盐，B载玻片不加盐作为对照。(3)用放大镜观察A、B载玻片上草履虫的反应。4.完成实验：按实验设计方案完成实验，记录实验现象。实验现象：可以看到草履虫由________游向________。5.得出结论：________，趋向________刺激，逃避________刺激。6.表达交流：设计实验时，一般要设置________，将实验对象分成两个或两个以上的组，其中一组________，称为对照组。其他组给以某种特殊的处理，其余条件与对照组保持一致，称为________。第三节细胞的结构预学新知课堂导学任务一制作动植物细胞临时装片任务二认识动植物细胞的结构1.植物细胞结构2.动物细胞结构任务三比较动物、植物细胞结构的异同第四节细胞的生命活动预学检验一、链接旧知1.植物细胞特有的结构：________、________、________。2.动植物细胞共有的结构：________、________、________、________。二、预学新知课堂导学任务一通过克隆羊多莉的培育过程，分析细胞核的功能1.阅读教材中克隆羊多莉的培育过程，发现多莉与供核母羊的形态完全一样，这说明什么？2.______中有染色体，染色体上有遗传物质——______。3.______是遗传信息库，是细胞生命活动的______。任务二结合以下资料，分析问题资料1台盼蓝是一种生物染料，可用来检测细胞是否存活。将台盼蓝染液加入活酵母菌培养液，在显微镜下观察，酵母菌细胞没有被染色；加热杀死酵母菌后再加入台盼蓝染液，在显微镜下观察，酵母菌细胞被染成蓝色。资料2红苋菜放在凉水中，水的颜色没有变化，而加热后，水的颜色变成红色。1.分析资料1，细胞中的什么结构阻止了台盼蓝进入活细胞？2.出现资料2中现象的原因是什么？3.结合资料1和资料2，总结细胞膜的功能。任务三认识细胞中的能量转换器1.植物细胞特有的能量转换器：______，能将______合成有机物，同时把光能转变成______，储存在______中。2.动植物细胞都有的能量转换器：______，能使细胞内的一些有机物,经过复杂的变化，将其中储存的______释放出来，转化成细胞可以直接利用的能量，供细胞生命活动利用。任务四结合教材内容，总结细胞壁、细胞质、液泡的功能1.细胞质：活细胞中，细胞质不是静止的，而是不停地______着。细胞质的流动能促进细胞内物质的______和细胞与外界的______。细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越______。2.细胞壁：______和______细胞的作用。3.液泡：液泡的细胞液中含有多种物质，如糖类、无机盐、色素等。4.总结：细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的______。任务五思考细胞的结构与功能对人类生活的作用1.细胞膜的功能对人类的启示：制造出了______。2.根据细胞核的功能，利用动物体细胞______技术培育克隆动物。第一章细胞第一节显微镜的使用预学检验预学新知①转换器②遮光器③细准焦螺旋④目镜⑤物镜⑥反光镜⑦转换器⑧遮光器⑨反光镜⑩粗准焦螺旋⑪细准焦螺旋课堂导学【任务一】1.①镜筒②物镜③通光孔④遮光器⑤反光镜⑥目镜⑦粗准焦螺旋⑧细准焦螺旋⑨镜臂⑩转换器⑪载物台⑫压片夹⑬镜座2.3.（1）目镜放大倍数×物镜放大倍数（2）40~1500倍（3）上下颠倒左右翻转4.通光孔物镜目镜【任务二】2.（1）转换器（2）遮光器（3）反光镜3.通光孔中心4.（1）物镜（2）细准焦螺旋【任务三】1.相反2.大少小小多大第二节细胞的形态预学检验预学新知①单个细胞②生命活动③净化污水④很多细胞课堂导学【任务一】1.圆饼球长方形正方形不规则一个2.草履虫：个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，属于单细胞生物。人和玉米：由很多细胞构成，属于多细胞生物。【任务二】1.①在各种水域中生活的一些单细胞生物是鱼、虾、贝类的天然饵料。②草履虫对污水有一定的净化作用。③土壤中的一些细菌能分解动物遗体和植物的枯枝落叶，为植物生长提供养料2.①有的单细胞生物会引发疾病，影响人体健康，如肺炎链球菌可引起肺炎。②海水中的某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态【任务三】4.A端B端5.草履虫对外界刺激有反应有利有害6.对照实验不做处理实验组第三节细胞的结构预学检验预学新知①滴②染③壁④核⑤线粒体课堂导学【任务一】①清水②生理盐水③展平④涂开⑤一边⑥碘液【任务二】1.①细胞核②叶绿体③液泡④线粒体⑤细胞质⑥细胞膜⑦细胞壁2.①细胞核②线粒体③细胞质④细胞膜【任务三】第四节细胞的生命活动预学检验一、链接旧知1.细胞壁液泡叶绿体2.细胞膜细胞质细胞核线粒体二、预学新知①支持②遗传物质③无机物④有机物⑤释放⑥细胞液课堂导学【任务一】1.细胞的遗传信息主要存在于细胞核中。2.细胞核脱氧核糖核酸（DNA）3.细胞核控制中心【任务二】1.细胞膜