2024七年级生物上册第一单元生物体的结构层次第二章组织器官系统和生物体预学检验+课堂导学冀少版

第二章组织、器官、系统和生物体第一节细胞的分裂预学检验一、链接旧知显微镜的操作步骤：取镜和安放→_______→安放玻片→_______→观察→收放。二、预学新知课堂导学任务一用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的切片，回答下列问题1.观察后发现，多数洋葱根尖细胞中有一个球形的细胞核(如细胞2)。有的细胞看不到细胞核，但可以看到明显的染色体(如细胞1)。有的细胞中可以看到两组染色体(如细胞3)。请思考，在细胞分裂过程中，细胞核是如何变化的？(对细胞1、2、3进行排序)2.结合题1，思考细胞分裂过程中怎样保持遗传物质的稳定？3.通过观察，分析植物细胞的分裂过程。4.如图为动物细胞分裂示意图，结合示意图分析动物细胞的分裂过程。5.思考：细胞能无限分裂吗？任务二认识细胞的生长1.细胞分裂后，新形成的细胞从周围环境中吸收营养物质，体积_______，这就是细胞的生长。2.生物个体的一天天长大与_______和_______有关。3.思考：细胞分裂和细胞生长的速度受哪些条件影响？举例说明。第二节组织的形成预学检验预学新知课堂导学任务一阅读下图，回答以下问题1.观察植物叶片各部分细胞的形态结构特点，并推断其功能，完成下表。2.总结分化和组织的定义(1)细胞分化：在生长发育过程中，叶原基的部分细胞失去分裂能力，形态、结构和功能逐渐发生了不同的变化，分别形成了表皮、叶肉、叶脉等结构，这个变化过程就是_________________。(2)组织：________相似，________相同的细胞群叫作组织。任务二观察人和动物的几种组织，总结其结构特点及功能总结：细胞通过________和________形成不同的组织。任务三阅读以下资料，回答问题资料11958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入适当的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。资料2基于植物细胞全能性的植物组织培养技术发展十分迅猛，许多企业运用植物组织培养技术大规模生产蔬菜、瓜果和花卉的幼苗，获得可观的经济效益。资料3造血干细胞移植技术是目前治疗白血病、淋巴瘤和骨髓瘤等血液肿瘤较为有效和理想的方法。干细胞是指我们体内的一些具有自我更新能力和分化潜能的细胞，根据来源不同，可以分为胚胎干细胞和成体干细胞。造血干细胞是一种成体干细胞，它能分化形成各种血细胞，如红细胞、白细胞、血小板。1.结合资料1分析，什么是植物细胞的全能性？植物体的任何一个_________，在一定的条件下，都具有发育成_________的能力，这就是植物细胞的全能性。2.结合资料2分析，与传统的生产方式相比，用组织培养技术生产植物幼苗有什么优势呢?(1)可以保持原植物体的_________特点。(2)培育_________植株。(3)实现植物苗的_________生产。3.分析资料3，人体干细胞具有_________和_________的潜能。4.结合资料3可知，造血干细胞能分化形成各种血细胞，这能说明动物细胞有全能性吗？为什么？第三节器官和系统预学检验预学新知课堂导学任务一理解器官的概念，了解绿色开花植物的器官1.由________构成的、能行使一定功能的结构单位叫作________。2.认识绿色开花植物的六种器官。任务二结合自身的经验思考食物进入人体后是如何被消化吸收的？总结系统的概念1.食物进入人体后，需要___________等器官相互配合，共同完成消化食物、吸收营养物质的功能。2.由共同完成一种或几种生理功能的多个_________，按照一定次序组合在一起,就构成了_________。任务三根据所学知识，总结绿色开花植物体和高等动物体的结构层次1.绿色开花植物体的结构层次：_________。2.高等动物体的结构层次：_________。第四节生物体预学检验预学新知课堂导学任务一测量自己平静状态下1分钟的呼吸次数和心跳次数。深蹲30次，马上测量自己运动后1分钟的呼吸次数和心跳次数1.深蹲运动前后，呼吸和心跳有什么变化？2.人体的这些变化有哪些系统参与？深蹲运动是在_________系统和_________系统的共同调节下，由运动系统完成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠_________系统、_________系统提供，由循环系统运送，产生的_________主要通过循环系统运送到泌尿系统、呼吸系统排出。任务二了解植物体的各个器官在植物的生长发育过程中的作用总结：生物体在_________和_________上是一个统一的整体。任务三链接生活1.饭后不宜立刻学习或工作，原因是什么？2.为什么运动后不能马上进食？第二章组织、器官、系统和生物体第一节细胞的分裂预学检验一、链接旧知对光调整焦距二、预学新知①小②大③核④质⑤细胞膜⑥细胞壁⑦加倍课堂导学【任务一】1.细胞2→细胞1→细胞3。2.在细胞分裂过程中，染色体经过复制、数目加倍，平均分配到两个子细胞中。新形成的两个子细胞中的染色体数目都与原来细胞中的相同，含有与原来细胞相同的遗传物质，保证了细胞分裂前后遗传物质的稳定。3.植物细胞在分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂成两个细胞。4.动物细胞分裂时，先由细胞核一分为二，随后在细胞的中部，细胞膜向内凹陷，细胞质一分为二，缢裂为两个细胞。5.不能，大多数细胞在分裂一定次数后就会停止分裂。人体中某些细胞如果不受机体控制无限分裂，就会形成肿瘤，危害人体健康。【任务二】1.由小变大2.细胞的分裂细胞的生长3.受环境条件影响。如树木的年轮就是由于一年四季的气候条件不同，树干中细胞分裂和生长的速度不同，从而形成颜色深浅不同的圆环。第二节组织的形成预学检验预学新知种类②相同③保护④营养物质⑤输导⑥分裂⑦紧密⑧结缔⑨收缩舒张神经课堂导学【任务一】1.2.（1）细胞分化（2）形态结构、功能【任务二】分裂分化【任务三】1.活细胞完整植物体2.（1）优良（2）无病毒（3）工厂化3.分裂分化4.不能，造血干细胞只能分化形成各种血细胞，不能分化成其他细胞，更不能发育成完整个体，故造血干细胞能分化形成各种血细胞，不能说明动物细胞有全能性。第三节器官和系统预学检验预学新知①系统②组织③根④繁殖器官⑤生理功能⑥次序课堂导学【任务一】1.多种组织器官2.①叶②茎③根④花⑤果实⑥种子⑦营养⑧繁殖【任务二】1.口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝脏、胰2.器官系统【任务三】1.细胞→组织→器官→个体2.细胞→组织→器官→系统→个体第四节生物体预学检验预学新知①消化系统②呼吸系统③排出代谢废物④调节⑤水和无机盐⑥有机物⑦茎⑧花⑨种子课堂导学【任务一】1.深蹲运动后，呼吸加快、心跳加速。2.神经内分泌消化呼吸代谢废物【任务二】①固定植物体，吸收水和无机盐②支撑植物，运输水、无机盐