2024七年级生物上册第二单元生物的多样性第三章生物的分类和鉴别预学检验+课堂导学冀少版

第三章生物的分类和鉴别第一节生物的分类预学检验预学新知课堂导学任务一对比观察，初分类结合所学知识，观察教材图2-3-1中的生物，找出各种生物的主要特征，指出它们的相同点和不同之处。任务二逐步思考，再分类根据任务一表格中的各种生物的主要特征，按照下面的提示，把这些生物区分开。总结：对生物进行分类的依据是________，包括形态结构、生理功能、生活习性等。任务三认识生物的分类单位1.根据生物之间的相似程度将生物划分为_______________7个分类等级。分类等级中的任意一个具体等级是一个分类单位，“__________”是最大的分类单位。2.分类单位越大，包含的生物种类越__________，生物之间的差异越__________，具有的共同特征越__________，亲缘关系越__________。分类单位越小，包含的生物种类越__________，生物之间的差异越__________，具有的共同特征越__________，亲缘关系越__________。第二节生物的鉴别预学检验预学新知课堂导学任务一尝试检索1.根据下面的生物分类检索表，判断图中几种十字花科植物的名称，并填写在图中的横线上。1具短角果2角果圆扇形........................................................................独行菜2角果倒三角形........................................................................荠菜1具长角果3花冠紫色.............................................................................萝卜3花冠黄色4茎生叶无柄，基部抱茎............................................................白菜4茎生叶有柄，基部不抱茎..........................................................芥菜2.思考：(1)生物分类检索表是依据什么编制的？(2)如何利用生物分类检索表鉴别生物？任务二概述对生物进行鉴别的意义第三章生物的分类和鉴别第一节生物的分类预学检验预学新知①特征②不同之处③相同点④门⑤种⑥多⑦远课堂导学【任务一】①被子植物②肺③输导组织④胎生⑤哺乳⑥体节⑦假根⑧体节⑨鳃【任务二】生物的特征【任务三】1.界、门、纲、目、科、属、种界2.多大少远少小多近第二节生物的鉴别预学检验预学新知①相似②差异③分类地位④亲缘关系课堂导学【任务一】1.白菜荠菜独行菜萝卜芥菜2.（1）生物分类检索表是根据生物之间的相似和差异编制而成的。（2）对于不知道名字的生物，可以根据该生物的形态特征，利用检索表首先确定该生物属于哪个门、哪个纲和哪个目，然后再接着查其分科、分属以及分种的生物分类检索表，逐一确定该生物所处的分类地位和名称。【任务二】①了解不同生物的分类地位，判断不同生物之间亲