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文档简介
初中生破坏公物检讨书初中生破坏公物检讨书「篇一」尊敬的老师:您好!就今天我把教室的垃圾桶踢坏一事,我感到羞愧,教室里面每一件东西都是学校花钱买来的,这是大家一起的,不是我个人想破坏就破坏的,我们都要好好地爱护,其实这就是我们自己的东西,我们天天生活在这个环境下,教室里面每一件东西我们都需要用到,离不开的我今天破坏了教室的垃圾桶,作为学生我失去了很多的最基本的道德,这是行为修养的缺失,我深刻的意识到了自身的错误,这些公共财务我一定会赔偿的,不会因此让影响同学们的学习生活,我也会端正自己的态度,对于这次的行为我检讨自己的同时,以后也会积极的做好带头作用让大家一起爱护公物。这次我破坏公物我首先做严厉的自我批评,这样的行为不能够扩散开来,我的行为作风肯定是很恶劣的,首先我破坏垃圾桶,大家每天的垃圾,只能往学校外面丢,这个天气炎热谁又想想出去呢,这么一来大家丢垃圾都很不方便,再一个我的行为让学们很抱怨,对我也很失望,因为这完全就是我自己无聊造成的,今天中午休息我闲着没事,加上天气也热,我在教室后门处吹风,自己也是无聊,看见教室后面的垃圾桶就在我面前,我就想着把桶子挪过去一点,但是我当时觉得垃圾桶脏,我就直接一脚踢在了桶子上面,但是没有到位,我就又踢了一脚想把桶子提到墙角,自己也没控制力度我把桶子踢坏了,当时自己简直就是无聊,也没想着后果,教室里面的桶子本来就是比较破烂了,因为用了很久,再加上桶子也大又是胶制的,我一个不注意就踢坏了。现在桶子也坏了,我也没有考虑到后果,这个垃圾桶肯定是不能再用了,已经完全被我踢破了,事情已经发生了,我觉得我的这种行为很不好,您一直都说班上的公物需要大家一起爱护,每个人有责任,我今天真的是全部责任,这次的事情发生我会负责的,虽然我不是有意的,但也是因为我这种无聊,我应该用手去挪垃圾桶的,这样的不文明行为也不是作为学生应有的,大家因此也不好丢垃圾了,为了不让教室里面产生扔垃圾困难的问题,我一定赔偿这次的损失,尽快的买好垃圾桶让大家不受影响,这次是事情同时我也需要向大家承认错误,因为是我破坏的,我当然会找机会在同学们面前说一下事情的原委,不因为自己不是故意的就不承认,我会好好认错的。此致敬礼!姓名:日期:年月日初中生破坏公物检讨书「篇二」尊敬的老师:您好!我因为和同学在教室里面吵闹,一时不慎,把附近同学的一个桌子打坏了。在这里给老师道歉,我不应该破坏学校的公共财产,也给那位同学道个歉,对不起,我应该吓到你了。我错了,我不应该破坏学校的财物,这些东西只是学校提供给我们使用的,让我们能够好好的学习,我们不能够随意的毁坏,而是要珍惜、爱护学校提供给我们的学习用具。我的第一个错误是不应该毁坏学校的公共财产。学校只提供给每个同学一套桌椅,如果毁坏了,就没有用的了。我们现在用的这一套桌椅,是学校上个学期买的新的,还是崭新的。学校购买崭新的桌椅是为了让我们的学习环境更好,希望我们用着的时候能够想到学校的苦心,从而好好学习,提高学习成绩。学校是很相信我们会爱惜新的桌椅,才会给我们使用,但是我却辜负了学校对我们的信任,损害了我们之间的信任关系。我会把我的新桌椅给这位同学使用,我自己使用之前的旧的。每当我看到在一堆崭新的桌椅中夹杂的唯一的一套旧桌椅的时候,就会想起这一次的事情,让我记住这一次的教训。我的第二个错误是不应该在教室里面吵闹。老师曾经也说过很多遍,教室和走廊都不是我们可以打闹的地方,如果想嬉戏打闹,可以,但是要去操场等空旷的地方,才不会发生危险。教室里面没隔多远就有桌子和椅子,如果有同学不小心摔倒了,头或者身体的其他部位撞到桌子或者椅子的角上,就很容易受伤,可能会产生很严重的后果。如果有同学受伤了,会给我们自己和学校带来不好的影响。我们在教室里吵闹,会影响教室里面学习的同学,我们这样也会影响到我们班级的形象,别人会以为我们班是一个很吵的班,学习风气也很浮躁。我已经认识到了自己的错误,以后不会在不该打闹的地方跟同学打闹,也不会再损坏学校的财物。请同学们和老师监督我,让我能够改正错误,让我能够记住这次的教训,以后不要再犯。我保证,我会改正。如果我有其他地方需要改正的,也请同学们提出来。我保证,在以后,我会爱惜学校的一切公共财产,包括椅子、桌子、黑板、窗户等,不再随意的破坏公共财产,要把学校的财产当成自己的来保护。此致敬礼!检讨人:xxx20xx年xx月xx日初中生破坏公物检讨书「篇三」尊敬的老师:您好!我为自己前些天犯下的一个重大错误向您道歉,我不小心破坏了公物,在和同学打闹的过程中折断了一把扫帚,在事情发生后我立即意识到了严重性,开始害怕起来。斟酌再三,我决定写下这封检讨书来反省自己犯下的错误。事情经过是这样的,在上个周五的中午,我和xx同学在午休结束之后在教室后方活动身体、做做拉伸,在活动的过程中,xx同学突然捡起了地上的一支粉笔头扔向我,并朝我调皮地笑着,我意会到了,于是再次捡起粉笔头扔向他,他躲过之后又笑了起来,拿起了旁边的一把雨伞。我见状也随手拿起了教室后方卫生角里的一把扫帚,我们两人就这么嬉笑着打闹起来。旁边的同学看到这种情形,觉得很有趣,也纷纷参与了进来,有的人还做起了观众,在一旁起哄。在欢笑声中,我和xx同学似乎得到了鼓舞,变得异常兴奋,嬉闹得越来越放肆,竟然拿起扫帚就对打了起来。我们模仿着武侠小说中的剑客,你来我往,你打我挡,伴随着旁观的同学的一片笑声在教室和走廊上追追赶赶。这其中或许有宣泄压力的成分,或许有明天放假的兴奋,或许有臆想自己为众人瞩目的武林高手的自豪,我们玩耍得更加疯狂,嬉闹得更没分寸。然而,得意易忘形,在扫帚和雨伞的再次交锋之后,我们听到了“咔”一声响,随后不约而同地停下打闹,看看xx手中的雨伞,再看看我手上的扫帚,只见我拿着的扫帚已断成了两半,围观的同学们见此情景生怕别扯上关系,纷纷散开。只留下我和xx同学愣在原地,我俩你看看我,我看看你,不知所措,经过协商后,我们决定去向老师道歉。我在事后也仔细反思了自己的行为。身为一个学生,没有好好学习,反而在教室里面玩闹,这本来就是不对的,然而在打闹的过程中引起了不好的影响,导致旁边的同学也没有学习,反而是来观看我俩的打闹,这就更加恶劣,不仅自己没学习,还妨碍了其他同学。而且,因为我们的一时兴起,一件卫生工具受到了损坏,实在可惜。于是,我决定赔偿我所损坏的卫生工具,顺带负责处理一周时间的教室卫生角的打扫。同时我和xx同学也决定担负起保护公物的责任,无偿监督同学们保护教室卫生角的卫生工具。我们这么做的目的就是希望能够弥补因自己不成熟行为造成的损失,也希望其他同学以我们为戒,能够增强公物保护意识。以上就是我们反思的内容,希望老师能够谅解,我们保证这类事情以后不再发生!此致敬礼!检讨人:日期:初中生破坏公物检讨书「篇四」尊敬的xx:您好!我是初三734班的xxx,我在桌子上涂鸦,把课桌当绘画工具,搞得课桌不整洁,不好看,破坏了学校的公共财物,带坏了班上的风气,在此,我作检讨,我在课桌上涂鸦是不对的,以后我不会在教室的课桌上涂鸦了。我是一名美术生,平常就喜欢写写字啊,画画漫画之类的,像班级后面的黑板报,一些横幅,还有一些鼓励中考的标语都是我来设计负责书写的。现在临近中考,我也要毕业了,大家都拿出毕业的手册来准备写一些毕业的留言,好以后回忆的,我也想,既然要走了,总要留一些东西在学校也算是一种记忆。这张课桌陪伴我走过整整一年的初三时光,对它也是很不舍,无论是哪里掉了漆,哪个地方有笔痕,都清清楚楚。现在要毕业了,今后也用不到这张课桌了,很是不舍,想着或许可以涂鸦见证下我初三的时光,也是一种留念嘛。于是我就在家里的电脑上准备设计下,如何涂鸦,才更美观,然后显得与众不同,让这张课桌有个性。经过几天的设计,我也订了要做的计划,也在网上购买了涂鸦所需的一些工具。准备好了。昨天下午下课后,我就拿出我买的涂鸦工具,自喷漆,颜料,画笔等等开始准备作业了,同学们有些也提前知道了我的计划,于是有些也留了下来看我怎么涂鸦。涂鸦一般都是在街头墙上去画的,我想学校的墙可不能破坏了。但却没想到课桌也是学校的公众财物,而我这种行为确是把这张课桌当做自己私有的。当时也没想那么多,就开始喷漆,调色了,自喷漆的味道有点大,有些同学远远避开,有些同学却不在意,只想看我涂鸦后的效果怎么样。于是我忙前忙后弄了差不多半个小时,终于画好了。同学们都很赞叹,但是却被老师抓了个正着,老师过来巡查教室,发现我们还没走,味道还那么大,走进一看,就发现我正洋洋得意的欣赏自己的作品。当时老师就一通训斥,问我在搞什么?我当时还不服气,我这样做有什么不对,而且这涂鸦也很好看,以后坐在这张桌子上的同学肯定也会喜欢的。老师把我叫出教室,在走廊上给我讲道理,说这个和那些在旅游景点刻到此一游的有什么区别,作为一名初中将要毕业的学生,基本的素质和礼貌丢到哪里去了?老师的话语深
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