安徽省合肥市合肥经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页安徽省合肥市合肥经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期末历史试题一、单选题：本大题共25小题，共50分。1.他们群居在大约距今70万年前，能够直立行走，共同劳动，共同获取食物，会使用火烧烤食物、防潮、照明、驱兽，还会长时间保存火种。这里的“他们”最有可能是（

）A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人2.考古学发现是研究历史的重要依据。以下考古发现，能够帮助我们了解远古先民能够（

）

A.狩猎采集 B.从事农业 C.制造铁器 D.制造瓷器3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”由此可见，华夏民族的形成是（

）A.由多部族交融而成 B.由单一的华夏族演变而来

C.靠部落战争完成交融 D.完全保留了各部族的差异性4.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（

）A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.刺史制5.对下列材料理解正确的是（

）①周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。②分封制稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围。A.①属于历史结论 B.①说明了分封制的历史背景

C.②属于历史史实 D.②阐释了分封制的历史意义6.对下列材料理解正确的是（

）①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。②分封制保证了周王室对地方的控制，稳定了周初政局、扩大了统治范围。A.①属于历史结论 B.①说明了分封制的历史背景

C.②属于历史史实 D.②阐述了分封制的历史意义7.文物浓缩历史，青铜器反映了我国古代高度发达的物质文明。迄今世界上出土的最重的青铜器是（

）A.二里头铜鼎B.司母戊鼎

C.利簋D.三星堆青铜面具8.下图中的文字（括号内文字除外）属于我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，反映了商朝的社会生产和生活。这些文字被称为（

）

A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.草书9.吕思勉《先秦史》中说：“盖齐工商之业既盛，海利富饶，富强之基久立，故得管仲以用之，而桓公遂为五霸之首也。”这表明齐桓公能够成为春秋时期第一个霸主的原因有（

）①齐国经济比较发达

②任用管仲为相

③齐国拥有渔业盐业优势

④大夫田氏主理国政A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④10.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该水利工程是（

）A.都江堰 B.灵渠 C.秦长城 D.秦始皇陵11.为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行了一系列巩固统一的措施。其中为改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理而实行的措施是（

）A.统一文字 B.统一度量衡 C.统一货币 D.统一岭南12.某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断此历史小组研究的历史事件为（

）A.楚汉之争 B.陈胜、吴广起义 C.王莽夺取政权 D.黄巾起义13.据史书记载，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面，稳定社会局势，汉高祖刘邦采取的政策是（

）A.增加赋税 B.休养生息 C.严刑峻法 D.加重徭役14.以下是某同学整理的有关汉武帝的大事年表（部分），据此可知汉武帝（

）时间大事前136年为儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》各置博士前134年兴办太学，礼聘名师教育天下学子前124年为博士置弟子五十人，弟子按成绩授予相应官职A.推崇诸子百家学说 B.奉行无为而治政策C.加强国家经济控制 D.重视儒学人才培养15.为加强对西域的经营，某王朝专门设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，这也标志着西域正式归属中央政权。此王朝是（

）A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.北魏16.下图所示为东汉光武帝统治时期的施政措施，其带来的社会影响是（）●释放奴婢，减轻农民负担●裁减官员，加强对官吏的监督●允许少数民族内迁，缓和矛盾A.恢复经济并巩固统治 B.激化了民族矛盾

C.造成了贪官污吏现象 D.导致了朝政腐败17.下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄和寿命，与此密切相关的史实是（

）皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149寿命（岁）27231303936341454A.“七国之乱”的爆发 B.外戚与宦官交替专权

C.州牧割据局面的形成 D.“八王之乱”的兴起18.某同学在撰写的历史人物小论文中提到了“五禽戏”“麻沸散”等词，由此可知，此历史人物是（

）A.扁鹊 B.华佗 C.胡昭 D.曹操19.下列两幅图片共同反映的主题是（

）

A.寺院建筑的中国化 B.佛教文化的传播与发展

C.道教文化的兴起 D.雕塑艺术的宏伟与精湛20.关键战役的胜负往往对于历史局势产生重要影响。以下为三国鼎立局面形成奠定基础的是（

）A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战21.下列成语与相关人物对应有误的是（

）A.尊王攘夷——齐桓公、管仲 B.老骥伏枥——孙权

C.三顾茅庐——刘备、诸葛亮 D.闻鸡起舞——祖逖22.以下示意图中所反映的时代特征是（

）

A.中国境内早期人类与文明起源 B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家的建立与巩固 D.政权分立与民族交融23.北朝贾思勰《齐民要术》中提到中原汉人已经将食用胡饼、胡椒酒、胡饭、胡羹等作为自己的饮食习惯，并逐步烧烤兽肉、以奶酪为饮料。由此可见，魏晋南北朝时期（

）A.民族隔阂已经彻底消除 B.内迁各族学习农业技艺

C.民族交融影响生活习俗 D.政治经济文化交流融汇24.国际天文学界为纪念祖冲之的特殊贡献，在月球上以他的名字命名了一座环形山。以下属于祖冲之的特殊贡献是（

）A.发明了割圆术 B.将圆周率精确到小数点后第七位

C.编写《九章算术》 D.绘制《洛神赋图》25.下图为某位同学所作专题梳理的部分内容，其中①处应该填写的人物是（

）锺繇：创楷书，刚柔兼备魏碑：苍劲厚重，粗犷雄浑①：“飘若浮云，矫若惊龙”A.拓跋宏 B.顾恺之 C.王羲之 D.范缜二、辨析改错题：本大题共5小题，共10分。26.目前所知，我国有文字可考的历史从夏朝开始。判断：

改正：

27.战国时期，老子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。判断：

​​​​​​​改正：

28.《史记》是我国古代第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史实。判断：

​​​​​​​改正：

29.439年，由匈奴族建立的北魏统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。判断：

​​​​​​​改正：

30.东晋画家顾恺之擅长人物画，其代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。判断：

​​​​​​​改正：

三、材料解析题：本大题共3小题，共40分。31.大一统的秦汉时期对后世产生了深远的影响。阅读材料，完成下列要求。材料一

为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，实行郡县两级行政管理体制，郡是地方最高行政机关，郡的行政长官称为郡守，军事长官称为郡尉，并设郡监主管监察。郡下设县，万户以上县长官称县令，不满万户则称县长。——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》材料二

西汉初期中央与封国力量对比图偃说上曰：“……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍（渐渐地）弱矣。”——《汉书》材料三

汉王朝为了长治久安，需建立一种适应于封建大一统政治的思想体系。于是汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，置五经博士，教授弟子，并以董仲舒的新的儒家思想体系作为专制统治的理论根据，从此儒家学说定于一尊。——摘编自赵吉惠《中国儒学史》元鼎四年（公元前113年），武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三官铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币，行用七百余年，至唐才废。——摘编自任双伟《货币里的中国史》（1）根据材料一指出秦朝实行的地方管理体制是什么？并指出秦始皇这样做的目的。（2）根据材料二并结合所学，指出图示反映的历史问题，并说出汉武帝为解决这一问题采取的措施。（3）根据材料三并结合所学，概括汉武帝为巩固大一统分别在思想文化和经济方面所采取的措施。32.交往、交流推动社会发展。阅读材料，完成下列要求。材料一

自古以来，西北地区是许多不同民族进进出出的地方，千里驼铃，渡过沙碛，翻过山隘。自从汉代开通西域的丝道，中国经由这个西北的出入口，与中亚、中东及欧洲接触，两千年来从未停止。中国的丝帛西运，西方的宗教东来，佛教、袄教……都从这一条通道传入中国地区，也再转输东亚其他地区。中国获得了贸易的利润，然后西方思想的刺激，更为深切地改变了中国文化的思维方式。——许倬云《万古江河》材料二

河西画像砖上的古人生活

图一

少数民族男子耕田图二

汉族人吃羊肉串图三

穿裤褶服的汉族女子材料三

北方人口迁徙示意图楚越之地（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记》江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（1）根据材料一并结合所学，说出与“汉代开通西域”相关的历史人物。材料中的“丝道”指的是什么？请你谈谈“丝道”的历史作用。（2）根据材料二，指出魏晋时期河西走廊地区出现的历史现象。仿照示例，选择图一或图二加以说明。示例：图三汉族女子穿少数民族的裤褶服，说明汉族在服饰和生活习俗方面吸收了少数民族的习惯，活动更方便。（3）根据材料三、概括在不同时期江南地区发生的变化。结合所学，分析其变化的原因。33.奠定中国文化自信的文明成果。材料一

春秋战国时期主要学派的代表人物①天下兼相爱则治，交相恶则乱。②人法地，地法天，天法道，道法自然。③故以法治国，举措而已矣。……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。④为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。材料二

在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料，但竹木简笨重，帛的价格昂贵。……蔡伦总结前人的经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后，纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。——摘编自人教版《中国历史七年级上册》到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。——摘编自芮乐伟・韩森《丝绸之路新史》材料三著作①《史记》②《伤寒杂病论》③《齐民要术》时期西汉时期东汉末年南北朝时期成书过程与影响司马迁继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料时，有书本、档案的，也有自己采访的，尽可能的进行选择和考订。用毕生精力完成此巨著。张仲景广泛阅读春秋战国以来的医书，包括医经7家、216卷，经方11家、274卷，结合临床实践总结概括完成。确立中医传统辩证论治的原则。贾思勰广泛搜集前人文献，向老农询问经验，在实践中证明和丰富了这些经验。全书10卷，92篇，10多万字。奠定农学发展基础。（1）依据材料一并结合所学，请将思想家及其主张对号入座。（填写序号）（2）依据材料二，说说蔡侯纸的优点。结合所学，谈谈造纸术的发明所产生的影响。（3）依据材料三，指出三部著作成书过程的共同点。概括上述历史人物的精神品质。

参考答案1.C2.B3.A4.B5.D6.D7.B8.A9.A10.A11.C12.B13.B14.D15.B16.A17.B18.B19.B20.C21.B22.D23.C24.B25.C26.判断：⨉；改正：将“夏朝”改为“商朝”27.判断：⨉；改正：将“老子”改为“孟子”28.判断：⨉；改正：将“编年体”改为“纪传体”29.判断：⨉；改正：将“匈奴族”改为“鲜卑族”30.√；√31.（1）体制：郡县制。目的：加强中央集权。

（2）历史问题：诸侯王势力强大威胁中央权力。措施：实施“推恩令”。

（3）思想方面：“罢黜百家，尊崇儒术”，兴办太学。经济方面：铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁专卖。32.（1）历史人物：张骞。“丝道”：陆上丝绸之路。作用：是古代东西往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（2）历史现象：民族交融。示例：图一，少数民族男子耕田，说明北方民族向汉族人民学习农业技艺，逐渐从