2024-2025学年陕西省咸阳市秦都区金山学校九年级（上）月考化学试卷（12月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年陕西省咸阳市秦都区金山学校九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、单选题：本大题共9小题，共18分。1.长江是我国的第一大河，下列行为不会造成长江水污染的是(

)A.工业废水处理达标后再排放 B.大量使用农药、化肥

C.将垃圾填埋于长江中 D.游轮原油的泄漏2.下列物质中只含有金属元素的是(

)A.空气 B.铁粉 C.碳酸铵 D.氧化钙3.下列实验操作正确的是(

)A.氧气的验满 B.添加酒精

C.加热液体 D.洗涤试管4.如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法不正确的是(

)A.K+、Mg2+均为阳离子

B.Mg2+中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷

C.H2O中“25.甲醇(CH3OH)可作为火炬燃料，其燃烧的化学方程式为2CH3OH+3A.该反应体现了甲醇的可燃性

B.反应前后原子的种类和数目均不变

C.表示甲醇和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水

D.生成二氧化碳和水的质量比为1：26.下列化学方程式书写正确的是(

)A.木炭在氧气中燃烧：C+O2↑CO2↑

B.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4

C.7.工业上生产硝酸的反应之一是将氨气催化氧化，反应微观示意图如图，下列说法正确的是(

)

A.参加反应的甲、乙粒子个数比为1：1 B.保持乙化学性质的最小粒子是氧原子

C.物质丁是由分子构成的 D.反应共涉及三种氧化物8.t1时刻，在密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5(五氧化二钒)四种物质，在一定条件下甲乙丙丁t14.8g10g6.2g1gta26g3g1gA.丁可能是催化剂V2O5 B.乙是SO3

C.9.下列实验设计不能达到实验目的的是(

)实验设计实验目的A.探究水的组成B.探究燃烧需要可燃物C.探究温度对分子运动的影响D.除去N2中的A.A B.B C.C D.D二、填空题：本大题共2小题，共7分。10.很多化学家为化学学科的发展贡献了毕生的精力。

(1)1943年，侯德榜的联合制碱法被命名为“侯氏联合制碱法”。制取纯碱的过程中会产生氯化铵，氯化铵的化学式为______。

(2)1972年，屠呦呦成功提取青蒿素，提取的第一步是破碎青蒿叶，该过程发生______(填“物理”或“化学”)变化。

(3)2021年，中科院团队首次利用二氧化碳人工合成淀粉[(C6H10O5)n]。(C11.《千里江山图》是我国传世名画之一。宋代画家王希孟创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、砟碟等矿物颜料用在不同的画层。一些矿石的主要成分及颜色如表：矿石孔雀石赭石砟碟主要成分CFCaC颜色绿色红色白色(1)画出氧原子的结构示意图______。

(2)CaCO3中Ca元素的化合价为______。

(3)孔雀石的主要成分受热会分解，发生反应的化学方程式为：Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑，则X的化学式为______三、实验题：本大题共5小题，共23分。12.识图能力是学好化学的重要能力之一，请回答下列问题。

(1)在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图1所示。(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变)

①反应生成的甲和丁的质量比为______。

②该反应不是化合反应的原因是______。

(2)如图2为电解水的微观示意图。

①图中______(填“分子”或“原子”)的种类发生变化。

②水通电时，参加反应的水与生成的氧气的质量比为______(填最简整数比)。13.跨学科小组对水进行了下列项目式探究活动。

活动一：认识水的净化方法。

(1)取100mL浑浊的河水于烧杯中，向其中加入明矾，作用是______。

(2)将静置后的河水采用图1装置进行过滤，图中还缺少的仪器是______。

(3)向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水中的色素和异味。

活动二：设计和制作净水器。

(4)小组同学利用塑料瓶、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、蓬松棉等设计了如图2所示的简易净水器。填充在①、②、③区域的物品依次为______(填字母)。

A.石英砂、小卵石、活性炭

B.小卵石、石英砂、活性炭

C.活性炭、小卵石、石英砂

(5)通过该净水器得到的水属于______(填“纯净物”或“混合物”)。14.根据如图两组实验回答问题。

(1)小西用实验1所示的耐热透明容器探究空气的组成。实验时，迅速将活塞下压后放手，容器底部的白磷开始燃烧。

①从白磷燃烧直至装置冷却到室温时，活塞的运动过程为______，最终将停在刻度4处。

②一段时间后，该处燃着的白磷会很快熄灭，原因可能是______(填字母)。

A.容器温度降低

B.容器内氧气不足

C.容器内产生了二氧化碳

(2)小安利用实验2探究燃烧的条件。试管Ⅰ中充满氮气，试管Ⅱ、Ⅲ中充满氧气，升温至80℃后，观察到试管______(填序号)中的磷燃烧。对比试管Ⅰ、Ⅱ中现象，说明可燃物燃烧的条件之一是______。15.化学是一门以实验为基础的科学，根据下列装置图回答问题。

(1)用图1实验探究质量守恒定律，若红磷的量不足，对实验______(填“有”或“没有”)影响。

(2)用图2实验检验气体X(纯净物)的元素组成。

①a中观察到干冷烧杯内壁有水珠，说明X中一定含有______元素。

②b中观察到______现象，说明X中一定含有碳元素。

(3)镁带在一密闭容器中与氧气充分反应，其固体质量变化如图3所示，则质量差(m2−m1)表示的意义是16.根据如图装置回答问题。

(1)仪器①的名称为______。

(2)若选用图中A和某装置制取并收集一瓶较纯净的氧气，用于完成铁丝燃烧实验。则导管口a应连接图中导管口______(填小写字母)来收集氧气。A装置中试管内发生反应的化学方程式为______。

(3)若用装置B制取氧气，加试剂前，应先检查装置的______。

(4)图E中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，原因是______。四、探究题：本大题共1小题，共7分。17.学完质量守恒定律后，柯柯和悦悦进行了如下探究活动，请回答下列问题。

【教材回顾】柯柯设计了两组实验探究质量守恒定律。

【实验分析】

(1)推压图1注射器活塞，一段时间后，天平示数变小，原因是______(用化学方程式解释)。

(2)推压图2注射器活塞，一段时间后，锥形瓶内观察到有蓝色沉淀生成，天平示数______(填“变大”、“变小”或“不变”)。

【得到启示】在探究质量守恒定律时，凡是有气体生成的反应一定要在______中进行。

【家庭实验】悦悦用厨房中的纯碱和白醋展开实验。

【查阅资料】纯碱化学式Na2CO3，白醋主要成分为CH3COOH，两者反应的化学方程式为Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2编号①②③纯碱质量/g6.23.31白醋体积/mL150150150气球变化气球明显增大气球变大气球略变大反应前总质量(含装置)/g169.9167.0164.7反应后总质量(含装置)/g168.2166.3164.6在分析数据时，悦悦惊喜地发现：若调整______，可能减小浮力带来的影响。

【实验反思】下列现象能用质量守恒定律解释的是______(填字母)。

A.打开盛装浓氨水的瓶盖，浓氨水的质量会变小

B.铜粉在空气中加热，生成物的质量比铜粉的质量大

C.纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小

D.湿衣服挂在阳台上干得更快五、计算题：本大题共1小题，共5分。18.实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质不参加反应)。实验数据记录如图：

试分析并计算：

(1)a=______。

(2)该样品中氯酸钾的质量分数______。(结果精确到0.1%)

参考答案1.A

2.B

3.D

4.C

5.D

6.B

7.C

8.D

9.A

10.NH4Cl

物理

911.

+2