浙教版劳动九年级项目一任务一《生活中的仿生设计》课件

《生活中的仿生设计》浙教版九年级教学目标1、劳动观念：能正确理解劳动对于个人生活、家庭幸福、社会进步、国家富强和人类发展的意义，懂得劳动创造人、劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理。2、劳动能力：掌握仿生设计的含义，能联系生活实际分享自己见过的仿生设计。3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极合作、乐于分享的品质。4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。新知导入鲁班发明锯子的故事新知导入鲁班是怎么发明出锯子的呢？根据草的锯齿状，仿生设计出锯子。新知导入仿生学是一门既古老又年轻的学科。人们研究生物体的结构、功能和工作原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产、学习和生活的先进技术。流线型低阻设计新知导入同学们知道我们生活中有哪些仿生设计吗？扫地机器人鸟巢体育馆新知讲解对设计师而言，大自然是个取之不尽、用之不竭的“设计资料库”。自然界到处都有活生生的“优良设计”实例。通过研究和模拟自然界生物各种各样的特殊本领，寻找大自然提供的“线索”，我们可以让身边的物品更有自然美感，通过模仿生物的某种功能或外观，改善已有产品或设计制作新的产品，让生活和生产更加高效便捷。用仿生学原理制造的机械臂新知讲解生活中，你还知道哪些产品采用了仿生设计？新知讲解仿生设计早已融入我们生活的方方面面。大到交通工具、家用电器，小到玩具文具，生活用品，我们总能找到仿生设计的身影。生活中的仿生设计吸附支架——仿生壁虎的吸附能力壁虎脚掌支架蜻蜓翅膀直升机直升机——仿生蜻蜓翅膀的结构新知讲解锯子仿生飞行装置设计图超声波传感器生活中的仿生设计大自然可谓鬼斧神工，我们可以向它学习的东西可真多。只要用心观察，运用仿生设计理念与方法，我们也可以开展仿生设计。新知讲解仿生设计是通过模仿生物的特性而发展起来的设计模式，人们对生物的结构和特性进行研究，从形态、色彩、结构、肌理、功能等方面获得启发，并且在设计实践中合理地进行模仿。仿生设计被广泛地应用于现代工业设计领域，拓宽了人们的设计思路。生活中的仿生设计新知讲解形态：仿生物形态的设计是对自然生物体外观的模仿，强调表现生物外部形态美感特征，满足人类审美需求。豌豆模仿豌豆的网球收纳包生活中的仿生设计新知讲解色彩：自然生物的色彩，对设计来说是自然美感的主要来源，丰富、纷繁的色彩关系对产品的色彩搭配具有重要参考价值。模仿生物的色彩，还可以实现隐藏、伪装等功能。原野色彩模仿自然色彩的迷彩生活中的仿生设计新知讲解结构：结构仿生设计通过对自然生物结构特征的模仿，结合不同产品的概念与功能进行设计创新，使人工产品具有自然生命的结构特征与功能。蜂巢应用蜂巢结构的建筑生活中的仿生设计新知讲解肌理：通过对生物表面肌理与质感的仿生设计，可使产品实现生物表面肌理的功能，同时增强仿生设计产品的艺术表现力。荷叶的特殊肌理有防水作用仿荷叶制造的防水面料生活中的仿生设计新知讲解学习功能：功能仿生设计主要研究自然生物客观功能的原理与特征，从中得到启示以改进或开发产品功能。苍耳刺上有倒钩，容易粘附于动物的皮毛上人们模仿苍耳的刺制造了尼龙搭扣生活中的仿生设计劳动评价评价内容达成情况感受仿生设计对智慧创造的重要作用能与同伴分享自己对创意作品的分析评价能找出生活中的仿生设计案例提升参与劳动创造的兴趣请同学们给自己本节课的表现打个分吧！拓展延伸仿生学的妙用劳动实践案例分析生活中的创意产品仿生对象仿生方式使用材料潜水脚蹼鸭子的脚蹼功能塑料鸟巢体育馆表格中所示生活中的仿生作品，灵感来自哪里？请找出类似的案例。鸟巢形态钢材劳动实践案例分析体育项目中的仿生仿生对象仿生方式跳高跳蚤功能起跑许多体育项目的提升也和仿生相关，请分析相关案例。袋鼠功能拓展延伸军事领域：1、说出视频中展现了哪些军事设备？飞机；舰船、潜艇；迷彩服；坦克防护装甲；2、说说这些设备模仿了什么生物？飞鸟以及蜻蜓的翅膀；鱼类、鲸以及海豚；变色龙皮肤；坚硬的贝壳；这就是军事仿生，它将这些看似不搭边的事物通过人类的思想的碰撞神奇的联系在了一起。时刻能让我们感受到大自然的神奇和人类的智慧。仿生学在其他领域的妙用拓展延伸医学领域：仿生学在其他领域的妙用课堂练习生活中基于仿生原理设计的产品还有很多！你们知道哪些产品运用了仿生设计吗？是模仿生物的哪个特征呢？如：大象的长鼻子仿生设计的喷壶。喷壶两侧内置滚轮，抓住长鼻子即可拖行，容易从一个区域移动到另一个区域。课堂练习如：鹿角插座该插座的顶部灵感来源于鹿角形态，除了外形的模仿外，它的存在还为插座增加了可收纳放置的功能，方便手机充电时的拿取。如：甲壳虫旅行背包该设计采用形态仿生，旅行背包的设计外形的灵感来源于甲壳虫。课堂总结本节课我们了解仿生设计的含义，学习了仿生设计的不同方面在我们生活中的应用，欣赏了各种丰富的仿