《12 制作简易杆秤》课件

制作简易杆秤【川民版】四年级下册第12课内容总览教学目标01情景与任务02工具与材料03活动与过程04评价与收获05激励与延伸06目录板书设计07作业布置08教学目标劳动观念：懂得劳动贵在诚实坚持，不能缺斤少两不能偷奸耍滑的道理。劳动能力：①收集资料，了解杆秤的概念与发展；②掌握杆秤的组成部分及制作工序，能通过小组合作制作一把简易杆秤；③了解潍坊市非物质文化遗产——木杆秤制作的传承人“盛志勇”的故事，了解“杠杆原理”。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成做事认真细致、诚实坚持的品质。劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。新知导入情景与任务新知导入杆

秤

杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种。在我国湖南长沙东郊楚墓出土的文物中，就有它的身影。古时候，人们在生活中买卖商品离不开它。情景与任务新知讲解杆秤经历了哪些发展？情景与任务随着时代的发展，杆秤逐渐淡出商品交易市场，但它承载着中华民族数千年的历史，是中国文化的典型符号之一。新知讲解你知道杆秤吗？把你知道的有关杆秤的知识和小伙伴们分享一下吧！说一说药店里常用杆秤称中药材。杆秤的材质有多种，有木质的、铜制……杆秤运用了杠杆原理。杆秤都有一个挂钩和一个秤砣，秤砣相当于天平上的砝码，挂钩用来挂称量的物品。新知讲解工具与材料制作杆秤需要用到的工具和材料有筷子、纸盘(纸盒)、细绳、螺母、美工刀、剪刀、美工锯、砂纸、砝码、直尺等。新知讲解活动与过程活动一收集资料，认识杆秤通过查阅资料、询问他人、实地考察，搜集有关杆秤的资料并整理记录下来。我搜集到的资料：杆秤是秤的一种，是利用杠杆原理来称质量的简易衡器，由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、提纽等组成。手工制作杆秤的工艺在中国流传历史悠久。据民间传说，木杆秤是鲁班发明的。新知讲解（1）天

平最古老的天平发现于古埃及，距今已有4500年了。新知讲解（2）天平与砝码我国很早便开始使用天平、砝码。上图是古墓中出土的天平与砝码，后来慢慢演化成杆秤。新知讲解（3）机械台秤、电子秤随着社会的进步和科学技术的发展，机械台秤、电子秤因稳定性好、示数清晰，在贸易中被大量使用，杆秤渐渐退出历史舞台。新知讲解（4）秤的广泛应用如今，秤的用途越来越广泛。电子计价秤、地磅秤、托盘天平、体重秤、弹簧秤、电子天平等活跃于人们工作和生活的方方面面，给人们带来便利。新知讲解活动与过程分小组制作杆秤活动二用砂纸将一根筷子打磨光滑。1在距较粗一端的端头1厘米的地方，用小刀刻一个槽，命名为“a”。用直尺测量打磨好的筷子。2新知讲解活动与过程活动二打孔、穿绳，制作提手和秤砣。3在纸盘上等距离打三个孔，分别用一根细绳穿过一个孔并打结固定，将三根绳子的另一端合在一起，拴在a槽上。在a处附近用细绳拴住筷子，做秤的提手。一颗5克左右的螺母绑上绳子，制成秤砣。新知讲解活动与过程活动二手提提手，调节秤砣的位置，使秤杆保持平衡。4这时，秤砣细线在秤杆上的位置称为秤的定盘星，用笔标记为“o”。新知讲解活动与过程活动二调节秤砣的重量，使杆秤保持平衡。5在秤盘上放20克的砝码，在秤砣细线的位置(c处)刻上记号，此处即为称20克物体对应的位置。杆秤便制作完成了，尝试称重吧。新知讲解活动与过程活动二在秤杆上画出刻度。6从c处开始，沿筷子较细方向，在秤杆c到o之间平均画上20个刻度，每一刻度即对应1克。新知讲解杆秤的组成活动与过程新知讲解1.和小伙伴交流制作的杆秤的效果，在制作过程中遇到的问题及解决办法，并谈谈你的劳动收获。评价与收获（1）刚开始杆秤不平衡。调节了几次秤砣的位置，杆秤平衡了。（2）我们怎样才能在秤杆上标记精准的刻度?（3）通过制作杆秤，学到了做事要认真细致。（4）秤盘还可以怎样改进?新知讲解评价与收获2.分小组讨论与交流，填写下面的表格。1.秤杆的效果2.制作过程中遇到的问题3.解决问题的办法4.我的劳动收获砝码的重量和秤杆的刻度没有一个统一的标准能成功称出合适物品的重量，称重过程中杆秤能保持平衡通过查阅资料、询问老师等办法，确定砝码和刻度标准通过制作杆秤，学到了做事要认真细致、不能马虎拓展延伸激励与延伸秤杆人生

盛志勇，潍坊市非物质文化遗产——木杆秤制作的传承人。拓展延伸35年的坚持激励与延伸盛志勇祖上四代都是制作木杆秤的，他从16岁开始跟着父亲学习制作木杆秤，每天挤在一张堆满工具的木桌上埋头工作。起初，锥子经常扎到他的手，手上戳的小孔密密麻麻，但盛志勇咬牙坚持了下来。这一坚持就是35年。拓展延伸激励与延伸“一头是秤星，一头是良心，一丝都不能差。”劳动和做秤一样，贵在诚实坚持，不能缺斤少两不能偷奸耍滑。选料，刨圆，磨光，加工，钉秤星，再磨光……盛世勇说：“做秤并不简单，每一道工序都得小心谨慎对待，要反复打磨，反复校准，为的是不多不少，足斤准两。”做