三年级上册语文第三单元考试复习练习卷（含答案）

三年级上册语文第三单元考试复习练习卷一、积累与运用。（56分）1．给加点多音字选择正确的读音。（1）头上明晃晃（huǎnghuàng）的电灯微微地晃（huǎnghuàng）动着。（2）我答（dādá）应过老师，上课要积极举手回答（dādá）问题。（3）他摔得骨（ɡūɡǔ）头都痛了，却还是一骨（ɡūɡǔ）碌爬起来继续跑。（4）小偷一边挣（zhēngzhèng）扎一边说：“以后我再也不偷了，用双手挣（zhēngzhèng）钱养活自己。”2．根据拼音写汉字。雪孩子看见屋子失火了，gǎnjǐn把小白兔jiù了出来；kělián的小女孩穿着jiùwéiqún在街上卖huǒchái，冻得失去了zhījué，最终飞到了没有tòngkǔ的地方；蟋蟀红头经历了一次惊险的lǚxíng，pīnmnìng地从牛的wèi里逃了出来……让我们走进童话世界，感受童话的奇妙吧！3．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A．答应（dā）几乎（jǐ）卷发（juǎn）B．根茎（jīnɡ）努力（lǔ）咱们（zán）C．牙齿（chǐ）禁令（jìn）稍息（shāo）D．稍息（shāo）处罚（chǔ）咽下（yàn）4．下列汉字中，与叫唤的动作有关的一组是（）A．啃嚼嘀 B．叫喊嚷C．叼吞咽 D．啪嗡呜5．下列童话故事中，作者不是安徒生的是（）A．《丑小鸭》 B．《皇帝的新装》C．《海的女儿》 D．《白雪公主》6．《在牛肚子里旅行》的作者是（）A．格林兄弟 B．叶圣陶 C．张之路7．下列想象中，不合理的一项是（）A．铅笔变成了一棵树B．小白兔把老虎吃掉了C．蜘蛛织了一条围巾送给小白兔D．稻草人看见小鸟飞回来，高兴极了8．关于童话故事，下列说法有误的一项是（）A．阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。B．阅读童话时，我们可以把自己想象成童话中的主人公。C．童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。D．在童话的世界里，任何事情都有可能发生。9．关于本单元的课文，下列说法有误的一项是（）A．阅读童话时，我们只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。B．《卖火柴的小女孩》中，小女孩共擦燃了五次火柴。C．《一块奶酪》中的蚂蚁队长吃掉了奶酪，值得我们尊敬。D．“叫、喊、唤、嚷”这几个字都含有说话的意思。10．关于本单元的课文，下列说法正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》中，小女孩一共三次擦燃火柴，她在亮光中看到的幻象其实是她的愿望。B．《在牛肚子里旅行》一文告诉我们：牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃才是管消化的。C．《一块奶酪》一文中的小蚂蚁们既团结又遵守纪律，可那位蚂蚁队长却很自私。D．《那一定会很好》一文中种子的生命历程是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。11．根据所学内容填空。（1）“灯不拨不亮，。”理，是客观规律，是判断是非的标准。老师常用“一时强弱在于力，”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语：“，。”（2）想象的世界多么丰富多彩！《卖火柴的小女孩》中的小女孩五次擦燃火柴后看到的不同幻象，表达了她对温暖、、节日的幸福、、的渴望；《在牛肚子里旅行》既让我们了解了有关牛的科学知识，又让我们体会到了青头和红头之间真挚的；《那一定会很好》向我们介绍了长成一棵大树，变成手推车、，最后变成的生命历程，让我们看到了主人公的人生态度；《一块奶酪》让我们认识了一位的蚂蚁队长。（3）本单元的四篇课文都是童话故事，从这四篇童话中我们认识了的卖火柴的小女孩，的种子，的蟋蟀青头，以及的蚂蚁队长。12．欢欢分享了自己读童话故事后的感受。但是，他的读后感里有几处语病，请你用修改符号帮他修改。童话故事不仅有趣，非常俱有启发性。读了《在牛肚子里旅行》，使我体会到了青头和红头的真挚友情，也明白了遇到问题一定要冷静的道理。________________________________________________________________________________________二、名著阅读。（14分）13．名著知识填空。（1）《安徒生童话》是（国籍）的（人名）创作的童话集，耳熟能详的故事有《海的女儿》《》《》等。（2）《格林童话》是由（人物）将流传在国等地的民间传说搜集整理、加工润色而成的。14．请将下面童话故事和人物进行匹配连线。《小红帽》小公主《青蛙王子》七个小矮人《白雪公主》外婆《皇帝的新装》巫婆《海的女儿》骗子15．判断题。（用“正确”“错误”表示）（1）《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪儿国王在一起了。（）（2）《卖火柴的小女孩》中的小女孩在圣诞节前夜被冻死了。（）（3）《灰姑娘》中灰姑娘的水晶鞋是王子专门为她准备的。（）（4）《勇敢的小裁缝》中的小裁缝最后娶了国王的女儿，还当了国王。（）16．观察下边的图片，完成练习。（1）这个故事的主人公是。（2）读完故事的题目，我感觉这一想象美妙而神奇。（3）乌龟是怎样飞上树的呢？请你发挥想象，简单地写一写故事中的情节。________________________________________________________________________________________17．观察图书广告宣传画，完成练习。（1）这本书的书名是《》。（2）请你结合童话的特点，在图中的横线上将这本书的宣传语补充完整。（3）这本书中会有哪些故事呢？选择有可能出现的故事（）。①《海的女儿》②《曹冲称象》③《灰姑娘》④《亡羊补牢》（4）根据图片提供的信息可知，这本书的特点是。三、故事我阅读阅读下面的童话故事，完成下面问题。____小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子！”18．下面最适合做短文题目的是（）A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿19．根据句子意思，在文中找出相应的词语并写下来。指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。形容性情直爽，有话就说。20．画线句子描写的是小驴儿的和，其中表示动作的词有、、。21．想象一下，你觉得小驴儿的理想能实现吗？为什么？________________________________________________________________________________________22．读了这篇文章，我得到的启示是（）A．只说不干就能实现自己的理想。B．不要只说空话大话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。四、童话我创作23．童话世界多么奇妙啊！请认真观察图片，此时你的脑海中浮现了怎样的故事？试着展开丰富的想象，把这个故事写下来。不要忘记给你的童话起一个好听的名字哦。（30分）写之前想一想：故事里会有哪些角色？故事发生的地点在哪里？故事中的角色之间又会发生哪些奇妙的事情呢？要求：题目自拟；语句通顺；300字以上。

答案解析部分1．【答案】（1）huǎng；huàng（2）dā；dá（3）ɡǔ；ɡū（4）zhēng；zhèng【解析】【分析】（1）“明晃晃”应读huǎng，指明亮的意思；“晃动”应读huàng，摇晃的意思；

（2）“答应”应读dā，专用于“答应、答理”等词；“回答”应读dá，指给出答案；

（3）“骨头”应读ɡǔ，指机体的器官；“一骨碌”应读ɡū，指滚动的意思；

（4）“挣扎”应读zhēng，指用动作反抗；“挣钱”应读zhèng，赚钱的意思；故答案为：（1）huǎng；huàng（2）dā；dá（3）ɡǔ；ɡū（4）zhēng；zhèng【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】赶紧；救；可怜；旧围裙；火柴；知觉；痛苦；旅行；拼命；胃【解析】【分析】“赶紧”的“紧”是上下结构；“救了”的“救”右边是反文旁；“可怜”的“怜”是竖心旁，右边是“令”；“就围裙”的“裙”是衣部旁，右边是“君”；“火柴”的“柴”上面是“此”下面是“木”；“知觉”的“觉”下面是“见”；“痛苦”的“痛”是病字头，里面是“甬”；“旅行”的“旅”是方字旁，左右结构；“拼命”的“拼”是提手旁，右边是“并”；“胃”上面是“田”，下面是“月”；故答案为：赶紧；救；可怜；旧围裙；火柴；知觉；痛苦；旅行；拼命；胃【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A项中“几乎（jǐ）”应读jī；

B项中“努力（lǔ）”应读nǔ；

C项中加点字读音全部正确；

D项中“稍息（shāo）”应读shào；故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】B【解析】【分析】结合汉字的字义；A项中“啃嚼”与吃的动作有关；

B项中“叫喊嚷”都表示叫唤的动作；

C项中“叼“表述用嘴衔着；“吞咽”表示吃的动作；

D项中“啪嗡呜”都和声音有关；故答案为：B【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合汉字表达的意思，根据字义体会这个字是否与叫唤的动作有关，做出选择。5．【答案】D【解析】【分析】结合相关知识，ABC三项中童话故事都是出自《安徒生童话》，作者是安徒生；

D项中《白雪公主》出自《格林童话》，作者是格林兄弟；故答案为：D【点评】题目考查对童话故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。6．【答案】C【解析】【分析】结合相关知识，《在牛肚子里旅行》的作者是张之路；故答案为：C【点评】题目考查对课文作者相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】B【解析】【分析】结合各项表述，ACD三项中想象合理，符合事物特点；

B项中小白兔是食草动物，老虎是肉食动物，体躯庞大勇猛，这项中想象是不合理的；故答案为：B【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。8．【答案】C【解析】【分析】结合童话故事的相关知识，ABD三项中表述正确，符合童话故事的相关特点；

C项中童话故事往往语言生动，故事情节曲折离奇，这项表述错误；故答案为：C【点评】题目考查对童话故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。9．【答案】C【解析】【分析】结合童话故事特点和相关内容；ABD三项中表述正确，符合相关知识要求；

C项中《一块奶酪》中的蚂蚁队长严于律己，没有吃掉奶酪，这项表述错误；故答案为：C【点评】题目考查对童话阅读以及课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】B【解析】【分析】A项中结合课文《卖火柴的小女孩》，小女孩一共五次擦燃火柴，这项表述错误；

B项中结合课文《在牛肚子里旅行》，这项对课文内容的理解和表述是正确的；

C项中《一块奶酪》课文中蚂蚁队长严于律己，以身作则，这项表述错误；

D项中《那一定会很好》一文中种子的生命历程是种子——大树——手推车——椅子——木地板；这项表述错误。故答案为：B【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。11．【答案】（1）理不辩不明；万古胜负在于理；有理走遍天下；无理寸步难行（2）食物；家人的疼爱；光明和快乐；反刍；友情；椅子；一粒种子；木地板；坦然、乐观；严于律己、关爱弱小（3）悲惨、可怜；坦然、乐观；聪明、勇敢；严于律己【解析】【分析】(1)“灯不拨不亮，理不辨不明”意思是灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。“一时强弱在于力，万古胜负在于理”一时的强弱取决于力量的大小，这里的“力”可以理解为包括体力、权力、财力等在内的综合实力。结合与“理”有关的谚语，进行作答。

（2）结合课文内容，《卖火柴的小女孩》中的小女孩五次擦燃火柴看到的幻想表现了她对温暖、食物、节日的幸福、奶奶的疼爱、光明、快乐的渴望；《在牛肚子里旅行》既描写了有关牛反刍的科学知识，又让我们体会了青头和红头之间真挚的友谊；《那一定很好》描写了种子长成大树、变成手推车、椅子、木地板的生命历程，表现了乐观、坦然的生活态度；《一块奶酪》描写了严于律己、关爱弱小的蚂蚁队长；结合对课文的理解，进行作答。

（3）结合课文中描写，《卖火柴的小女孩》描写了悲惨、可怜的卖火柴的小女孩；《那一定很好》描写了坦然、乐观的种子；《在牛肚子里旅行》描写了“聪明勇敢”的青头；《一块奶酪》描写了严于律己的蚂蚁队长。故答案为：（1）理不辩不明；万古胜负在于理；有理走遍天下；无理寸步难行（2）食物；家人的疼爱；光明和快乐；反刍；友情；椅子；一粒种子；木地板；坦然、乐观；严于律己、关爱弱小（3）悲惨、可怜；坦然、乐观；聪明、勇敢；严于律己【点评】题目考查对谚语的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。12．【答案】童话故事不仅有趣，而且非常具有启发性。读了《在牛肚子里旅行》，我体会到了青头和红头的真挚友情，也明白了遇到问题一定要冷静的道理。【解析】【分析】“童话故事不仅有趣，非常俱有启发性。”这句中句子前后之间是递进关系，应该在“非常俱有启发性”前面加上“而且”；“俱有”应该改成“具有”；“读了《在牛肚子里旅行》，使我体会到了青头和红头的真挚友情”这句中句子缺少主语，应该把“使”去掉；结合句子表达的意思，进行理解作答。故答案为：童话故事不仅有趣，而且非常具有启发性。读了《在牛肚子里旅行》，我体会到了青头和红头的真挚友情，也明白了遇到问题一定要冷静的道理。【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。13．【答案】（1）丹麦；安徒生；丑小鸭；拇指姑娘（2）格林兄弟；德【解析】【分析】（1）结合相关知识，《安徒生童话》作者昏死丹麦作家安徒生，收录了《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等童话故事；

（2）结合相关知识，《格林童话》是有格林兄弟搜集整理德国等地流传的民间传说，再加以加工润色而成的。故答案为：（1）丹麦；安徒生；丑小鸭；拇指姑娘（2）格林兄弟；德【点评】题目考查对童话故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。14．【答案】【解析】【分析】结合童话故事内容和主人公，小公主是《青蛙王子》中的人物；七个小矮人是《白雪公主》中的人物；外婆是《小红帽》中的主要人物；巫婆是《海的女儿》中的人物；骗子是《皇帝的新装》中的人物；

【点评】题目考查对童话故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合童话故事中的人物进行正确作答。15．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确【解析】【分析】（1）结合童话故事《拇指姑娘》原著内容，这项表述正确；

（2）结合课文《卖火柴的小女孩》相关内容，这项表述正确；

（3）结合相关知识，《灰姑娘》中水晶鞋并非王子为灰姑娘专门准备的，而是由仙女教母为了灰姑娘能够参加舞会而变出的。这项表述错误。

（4）结合《勇敢的小裁缝》原著内容，这项表述正确，符合原著的内容描写。故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确【点评】题目考查对童话故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。16．【答案】（1）乌龟（2）乌龟飞上树（3）乌龟在树下吃了一颗神奇的种子后，它便呼地一下子飞到了树上。【解析】【分析】（1）结合图中的信息，这本书的主人公是“乌龟”；

（2）结合书的名字，这只乌龟能“飞上树”这一想象非常奇妙；

（3）结合书籍名称，展开丰富的想象，写一写乌龟是怎样飞上树的，进行想象作答。故答案为：（1）乌龟（2）乌龟飞上树（3）乌龟在树下吃了一颗神奇的种子后，它便呼地一下子飞到了树上。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。17．【答案】（1）小学生童话集（2）丰富的想象（3）①③（4）质量好、价格低【解析】【分析】（1）结合图中信息，这本书的名字是《小学生童话集》；

（2）结合对童话故事的阅读理解，根据“走进童话的世界”，写出阅读童话后的感受和收获，进行表述作答。

（3）阅读各项，《海的女儿》《灰姑娘》都属于童话故事；《曹冲称象》属于历史故事；《亡羊补牢》属于寓言故事；这两个故事不应该收录。

（4）结合图中“十分的精品五分的价格”的表述，可以看出这本书质量好、价格低廉；结合自己的理解进行作答。故答案为：（1）小学生童话集（2）丰富的想象（3）①③（4）质量好、价格低【点评】本题为图画阅读题，考查学生的图画阅读和理解能力。作答时结合图画内容和题目要求，根据自己对图画的理解和题目考查要求，抓住图中重点信息进行分析和思考，即可顺利作答。【答案】18．B19．一声不响；心直口快20．动作；语言；仰；跺；喊21．不能，因为小驴儿只会说大话，从不脚踏实地地去做。22．B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合短文内容，主要描写了小驴儿想要盖一所房子的理想；阅读短文可以