《建筑环境与能源应用工程专业实习》课程教学大纲

《建筑环境与能源应用工程专业实习》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称专业实习课程编号340040075课程性质必修课课程类别实践环节开课单位市政工程教研室授课学期第七学期学分/学时2.5学分/5周实施方式生产（专业）实习适用专业建筑环境与能源应用工程是否双语否先修课程供热工程、空调工程、通风工程、建筑给水排水工程、建筑冷热源、建筑设备施工技术与组织、空气洁净技术后续课程课程设计综合训练、毕业实习、毕业设计二、课程简介专业实习是建筑环境与能源应用设施与设备制作、安装，系统设计或调试运行、系统工程造价概预算的工程实践教学环节。学生分散到企业参与实际工程项目的生产锻炼。通过专业实习，进一步加深学生对本专业的理解和认识，在实践中应用巩固所学专业知识，培养学生运用所学知识分析和解决建筑环境与能源应用工程中的实际问题的能力，增加其对建筑业的组织构架、企业经营管理、施工组织和工程监理等本专业工作的感性认知。生产实习是本科教学的一个重要组成部分，是必不可少的实践性教学环节，是学生初步锻炼工程实践能力、从实践中消化和强化理论知识的必要措施。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.做到理论联系实际，巩固和加深理解所学知识，并为后续课程的学习获得感性认识。课程目标2.能够通过自学、查找规范图集及相关资料、向教师及同事请教等方式解决工作中遇到的专业问题，掌握一定的工作方式方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，为将来工作打下必要的实践基础。课程目标3.增长实践知识，培养学生的工程意识、团队合作精神和创新意识，开阔眼界，树立热爱专业、热爱劳动的思想，培养学生的群众观点、劳动观点和艰苦奋斗的作风。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标13.2能够对建筑环境与能源应用工程领域工艺流程或者施工方案进行优化，结合新工艺、新设备、新技术、新材料，在设计理念、设计方案、设计方法中体现创新意识。3-设计/开发解决方案课程目标25.2能够针对建筑环境与能源应用工程的复杂问题，使用信息技术工具、计算机辅助设计工具，进行信息检索、模拟预测及辅助设计，并能够理解其局限性。6.1能够基于政策、法规、专业标准、规范、规程等评价建筑环境与能源应用工程项目的设计、施工和运行方案以及复杂工程问题的解决方案。5-使用现代工具6-工程与社会课程目标38.2具有正确的工程伦理规范和职业价值观，能够在建筑环境与能源应用工程教育和实践中理解并遵守工程职业道德和学术规范，诚实守信，履行责任。9.1能正确看待个人和团队利益，理解个体任务与团队目标的关系，能够理解建筑环境与能源应用工程专业涉及的多学科之间的内在联系。8-职业规范9-个人和团队四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容学习内容一安全教育课程主要内容宣布实习纪律，特别注意对学生进行安全常识教育，讲清安全注意事项及措施，遵守实习单位的规章制度。2.重点和难点安全常识教育。3.实施方式集中讲解。4.学习要求要求学生听清牢记，在实习中务必做到。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：实习动员（3）分组要求：无（4）实践准备：实习的相关要求及安全常识（5）时间安排：实习第一天（6）其他要求：无6.学生学习预期成果清楚专业实习的要求，具备安全常识，掌握安全注意事项及措施。7.支撑课程目标课程目标3。学习内容二分散实习1.课程主要内容专业实习内容为学生去到校外实习基地进行实际的生产锻炼，主要包括建筑环境与能源应用系统设计、施工、运行管理、工程造价等类型的技术工作，具体内容由企业根据实际需要安排。2.重点和难点将所学专业知识应用到实际工程。3.实施方式专业实习采用分散实习的方式开展，学生分散到校外实习基地进行生产实习锻炼。一般安排在机电设备安装公司或土建公司的水、暖、电分公司，设计院的设备部，建筑设备运行管理公司，工程造价公司或其他的本专业相关公司进行实习。4.学习要求基于实习所从事的工作，达到以下目标：熟悉组成建筑环境与能源应用系统的设备原理及运转流程，掌握系统运行调试的方法；对建筑环境与能源应用系统进行测试或者收集运行数据，通过数据分析发现实际工程在设计和运行中存在的问题，并提出初步解决方案；了解建筑环境与能源应用系统施工组织管理，安装过程及常用的技术规范，技术标准，技术措施的种类；熟悉建筑环境与能源应用系统的施工验收要求及流程，掌握施工验收的基本要点及规范；熟悉建筑环境与能源应用系统的设计步骤及相关计算方法，掌握设计需参考的规范图集信息。生产实习过程中要求按照日志的形式记录实习内容，记录要求图文并茂，较全面记载所见识的内容。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：实习动员、分散实习（3）分组要求：分散实习（4）实践准备：在日常专业课授课过程中注重融入实践内容。（5）时间安排：第七学期（6）其他要求：无6.学生学习预期成果完成实习日志，对所从事的工作有较为清楚的认知，对涉及到的专业知识有更加深刻的理解并具备一定的将其应用于实践的能力，对工作中出现的各种问题具有一定的分析判断能力，并能够提出解决优化的方案。提高沟通能力和人际交往能力。7.支撑课程目标课程目标1、2、3。学习内容三实习报告1.课程主要内容实习结束后对实习内容进行全面系统的回顾与总结，并整理成符合格式要求的书面报告。2.重点和难点整理实习报告。3.实施方式自行完成。4.学习要求要求提交实习报告，实习报告是对实习工作的总结，要求报告中要重点对其中一至两个问题进行重点的、高层次的分析，并对整个实习有所总结。应不少于5000字且格式符合相关要求。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：自行撰写实习报告（3）分组要求：无（4）实践准备：梳理实习内容（5）时间安排：实习结束后（6）其他要求：无6.学生学习预期成果完成实习报告和实习日志等成果的整理并提交。7.支撑课程目标课程目标2、3。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容一安全教育集中讲解课程目标12学时内容二分散实习分散实习课程目标1、2、34周内容三撰写实习报告自行完成课程目标2、31周合计5周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时表现50%实习表现40根据学生实习单位的评价及实习抽查中的表现评定成绩目标分值=0.4*实习表现成绩实习日志60根据实习日志的内容及完成质量评定率成绩目标分值=0.6*实习日志成绩实习报告50%考核方式（百分制）100根据实习报告的内容及完成质量评定成绩目标分值=实习报告成绩（二）课程考核对课程目标的支