《古代西亚、非洲文化》部优导学案

第3课古代西亚、非洲文化【学习目标】1.认识古代西亚文化。2.掌握古代埃及文化。【学习重难点】1.重点：阿拉伯文化2.难点：理解世界文化【基础知识】一、古代西亚文化1.包括的地区：两河流域、伊朗高原及其周边地区。2.文化成果（1）楔形文字①地位：创造的迄今所知世界上最早的文字，在西亚流行了数千年。②特点：用削尖的芦苇秆或木杆在泥板上压出一道道笔画，每道笔画看起来都像楔子，因此被称为楔形文字。（2）《》①地位：目前所知世界上最早的史诗。②内容：叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，中间穿插大量神话故事，包括著名的洪水故事，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。（3）建筑和艺术成就①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样。②亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫。③波斯王宫装饰豪华，雕梁画栋，体现了专制帝国统治者的威严。（4）古巴比伦王国的《》①内容：法典前言宣扬君权神授，炫耀国王的功德；正文详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施；结语要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚。②意义：反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代历史的重要资料。二、古代埃及文化1.所处的地理位置及时间：北非的流域。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，古代埃及文明绵延约3000年。2.文化成果（1）象形文字①来源于最初的象形字，由表音符号、表意符号和限定符号组成。②时间：约形成于公元前4千纪末，一直使用到公元世纪（2）古代埃及人创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事。（3）古代埃及的建筑艺术受到宗教较大影响。①埃及人把大量精力和财富用在埋葬死者上，给统治者修建豪华的陵墓，准备丰厚的随葬品。②法老们修建众多神庙，表达对神的敬畏。③宣扬法老是神的化身，法老则赐予神庙大量财富。（4）科技①发明了世界上最早的，它是古代世界最精确的历法之一。古罗马的凯撒在制定作为今天公历重要基础的儒略历时，吸收了埃及历法的成就。②在数学、医学等方面，埃及人也颇有建树。三、阿拉伯文化1.兴起的时间：7世纪，阿拉伯帝国开始兴起。2.形成：8世纪，征服了从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文化遗产，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。3.文化成果（1）文学方面①“悬诗”：把诗歌比赛获胜的诗歌用金水书写在布上，悬挂在克尔白神庙的墙壁上。②《》内容a.很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说，通过王后讲故事的形式串连在一起。b.影响：在中国广泛流传；但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等，都受到它的影响。（2）在科学上①的《积分和方程计算法》把代数学发展为独立学科。②白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，证明了发生日环食的可能性，他的《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响，曾被哥白尼等人多次引用。③伊本·西那的《》是一部医学百科全书，传入欧洲后，长期用作医学的标准教科书。④印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“”。4.地位：阿拉伯帝国成为东西文化交流的。【问题探究】1．阅读材料，完成下列要求。材料一纳粹德国“文化清洗运动”的规模法律依据及其主要内容时间被驱逐的人数大学教师总数占总人数的比例《重设公职人员法》凡属非雅利安血统者，都将解聘1933—1934年冬1145人7116人16.09%《纽伦堡法》彻底剥夺了所有犹太人的公民权1936年9月494人5971人8.2%《德意志公职人员法》拥有非德意志配偶或非同种配偶1937—1938年夏160人5477人2.92%——据李工真《文化的流亡》整理材料二仅就是1933年这场知识难民潮就为美国送来了以爱因斯坦为代表的7名诺贝尔奖的得主和8名即将要拿到诺贝尔奖的人。德国1933年以前的获奖者在世的只剩下7个人了，由于有以德国科学家为代表的这批欧洲新生科学家的加盟，美国远远地超过了德国，达到了25人，成为了世界上诺贝尔自然科学奖项得主最多的国家。这25人当中还不包括1945年以后在美国获奖的欧洲流亡科学家，也不包括那些当年随着父母来到美国，完成学业，最后获得诺贝尔奖的第二代流亡者。所以正是这些杰出人物的到来，才为美国带来了德国科学体系中最科学的方法论、最严谨的学风。所以，今天美国的诺贝尔自然科学奖项的得主，已经超过了200人。显然与这批流亡科学家在美国开拓的新方向以及由此在美国营造出的那种特殊的学术竞争氛围密切相关。当然，这些欧洲的精英们对美国的贡献远远不止在自然科学领域，同样在人文社会科学及运用领域，他们的才华也照样大放光彩。——据李工真《文化的流亡》整理（1）依据材料一并结合所学知识，希特勒为什么驱赶这些犹太文化精英？他们的离开对德国产生了怎样的影响？（2）依据材料二并结合所学知识，这些欧洲的知识难民为美国的发展作出了怎样的贡献？【答案】（1）原因：理论上，希特勒认为德意志民族是世界上最优秀的民族，犹太人是世界上最恶劣的民族，为了争取德意志民族的生存空间，就必须要消灭犹太人民族。影响：在实践上，希特勒上台后，开始大肆驱赶、屠杀犹太人。会导致德国在政治上的孤立；会导致德国科学文化水平的降低；会导致德国最终的战败；会导致世界科学文化中心的转移。（2）贡献：是美国超越德国成为世界科技文化中心的辅助；为美国开辟了多领域的研究；为美国的政治、经济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。2．阅读材料，完成下列要求。材料一早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰《世界上古中古史》材料二中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，促进了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》（1）根据材料一，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。（2）根据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响。【答案】（1）重视人才；翻译、研究、摄取东西方文化；整合东西方文化。（2）阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被中世纪湮没的古代希腊文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。【课后反馈】1．初创之时楔形文字仅是一种记账的工具，朴素而简陋。其后，两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。接着，楔形文字成为记录口头语言的工具。后来，楔形文字成为表达和沟通思想的工具。这表明（）A．文字必须适应社会的发展需求B．文字的功能经历了一个不断完善的过程C．文字产生后就具备了完善的功能D．文字的书写经历了一个由繁到简的演变2．印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后,与当地居民融合,发展成为新的居民,下列说法错误的是（）A．进入小亚细亚的发展成为赫梯人B．进入伊朗高原的发展成为亚述人C．进入巴尔干半岛的发展成为希腊人D．进入印度河流域的发展成为雅利安人3．“美索不达米亚历史，在很大程度上也就是来自北面的入侵者印欧人与来自南面的入侵者闪米特人为争夺这块肥沃的大河流域地区而展开长达数千年的斗