2022-2023学年上海市曹杨二中高一（下）月考语文试卷（5月份）

第1页（共1页）2022-2023学年上海市曹杨二中高一（下）月考语文试卷（5月份）一、积累运用（10分）1．（6分）按要求填空。（1）后人哀之而不鉴之，。（《阿房宫赋》）（2）古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善，。”（3）在《阿房宫赋》中，作者用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“，？”（4）苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“，”，还比不上六国国君的智慧。2．（2分）小方同学想搜集一些古人名言来指导自己待人接物，以下选项中不合适的一项是（）A．敬人者人恒敬之，恶人者人恒恶之。 B．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D．仰不愧于天，俯不怍于人。3．（2分）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）史前人类处于蒙昧时期，________________。________________。_______________，部落所在的位置总是获取水源、食物的理想地带。①因而对环境有着强烈的依赖性②以延续自身生命为目的③将寻觅食物视作根本之务A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①②二、阅读（12分）4．（12分）阅读下文，完成下面小题。人工智能文学应有怎样的写作伦理？宋时磊①在人工智能时代，小说创作者、读者和批评者或将彻底改变。能够建立崭新文学艺术形式的，不再仅仅是人类，而是能够从事文学创作的机器人，或者是人机合一的创作体。2016年日本名古屋大学研发的机器人所创作的小说《机器人写小说的那一天》参加“新星一奖”比赛，能够通过初审；2018年作家陈楸帆刊登在《小说界》的作品《出神状态》，有两段是人工智能模仿其写作风格的成果。这标志着人工智能已经进入最为复杂的小说创作领域。在文学发展史上，人文主义、人本主义的下一阶段，或将会是人机主义、人工智能本位主义的新时代。②我们想问的是人机主义、人工智能本位主义时代降临之时，人类文学是否存在？从人工智能最先引起震荡的围棋界观之，谷歌公布“阿尔法狗”源代码后，出现了强悍的围棋人工智能，人类顶尖的围棋高手在人工智能面前毫无还手之力。但人工智能并没有把人类驱逐出围棋界，而是引发了一场围棋革命，棋手依靠人工智能给出的胜率推算棋路，颠覆自身的思维定式，人类的棋艺有了实质性提升。以此类推，人工智能文学的最终成熟，将会引起人类文学的一场颠覆式变革。③也许有人会反驳，围棋人工智能尚是弱人工智能，同样，当前的人工智能文学作品，无论是偶然灵光乍现的金句，还是拙劣粗糙甚至是粗鄙的句意组合，都是基于人类已有的文学成果与范式，采用特定程序和算法不断学习和优化的结果。还有一些作品实际上是借助提取和优化语料库的辅助写作工具完成，甚至不过是一些基于语义分析的统计曲线和可视化呈现而已。④是的，我们必须承认现有人工智能文学的有限、幼稚乃至荒唐可笑。庄子曰：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”，两百年前的人们仍在研究应有怎样的翅膀，才能飞上天空；两百年后，如果有人再绑上一对翅膀，那不再是试验，而是以身犯险。在未来，也许就是一两百年的时光，强人工智能或许已成为现实，它具有主体性，是人类的复刻版，甚至可以把人类的能力和智力集成在一起，具有超出一般人的非凡洞见力。在这种情况下，人工智能从事小说创作不再有争议，就像我们今日对飞机习以为常一样。更进一步言之，那时人工智能创作的不再是小说、诗歌、散文等传统文学样式，而是一种全新的、与新的文明阶段相适应的文学形式和内容。⑤我始终相信，人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝。文学是以0/1为基础逻辑的硅基文明中最为温暖的风景，它可以有效弥合碳基文明和硅基文明的差异，呈现出生命存在的鲜活力量。文学作为特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，应坚持一定的伦理准则。人工智能时代的文学伦理，不是指那些文学之所以成为文学的构成要素和组成基因，如虚构性、创造性、想象性和审美性，而是文学作品对人与人、人与机、机与机等之间道德关系的调适和相应的准则。在前人工智能时代，屈原、曹雪芹、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰等伟大的作家丰富了我们的日常语言，用文学语言创造和贡献了一批意象和典型形象，开掘了人类精神的深度和意蕴，人工智能文学首先要坚持______的伦理。第二，人工智能文学应秉持______的伦理。应摒弃通过技术手段，实现无痕迹模仿或超级融梗等，以规避抄袭的法律风险；在人机交互创作过程中，人类不应压榨和侵夺机器成果，将其作为写作的奴仆，机器也不应对人类的原创性进行压制和刻意贬低，相反应以激发人类的想象力和创造力、挖掘人类的无限潜能为己任。第三，人工智能文学要陶冶人类的情操，升华向美的心灵，抚慰人类的内心，起到教诲的功能，不能让人类在舒适区低吟浅唱，更不能用“数据茧房”迎合人类生物本能和低下趣味。最后，人工智能文学应促进族群以及人类之间的文化认同，而不是通过壁垒强化偏见，用群体压制个体，用强势群体压制弱势群体。这些文学伦理适用于当前的人类文学创作，同样也适用于从事人工智能写作的机器人，乃至与当前人类面貌全然不同的“新人类”。（有刷改）（1）第④段画线句的语境义是。（2）能够依据文意做出的一项推断是A．在人工智能时代，人类将不能独立地进行小说创作与批评。B．弱人工智能时期，人工智能文学没有突破人类的思维范式。C．强人工智能时代，人类将失去非凡的文学洞见力与表现力。D．在人工智能时代，文学能消除人类与人工智能之间的差异。（3）填入第⑤段空白处最合理的一项是A．文学创新避免抄袭B．深度开掘无痕融合C．语言创造双向原创D．共同创造激发想象（4）本文以“人工智能文学应有怎样的写作伦理”为标题是否合理？请结合行文思路进行分析。三、（10分）5．（10分）阅读下文，完完成下面小题。修表记（美）马克•吐温①我的那只漂亮的新表起初一直走得很好，18个月中从没慢过，也没快过，更没停过。因此我不免认为，它在结构组织的完美上足堪不朽。但不幸的是，它终于在某个夜晚停了下来，对此我真是悲恸万分，大有熟人前来报凶，大祸临头之感。不过日子一长，我也就慢慢振作起来，于是经常凭着约摸，定定表针。②不久，我跑进一家大珠宝店去对准确时间。店主从我手中接过表去，给我对好。接着他道，“表慢了四分钟——它的整时器需要紧紧。”我马上想拦住——想让他知道这只表在时间上从未出过半点差错。但，这个白薯头脑所懂得的就是慢了四分钟，所以那整时器必须紧上一紧。因此尽管我在一旁急得直跳，哀求他手下留情，他还是面不改色、手毒心狠地干下了那桩可耻罪行。③于是我的表走得快了起来，而且一天快似一天。不出一个星期，它已经病得发起高烧，脉搏的速度在背阴处也已跃到一百五十。到了两个月将尽，它早已将全城里的大小钟表统统抛到后面，比历书上的日子超出十三天还有余。在它的带动下，我不得不赶凑房租，赶结账目，赶办一切事务，弄得焦头烂额，狼狈不堪，达到全然无法容忍的地步。我只好将它拿到一家钟表商处去修理。表商问我，这表以前修理过没有。我回答说没有，它一直好好的，不用修理。他听到后，一脸奸相，透出暗喜，于是急忙撬开表壳，抓起个小骰子盒①戴到眼上，便瞅了起来。瞅罢讲道，需要擦泥上油，另外调调——一个月后来取。④经他这样一番除垢上油以及调节之后，我的表又开始慢了下来，慢到以后滴嗒起来，其音悠悠，有如叩钟。在行动上，开始事事落在时间后面，变得出门误车，对客爽约，甚至赶宴逾期；我自己也渐渐被拖向昨天，拖向前天，甚至拖向一个星期之前。这样经过一段时间，我终于突然醒悟到，我已成了孤苦伶仃，孑然一身，仍然徘徊在那上上个星期之中，整个世界已经从我的面前消失不见。说来惭愧，我甚至察觉，内心深处，我已经与博物馆里的木乃伊隐隐产生感情。⑤我于是又去了一家表店。等的工夫，店家已把表全部拆散。然后讲道，表的发条匣子“发胀了”，三天之后可以修复。⑥在这以后，这只表只能说是平均来讲，走得还好，但却决不是万事大吉。有时，一连好几个小时，它那里边简直是在闹鬼，又是吵嚷，又是吼叫，喷嚏不断，鼻息不停，搅得你意乱心烦，不知如何是好；但过上一阵，它又会渐渐慢了下去，晃晃悠悠，不慌不忙，于是被它甩到后边的钟表又都一路追了上来。不过看看一天二十四个小时将尽，它又会一阵疾步，风驰电掣般地飞奔裁判台前，正点到达，分秒不误。它拿给人的是它那倒也不错的平均数值，现在职责尽到，谁又能说人家干多干少！但只是平均准确，在表来说，却决不是什么突出美德。于是我又带上它另去表铺。铺里人说是中枢梢发生断裂。说实在的，我根本不知道那中枢梢是什么。只是当着生人面前，又岂可表露无知。⑦那中枢梢是修理好了，然而它成了这种情形：一会走走，一会停停，再走上一阵，再停上一阵；至于那短暂快慢，已经完全听凭它去决定，再也无从过问。而且每次发动起来，简直像子弹出膛一般，坐力很大，震得胸口发疼。因此好几天来，我不得不戴上护胸，以保安全。最后我只好再去找人修理。店家把它全部拆开，拿起那残骸在他镜下翻来复去地检视了一遍，然后宣布，它的微力发火机出了毛病。但他终于把表修好，于是再次给予了它一个效力机会。⑧从此我的这个计时仪器倒也在各方面表现得并无特别异常之处，只是往往当它平安无事地一连气工作上七八个小时之后，它里边的每个零件就会猛地全部变松，放出蜜蜂般的嗡嗡嘤嘤之声，顿时表上的几个走针也都一齐疾迅飞转，不消六七分钟工夫，它已经像是放脱了轴线似的，把未来的二十四个小时全给放光，然后砰的一声，停在那里。我怀着异常沉重的心情，再次去找表商，而且这次拆的时候，两眼一定得紧盯不放。我还准备将他着实地盘问一番，因为事情确已发展到了严重地步。这只表当初买时所费不过二百余元，但是修它的费用早已高达二三千元。就在我等他和看他修的时候，我突然认出这表匠原来是个熟人——早先曾在一个汽船上当过司机，当然也绝不是什么高明司机。正像其他表商那样，他也是照例先行检查一番，然后便以那同样自信的口气对它的病况作出判断。⑨他道：“主要是冒气太多——你该把这活动扳头挂到安全阀上去放放气！”⑩听到这话，我当场将他击毙，然后自己出钱掩埋了他。⑪我的一位名叫威廉的长辈（可惜如今早已去世）常讲，一匹好马，只要从来没偷跑过，就总是一匹好马；一只好表，只要匠人没得机会拨弄过它，就总是一只好表。另外他还经常纳闷，世上的一些糟糕的工匠，不论补锅的、造枪的、制鞋的、打铁的，还是当司机的，最后他们都混得怎样，只可惜从来没人能告诉他。【注】①小骰子盒：指放大镜。（1）本文运用第一人称叙述故事，有何表达效果？请结合第②段加以分析。（2）从人物塑造和情节发展的角度，分析第③段画线部分的作用。（3）评析这篇小说的思想意义。四、《红楼梦》阅读。（7分）6．（2分）下面是《红楼梦》中重要故事情节，选项中对这些故事情节发生先后次序排列正确的一项是（）①梦游幻境②元妃省亲③黛玉焚稿④宝玉摔玉⑤黛玉葬花⑥宝玉出家⑦共读西厢⑧抄检贾府⑨香菱扶正⑩雨村断案A．①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥ B．④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨ C．④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨ D．①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥7．（4分）请参考示例，拟一则“黛玉葬花”的百度百科词条，词条字数在120字以内。[示例]“宝钗扑蝶”出自古典文学名著《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”。作者细致生动地描绘了芒种这天薛宝钗在滴翠亭附近赏春扑蝶的场景，展现出一向低调稳重的薛宝钗身上少有的俏皮与活泼。由此也引出了她“误入滴翠亭”的情节。五、（16分）8．（16分）阅读下文，完成下面小题。①王珪，宇叔玠。性沉澹，为人雅正，时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪推诚进善，每存规益，帝益任之。②他日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎？”珪避席曰：“陛下以庐江为是邪？非邪？”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰：‘郭何故亡？’曰：‘以其善善而恶恶也。公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡？’父老曰：‘郭君善善不能用，恶恶不能去，此其所以亡也。’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。③帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，麦以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。（选自《新唐书》）（1）下列句中加点词解释全都正确的一项是A．乃附下罔上（同“网”，陷害）戒奢以俭（用）B．臣本事前宫（侍奉）李牧连却之（使……退却）C．贼其夫而纳其室（杀害）率赂秦耶（大概）D．陛下矜其性命（怜悯）戍卒叫，函谷举（兴起）（2）下列各组中加点词的用法和意思相同的一项是A．所谓知恶而不去也则思谦冲而自牧B．齐桓公之郭燕赵之收藏C．天下其以士为轻乎矗不知其几千万落D．为人游说邪为天下理财（3）下列各组中加点字词类活用相同的一项是A．未云何龙以膏泽斯民B．楚人一炬，可怜焦土辇来于秦C．帝嗟美其言知止以安人D．择善而从之后人哀之而不鉴之（4）下列各组中文言特殊句式不同的一项是A．洎牧以谗诛虑壅蔽B．如君实责我以在位久多于南亩之农夫C．则众何为而不汹汹然秦人不暇自哀D．此其所以亡也冀君实或见恕也（5）用现代汉语解释下列句子。帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。（6）②③两段写王珪两次劝谏皇帝方式、效果均不相同，请加以简析。六、（6分）9．（6分）阅读下文，完成各题。上杜中丞论举官书（节选）欧阳修①修前伏见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台（1）中因举他吏代介者。主簿于台职最卑，介，一贱士也，用不用，当否，未足害政。然可惜者，中丞之举动也。②修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，尝为某事择官，中令列二臣姓名□进，太祖不肯用。他日以问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂其奏，掷殿阶上。中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀之，复以进。太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，亦先审知其可举邪，是偶举之也？若知而举，则不可遽止；若偶举之，犹宜一请介之所言，辩其是非则后已。③且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之：上虽恶之，其人贤，则当举而申之。非谓随时好恶而高下者也。而执事始举介曰能，朝廷信而将用之，及以为不能，则亦曰不能，是执事自信犹不果。若遂言他事，何敢望天子取信于执事哉？故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。（选自《文忠集》）【注】（1）台：即御史台，是御史所居官署。宋制，御史台正官有中丞、侍御史、殿中侍御史、监察御史，而主簿只负责收发登记文籍。（1）可填入第段②方框处的虚词是。A．以B．乃C．因D．为（2）下文出自《吕氏春秋》，请分析其是否可以替代第②段所举赵中令荐官之例。晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。（3）对第③段画线部分理解正确的一项是。A.不唯皇帝意见是从，始终站在群臣一边，这才是御史中丞的本分。B.不唯皇帝意见是从，不妄从群臣好恶，随时都可能被提拔和贬职。C.皇帝的好恶可能会出错，御史中丞就是随时指出皇帝过错的职务。D.当皇帝看好的官员不称职时，弹劾这类官员是御史中丞分内之事。七、写作（40分）10．（40分）作文。10万+转发量、100万+点击量和阅读量……在这个时代，对“量”的追求似乎满足着人们的某些需求。你对上述现象有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：①自选角度，自拟题目；②不少于800字。

2022-2023学年上海市曹杨二中高一（下）月考语文试卷（5月份）参考答案与试题解析一、积累运用（10分）1．（6分）按要求填空。（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（《阿房宫赋》）（2）古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善，弊在赂秦。”（3）在《阿房宫赋》中，作者用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”（4）苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事”，还比不上六国国君的智慧。【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。【解答】故答案为：（1）亦使后人而复哀后人也（重点字：哀）（2）弊在赂秦（重点字：弊）（3）奈何取之尽锱铢用之如泥沙（重点字：铢）（4）苟以天下之大下而从六国破亡之故事（重点字：苟）2．（2分）小方同学想搜集一些古人名言来指导自己待人接物，以下选项中不合适的一项是（）A．敬人者人恒敬之，恶人者人恒恶之。 B．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D．仰不愧于天，俯不怍于人。【分析】本题考查理解句子、语言表达得体的能力。解答时要准确理解句意，筛选出符合“待人接物”要求的句子。【解答】A.敬人者人恒敬之，恶人者人恒恶之：尊敬别人的人，别人也会尊敬他；伤害别人的人，别人也会伤害他。这句话说明，人与人相处，应互相敬重，平等相待，于己于人都有好处；恶言相对，互相攻奸，损人又不利己。B.躬自厚而薄责于人，则远怨矣：严厉地责备自己而宽容地对待别人，就可以远离别人的怨恨了。这句话是说对自己要严，对他人要宽。C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。这句话谈的是志向和目标。D.仰不愧于天，俯不怍于人：仰起头来看看觉得自己对天无愧，低下头去想想觉得自己不愧于别人。这句话是说做人要光明磊落，问心无愧。故选：C。3．（2分）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）史前人类处于蒙昧时期，________________。________________。_______________，部落所在的位置总是获取水源、食物的理想地带。①因而对环境有着强烈的依赖性②以延续自身生命为目的③将寻觅食物视作根本之务A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①②【分析】该题考查排序，高考能力层级为：E。排序题可以先把握基本内容，然后初步分层归类，再进行连缀排序，最后检查调整，确定顺序，排除法是一种很好的选择办法。【解答】该段文字阐述“史前人类选择部落位置的原因”。通读句子可知，①和最后面“部落所在的位置总是获取水源、食物的理想地带”构成因果关系，所以①放在最后。排除C、D两项。与开头“处于蒙昧时期”关联更近的是②。并且②③之间构成因果关系，所以②③排在一起，排除B选项。故选：A。二、阅读（12分）4．（12分）阅读下文，完成下面小题。人工智能文学应有怎样的写作伦理？宋时磊①在人工智能时代，小说创作者、读者和批评者或将彻底改变。能够建立崭新文学艺术形式的，不再仅仅是人类，而是能够从事文学创作的机器人，或者是人机合一的创作体。2016年日本名古屋大学研发的机器人所创作的小说《机器人写小说的那一天》参加“新星一奖”比赛，能够通过初审；2018年作家陈楸帆刊登在《小说界》的作品《出神状态》，有两段是人工智能模仿其写作风格的成果。这标志着人工智能已经进入最为复杂的小说创作领域。在文学发展史上，人文主义、人本主义的下一阶段，或将会是人机主义、人工智能本位主义的新时代。②我们想问的是人机主义、人工智能本位主义时代降临之时，人类文学是否存在？从人工智能最先引起震荡的围棋界观之，谷歌公布“阿尔法狗”源代码后，出现了强悍的围棋人工智能，人类顶尖的围棋高手在人工智能面前毫无还手之力。但人工智能并没有把人类驱逐出围棋界，而是引发了一场围棋革命，棋手依靠人工智能给出的胜率推算棋路，颠覆自身的思维定式，人类的棋艺有了实质性提升。以此类推，人工智能文学的最终成熟，将会引起人类文学的一场颠覆式变革。③也许有人会反驳，围棋人工智能尚是弱人工智能，同样，当前的人工智能文学作品，无论是偶然灵光乍现的金句，还是拙劣粗糙甚至是粗鄙的句意组合，都是基于人类已有的文学成果与范式，采用特定程序和算法不断学习和优化的结果。还有一些作品实际上是借助提取和优化语料库的辅助写作工具完成，甚至不过是一些基于语义分析的统计曲线和可视化呈现而已。④是的，我们必须承认现有人工智能文学的有限、幼稚乃至荒唐可笑。庄子曰：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”，两百年前的人们仍在研究应有怎样的翅膀，才能飞上天空；两百年后，如果有人再绑上一对翅膀，那不再是试验，而是以身犯险。在未来，也许就是一两百年的时光，强人工智能或许已成为现实，它具有主体性，是人类的复刻版，甚至可以把人类的能力和智力集成在一起，具有超出一般人的非凡洞见力。在这种情况下，人工智能从事小说创作不再有争议，就像我们今日对飞机习以为常一样。更进一步言之，那时人工智能创作的不再是小说、诗歌、散文等传统文学样式，而是一种全新的、与新的文明阶段相适应的文学形式和内容。⑤我始终相信，人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝。文学是以0/1为基础逻辑的硅基文明中最为温暖的风景，它可以有效弥合碳基文明和硅基文明的差异，呈现出生命存在的鲜活力量。文学作为特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，应坚持一定的伦理准则。人工智能时代的文学伦理，不是指那些文学之所以成为文学的构成要素和组成基因，如虚构性、创造性、想象性和审美性，而是文学作品对人与人、人与机、机与机等之间道德关系的调适和相应的准则。在前人工智能时代，屈原、曹雪芹、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰等伟大的作家丰富了我们的日常语言，用文学语言创造和贡献了一批意象和典型形象，开掘了人类精神的深度和意蕴，人工智能文学首先要坚持______的伦理。第二，人工智能文学应秉持______的伦理。应摒弃通过技术手段，实现无痕迹模仿或超级融梗等，以规避抄袭的法律风险；在人机交互创作过程中，人类不应压榨和侵夺机器成果，将其作为写作的奴仆，机器也不应对人类的原创性进行压制和刻意贬低，相反应以激发人类的想象力和创造力、挖掘人类的无限潜能为己任。第三，人工智能文学要陶冶人类的情操，升华向美的心灵，抚慰人类的内心，起到教诲的功能，不能让人类在舒适区低吟浅唱，更不能用“数据茧房”迎合人类生物本能和低下趣味。最后，人工智能文学应促进族群以及人类之间的文化认同，而不是通过壁垒强化偏见，用群体压制个体，用强势群体压制弱势群体。这些文学伦理适用于当前的人类文学创作，同样也适用于从事人工智能写作的机器人，乃至与当前人类面貌全然不同的“新人类”。（有刷改）（1）第④段画线句的语境义是人工智能不成熟，是因为时间短暂。（2）能够依据文意做出的一项推断是BA．在人工智能时代，人类将不能独立地进行小说创作与批评。B．弱人工智能时期，人工智能文学没有突破人类的思维范式。C．强人工智能时代，人类将失去非凡的文学洞见力与表现力。D．在人工智能时代，文学能消除人类与人工智能之间的差异。（3）填入第⑤段空白处最合理的一项是CA．文学创新避免抄袭B．深度开掘无痕融合C．语言创造双向原创D．共同创造激发想象（4）本文以“人工智能文学应有怎样的写作伦理”为标题是否合理？请结合行文思路进行分析。【分析】（1）本题考查学生理解句子含义的能力。对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义。（2）本题考查学生理解文本观点和推断文意的能力。答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。（3）本题考查学生语句衔接的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。（4）本题考查学生分析文章的行文思路和个性化阅读的能力。本题在解答过程中，必须分析本文的行文思路，找出论述对象和论点。【解答】（1）“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”，意思是夏天的虫子不能够与它谈论关于冰雪的事情，是因为它被生存的时令所限制。根据前文“我们必须承认现有人工智能文学的有限、幼稚乃至荒唐可笑”和后文“两百年前的人们仍在研究应有怎样的翅膀，才能飞上天空；两百年后，如果有人再绑上一对翅腾，那不再是试验，而是以身犯险。在未来，也许就是一两百年的时光，强人工智能或许已成为现实”可知，作者引用这句话意在说明，随着时间的流逝，随着人类技术的进步，强人工智能时代必将到来，到那时，夏虫就可以语冰了，到那时，人工智能文学就会有长足发展。（2）A.“人类将不能独立地进行小说创作与批评”错误，原文是“人工智能文学的最终成熟，将会引起人类文学的一场颠覆式变革”“我始终相信，人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝”。C.“人类将失去非凡的文学洞见力与表现力”错误，原文说“强人工智能或许已成为现实，它具有主体性，是人类的复刻版，甚至可以把人类的能力和智力集成在一起，具有超出一般人的非凡洞见力”，但是并没有说“人类将失去非凡的文学洞见力与表现力”。D.“文学能消除人类与人工智能之间的差异”错误，原文是“在人工智能时代，小说创作者、读者和批评者或将彻底改变。能够建立崭新文学艺术形式的，不再仅仅是人类，而是能够从事文学创作的机器人，或者是人机合一的创作体”，并不是说“文学能消除人类与人工智能之间的差异”。故选B。（3）第一空，根据前文“屈原、曹雪芹、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰等伟大的作家丰富了我们的日常语言，用文学语言创造和贡献了一批意象和典型形象”可知，应为“语言创造”；第二空，根据“应摒弃通过技术手段，实现无痕迹模仿或超级融梗等，以规避抄袭的法律风险”“人类不应压榨和侵夺机器成果，将其作为写作的奴仆，机器也不应对人类的原创性进行压制和刻意贬低”可知，应为“双向原创”。故选C。（4）本文由当下的事实引出对象“人工智能时代的人工智能文学”，然后开始逐层论述。先论述人工智能给文学带来的影响，再阐述随着时代的发展，“更进一步言之，那时人工智能创作的不再是小说、诗歌、散文等传统文学样式，而是一种全新的、与新的文明阶段相适应的文学形式和内容”。最后指出“人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝”“文学作为特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，应坚持一定的伦理准则”。可见，前文都是为后文服务的，层层铺垫，得出具体的措施。当然，学生也可以认为不合理，根据论述的思路和内容，言之成理即可。答案：（1）人工智能不成熟，是因为时间短暂（2）B（3）C（4）合理。文章首先人工智能时代，文学的创作者将不仅仅是人类，而是从事文学创作的机器人，或者是人机合一的创作体。接着分析人工智能时代对人类文学的影响。再分析当下人工智能存在的问题，接着指出随着人工智能的发展，人工智能文学将会创作出全新的、与新的文明阶段相适应的文学形式和内容。最后论述人工智能时代文学应坚持一定的伦理准则。前面的论述都是为结尾服务的，文章采取了是什么，为什么，怎么办的递进式结构，因此，以“人工智能文学应有怎样的写作伦理”为标题合理。三、（10分）5．（10分）阅读下文，完完成下面小题。修表记（美）马克•吐温①我的那只漂亮的新表起初一直走得很好，18个月中从没慢过，也没快过，更没停过。因此我不免认为，它在结构组织的完美上足堪不朽。但不幸的是，它终于在某个夜晚停了下来，对此我真是悲恸万分，大有熟人前来报凶，大祸临头之感。不过日子一长，我也就慢慢振作起来，于是经常凭着约摸，定定表针。②不久，我跑进一家大珠宝店去对准确时间。店主从我手中接过表去，给我对好。接着他道，“表慢了四分钟——它的整时器需要紧紧。”我马上想拦住——想让他知道这只表在时间上从未出过半点差错。但，这个白薯头脑所懂得的就是慢了四分钟，所以那整时器必须紧上一紧。因此尽管我在一旁急得直跳，哀求他手下留情，他还是面不改色、手毒心狠地干下了那桩可耻罪行。③于是我的表走得快了起来，而且一天快似一天。不出一个星期，它已经病得发起高烧，脉搏的速度在背阴处也已跃到一百五十。到了两个月将尽，它早已将全城里的大小钟表统统抛到后面，比历书上的日子超出十三天还有余。在它的带动下，我不得不赶凑房租，赶结账目，赶办一切事务，弄得焦头烂额，狼狈不堪，达到全然无法容忍的地步。我只好将它拿到一家钟表商处去修理。表商问我，这表以前修理过没有。我回答说没有，它一直好好的，不用修理。他听到后，一脸奸相，透出暗喜，于是急忙撬开表壳，抓起个小骰子盒①戴到眼上，便瞅了起来。瞅罢讲道，需要擦泥上油，另外调调——一个月后来取。④经他这样一番除垢上油以及调节之后，我的表又开始慢了下来，慢到以后滴嗒起来，其音悠悠，有如叩钟。在行动上，开始事事落在时间后面，变得出门误车，对客爽约，甚至赶宴逾期；我自己也渐渐被拖向昨天，拖向前天，甚至拖向一个星期之前。这样经过一段时间，我终于突然醒悟到，我已成了孤苦伶仃，孑然一身，仍然徘徊在那上上个星期之中，整个世界已经从我的面前消失不见。说来惭愧，我甚至察觉，内心深处，我已经与博物馆里的木乃伊隐隐产生感情。⑤我于是又去了一家表店。等的工夫，店家已把表全部拆散。然后讲道，表的发条匣子“发胀了”，三天之后可以修复。⑥在这以后，这只表只能说是平均来讲，走得还好，但却决不是万事大吉。有时，一连好几个小时，它那里边简直是在闹鬼，又是吵嚷，又是吼叫，喷嚏不断，鼻息不停，搅得你意乱心烦，不知如何是好；但过上一阵，它又会渐渐慢了下去，晃晃悠悠，不慌不忙，于是被它甩到后边的钟表又都一路追了上来。不过看看一天二十四个小时将尽，它又会一阵疾步，风驰电掣般地飞奔裁判台前，正点到达，分秒不误。它拿给人的是它那倒也不错的平均数值，现在职责尽到，谁又能说人家干多干少！但只是平均准确，在表来说，却决不是什么突出美德。于是我又带上它另去表铺。铺里人说是中枢梢发生断裂。说实在的，我根本不知道那中枢梢是什么。只是当着生人面前，又岂可表露无知。⑦那中枢梢是修理好了，然而它成了这种情形：一会走走，一会停停，再走上一阵，再停上一阵；至于那短暂快慢，已经完全听凭它去决定，再也无从过问。而且每次发动起来，简直像子弹出膛一般，坐力很大，震得胸口发疼。因此好几天来，我不得不戴上护胸，以保安全。最后我只好再去找人修理。店家把它全部拆开，拿起那残骸在他镜下翻来复去地检视了一遍，然后宣布，它的微力发火机出了毛病。但他终于把表修好，于是再次给予了它一个效力机会。⑧从此我的这个计时仪器倒也在各方面表现得并无特别异常之处，只是往往当它平安无事地一连气工作上七八个小时之后，它里边的每个零件就会猛地全部变松，放出蜜蜂般的嗡嗡嘤嘤之声，顿时表上的几个走针也都一齐疾迅飞转，不消六七分钟工夫，它已经像是放脱了轴线似的，把未来的二十四个小时全给放光，然后砰的一声，停在那里。我怀着异常沉重的心情，再次去找表商，而且这次拆的时候，两眼一定得紧盯不放。我还准备将他着实地盘问一番，因为事情确已发展到了严重地步。这只表当初买时所费不过二百余元，但是修它的费用早已高达二三千元。就在我等他和看他修的时候，我突然认出这表匠原来是个熟人——早先曾在一个汽船上当过司机，当然也绝不是什么高明司机。正像其他表商那样，他也是照例先行检查一番，然后便以那同样自信的口气对它的病况作出判断。⑨他道：“主要是冒气太多——你该把这活动扳头挂到安全阀上去放放气！”⑩听到这话，我当场将他击毙，然后自己出钱掩埋了他。⑪我的一位名叫威廉的长辈（可惜如今早已去世）常讲，一匹好马，只要从来没偷跑过，就总是一匹好马；一只好表，只要匠人没得机会拨弄过它，就总是一只好表。另外他还经常纳闷，世上的一些糟糕的工匠，不论补锅的、造枪的、制鞋的、打铁的，还是当司机的，最后他们都混得怎样，只可惜从来没人能告诉他。【注】①小骰子盒：指放大镜。（1）本文运用第一人称叙述故事，有何表达效果？请结合第②段加以分析。（2）从人物塑造和情节发展的角度，分析第③段画线部分的作用。（3）评析这篇小说的思想意义。【分析】（1）本题考查第一人称的作用的基本能力。首先考生要熟知第一人称的一般作用，能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。（2）本题考查分析段落结构在文本中的作用的能力，可从内容和结构两个方面拉开回答。内容：写了什么，选材有什么独特之处），形式（写作方法，语言特色，修辞），感情（文章的社会价值、意义作用等）；其中结构上的作用有：结合段落位置及在文章中所起作用作答。（3）本题考查该小说的主题思想能力。概括小说的主题思想可从以下几点来思考：联系作品的时代背景及典型的环境描写，把握住人物形象的时代特征从而达到来把握小说的主题；从小说的情节和人物形象入手把握小说的主题；从语言的情感色彩看主题；从揭示主题的句子来把握作品的主题。【解答】（1）解答时要结合文本第二段的具体内容回答即可。第二段主要讲述了“我”本想去对对时间，结果珠宝店主在“我”没有同意的情况下把我的表整时器紧了紧，通过“急得直跳、哀求、那桩可耻罪行”表现了“我”被迫调表后苦恼不满的内心感受，以及对店主的愚蠢专断的批判。（2）本题题干问的很明确，要求“从人物塑造和情节发展的角度”来回答。“一脸奸相，透出暗喜”“便瞅了起来”是外貌描写、神态描写，“于是急忙撬开表壳，抓起小骰子盒戴到眼上，便瞅了起来”是动作描写，写出了表商不懂装懂的特点，及其形象突出对顾客的糊弄，写出表商的狡诈，为下文写修表越修越坏等情节埋下伏笔，使得文本情节更为完整。（3）这篇小说通过描写“我”修表的经历，表越修越走的不准，花的费用也越来越高，塑造了一个个不专业的、不负责任的修表师的形象，揭示了他们带来的危害，突出他们不正当的行径，展示出社会中的狡诈奸商的不法行为。这很具有社会现实意义，能很好体现的社会批判意识，劝诫人们要遵法守法，工作要认真踏实。据此分析即可。答案：（1）以表主人的视角讲述所见所闻所思所想，拉近和读者的心理距离，具有真实感和亲切感，易于引发共鸣；以表主人的语气呈现被迫调表后苦恼不满的内心感受，充分表现对店主的愚蠢专断的批判。（2）通过对表商语言、神态、动作的描写。表现其不懂装懂，糊弄顾客的奸猾；为下文表越修越坏埋下伏笔。（3）小说嘲讽了那些对待工作不负责任、本领拙劣而又自以为是，装模作样的假行家，揭露他们带来的危害，讽刺产生并容许他们蒙混的社会风气。这一主题具有很强的现实批判性，既告诫不仅人们谨防当今日益泛滥的假行家现象，又能警示功利社会浮躁的人们不要不懂装懂，要踏实工作，尽心尽责。四、《红楼梦》阅读。（7分）6．（2分）下面是《红楼梦》中重要故事情节，选项中对这些故事情节发生先后次序排列正确的一项是（）①梦游幻境②元妃省亲③黛玉焚稿④宝玉摔玉⑤黛玉葬花⑥宝玉出家⑦共读西厢⑧抄检贾府⑨香菱扶正⑩雨村断案A．①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥ B．④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨ C．④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨ D．①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥【分析】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。学生首先要对名著有基本的了解，再结合题干作答。【解答】宝玉摔玉，选自第三回“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都”；雨村断案，选自第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”；梦游幻境，选自第五回描写贾宝玉第一次梦游太虚幻境；由此可排除AD；元妃省亲，选自十八回“皇恩重元妃省父母”；黛玉葬花，共读西厢，均选自第二十三回“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心”，但共读西厢情节在黛玉葬花之前，由此排除B。故选：C。7．（4分）请参考示例，拟一则“黛玉葬花”的百度百科词条，词条字数在120字以内。[示例]“宝钗扑蝶”出自古典文学名著《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”。作者细致生动地描绘了芒种这天薛宝钗在滴翠亭附近赏春扑蝶的场景，展现出一向低调稳重的薛宝钗身上少有的俏皮与活泼。由此也引出了她“误入滴翠亭”的情节。【分析】本题考查学生对经典名著基本内容的把握能力。解答时，要明确名著内容，再判断作答。【解答】首先要了解“黛玉葬花”情节主要内容：红楼梦中女主人公林黛玉不仅心灵善良，而且还最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净。当时正是三月中浣、春暖花开的时候，宝玉和黛玉不约而同地对散落的桃花动了怜惜之情。宝玉将落在满身满树满地的桃花兜起来，抖落到池中，任其飘飘荡荡流出沁芳闸去。而黛玉则担着花锄、挂着花囊、拿着花帚，专门扫了，装在绢袋中，掘了花冢，拿土埋上。两人遇见后，共同将落花掩埋妥帖。其间，因了《会真记》的妙词戏语，两人第一次大胆地表白了相互爱慕的情感。宝玉一句“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’”，以及变作忘八“驮一辈子碑”的誓言，使得这个“落红成阵”的春天在宝黛二人心里变得格外美丽，格外值得珍惜。然后，分析示例“宝钗扑蝶”的介绍思路：先介绍该情节出自《红楼梦》的章节，再简要概括主要内容，并指出该情节在塑造人物形象和情节发展中的特点和重要性。仿照这一思路，根据以上情节内容，为“黛玉葬花”拟写词条即可。答案：“黛玉葬花”出自古典文学名著《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”。林黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，说明她对美有独特的见解。贾宝玉和林黛玉在葬花的时候有一段对话，成为《红楼梦》中一场情人之间解除误会的绝唱。五、（16分）8．（16分）阅读下文，完成下面小题。①王珪，宇叔玠。性沉澹，为人雅正，时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪推诚进善，每存规益，帝益任之。②他日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎？”珪避席曰：“陛下以庐江为是邪？非邪？”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰：‘郭何故亡？’曰：‘以其善善而恶恶也。公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡？’父老曰：‘郭君善善不能用，恶恶不能去，此其所以亡也。’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。③帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，麦以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。（选自《新唐书》）（1）下列句中加点词解释全都正确的一项是BA．乃附下罔上（同“网”，陷害）戒奢以俭（用）B．臣本事前宫（侍奉）李牧连却之（使……退却）C．贼其夫而纳其室（杀害）率赂秦耶（大概）D．陛下矜其性命（怜悯）戍卒叫，函谷举（兴起）（2）下列各组中加点词的用法和意思相同的一项是DA．所谓知恶而不去也则思谦冲而自牧B．齐桓公之郭燕赵之收藏C．天下其以士为轻乎矗不知其几千万落D．为人游说邪为天下理财（3）下列各组中加点字词类活用相同的一项是AA．未云何龙以膏泽斯民B．楚人一炬，可怜焦土辇来于秦C．帝嗟美其言知止以安人D．择善而从之后人哀之而不鉴之（4）下列各组中文言特殊句式不同的一项是DA．洎牧以谗诛虑壅蔽B．如君实责我以在位久多于南亩之农夫C．则众何为而不汹汹然秦人不暇自哀D．此其所以亡也冀君实或见恕也（5）用现代汉语解释下列句子。帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。（6）②③两段写王珪两次劝谏皇帝方式、效果均不相同，请加以简析。【分析】（1）本题考查理解文言实词的意义和用法的能力。解答文言词语意义的题主要就是推断文言词语的意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。（2）本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力。文言文学习和掌握的根本方法在于平时的诵读和积累，从而形成文言文阅读的基本素养。虚词题的着眼点主要是从词性和它在句中的语法功能的角度来考查学生，我们在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。（3）本题考查掌握文言文中词类活用的意义和用法的能力。词类活用是文言文中常见的一种文言现象，它需要考生在平时的学习过程中注意梳理和积累，尤其是注重分门别类的梳理和积累。做到这些在平时的考试乃至高考中才会得满分的结果。（4）本题考查辨析文言文特殊句式并理解它的意义的能力。解答这种题型，要求考生首先注意积累和梳理，其次就是能够根据现学的语法知识对特殊句式进行分门别类地掌握，最后能够在考试中确保无误地作出正确答案。（5）本题考查学生辨析文言句式，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。（6）本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内容及作者所要表达的思想感情，根据原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出答案。【解答】（1）A.罔：欺骗。句意：竟然附顺下人欺瞒我。B.正确。C.率：全、都。句意：全都是由于割地贿赂秦国吗？D.举：被攻占。戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。故选：B。（2）A.而：连词，转折；连词，目的。句意：这就是所谓知道不对的却不停止去做啊。/就要时时用谦虚勉励约束自己。B.之：动词，到；助词，的。句意：齐桓公到郭国。/燕国赵国收藏的奇珍。C.其：副词，反问；代词，它们。句意：国人岂不认为皇上太轻视士人了吗？/巍巍峨峨的，不知道它们有几千万座。D.为：都是介词，替。句意：替人游说说情吗？/替天下治理整顿财政。故选：D。（3）A.龙：名词作动词，出现龙。句意：没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？/膏泽：名词作动词，施加恩惠。句意：给百姓带来恩惠。B.炬：名词作动词，放一把火。句意：楚国人放了一把火，可惜富丽堂皇的阿房宫化为一片焦土！辇：名词作状语，坐辇车。句意：乘坐辇车来到秦国。C.美：意动，认为……美。句意：太宗十分欣赏他说的话。安：使动，使……安。句意：就想到要适可而止以使百姓安宁。D.善：形容词作名词，好的方面。句意：选择别人的优点去学习。鉴：意动，以……为鉴。句意：如果后人哀悼他，却不把他作为镜子来吸取教训。故选：A。（4）A.都是被动句，语意被动。句意：等到李牧因受谗言被赵王杀害。/担心（言路）不通受蒙蔽。B.都是状语后置，正常语序是“如君实以在位久责我”“于南亩之农夫多”。句意：如果君实您因为（我）在位任职很久责备我。/比田地里的农夫还多C.都是宾语前置句，正常语序是“则众为何而不汹汹然”“秦人不暇哀自”。句意：那么那些人又为什么不对我大吵大闹呢？/秦人来不及哀悼自己。D.判断句，“……也”表判断。句意：这就是灭亡的原因。/宾语前置，“见恕”是原谅我。句意：希望你或许能够原谅我。故选：D。（5）“授”，教授；“音家”，乐人；“伎”；乐人的技能；“数”多次；“让”，责备。译文：太宗派太常少卿祖孝孙用乐律来教授宫中的乐人，因这些乐人的技能没有长进，孝孙多次被皇上责怪。（6）第二段，王珪不直接说皇帝的错误，而是先问“陛下以庐江为是邪？非邪？”，再引出“齐桓公之郭”的故事，用来说明皇上认为庐江王做的不对，但自己却也纳美人在侧的行为是“知恶而不去”，是委婉的劝谏，最终让皇帝“美其言”，即称赞他的这番话；第三段王珪是直接进谏，说“疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下”，义正辞严，令皇帝“默然惭”，感到了惭愧。答案：（1）B（2）D（3）A（4）D（5）太宗派太常少卿祖孝孙用乐律来教授宫中的乐人，因这些乐人的技能没有长进，孝孙多次被皇上责怪。（6）第一次委婉劝谏，令皇帝高兴；第二次直言劝谏，使皇帝惭愧。参考译文：①王珪，字叔玠．性情沉静恬淡，为人正直。当时太宗任命他为谏议大夫。太宗曾经说：“君臣同心同德，那么国家就会安定。我虽不是贤明之君，但幸而有各大臣常加规劝及纠正我的过失，但愿这样可以使天下太平吧。”王珪以诚待人，进荐善言，并常常存心规劝，太宗更加信任他。②一天，王珪进见，看见有一美人在皇上身边侍候。太宗指着她说：“庐江王不行道义，杀了她的丈夫而纳她为妄，怎么会不灭亡呢？”王珪离开座位回答说：“陛下认为庐江王做得对，还是不对呢？”皇上说：“杀了人却纳那人之妻，竟然还问我是对还是错，为什么呢？”王珪回答说：“我听说齐桓公到郭国，问老百姓：‘郭公为什么灭亡？’老百姓回答说：‘因为他能分清什么是善什么是恶。’齐桓公说：‘如像你们这么说，他就是一个明君了，可为什么会到了灭亡的地步呀？’老百姓说：‘不是这样的，郭君知道是好的意见却不采纳，知道是错的事情却不停止做，所以灭亡。’如今陛下知道庐江王灭亡的原因，他的美姬还在你的身边，我看陛下认为这样做是对的。知道那是错的事情（但还要继续做），这就是所谓知道不对的却不停止去做啊。”太宗十分欣赏他说的话。③太宗派太常少卿祖孝孙用乐律来教授宫中的乐人，因这些乐人的技能没有长进，孝孙多次被皇上责怪。王珪与温彦博共同进言说：“孝孙是恭谨之士，陛下让他来教女乐，又责备他，国人岂不认为皇上太轻视士人了吗？”太宗十分愤怒地说：“你们这些人都是我心腹之臣，竟然附顺下人欺瞒我，替人游说说情吗？”彦博惧怕，谢罪，但王珪不谢罪，他说：“我本来侍奉前皇太子，罪当受死，陛下您怜惜我的性命，任用我，让我担任重要的职务，并要求我忠诚效力。现在陛下因私心而怀疑我，这是陛下对不起我，我没有辜负陛下。”皇上默不作声，感到惭愧，于是就不再追究了。六、（6分）9．（6分）阅读下文，完成各题。上杜中丞论举官书（节选）欧阳修①修前伏见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台（1）中因举他吏代介者。主簿于台职最卑，介，一贱士也，用不用，当否，未足害政。然可惜者，中丞之举动也。②修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，尝为某事择官，中令列二臣姓名□进，太祖不肯用。他日以问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂其奏，掷殿阶上。中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀之，复以进。太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，亦先审知其可举邪，是偶举之也？若知而举，则不可遽止；若偶举之，犹宜一请介之所言，辩其是非则后已。③且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之：上虽恶之，其人贤，则当举而申之。非谓随时好恶而高下者也。而执事始举介曰能，朝廷信而将用之，及以为不能，则亦曰不能，是执事自信犹不果。若遂言他事，何敢望天子取信于执事哉？故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。（选自《文忠集》）【注】（1）台：即御史台，是御史所居官署。宋制，御史台正官有中丞、侍御史、殿中侍御史、监察御史，而主簿只负责收发登记文籍。（1）可填入第段②方框处的虚词是A。A．以B．乃C．因D．为（2）下文出自《吕氏春秋》，请分析其是否可以替代第②段所举赵中令荐官之例。晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。（3）对第③段画线部分理解正确的一项是D。A.不唯皇帝意见是从，始终站在群臣一边，这才是御史中丞的本分。B.不唯皇帝意见是从，不妄从群臣好恶，随时都可能被提拔和贬职。C.皇帝的好恶可能会出错，御史中丞就是随时指出皇帝过错的职务。D.当皇帝看好的官员不称职时，弹劾这类官员是御史中丞分内之事。【分析】（1）本题考查理解并正确使用文言虚词的能力。考生应结合语境，揣摩词义，认真分析。（2）本题考查对文本内容的分析和探究思考能力。解答本题时考生应弄清两篇文章的观点，分析比较。（3）本题考查对文本内容中重要语句的理解能力。考生应抓住句中关键词语，结合上下文语意理解。【解答】（1）在“中令列二臣姓名□进，太祖不肯用”中，“中令列二臣姓名”和“进”，是两个不同的动作，中间应该加一个起连接作用，表示承接关系的词语，对应选项中的“以”，相当于连词“而”。故本题选A。（2）本题应先明确观点，再阐述理由。观点：不可以。分析：《吕氏春秋》中祁黄羊荐官之举，体现祁黄羊大公无私，不计前嫌，“外举不避仇”，晋平公从善如流，知人善任。赵中令荐官之例，还以三次“复以进”突出表现了赵中令坚持、不避畏的可贵品质。欧阳修在此处最想劝杜中丞不要换掉石介而任用别人，欧阳修想表达的就是想让杜中丞向赵中令一样坚持、不避畏。因此不可用《吕氏春秋》中的例子替代第③段所举赵中令荐官之例。（3）“且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之；上虽恶之，其人贤，则当举而申之，非谓随时好恶而高下者也”这句话分为两层，先论述了中丞的职责，然后结合“其人不肖”和“其人贤”两种情况，具体指出中丞该有的做法，“非谓随时好恶而高下