三年级下册语文全册高频考点总结

三年级下册语文全册高频考点总结

一、课文中心思想。

【第一单元】

1、《三衢道中》是一首记行诗,写出了诗人行于三衢道中的见闻

和感受。诗人通过描写绿阴、黄卷,不仅写出了初夏的宜人风光，

也体现了诗人行走山中的愉悦心情。

《绝句》抓住迟日、山江、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物进行描

写，动静结合.描绘了一幅春天到来，万物复苏、山水秀丽的迷人

画面。

《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，诗人通过实写画中的竹」

桃花、江水、鸭子、萎蒿、芦芽,想象河豚欲上的情景，让画面宣

有生机，充满情趣。

2、《燕子》一文从燕子的外形、飞行、休憩三个方面描写了活泼可

爱的燕子，本文的作者是郑振铎,表达了作者对春天到来的欢喜热

爱之情。

3、《荷花》的作者是叶圣陶,作者以丰富的想象，描写了荷花的

清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明丽的荷塘景色,表达了作

者热爱大自然的情感。

4、《昆虫备忘录》作者从复眼的琢磨、花大姐、独角仙、蚂蛙四个

方面进行描述，表现了童真童趣,表达了作者对大自然的喜爱之情。

【第二单元】

1、《守株待兔》讲的是宏国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他

丢下农具整天守着树桩等兔子.结果被人嘲笑的故事,告诉我们丕

要把一件偶然发生的事看成不断发生的事,要勤劳务实,不能存侥

幸心理。

2、《陶罐和铁罐》这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的

结局告诉我们，要正确看待别人和自己的短处和长处,不能只看到

别人的短处.看不到自己的不足。

3、《池子与河流》本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活,

来劝告河流不要那么忙碌,而河流对池子的话进行反驳的事情，告

诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就,相反则一事无成。

4、《鹿角和鹿腿》这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难

置的腿奋力脱险的故事，告诉我们尺有所短.寸有所长的道理.我

们既要看到事物的长处,又要看到事物的短处。

【第三单元】

1、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文

化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国

悠久历史文化的敬仰。

2、《元旦》这是一首写古代迎接新生的即景之作，取材于民间习俗，敏

感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：

点燃爆竹.饮屠苏酒.开门迎新.换新桃符,充分表现出年节的欢

乐气氛,富有浓厚的生活气息。

3、《赵州桥》通过描写赵州桥历史悠久,形式优美.结构坚固的三

个特点，表现了赵州桥高府的技术水平和不朽的艺术价值.表达了

作者对赵州桥的喜爰和赞美之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。

4、《清明上河图》本文介绍了北宋画家张择端的一幅名扬中外的画

——《清明上河图》,展现了北宋时期的普通百姓的生活画卷，表

达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。

【第四单元】

1、《蜜蛭》这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认方向的能力,通

过试验，得知蜜蛭辨认方向不是靠超常的记忆力,而是靠一种无法

解释的本能.表现了法布尔善于观察、善于思考、作风严谨、求真

务实的工作态度。

2、《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因,是和

温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,赞扬了植物学家高超的园艺

技巧和聪明的智慧。

3、《小虾》这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作,写出了虾的有

趣，表达了作者对虾的喜爱之情。

【第五单元】

1、《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿.对宇宙的

神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象,给我们展现了一个神

奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱

与向往之情。

2、《我变成了一棵树》这篇课文写了英英为了逃避妈妈催促自己吃

饭，而变成了一棵树,初置的妈妈用美食引诱她流下口水。故事充

满了童趣，令人感到温馨幸福。

【第六单元】

1、《剃头大师》这篇课文写的是小沙怕剃头，刚开始是老剃头师傅

给他剃头，由于推剪老、眼神差,所以小沙吃尽了苦头，后来写

“我”给他剃头，结果小沙像见了鬼一样。

2、《童年的水墨画》这是一首儿童诗，分别写了溪边,江上林史，表

现了孩子们童年生活的快乐。

3、《肥皂泡》这篇课文写的是冰心奶奶童年时做肥皂泡，吹肥皂泡

的事情，寄托对童年生活的向往。

4.《我不能失信》：本文通过讲述宋庆龄小时候为了履行对朋友小

珍的诺言，放弃去伯伯家看鸽子的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的

美好品质。

【第七单元】

1.《我们奇妙的世界》：本文是一篇文质兼美的写景文章,作者通

过具体描写天空绚丽的色彩、多变的形态以及大地丰富的色彩、形

态.表达了对奇妙世界的喜爱、赞美之情。

2.《海底世界》：课文通过生动形象的语言，从多个方面描绘出了

一个“景色各异、物产丰富”的海底世界，表达了作者对自然、对

生命的热爱，激发了我们热爱自然、勇于探索大自然奥秘的兴趣。

3.《火烧云》：本文以形象生动的语言描绘了火烧云的奇妙景象，

为我们勾画了一幅绚丽多姿的晚霞美景图，表达了作者对自然景观

的喜爱与赞美之情。

【第八单元】

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》：本课通过讲述急性子顾客找慢性

子裁缝做棉袄，急性子顾客不断修改，而慢性子裁缝却还没有裁料

的故事，反映出了顾客和裁缝不同的性格特点，同时也告诉我们在

平时做事时要提高效率,但遇事不能着急,要学会冷静思考。

2.《方帽子店》：本课通过写孩子们质疑人们戴着不舒服的方帽子,

并通过实践做出了圆帽子，改变了人们戴帽子习惯的故事，告诉了

我们对于不合理的事物要敢于提出自己的疑问.并努力解决,而不

能固执己见、故步自封的道理。

3.《漏》：本课通过讲述贼想偷小胖驴和老虎想吃小胖驴，反倒误

认为对方是很厉害的“漏”，被对方吓跑、吓昏的故事，展现了贼

和老虎“做贼心虚”的形象，告诉了我们不能做坏事的道理。

4.《枣核》：本课讲述了“枣核”利用自己的聪明才智成功将村民

的牲口解救回村，并顺利逃脱衙役的抓捕，捉弄了县官的故事，塑

造了一个勤劳、聪明、敢作敢当的小英雄形象。

二、人物主人公品质归纳。

《燕子》：燕子：活泼可爱。

《陶罐和铁罐》铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；

陶罐的特点：谦虚、友善、宽容。

《池子与河流》池子：懒惰、贪图安逸、得过且过；

河流：志向远大、勤奋努力。

《赵州桥》：赵州桥特点是：s、美观。

《蜜蜂》：法布尔：善于思考.严谨求实的科学态博。

《我不能失信》：宋庆龄：诚实守信的可贵品格。

《慢性子裁缝和急性子顾客》：裁缝的性格特点：慢条斯理。

顾客的性格特点：急于求成。

《漏》：老虎和贼：做贼心虚。

《枣核》：枣核的勤快、聪明。

三、课文说明道理归纳。

《守株待兔》告诉我们：不努力.而抱侥幸心理.指望靠好运气过

日子.是不会有好结果的。

《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有自己的长处和短处.正视自

己的短处.相互尊重,和睦相处。

《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值.不能只凭

外表去判断事物的好坏。

《池子与河流》这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退,它会逐渐

磨灭；才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。教育人们：不要贪图

眼前的安逸.虚度年华.应当多为社会做贡献。

《九月九日忆山东兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。

《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热

爱与赞美。

《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，”实践出真知”的道

理。

《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。

《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。

《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。

《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。

《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。

《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适

当的度。

《方帽子店》告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创新、勇于

接受新事物。

《漏》告诉人们的道理：做贼心、干坏事没有好下场。

四、全册古诗、文言归纳。

(1)《绝句》〔唐〕杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸯鸯。

(2)《惠崇春江晚景》〔宋〕苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

⑶《三衢皿道中》〔宋〕曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹏四五声。

(4)《忆江南》〔唐〕白居易

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火.

春来江水绿如蓝，能不忆江南?

(5)《元日》〔宋〕王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳潼日,总把新桃换旧符。

(6)《清明》〔唐〕杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

(7)《九月九日忆山东兄弟》〔唐〕王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(8)《滁州西涧》〔唐〕韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄硒深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(9)《大林寺桃花》〔唐〕白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

(10)《守株待兔》〔韩非子・五蠹(g)〕

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒(14)

而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

(11)《童年的水墨画*溪边》

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪

水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地

上蹦跳着鱼儿和笑声。

五、句子归纳整理。

(1)比喻句：

1.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑

成了那样可爱的活泼的小燕子。

2.如毛的细雨由天上洒落着。

3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

4.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；

收拢硬翅，严丝合缝。

5.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

(2)拟人句：

1.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的来，形成了烂

漫无比的春天。

2.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

3.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

4.七点，睡莲从梦中醒来。

5.傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。

(3)排比句：

1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有

的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看

起来饮用得马上要破裂似的。

2.桥面两