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文档简介
第三章物态变化
第2节熔化和凝固
知识点一、物态变化
1.物质的三种状态:
(1)固态:形状和体积固定,如钢铁、木头等。
(2)液态:体积固定,形状不固定,如水、酒精、汽油等。
(3)气态:形状和体积都不固定,如氢气、氧气等。
2.物态变化:物质各种状态之间的相互转化叫物态变化。
3.水的三态及变化:
水有三种状态,分别是固态,如冰、霜、冰雹、雪等;液体,如水;气态,如水
蒸气。这三种状态在一定的条件下,可以相互转化。
加热骤冷
由避因叫号鳖同周
T遇冷|
4.辨析:
(1)物态变化只是物质的状态发生变化,物质的种类没有发生变化。
(2)物体只是形状发生改变不是物态变化。
(3)物态变化通常与物体的温度有关。
典例1、(23-24八年级上•江苏淮安・期中)水以多种多样的形式与形态存在于自然界中,下列物体
中是水的气态形式的是()
A.白气B.水蒸气C.雾D.霜
【答案】B
【解析】雾、白气是水的液态形式,水蒸气是水的气态形式,霜是固态的形式,ACD不合题意,B
符合题意。
故选Bo
典例2、(23-24八年级上•陕西西安•阶段练习)下列物质在常温下只具有固定体积而没有固定形状
的是()
A.玻璃B.露珠C.空气D.霜
【答案】B
【解析】A.玻璃是固体,有一定的形状和的体积,故A不符合题意;
B.露珠是液体,具有固定体积而没有固定形状,故B符合题意;
C.空气是气体,没有一定的体积和形状,故C不符合题意;
D.霜是固体,有一定的形状和的体积,故D不符合题意。
故选B。
典例3、(22-23九年级上•湖北武汉•阶段练习)下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观
特性,图为物质三态的分子模型。分析表格所填写的信息可知,①②③④处应分别为()
微观特性宏观特性
物态
分子间作用力分子间距离有无固定体积有无固定形状
①很大③有有
液态较大较大④无
气态②很大无无
A.甲;很小;很大;有固定体积B.乙;很小:很小;有固定体积
C.乙;很大;很小;无固定体积D.丙;很大;很大;无固定体积
【答案】B
【解析】固态物质分子间距离非常小,相互作用力非常大,所以固体有固定的形状和体积,不具有
流动性,故①处是乙,③处是很小;液态物质分子间距较大,相互作用力较大,分子位置不固定,
所以液体有固定的体积,无固定形状,具有流动性,故④处是有固定体积;气体分子间距很大,作
用力几乎为零,分子极度散乱,宏观上无固定的体积,无固定形状,具有流动性,故②处是很小,
故B符合题意,故ACD不符合题意。
故选B。
知识点二、熔化和凝固
1.熔化:物质从固态变成液成的过程叫熔化。如冰化成水;浇铸工件时,铁变成铁水。
图3.2-1浇铸工件
2.实验:探究固体熔化时温度的变化规律
【实验原理和方法】
(1)通过同时缓慢加热海波、石蜡,每隔一段时间观察物质状态的变化,记录一次物质的温度,
分析比较物质状态发生变化时,温度随时间变化的规律。
(2)通过描点连线,作出熔化图像,寻找物质状态发生变化的普遍规律。
(3)水浴法加热:在探究固体熔化时温度的变化规律实验中,利用热水给加装入试管中的海波
和石蜡,这种方法叫水浴法。优点:可以使物质受热均匀,还可以控制物质温度上升的速度。
【提出问题】不同物质在熔化过程中温度如何变化
【猜想与假设】有的物质在熔化过程中温度不变,有的物质在熔化过程中温度升高。
【设计实验】利用如图所示的实验装置,给不同物质加热,每隔一段时间记录一次物质温度,
直到物质完全熔化。
【进行实验】
(1)在两个分别盛有海波和石蜡的试管中各插入一支温度计,再将试管放在盛水的烧杯中,使
试管均匀受热。
(2)用酒精灯外焰对烧杯缓慢加热,观察海波和石蜡的变化情况,以及温度计示数的变化。
(3)待海波的温度升至40℃、石蜡的温度升至50℃,每隔Imin记录一次温度计的示数,在海
波和石蜡完全熔化后再记录3~4次。
【收集数据】
数据记录如表所示:
时间/min01234567891011
海波的温度/℃404244464848484850525456
石蜡的温度/℃404143454648505254565860
【分析与论证】
用方格纸上的纵轴表示温度,横轴表示时间,根据表格中各个时刻对应的温度在方格纸上描点,
然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图象,结合实验现象
进行分析。
海波熔化图象石蜡熔化图象
现象对比
海波石蜡
(1)AB段:海波为固态,受热温度上升;实验中可见,石蜡先变软,后变稀,最后
(2)BC段:海波为固液共存态,受热但温熔化为液体。整个过程石蜡温度一直
度保持48℃不变;上升,没有固定的熔化温度
(3)CD段:海波为液态,受热温度上升
【实验结论】
不同的物质在熔化过程中温度变化的规律不同:
(1)有的物质(如海波),在熔化过程中虽然继续对它加热,但温度保持不变;
(2)有的物质(如石蜡),在熔化过程中先变软,后变稀,最后熔化为液体,且继续加热,温度
一直升高。
【注意事项】
(1)组装实验器材时应自下而上,用酒精灯的外焰加热(外焰温度最高),烧杯
底垫石棉网,使烧杯底能均匀受热,防止烧杯底因受热不均而炸裂;
(2)烧杯中的应充入温水,水适量,一般在250ml为宜,试管中的固体应完全浸入水
中,不与烧杯底和壁接触,温度计的玻璃泡应与固体粉末充分接触:
(3)实验过程每隔一段时间观察并记录一次,观察内容包含固体粉末的物态变化,温度计
的示数等,时间间隔不宜过长,也不宜过短,一般为Imin。
(4)使用酒精灯时,先检查酒精是否大于三分之一的量并且不是满的,如果太少或太多都不好;
用一酒精灯去点燃另一酒精灯,会使酒精灯内酒精流出来,引发火灾,直接用嘴吹灭,容易使火焰沿
着酒精灯进入瓶内,引发火灾,所以都是错误的;熄灭酒精灯时,可用灯帽将其盖灭,如果是玻
璃灯帽,盖灭后需再重盖一次,放走酒精蒸汽,让空气进入,免得冷却后盖内造成负压使盖打
不开;如果是塑料灯帽,则不用盖两次,因为塑料灯帽的密封性不好。
3.水浴法加热:在探究固体熔化时温度的变化规律实验中,利用热水给加装入试管中的海波和
石蜡加热,这种方法叫水浴法。优点:可以使物质受热均匀,还可以控制物质温度上升的
速度。
4.凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。
5.液体凝固时温度的变化规律
(1)海波凝固时温度的变化规律:
海波凝固图象
如图所示,海波温度逐渐下降,温度降到48℃时,液态海波开始凝固,凝固过程温度不
变,直到海波全部凝固为固体后,温度又开始下降。
(2)石蜡凝固时温度的变化规律:
石蜡凝固图象
如图所示,整个过程石蜡温度一直下降。石蜡由稀变软再变硬,逐渐变成固体。
典例4、(2024•江西•中考真题)下图是某物质的三种状态的分子微观模型。甲图中的物质状态变成
乙图中的物质状态的过程叫做()
甲乙丙
A.凝固B.熔化C.液化D.汽化
【答案】B
【解析】分析这三个图可见:甲图分子排列十分紧密,是固体分子的排列模型;乙图分子排列没有
固定的位置,比较松散,是液体分子的排列模型;丙图分子排列分子极度散乱,间距很大,是气体
分子的排列模型;物质由甲图直接变成乙图的过程是由固态变成液态的过程,是熔化现象,故ACD
不符合题意,B符合题意。
故选B。
典例5、(2024•陕西西安•模拟预测)在探究“固体的熔化特点”的实验中,将质量相等的A、B两种
固体物质分别放入两支相同的试管中,再将两支试管同时放入装有水的大烧杯中加热,如图甲所示。
图乙为根据实验数据绘制出的A、B两种物质的温度随时间变化的图像。
时间/min
(1)组装器材时,最先固定图甲中.(上/中/下)端的位置。某时刻温度计的示数如图甲所示,
温度为.℃;
(2)分析乙中的图像可知,一定属于晶体的是.(A/B)物质;晶体熔化时的特点是吸收热
量,温度.
(3)若要在第4min时使物质A、B的温度相同,可以适当.(增加/减少)A物质的质量。
【答案】下-2B不变减少
【解析】(1)[1]由于要用酒精灯的外焰加热,所以需先根据酒精灯固定下端的高度;目的是使用酒
精灯的外焰加热。
⑵温度计的分度值是1。。刻度值在0以下,所以图甲所测温度是-2汇。
(2)[3]晶体有熔点。A和B两种物质都在不断吸收热量,物质B在一段时间内吸收热量温度保持
不变,物质B有熔点,物质B是晶体。
[4]已知物质B是晶体,在熔化过程中,虽然吸收热量,但温度保持不变,所以晶体熔化时吸收热量,
温度不变。
(3)[5]若要在第4min时使物质A、B的温度相同,由图可知A的温度较低,所以可以适当减小A
物质的质量,让物质A温度升高的快一些。
知识点三、熔点和凝固点
1.晶体和非晶体:
(1)固体可分为晶体和非晶体。
(2)晶体:有固定熔化温度的固体叫做晶体。如冰、蔡、石英、明矶、海波、食盐、各
种金属等。
(3)非晶体:没有固定熔化温度的固体叫非晶体。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石
蜡、蜂蜡等。
2.熔点和凝固点:
(1)熔点:晶体熔化时的温度叫熔点,非晶体没有确定的熔点。
(2)凝固点:液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点,非晶体没有固定的凝固点。
(3)同一种晶体的熔点和凝固点相同。
典例6、(23-24八年级下•河北唐山・开学考试)以下给出的物质都属于晶体的是()
①松香②铜③玻璃④冰
A.①②B.②③C.②④D.①③
【答案】C
【解析】晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点,常见的晶体有各种金属、蔡、冰、海波、酒
精等,常见的非晶体有松香、玻璃、沥青、石蜡等,所以①松香是非晶体,②铜是晶体,③玻璃是
非晶体,④冰是晶体,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
典例7、(2023•北京・中考真题)将某种金属制成的勺放入15。(2的水中,金属勺没有熔化;将该金
属勺放入45。(2的水中,发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是()
A.10℃B.30℃C.50℃D.60℃
【答案】B
【解析】金属属于晶体,其温度达到熔点并且继续吸热时,金属就会熔化。根据题目表述此金属的
熔点在15P到45。(3之间,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
典例8、(2024•山东枣庄•一模)如图是海波和蜡烛的熔化实验图像,以下说法正确的是()
A.甲在第2min时是液态B.甲在熔化过程中内能不变
C.甲的熔点是4*CD.乙是非晶体
【答案】D
【解析】AC.由图知,甲在熔化过程中温度保持48。(2不变,所以甲是晶体,熔点是48。。甲在第
4nlin时开始熔化,所以第2min时是固态,故AC错误;
B.甲在ab段处于熔化过程中,晶体在熔化过程中虽然温度不变,但需要不断吸热,内能增加,故
B错误;
D.乙在熔化过程中温度不断升高,没有熔点,所以乙属于非晶体,是蜡烛,故D正确。
故选D。
典例9、(2023•湖南长沙•中考真题)环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化,激发了小明探究盐
水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里,当杯内的盐水中出现冰块时测量它
们的温度,温度计的示数如图所示(每支温度计的单位都是摄氏度),医乙中温度计的示委
°C,从实验现象可知,盐水的浓度越高,其凝固点越________O
曷生/浓度较低的盐水制生/浓度较高的盐水
-二-一■-二N-二二N
_____/_____/
甲乙
【答案】-5低
【解析】[1]由图可知,温度计的分度值为1℃,且温度在零刻度以下,因此甲中温度计读数为-2。。
乙中温度计读数为-5P。
⑵由甲乙两图的实验现象,浓度较高的盐水在更低的温度下还未凝固,证明盐水的浓度越高,其凝
固点越低。
知识点四、熔化吸热凝固放热
1.熔化吸热
(1)概述:固体在熔化过程中都要吸收热量,常用于制冷O
(2)实例:夏天吃雪糕感觉凉快,是因为雪糕熔化时要吸收热量。
2.凝固放热
(1)概述:液体凝固时都要放出热量,常用于保温。
(2)实例:冬天,北方地窖口放几桶水,目的是水凝固放热,使地窖中的蔬菜保存较长时间;
人们研制一种颗粒状聚乙烯,掺进墙或地板的水泥中,通过材料的熔化和凝固,使房间温度保持在
15-40℃o
3.晶体熔化和液体凝固成晶体的条件:
(1)温度达到熔点;(2)继续吸热
---------------------------->
晶体二者缺一不可液体
\17温度达到凝固点U2)继续放热
4.晶体和非晶体在熔化(凝固)时的比较
名晶体非晶体
称
熔化凝固熔化凝固
相同点熔化都要吸热;凝固都要放热。
图像
不
同
占熔点
(凝固点)
温度变化吸热,温度不变放热,温度不变吸热,温度升高放热,温度下降
特征吸(放)热,固液共存,温度不变先变软再变稀先变稠,再变硬
典例10、(2023•湖北恩施•中考真题)如图所示,是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确
的是()
noHH।口HH
90----------------
70二二二二二二二\一
50二二二二二二二二日
30~~~~~~~~~~~~~~~~――~~~~—►
04812162024//min
A.该图是某晶体的熔化图像B.该物质在第4min时是固态
C.在第12min时不吸热不放热D.该物质的凝固点为8(TC
【答案】D
【解析】A.由图可知,随着时间的增长,温度降低,从第8min到第18min温度不变,是晶体的凝
固图像,故A错误;
B.第8min到第18min是该物质的凝固过程,在第4min时是液态,故B错误;
C.第12min是该物质的凝固过程,凝固放热,故C错误;
D.从第8min到第18min温度保持8(TC,该物质的凝固点为8(TC,故D正确。
故选D。
典例11、(23-24八年级上•江苏苏州•阶段练习)如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图
像,则以下说法正确的是()
温度/℃
46810时间/min
A.乙的熔点随温度升高而升高B.甲对应石蜡,乙对应海波
C.甲在第lOmin时是固态D.甲在湖段不断吸热
【答案】D
【解析】A.从图可以看出,乙整个过程中温度不断上升,没有固定的熔点,故A错误;
B.甲有固定的熔化温度,是晶体,故甲对应的是海波,乙整个过程中温度不断上升,没有固定的熔
点,是非晶体,故乙对应的是石蜡,故B错误;
C.甲到8min熔化完成,在第lOmin时是液态,故C错误;
D.甲在ab段处于熔化过程,此时继续吸热,温度保持不变,故D正确。
故选D。
典例12、(2024•河南濮阳•一模)12月31日,只有河南•戏剧幻城用一场绽放在百亩麦田之上的盛
大铁花,送别了2023年最后一个冬日。表演者先将铁块放入炉子中变成铁水,然后通过击打铁汁形
成“铁花”,“铁花”又点燃烟花鞭炮,场景蔚为壮观,如图所示。其中使用的铁汁的温度应_____(选
填“低于”“等于”或“高于”)铁的熔点;耀眼的铁花在空气中(填物态变化名称)成铁,这个
过程要(选填“吸收”或“放出”)热量。
【答案】等于凝固放出
【解析】[1]铁是晶体,在熔化时温度保持不变,所以铁汁的温度等于铁的熔点。
[2][3]液态铁花在空气中遇冷凝固成固态铁,这个过程需要向外放出热量。
达标检测
1.(23-24八年级上•新疆克拉玛依•期末)下列物质中全都是晶体的是()
A.铁、石蜡、松香B.铜、冰、海波
C.塑料、海波、石蜡D,冰、蜡、玻璃
【答案】B
【解析】A.铁属于晶体,石蜡和松香属于非晶体,故A不符合题意;
B.铜、冰、海波都属于晶体,故B符合题意;
C.海波属于晶体,塑料和石蜡属于非晶体,故C不符合题意;
D.冰属于晶体,蜡和玻璃属于非晶体,故D不符合题意。
故选B。
2.(23-24八年级上,江苏无锡•阶段练习)水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水
蒸气、“白气”都是水的“化身”,属于固态的有,液态的有,气态的有O
【答案】霜、雹雨、露、雾、“白气”水蒸气
【解析】根据物质三种状态的特征可知:霜、雹有一定的体积和形状,属于固态;雨、露、
雾、“白气”有一定的体积,但没有一定的形状,属于液态;水蒸气没有一定的体积和形状,属于气
态。
3.(23-24九年级下•安徽合肥・期中)2024年2月底,安徽部分地区大范围降雪给市民出行带来诸
多不便,志愿者在街头扫雪铲冰,为大家消除安全隐患。雪打湿了他们的头发又冻成冰,他们的脑
袋上挂着冰凌,让人心暖又心疼,冰凌的形成属于(填物态变化名称)现象。
【答案】凝固
【解析】冰凌是固体,是由液态的水变成的,属于凝固现象。
4.(2024・安徽蚌埠•一模)早在公元前1650年,我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。如图所示,
用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态的过程中需要(选填“吸热”或“放热”)。
陶范
【答案】放热
【解析】液态铜倒入陶范中冷却成固态的过程,是由液态变成固态的过程,属于凝固现象,凝固放
热。
5.(2024•江西景德镇•三模)如图是“泼水成冰”的游戏,游戏时在零下3(FC以下的极寒环境下将滚
烫的开水泼出,将看到成片的冰晶徐徐飘落。“泼水成冰”是水形成的(填物态变化的名
称),此过程需要(选填“吸热”或“放热”)。
【答案】凝固放热
【解析】泼水成冰”是水由液态变成固态,物态变化为凝固,凝固放热。
6.(2024・广西百色•二模)小明用如图所示的装置探究海波熔化的特点,实验过程中他用搅棒器不
断搅动烧杯里的水,目的是为了让海波;他每隔Imin读一次温度,发现海波在熔化过程中,
继续吸热温度保持不变,由此可以判断海波是(填“晶体,,或“非晶体,,)。
【答案】受热均匀晶体
【解析】[1]实验过程中他用搅棒器不断搅动烧杯里的水,这是为了使海波受热均匀。
[2]晶体在熔化前吸热温度升高,温度达到熔点并继续吸热时开始熔化,熔化过程中温度不变,熔化
完成后继续吸热温度再次升高,海波熔化时有固定的熔化温度,是晶体。
7.(2024・湖北孝感•三模)图甲为某物质的凝固图像。
①根据图像可知该物质为(选填“晶体”或“非晶体”),该物质在第18min时处于
态(选填“固”、“液”或“固液共存”);
②若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙),则试管内冰的质量将
(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】晶体固液共存变大
【解析】[1]⑵由图甲可知该物质在凝固过程中温度不变,故该物质是晶体;该物质在第18min时处
于凝固过程中,所以处于固液共存态。
[3]由图甲可知该物质凝固点为-2。。同种物质熔点和凝固点相同,也为-2。(2,水的凝固点为0。。高
于该物质的熔点,该物质在熔化过程中温度为-2。。故将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该
物质中,试管中的水会凝固成冰,冰的质量变大。
8.(2024•北京平谷•一模)在探究石蜡和海波的熔化规律时,小华分别对石蜡和海波进行持续加热,
并获得了如下表所示的实验数据。
加热时间/min01234567891011
石蜡的温度/℃404142444647484951525456
海波的温度/℃404244464848484848485053
(1)由实验数据可知,两种物质中,属于晶体的是;
(2)当该晶体的温度为42。(3时,它处于态(选填“固”或液');
(3)在4〜9min内,海波的内能(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
【答案】海波固增大
【解析】(1)[1]由表中数据可知,海波从第4m
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