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文档简介
七年级语文(上册)古诗文默写汇总,收藏
七年级上册古诗文默写练习精编
(一)《观沧海》(曹操)
L《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其
中;星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹
澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
S.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草
丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出
其中,星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,
这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
1.表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
2.正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明
月,随君直到夜郎西。
3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直
到夜郎西。
4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友
人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是;我寄愁心与明月,随君直到夜
郎西。
(三)《次北固山下》(王湾)
1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的
句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗
句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归
雁洛阳边。
(四)(天净沙秋思》(马致远)
1.《天净沙•秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水
人家,古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙•秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句
子是:枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阻西
下,断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。
(五)《〈论语》十二章》
1.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常
引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
3.在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用。三人行,必有
我师焉”来表示。
4.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知
之,不知为不知,是知也。
S.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正
确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
6.表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种
喜悦:“有朋自远友来,不亦乐乎?'
7.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
8.求学应该谦虚,正如《论语》中所说:三人行,必有我师焉。
名复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可
以为师矣。
工。.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在
陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
•.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且
贵,于我如浮云。
12.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到
《论语》中孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
(六)《峨眉山月歌》(李白)
L李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两
句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮
秋,影入平羌江水流。
(七)《江南逢李龟年》(杜甫)
杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心
情的两句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。
(八)《行军九日思长安故园》岑参
写自己对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗
句是:遥怜故园菊,应傍战场开。
(九)《夜上受降城闻笛》李益
工.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如
霜。
2.表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:不知何处吹芦
管,一夜征人尽望乡。
(十)《秋词》刘禹锡
1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上,便
引诗情到碧霄。
2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:自古逢
秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂寥,我言
秋日胜春朝。
4.诗中描写秋天美景的诗句:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
S.诗中热情歌颂秋天的句子:我言秋日胜春朝。
6.白居易有诗云:"大抵四时心总苦,就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉,
本诗中与之情调相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
7.诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:自古逢秋悲寂
寥,我言秋日胜春朝。
(十一)《夜雨寄北》李商隐
1.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴
山夜雨时。
2.表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山
夜雨时。
3.设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:何当共剪西窗烛,却话
巴山夜雨时。
4.盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是:何当共剪西窗烛,却
话巴山夜雨时。
S.超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴
山夜雨时。
6.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦
之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨
秋池。
(十二)《十一月四日风雨大作》(陆游)
L陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但
仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国
戍轮台。
2.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联
系起来以抒发强烈感情的是:夜阑卧听风吹丽,铁马冰河人梦来。
(十三)《潼关》谭嗣同
诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是:
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
(十四)《论语》十二章
1.论述学习和思考的辩证关系的语句是:学而不思则罔,思而不学则
殆。
2.强调复习的重要性的句子是:温故而知新,可以为师矣。
3.曾子每天从哪些方面来反省自己?为人谋而不忠乎,与朋友交而不信
乎?传不习乎?
4.朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情:<
朋自远方来,不亦乐乎?
5《〈论语〉十二章》中流传至今的成语有哪些?
①不亦乐乎:不是很愉快吗?
②三十而立:人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向.
③从心所欲:和随心所欲的意思差不多。随自己的心意和爱好,想怎样便
怎样.
④温故知新:经常复习学过的知识,从而能获得新的知识。也指吸取历史
经验,更好地认识现在。
⑤三省吾身:原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己。
⑥不改其乐:不改变自有的快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐.
⑦三人行必有我师:几个人同行,其中一定有可做我老师的.
⑧不舍昼夜:日夜不停。
⑨逝者如斯:流失的时光就像这个流水。
⑩不堪其忧:不能忍受那样的愁苦.
6.AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句
话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?”
7.现实生活中,人们为了表明“只要谦虚求教.到处有老师”的观点(表
示应当向有长处的人学习)时常引用《〈论语〉十二章》中孔子的话:
“三人行,必有我师焉L
8.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是:学而时习之,不
亦说乎?
名与今人“举一反三”意思类似的句子是:温故而知新,可以为师矣。
.孔子注重将"思考"和"学习”结合的句子是:学而不思则罔,思而不
学则殆。
••表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是:三人行,必有我师焉。
12.与“有则改之,无则加勉”意思相近的句子是:择其善者而从之,其
不善者而改之。
工二孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:贤哉,回也!一箪
食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!
14.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:饭疏食饮水,
曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。
15论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴
的意思时,我们常引用《论语》中的话是:“择其善者而从之,其不善
者而改之
16.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的
正确态度,即论述个人修养的语句是“人不知而不愠,不亦君子乎?”
17.孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子
是:逝者如斯夫,不舍昼夜。
18.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之
者,好之者不如乐之者。
古诗词理解性默写
《观沧海》
1.诗人登临碣石山的目的是:东临碣石,以观沧海。
2.实写诗人所见之景的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草
丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
3.虚写诗人所想之景的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出
其里。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
S.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰
茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出
其中。星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这
两句诗是:东临碣石,以观沧海。
8.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其
中。星汉灿烂,若出其里。
名《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
1。《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹
澹,山岛竦峙。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别
之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手
法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎
西。
《次北固山下》
L《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗
句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛
阳边。
《天净沙•秋思》
1.《天净沙・秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老
树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.《天净沙•秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个
骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天
涯。
3.《天净沙•秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西
下,断肠人在天涯。
《诫子书》诸葛亮
1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是:静以修身,俭以养德。
2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是:非淡泊
无以明志,非宁静无以致远。
3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:非学无以广才,非志
无以成学。
4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子
是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
《天上的街市》郭沫若
1.《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是:天上的明星现了,好
像是点着无数的街灯。
2.《天上的街市》中写作者坚信牛郎织女'’定然在天街闲游”的句子是:
不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
其他古诗词
1.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗
句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
2.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云
上,便引诗情到碧霄。
3.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
4.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂
寥,我言秋日胜春朝。
S.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句:晴空一鹤排云上,
便引诗情到碧霄。
6.白居易有诗云:"大抵四时心总苦,就中断肠是秋天极言秋之悲凉,
《秋词》中与之情调相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
7.《秋词》中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:自古逢
秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
8.《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪
西窗
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