2022届高考语文上学期第三次月考模拟评估卷（北京专用）（三）（解析版）

2022年上学期高三语文第三月模拟评估卷（三）本卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题，共17分阅读下面材料，完成1-5题。材料一在当代科技领域，没有任何一项新技术比纳米机器人的出现更令世界震惊。纳米机器人研究，已成为最前沿的研究领域。它是一种借助最先进的芯片和纳米技术，在原子水平上精确地建造和操纵物体的机器人。近日中国科学院深圳先进技术研究院蔡林涛团队在微纳生物机器人治疗肿瘤研究中取得突破性进展。他们设计了一种由顺序性磁驱动和光触发的AI（人工智能）微纳机器人，将其用于实现主动靶向的癌症治疗。这项技术，是在肿瘤患者体内植入AI微纳生物机器人，它可以自动游向肿瘤病灶部位，将肿瘤消除，随后机器人还可以被人体吸收，对健康没有任何损害。这项研究的成功引起科学界的广泛关注。在一般人看来，这可能只是一种不起眼的小突破，然而在真正的科学家眼里，却蕴含着纳米机器人的一次巨大进步。要知道，在以前纳米机器人在人体内可控自主运动，一直是一个难题。纳米机器人太小了，只有人类头发丝的几十分之一，进入人体内很难定位；如果进入血管，一旦被血液裹挟和冲击，往往失去控制，乃至无影无踪。现在有了这个技术，纳米机器人就可以在进入人体深层组织后，仍然被人盯得清清楚楚、管得严严实实，人类可以实时控制它们给病变的细胞送药，或对癌变的细胞进行微手术。这种纳米科技，简直完全颠覆了人类的思维。试想，如果有一天你持续发烧，但医生既没有给你开药，也没有打针，而是提供了一种特别的医疗方式——往血液里植入一种微小的机器人。这种机器人探测到发烧原因，游过动脉和静脉，运行到适当的系统，直接对感染部位进行治疗。是的，这是一个史诗级别的科技研究领域。在未来几年内，纳米机器人将会带来一场医学革命，并彻底改变人类的劳动和生活方式。五年前，有科学家说过这样的话：“2029年前后，人类会达到一个临界点。每过一年，人类的寿命就能延长一年，这得益于那时科学技术的发展。”当时科学家发表这段言论的时候，曾遭到很多人的嘲笑。十年后，当看到纳米机器人在自己血管里巡逻，帮助修复机体损伤或病变时，你还会嘲笑他吗？1．根据材料一，下列表述不正确的一项是（3分）A．纳米机器人的研究在原子水平上展开，借助了最先进的芯片和纳米技术。B．我国科学家研究的微纳机器人，是由顺序性磁驱动和光触发的AI机器人。C．纳米机器人研究不断颠覆人的旧有思维，成为“史诗级别”的科研领域。D．纳米机器人技术的运用，已经能够消除肿瘤，并使肿瘤最终被人体吸收。2．根据材料一，下列对文中加点的“这个技术”的理解，不正确的一项是（3分）A．可用于主动的靶向治疗 B．解决了此前的一个难题C．在血液裹挟冲击中运动 D．能实时控制纳米机器人材料二现在，人们可以利用3D打印技术，一次制造出几十万个纳米机器人，在人类无法进行操作的分子层面上对原子和细胞结构实现一系列操作。而纳米机器人运用的最重要领城是医学方面。第一步，巡查。在人体内的血管里放进500万个纳米机器人，实现全天巡逻，寻找各种疾病信号，发现病灶，便立即锁定、确认，以便按病症施放药物。这样，利用纳米机器人，就可以从多渠道直接探测疾病指标，使诊断更为精确。第二步，治疗。医生可以把细菌般大小的机器人注入血管，清理血液，修复原来的技术难以修复的小细胞，乃至清除癌变。目前，科学家研发的纳米机器人，已经可以像孙悟空一样进入人体内部，成功清除血液里的一种“超级细菌”和毒素。随着这一技术的发展完善，将来人们一定能摆脱心脏病、脑中风的威胁。第三步，提升。纳米技术的价值并不仅仅体现为终结所有疾病，科学家正在研究如何将其运用在人类生理机能的提升方面。如设计能携带大量氧分子与二氧化碳分子的机器人，这样就可以让人连续冲刺式地跑步而不感到疲惫，或者在水里能憋气数小时。此外，随着人的老化，失去活性的细胞、组织和肌肉群将不断退化，纳米机器人可以按照设定程序对这些目标进行修复、替换和调整，也就是说，在未来的十年时间里，只要你没碰上天灾人祸，你就可以延缓衰老甚至长命百岁。第四步，超人。让大量纳米机器人，覆盖人的大脑，构成一个电极网，进而形成新的大脑皮层，直接读取或输入大脑信号。将来，通过一个纳米机器人构成的脑机接口，可以在人与人之间、人与机器之间自由传输思想、下载思维，在短时间内拥有大量的知识和技能，获得一般人类无法拥有的超能力。一夜之间，就能学会几门外语，或掌握原本需要数十年才能获得的技能，如高端医生、科学家、芯片设计师……这些，都能变得轻而易举。但是，也有人对此表示担忧：未来会不会诞生一种超级人类，即“人机合一”，纳米机器人和人工智能让人类加快进化，变成超级人类。这样，在不远的将来，“原版人类在超级智人面前，就可能像臭虫面对人类一样无力和脆弱。为了避免悲剧发生，人类在发展纳米技术、发展AI、发展生命科学的同时，必须保持最大的敬畏！因为，一旦失控，人类将可能迎来前所未有的大灾难。3．根据材料二，下列对医用纳米机器人研究“四步”的理解，不正确的一项是（3分）A．巡查：大量的机器人随时巡查，发现、锁定、确认病灶主要用于病症的诊断。B．治疗：纳米机器人要清除小细胞、癌变、“超级细菌”和毒素，在血液中完成。C．提升：目标是改善、提升人类的生理机能，通过修复、替换、调整而延缓衰老。D．超人：纳米机器人覆盖人脑，形成一个新的大脑皮层，从而使大脑具有超能力。4．根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是（3分）A．我国科学家致力于利用纳米机器人来治疗癌症。B．纳米机器人的研究在医学领域会带来一场革命。C．纳米机器人技术的发展将否定人类学习的意义。D．人类必须警惕未来“超人”对自己可能的欺凌。5．在纳米机器人研究领域，我国的研究处于哪一个阶段？已取得的成果有什么重要价值？未来的发展应该注意什么？（5分）【答案】1．D2．C3．B4．C5．处于纳米机器人技术研究的第二步“治疗”；突破了纳米机器人在人体内可控自主运动这个难题；未来的路还很长，要进一步加强、深入研究；未来也要关注“超人”的问题。【分析】1．本题考查学生理解分析文章内容的能力。D.“并使肿瘤最终被人体吸收”错误。材料一第2段说“这项技术，是在肿瘤患者体内植入AI微纳生物机器人，它可以自动游向肿瘤病灶部位，将肿瘤消除，随后机器人还可以被人体吸收，对健康没有任何损害”，可见被人体吸收的是纳米机器人，而不是肿瘤，选项张冠李戴。故选D。2．本题考查学生理解文中词语含义的能力。A.结合材料一第2段“近日中国科学院深圳先进技术研究院蔡林涛团队在微纳生物机器人治疗肿瘤研究中取得突破性进展。他们设计了一种由顺序性磁驱动和光触发的AI（人工智能）微纳机器人，将其用于实现主动靶向的癌症治疗”分析，可知A项“可用于主动的靶向治疗”表达正确属于这一项技术的特点。B.结合材料一第4段“要知道，在以前纳米机器人在人体内可控自主运动，一直是一个难题”分析，可知文中说纳米机器人原来“被血液裹挟冲击”而失控，现在“这个技术”解决了这个问题，所以不能说“在裹挟冲击中运动”。B项这项技术解决了此前的一个难题正确。结合材料一第4段“纳米机器人太小了，只有人类头发丝的几十分之一，进入人体内很难定位；如果进入血管，一旦被血液裹挟和冲击，往往失去控制，乃至无影无踪”分析，可知“被血液裹挟和冲击”是一种假设，这项技术已经解决了这一问题，C项“在血液裹挟冲击中运动”并非这项技术的特点，C项错误。D.结合材料一第2段“这项技术，是在肿瘤患者体内植入AI微纳生物机器人，它可以自动游向肿瘤病灶部位，将肿瘤消除，随后机器人还可以被人体吸收，对健康没有任何损害”分析，可知D项“能实时控制纳米机器人”。故选C。3．本题考查学生筛选信息归纳要点的能力。B.“纳米机器人要清除小细胞、癌变……”错误。文中材料二第3段说“医生可以把细菌般大小的机器人注入血管，清理血液，修复原来的技术难以修复的小细胞，乃至清除癌变。……成功清除血液里的一种‘超级细菌’和毒素”，可见文中意思是“修复小细胞”，而不是“清除”，选项杂糅信息张冠李戴。故选B。4．本题考查学生分析文章内容、评价观点看法的能力。C.“将否定人类学习的意义”错误。材料二倒数第3段说“将来，通过一个纳米机器人构成的脑机接口，可以在人与人之间、人与机器之间自由传输思想、下载思维，在短时间内拥有大量的知识和技能，获得一般人类无法拥有的超能力。一夜之间，就能学会几门外语，或掌握原本需要数十年才能获得的技能，如高端医生、科学家、芯片设计师……这些，都能变得轻而易举”，可见文中只说纳米机器人技术能给人带来学习上的便利，但并不认为学习就没意义。选项推断于文无据。故选C。5．本题考查学生提取筛选信息并归纳概括要点的能力。结合材料二第3段“第二步，治疗。……目前，科学家研发的纳米机器人，已经可以像孙悟空一样进入人体内部，成功清除血液里的一种‘超级细菌’和毒素。”得出第一问的答案：在纳米机器人研究领域，我国的研究处于纳米机器人技术研究的第二步“治疗”。结合材料一的第2、4、5段“近日中国科学院深圳先进技术研究院蔡林涛团队在微纳生物机器人治疗肿瘤研究中取得突破性进展。……这项技术，是在肿瘤患者体内植入AI微纳生物机器人，它可以自动游向肿瘤病灶部位，将肿瘤消除，随后机器人还可以被人体吸收”“要知道，在以前纳米机器人在人体内可控自主运动，一直是一个难题”“现在有了这个技术，纳米机器人就可以在进入人体深层组织后，仍然被人盯得清清楚楚、管得严严实实，人类可以实时控制它们给病变的细胞送药，或对癌变的细胞进行微手术”分析，得出第二问的答案：已取得的成果具有突破了纳米机器人在人体内可控自主运动这个难题的价值。结合材料一第1段“这项研究的成功引起科学界的广泛关注。在一般人看来，这可能只是一种不起眼的小突破，然而在真正的科学家眼里，却蕴含着纳米机器人的一次巨大进步”，材料二倒数第2段“但是，也有人对此表示担忧：未来会不会诞生一种超级人类，即‘人机合一’，纳米机器人和人工智能让人类加快进化，变成超级人类。这样，在不远的将来，“原版人类在超级智人面前，就可能像臭虫面对人类一样无力和脆弱”“随着这一技术的发展完善，将来人们一定能摆脱心脏病、脑中风的威胁”分析，得出第三问的答案：未来的发展应该注意路还很长，要进一步加强、深入研究；未来也要关注“超人”的问题。二、本大题共7小题，共24分。（一）阅读下面的文言文，完成6-10题。（共18分）范文正公义田记钱公辅范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食人一升，岁衣人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然②有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者，三百余人。以此而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是，齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也。又爱晏子之仁有等级，而言有次也：先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。观文正之义，贤于平仲，其规模远举又疑过之。呜呼！世之都三公③位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥④之富，止乎一己而已；而族之人不得其门而入者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍⑤之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢，为沟中瘠⑥者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗于世云。注释：①负郭：靠近外城。②沛然：充足的样子。③三公：泛指居高位的官员。④孥（nú）：儿女。⑤廪稍：指官府发给的粮食。⑥沟中瘠：饿死在沟渠里。6．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．置负郭常稔之田千亩稔：熟悉B．屏而家居俟代者与焉屏：退隐C．而力未逮者二十年逮：达到D．而言有次也次：次序7．下列各组语句中加点词的意义和用法，都相同的一组是（3分）A．择其亲而贫，疏而贤者既而为西帅B．以养济群族之人以其所入，给其所聚C．公之未贵显也其邸第之雄D．贤于平仲况于施贤乎8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A．唯以施贫活族之义，遗其子而已只把布施穷人、养活族人的道义，传给了他的儿子B．昔晏平仲敝车羸马从前，晏子坐着破车子，由瘦马拉着（去上朝）C．齐国之士，待臣而举火者，三百余人齐国的士人，等我资助生火做饭的有三百多人D．其规模远举又疑过之对义田规模之大和影响之久远的怀疑超过了他9．根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（3分）A．范文正公购置义田救济群族之人，而自己却过着清贫的生活，高尚的品质令人敬仰。B．范文正公后世的子孙继承了他的遗志，如同范文正公本人在世的时候一样救济族人。C．作者用孟子“亲亲而仁民”的话凸显晏子的克己好仁，认为范仲淹的义举与之相接近。D．作者所记范文正公置义田一事，可以认为是其“居庙堂之高则忧其民”的一种具体表现。10．文章最后一段中的“高其义”意为“推崇他的义举”，请结合全文内容，简述作者是用怎样的手法层层推进地表现其对范仲淹义举的推崇之意的。（6分）【答案】6．A7．C8．D9．C10．文章是通过多层面的对比表现对范仲淹义举的推崇之意的，文章先后将范仲淹对人的施与与对己的“贫终其身”做对比，用晏子的好仁与范仲淹的尚义做对比，拿同世高官只顾一己享乐、挥霍与范仲淹施贤、施人之举作对比，来表现对范仲淹义举的推崇之意。【解析】6．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“置负郭常稔之田千亩”意思是购置了靠近外城常年有好收成的土地一千亩。“稔”，成熟，在句中可理解为“有好收成”。故选A。7．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“而”，连词，表并列。/词缀，嵌在某些时间词或表已然态的词后面，可不译。B.“以”，表目的的连词，来。/第二个“以”，介词，用。C.两个“之”意义和用法一样，用在主谓间，取消句子独立性。D.“于”，介词，表比较，比。/助词，可不译。故选C。8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D.“其规模远举又疑过之”意思是：义田的规模之大和影响之久远，恐怕要胜过晏子了。“疑”，恐怕。故选D。9．本题考查学生对文意的理解和推断能力。C.“认为范仲淹的义举与之相接近”错误。应是认为范仲淹的义举超过了晏子。故选C。10．本题考查学生理解文章内容，赏析文章表现手法的能力。本文主要采用对比的手法表现对范仲淹义举的推崇之意。由“方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡”“公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已”分析可知，将范仲淹对人的施与与对己的“贫终其身”做对比。由“予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也。又爱晏子之仁有等级，而言有次也”“观文正之义，贤于平仲，其规模远举又疑过之”分析可知，用晏子的好仁与范仲淹的尚义做对比。由“世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已”“是皆公之罪人也”分析可知，拿同世高官只顾一己享乐、挥霍与范仲淹施贤、施人之举作对比。参考译文：范文正公是苏州府人，他平生乐善好施，挑选那些关系亲近且贫穷、关系疏远且贤明的人，都去周济他们。当初他做高官的时候，购置了靠近外城常年有好收成的土地一千亩，称为“义田”，用来赡养接济同族的人。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女儿、娶媳妇、遇灾祸、葬逝者等，都给予钱财。他遴选同族里年龄大而又有德行的人主持此事，按时支出。每天的饭，一人供给一升米，每年的衣服，每人分给一匹绢，嫁女儿的，给五十贯钱，再嫁的给三十贯钱，娶媳妇的，给三十贯钱，再娶的给十五贯钱，办丧事的，给的钱和再嫁的数目一样，葬小孩的，给十贯钱。聚居在一起的族人有九十口，每年收入八百斛用于供给的稻谷。用这笔收入，供给这些聚居的族人，（使得）他们生活充足富余，而没有困乏的时候。那些退隐在家等候任职的人，就给他们接济，外出做官而有职位的，就停止供给。这是义田的大概情况。当初，文正公还没有显达的时候，就曾立下要兴办义田这个志向，然而二十年来，他的经济力量一直没有达到。等后来他出任西帅，以及参知政事，到这时才开始有俸禄和赏赐方面的收入，而实现了他的愿望。文正公去世后，其后代子孙管理着他的产业，继承了他的遗志，就像他在世时一样。文正公虽然官位很高，俸禄很优厚，但是他一生清贫。死的那一天，他家里没有钱装殓他，他的儿子没有钱办丧事，（他）只把布施穷人，养活亲人的道义，传给了他的子孙。从前，晏子坐着破车子，由瘦马拉着（去上朝），陈桓子对他说：“你这是隐瞒君主给你的赏赐啊。”晏子说：“自从我做了高官以后，父亲的族人，没有不坐车子的；母亲的族人，没有衣食不足的；妻子的族人，没有受冻挨饿的；齐国的士人，等我资助生火做饭的有三百多人。像这样，是我要隐瞒君主的赏赐不让人知道呢，还是我在显扬君主的赏赐呢？”在这种情况下，齐侯便拿晏子的酒杯，罚陈桓子喝酒。我曾经很敬佩晏子爱好仁德，齐侯赏识贤者，而桓子能够信服大义。我又佩服晏子好仁而能分清等级，讲话有次序，先说父族，再说母族，第三说妻族，之后说到那些关系疏远却又贤能的人。孟子说：“能够亲近父母双亲，才能施仁爱给老百姓，能施仁爱给老百姓，才能爱惜万物。”晏子的行为接近了这个标准。从文正公兴办义田的义举来看，他比晏子还要贤明，义田的规模之大和影响之久远，恐怕要胜过晏子了。唉！世上那些身居高位的人，享受万钟俸禄，宅第雄伟，车马华饰，歌伎舞女成群，妻妾儿女豪奢，但这一切只供他一家享用；而亲族不能踏进他的家门，这样的人难道还少吗？何况是接济那些贤能的人呢！三公以下那些做卿、做大夫、做士的人，官俸充足，待遇优厚，却只供他个人享用；而其亲族中手拿饭瓢到处乞讨、穷苦得饿死在沟渠之中的人，难道还少吗？何况是去接济他人呢！这些人都是文正公的罪人啊！文正公的忠义事迹传遍朝廷，事业遍布于边陲地区，功劳名声响彻天下，后世一定会有史官把这些记录下来，我对这些可以不再写什么。而只推崇他（创办义田）的义举，将这个事迹留给后代。（二）根据要求，完成11题。（共6分）11．阅读下面《论语》中的文字，回答问题。子曰:“事父母几①谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”(《里仁》)子贡问友。子曰:“忠告而善道②之，不可则止，毋自辱焉。”（《颜渊》)注释:①几:轻微，婉转。②道:引导。（1）“劳”有“劳累”和“忧虑”的意思，材料中“劳而不怨”的“劳”的意思应该是___。（2分）（2）综合以上材料，简述孔子在劝告父母和朋友方面的共同原则，并简要谈谈你对此的看法。（4分）【答案】（1）忧虑

（2）原则:自己的意见不被接受就不再劝说。看法：这是对待别人的一个基本准则。是对别人作为主体的一种承认和尊重。【分析】（1）本题考查学生理解文言词语在句中的意思的能力。“劳而不怨”，替他们操劳而不怨恨。劳，操劳。（2）本题考查学生理解文意并提出自己见解的能力。对待父母，孔子说自己的意见没有被采纳，仍然要对他们恭恭敬敬不触犯他们，替他们操劳而不怨恨；对待朋友，忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。可知劝告父母和朋友方面的共同原则：自己的意见不被接受就不再劝说。看法可以赞同也可以不赞同。赞同就是要尊重任何其他人自主选择的权力，不把自己的意志强加于人。如果反对，可从做人要真诚，知无不言言无不尽才是对待亲人朋友的本分角度分析，言之成理即可。参考译文：事奉父母，对于他们一些不对的地方要委婉地劝说。自己的意见没有被采纳，仍然要对他们恭恭敬敬不触犯他们，替他们操劳而不怨恨。——《里仁》子贡问怎样对待朋友。孔子说：“忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。——《颜渊》三、本大题共5小题，共25分阅读下面诗歌，完成12-14题。（共12分）幽居[1]韦应物贵贱虽异等，出门皆有营。独无外物牵，遂此幽居情。微雨夜来过，不知春草生。青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣。时与道人偶，或随樵者行。自当安蹇劣[2]，谁谓薄世荣。注释：（1）本诗作于诗人辞官闲居之时。（2）蹇劣：笨拙。12．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．诗歌开头两句是说世人无论地位高低贵贱，总要为生活而奔走经营。B．“独无”两句，写出了诗人已经辞官归来，实现了自己幽居的愿望。C．“微雨”两句写因为诗人久不外出，不知不觉春天已到，春草萌生。D．诗人将表达的情感融入到自然景物与生活场景之中，读来清新自然。12．“或随樵者行”中“樵者”，在古诗词中常是隐者的象征，下列诗句中的“樵”没有此意的一项是（3分）A．试向樵夫问端的，白莲生处是吾乡。（王之道《赠五祖山净老》）B．樵父貌饥带尘土，自言一生苦寒苦。（贯休《樵叟》）C．山色湖光并在东，扁舟归去有樵风。（刘长卿《东湖送朱逸人归》）D．有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。（杜甫《崔氏东山草堂》）14．本诗是如何表现诗人“幽居”之情的？请结合诗句简要分析。（6分）【答案】12．C13．B14．①诗歌开篇写世人为生活奔走经营，反衬自己不为名利所扰，悠然自得的心境。②诗人用白描手法，描绘了微雨来过，春草丛生，青山迎来曙色，鸟雀绕舍啼叫的美景，突出了环境的清幽，侧面表现了诗人内心的宁静。③诗人偶与道人邂逅，有时与樵夫同行，通过叙事表现自己“幽居”的生活。④最后两句直抒胸臆，表达了诗人对“幽居”生活的满足。【分析】12．本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏诗句的能力。C.“写因为诗人久不外出，不知不觉春天已到，春草萌生”分析有误。“微雨夜来过，不知春草生”这两句是写“无声的细雨曾在夜间来过，不知不觉中春草已经萌生”，春草不知不觉中萌生是因为无声的细雨曾在夜间来过，而不是因为诗人久不外出未察觉春草萌生。故选C。13．本题考查学生分析理解诗歌形象的能力。A.出自宋代王之道的《赠五祖山净老》，结合“白莲生处是吾乡”可知“樵夫”与“隐者”有关；B.中的“樵父”通过“貌饥带尘土”“一生苦寒苦”可知应是砍柴之人，而非隐者身份；C.中“樵风”即指“郑公风”，传说东汉时仙人应郑弘之情，于若邪溪上刮旦南暮北的风，便利以舟载薪，称“郑公风”，也与“隐者”相关；D.中“自发钟磬响”表明这里有寺庙，是隐居之所，因此“樵人”与“隐者”相关。故选B。14．本题考查学生鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力。解答本题应准确理解诗歌内容，通过分析诗歌内容判断其中运用了何种手法抒“幽居”之情。诗歌开始两句写到世俗之人不管是尊贵还是低贱都为名利而奔波，三四句写的是唯独自己不为外物所累，过着闲适的幽居生活。这里将世人与自己进行了对比，用世人反衬自己不为物所扰，闲适淡泊、悠然自得的情怀；中间四句描绘出了夜晚细雨来过，春草在雨的滋润之下已经萌芽，青色的山峰迎来晨曦，各种鸟雀围绕着屋舍欢快地叫着的美景，没有任何的点缀，完全是自然的呈现，诗人运用的是白描手法，表现出诗人内心的宁静，对此地美景的喜爱之情；第七八句写到自己偶尔会和道士邂逅，有时又会与樵夫同行。诗人所往来之人很少，不过是些道人、樵夫，这是通过叙事表现自己“幽居”的生活，体现了诗人摒弃了尘俗，幽居乡村生活的一种悠闲和内心的一种平静。最后两句诗人慨叹自己本就是笨拙愚劣之人，过这种幽居生活自当心安理得。最后两句直抒胸臆，表示了他对幽居独处、独善其身的满足。15．在横线处填写作品原句。（共8分）①《前赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗，_________，________”，借曹操这样的英雄也只是一时显赫，感叹人生短促无常。②王羲之写兰亭雅集之乐：“___________，___________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”③人生路上，有风雨也有晴天，超然物外的苏轼曾就此发出感慨：“______________，归去，______________。”④学习中离不开积累。如果想表达积累对于结果的重要意义，我们可以引用的古诗文名句有：“_____________，_____________。”【答案】固一世之雄也而今安在哉仰观宇宙之大俯察品类之盛回首向来萧瑟处也无风雨也无晴不积小流无以成江海【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“察”“萧”“晴”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。（二）根据要求，完成第16题。（共6分）16．根据要求，完成小题。《红楼梦》中有很多地方写到了色彩。这些色彩或由景而生，渲染环境气氛；或借衣饰居所，烘托人物形象；或见于诗词曲文，寄托思想情感……请从原著中举出两例，加以分析。【答案】示例一：《红楼梦》中多处写到色彩。如宝钗服用的冷香丸，由白花的花蕊制成。白色清冷素净，

缺少暖意，暗示了宝钗冷静克制、寡淡少情的特点。再如宝玉住在怡红院，又号“怡红公子”，

其中的“红”字源于院中“女儿棠”的颜色，“怡红”二字有对少女的欣赏与怜爱之意，反

映了宝玉的独特志趣，也与全书“千红一哭”的主旨相呼应。

示例二：《红楼梦》中多处写到色彩。如王熙凤初登场时的打扮，可谓“彩绣辉煌”：大红、赤金、豆绿、石青……色彩艳丽，华美夺目，既侧面表现出王熙凤在贾府中的地位，又暗示了

她张扬泼辣的性格。又如“雪天联句”一回中，宝琴站在山坡上，身后的丫鬟抱着一瓶红梅。

远远望去，白茫茫天地中托出一点娇红，将踏雪寻梅定格为一幅美丽的画卷。【详解】本题考查学生了解并品味名著阅读细节的能力。要求分析《红楼梦》中的“色彩”，可以结合“由景而生，渲染环境气氛”“借衣饰居所，烘托人物形象”“见于诗词曲文，寄托思想情感”这三种提示，举例说明。《红楼梦》中人物都有代表色，如贾宝玉的“怡红院”崇尚“红”，“红”既是花儿的颜色，也是少女的代名词，反映他对美好事物的追求；林黛玉的潇湘馆满是竹子，是“绿”，反映她孤傲清高的性情；薛宝钗住在“梨香院”，她所吃的冷香丸也是白花花蕊合成，她自己的衣服也十分素净等，可以借此分析人物形象和环境气氛。在诗词曲文中，有海棠社的《咏白海棠》的冰清玉洁，《葬花吟》中的“红消香断”的哀戚，雪天联句时的白雪红梅的美丽等。学生可根据自己熟悉的人物、情节找出与色彩有关的内容，结合题干提示进行分析即可。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面作品，完成17-20题。（共18分）回忆中的大运河说起历史上的大运河，总是会首先想到苏东坡。作为一个文化人，苏东坡让后人永远怀念。晚年的他从海南流放归来，没有按朝廷惯例到蜀地的一个叫玉局观的道观挂职，而是一路向南，再向东，朝着江苏的方向直奔而来。我对他来江苏的具体路线，已记不清楚。只记得他沿着大运河，最后进入常州。正是天气最闷热之际，船舱里更热，热得只能光膀子，也就是我们南京人说的“赤大膊”。常州人民听说苏东坡来了，立刻万人空巷，都来到运河边上。一方面欢迎他，另一方面，当然也是想见见伟大的苏东坡的风采。于是大家见到了裸着上身的东坡先生，他老人家袒胸露腹，从船舱里走了出来，向常州人民拱手致意，同时嘴里忍不住念叨：“这样欢迎，折煞人也！”我喜欢这样一个热情的场面，总是无法忘了大运河边的这一幕。天气那么湿热，挥汗如雨。人群中一定也有许多光着膀子的男人，他们站在运河边上看风景，对着诗人指指点点。而今天的我们，却是穿越了接近千年的时光，欣赏着风景中的他们。我要是个画家，就要将这个场面画出来，毕竟这是大运河上最有人文温度的一个场景，光是用文字记录下来，远远不够。当年乾隆皇帝下江南，到了常州，想到苏东坡，崇敬之情顿起，便写诗纪念。在运河边舣舟亭附近，他老人家居然一连写了三首诗，其中之一是这么写的：风流苏髯仙，遥年此系艇。遗迹至今传，以人不以境。说起历史上的大运河，总是会首先想到苏东坡。作为一个文化人，苏东坡让后人永远怀念乾隆皇帝的这首诗，强调了以人为本。在他眼里，大运河也就这样，重要的应该是人，是苏东坡本尊。中国古代的京杭大运河，是非常重要的交通要道。千百年来，南来北往，无数游客匆匆走过，早就习以为常了。没人太把大运河当回事，大运河就是今天的高速公路，就是今天的高铁。对于古人来说，大运河也谈不上多伟大，它就那样。我们今天很喜欢说大运河的文化含量，文化也是慢慢才形成的。有时候，文化也就那么回事，人文化成，文化这玩意要是离开了人，什么都不是。江苏境内的大运河，最早只是与战争有关，为了去征伐别人，为了称霸，为了开疆拓土。有一种流行的说法，就是大运河的第一锹，是春秋时期的吴王夫差开挖的。当年的江南，水网四通八达，吴国军队要想远征，要想逐鹿中原，就要考虑如何将长江与淮河打通。再以后，为了走近路，便有了人工开挖的邗沟，路程由此大大缩短，南北距离被拉近了。古邗沟是江苏境内大运河非常重要的一段，虽然最初只是为了军事，为了定鼎中原，实际效果则是极大地方便了百姓，方便了人民群众的生活出行。事实上，人工开挖大运河，自吴王夫差的第一锹开始，从来就没真正停止过。秦朝和汉朝，以及后来的南北朝，大运河一直在断断续续挖掘，越挖越远，越挖越长。因此，隋炀帝在古邗沟的基础上，花了六年时间完成的京杭大运河，也只是充分利用了前人成果。因为吴王夫差，因为隋炀帝，因为这两个既传奇又具悲剧性的人物，江南的命运就此改变。不管怎么说，大家都会明白，大运河的功远远大于过。唐朝诗人皮日休甚至把隋炀帝修大运河，与大禹治水相提并论。过去的很多年，大运河都是中国的经济命脉，皇家政权要想维护自己的统治，必须要依靠大运河，必须要管理大运河。事实上，大运河带给我们的联想，更多的还应该是芸芸众生的普通人。真正要回忆大运河，我会更多地联想到古代游子，想到当年的南船北马，想到南来北往的文人。大运河并不像我们想象的那样，它不是始终畅通。由于自然和人为的原因，到了明清之际，北方的大运河，渐渐地已失去了通航能力。说起历史上的大运河，总是会首先想到苏东坡。作为一个文化人，苏东坡让后人永远怀念乾隆皇帝的这首诗，强调了以人为本。在他眼里，大运河也就这样，重要的应该是人，是苏东坡本尊。中国古代的京杭大运河，是非常重要的交通要道。千百年来，南来北往，无数游客匆匆走过，早就习以为常了。没人太把大运河当回事，大运河就是今天的高速公路，就是今天的高铁。对于古人来说，大运河也谈不上多伟大，它就那样。我们今天很喜欢说大运河的文化含量，文化也是慢慢才形成的。有时候，文化也就那么回事，人文化成，文化这玩意要是离开了人，什么都不是。遥想当年，北方人南下，到今天的江苏淮安境内，必须下马坐船，从此开始一段行舟的诗意生活。南船北马是古代南北交通最常见的出行方式。长途旅行中，与颠簸的马车相比，船上的感觉可能会舒适一些，磨墨题诗也方便得多。自从有了火车，一个旧时代结束了，一个全新的时代开始了。时间开始有了全新的意义，不过仍然还有不同的理解。民国时期，丰子恺先生从家乡去省城，乘火车只要四个小时，可是他宁可坐船。坐船要四天，他认为这样可以看到更多的风景。快还是慢，这可以是人生的两种选择。大多数时候，我们都喜欢快，喜欢快捷。然而有时候，我们也可能希望会慢一点，为什么不能慢一点呢？我有过两段大运河上的亲历，一次是从苏州去杭州，一次是在苏州古运河上夜游。第一次的舟行说来非常奇特，那是三十多年前，在大学读研究生。我们出门访学，去了苏州，到范伯群先生家，请他为我们上课，讲完课，付了五元钱的课酬。范先生一边在收据上签字，一边说我跟你们先生是好朋友，为他的学生上课，还要这样，真是不好意思。然后，大约也是范先生的主意，劝我们干脆坐船去杭州，觉得这样更有诗意。那时候，老作家汪静之先生与黄源先生还健在，我们计划中要去杭州拜访他们。于是就上了去杭州的夜航船。因为年轻，也没觉得这样旅行，会有什么样的意义。好像是上了船就聊天喝酒，然后就睡觉，进入了黑甜之乡。醒来时，已经到了杭州境内。旭日初升，景色很美，想到船舱外去看看风景，可是刚走出去，便被臭烘烘的气味熏了回来。那是上世纪八十年代初期，京杭大运河杭州段，被污染得不像样子，河水黑乎乎的，漂浮着各种杂物。我们当时并没有感到诗意，感到的是诗意的消逝。第二次是在苏州夜游古运河，完全是另一种感受，从一个极端，走向另一个极端。时间是新世纪，第一次过于简陋，虽然睡卧铺，却又脏又乱又差。第二次过于豪华，有吃有喝有空调，还有人唱昆曲。走出船舱，清风扑面，精神立刻为之一爽。两岸风景如画，灯光五颜六色。站在船头上，与陆文夫（1）先生通了一会手机，向他老人家问好。陆文夫是家父的挚友，那好像也是我最后一次与他聊天。（取材于叶兆言（2）的同名散文）注释：（1）陆文夫：作家，曾任苏州文联副主席、中国作家协会副主席。（2）叶兆言：作家，其祖父是中国文学界元老叶圣陶先生，其父叶至诚曾任江苏省文联创作委员会副主任。17．下列语句中加点成语的运用不正确的一项是（3分）A．常州人民听说苏东坡来了，立刻万人空巷，都来到运河边上B．吴国军队要想远征，要想逐鹿中原，就要考虑如何将长江与淮河打通C．唐朝诗人皮日休甚至把隋炀帝修大运河，与大禹治水相提并论D．大运河带给我们的联想，更多的还应该是芸芸众生的普通人18．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．历史上，大运河方便了百姓生活，成为中国的经济命脉，作者肯定了其历史功绩。B．作者第二次夜游古运河，豪华的条件、优美的景色让他非常惬意，精神为之一爽。C．文章结尾写到自己与陆文夫先生最后一次聊天，隐含着作者淡淡的遗憾与怀念。D．本文语言浅近自然而又意蕴丰富，既拉近了与读者的心理距离，又引人思考回味。19．作者为什么说“毕竟这是大运河上最有人文温度的一个场景”？请结合上下文具体说明。（6分）20．本文标题为“回忆中的大运河”，作者围绕大运河展开了哪些“回忆”？意图是什么？请结合全文简要概括。（6分）【答案】17．D18．B19．①大文豪苏轼的言行举止亲民、随性、自然。②百姓对大文豪热情欢迎，仰慕热爱。③这一和谐融洽的画面是对文化“以人不以境”的生动诠释，含蓄地表达了文章的主旨。20．本文标题为“回忆中的大运河”，作者围绕大运河展开了哪些“回忆”？意图是什么？请结合全文简要概括回忆的内容：①苏轼来到常州，受到民众热烈欢迎。②乾隆皇帝下江南写诗纪念苏轼。③吴王夫差、隋炀帝开凿运河的历史功过。④包括自己在内的游子、文人乘船往来大运河的往事。回忆的意图：对大运河所承载“人文化成”文化精神的思考与怀念，对大运河丰厚文化意蕴的怀念与向往，对与大运河相关的诗意生活方式消逝的怅惘和无奈。【解析】17．本题考查学生理解并运用成语的能力。A.“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。语境中形容苏东坡受欢迎的盛况，合乎语境，正确。B.“逐鹿中原”指群雄并起，争夺天下。语境中形容吴国军队远征，合乎词意，正确。C.“相提并论”把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。语境中强调把两人做的事情放在一起看待，合乎语境，正确。D.“芸芸众生”原指世间的一切生灵，后多指大群无知无识的人，佛教指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人。语境中和“普通人”表意重复，错误。故选D。18．本题考查学生理解思想内容和赏析艺术手法的能力。B.“豪华的条件……让他非常惬意，精神为之一爽”错误。原文最后一段表述是“第二次是在苏州夜游古运河，完全是另一种感受，从一个极端，走向另一个极端。时间是新世纪，第一次过于简陋，虽然睡卧铺，却又脏又乱又差。第二次过于豪华，有吃有喝有空调，还有人唱昆曲。走出船舱，清风扑面，精神立刻为之一爽”，可见“豪华”前的“过于”是表达不喜欢的情感，选项曲解文意，情感态度相反。故选B。19．本题考查学生理解文意筛选整合信息的能力。从文中第二段“常州人民听说苏东坡来了，立刻万人空巷，都来到运河边上。一方面欢迎他，另一方面，当然也是想见见伟大的苏东坡的风采。于是大家见到了裸着上身的东坡先生，他老人家袒胸露腹，从船舱里走了出来，向常州人民拱手致意，同时嘴里忍不住念叨：‘这样欢迎，折煞人也！’”可见答案①大文豪苏轼的言行举止亲民、随性、自然。从第三段“我喜欢这样一个热情的场面，总是无法忘了大运河边的这一幕。天气那么湿热，挥汗如雨。人群中一定也有许多光着膀子的男人，他们站在运河边上看风景，对着诗人指指点点。而今天的我们，却是穿越了接近千年的时光，欣赏着风景中的他们。我要是个画家，就要将这个场面画出来，毕竟这是大运河上最有人文温度的一个场景，光是用文字记录下来，远远不够”中可见答案②百姓对大文豪热情欢迎，仰慕热爱。从第四、五、六、七段“当年乾隆皇帝下江南，到了常州，想到苏东坡，崇敬之情顿起，便写诗纪念。在运河边舣舟亭附近，他老人家居然一连写了三首诗，其中之一是这么写的：风流苏髯仙，遥年此系艇。遗迹至今传，以人不以境。乾隆皇帝的这首诗，强调了以人为本。在他眼里，大运河也就这样，重要的应该是人，是苏东坡本尊”“我们今天很喜欢说大运河的文化含量，文化也是慢慢才形成的。有时候，文化也就那么回事，人文化成，文化这玩意要是离开了人，什么都不是”中可见答案③这一和谐融洽的画面是对文化“以人不以境”的生动诠释，含蓄地表达了文章的主旨。20．本题考查学生理解标题内涵、写作意图的能力。第一问回忆的内容：①“苏轼来到常州，受到民众热烈欢迎”源自第二段“常州人民听说苏东坡来了，立刻万人空巷，都来到运河边上”。②“乾隆皇帝下江南写诗纪念苏轼”源自第四至七段“当年乾隆皇帝下江南，到了常州，想到苏东坡，崇敬之情顿起，便写诗纪念。在运河边舣舟亭附近，他老人家居然一连写了三首诗”。③“吴王夫差、隋炀帝开凿运河的历史功过”源自第八、九等段“有一种流行的说法，就是大运河的第一锹，是春秋时期的吴王夫差开挖的”，第九段“事实上，人工开挖大运河，自吴王夫差的第一锹开始，从来就没真正停止过。秦朝和汉朝，以及后来的南北朝，大运河一直在断断续续挖掘，越挖越远，越挖越长。因此，隋炀帝在古邗沟的基础上，花了六年时间完成的京杭大运河，也只是充分利用了前人成果”。④“包括自己在内的游子、文人乘船往来大运河的往事”源自后数四段“我有过两段大运河上的亲历，一次是从苏州去杭州，一次是在苏州古运河上夜游。第一次的舟行说来非常奇特，那是三十多年前”“第二次是在苏州夜游古运河，完全是另一种感受，从一个极端，走向另一个极端。时间是新世纪，第一次过于简陋，虽然睡卧铺，却又脏又乱又差。第二次过于豪华，有吃有喝有空调，还有人唱昆曲。走出船舱，清风扑面……”。第二问回忆的意图通过过渡总阶段可以确定答案。比如，结合“说起历史上的大运河，总是会首先想到苏东坡。作为一个文化人，苏东坡让后人永远怀念”“乾隆皇帝的这首诗，强调了以人为本。在他眼里，大运河也就这样，重要的应该是人，是苏东坡本尊。中国古代的京杭大运河，是非常重要的交通要道。千百年来，南来北往，无数游客匆匆走过，早就习以为常了。没人太把大运河当回事，大运河就是今天的高速公路，就是今天的高铁。对于古人来说，大运河也谈不上多伟大，它就那样”“我们今天很喜欢说大运河的文化含量，文化也是慢慢才形成的。有时候，文化也就那么回事，人文化成，文化这玩意要是离开了人，什么都不是”等处得出答案：对大运河所承载“人文化成”文化精神的思考与怀念。依据“自从有了火车，一个旧时代结束了，一个全新的时代开始了。时间开始有了全新的意义，不过仍然还有不同的理解。民国时期，丰子恺先生从家乡去省城，乘火车只要四个小时，可是他宁可坐船。坐船要四天，他认为这样可以看到更多的风景。快还是慢，这可以是人生的两种选择。大多数时候，我们都喜欢快，喜欢快捷。然而有时候，我们也可能希望会慢一点，为什么不能慢一点呢？”得出答案：对大运河丰厚文化意蕴的怀念与向往。从“遥想当年，北方人南下，到今天的江苏淮安境内，必须下马坐船，从此开始一段行舟的诗意生活。南船北马是古代南北交通最常见的出行方式。长途旅行中，与颠簸的马车相比，船上的感觉可能会舒适一些，磨墨题诗也方便得多”中得出答案：对与大运河相关的诗意生活方式消逝的怅惘和无奈。五、本小题共3小题，共65分。21．语言基础运用。（5分）①作为全国文化中心，北京的历史文化遗产丰厚，北京城的中轴线就集中展现了这座古城的厚重韵味，天安门、故宫、天坛、北海、钟鼓楼等一颗颗明珠让这条历史文化轴线熠熠生辉。②腾退、修缮、逐步开放……近年来，北京中轴线上的历史文化遗存正逐渐被擦亮，在新时代焕发出新的活力。③这对北京老城保护恢复古都风貌起着至关重要的作用。④从某种角度来看，这一过程，其实也是公众提升历史文化遗产保护理念的过程，甚至是增强公众文化自信的。⑤北京中轴线保护、申遗是北京建设全国文化中心的重要抓手，是人民群众追求美好幸福生活的重要动力，同时也是一代人的历史责任与使命。（1）下列对文段的修改建议，正确的一项是（3分）A．第①句可以放在第②句后面，这样文段的语序更顺畅。B．第②句中，在省略号“……”的后面应加上逗号“，”。C．第②句中，“正逐渐被擦亮”应改为“正被逐渐擦亮”。D．第⑤中短语“重要抓手”可以替换为“重要工作”。（2）请对第④句加以修改，使其表意更为明确，中心更加突出。（2分）【答案】（1）D（2）[答案示例]从某种角度来看，这一过程，其实也是公众提升历史文化遗产保护理念的过程，甚至是公众增强文化自信的一个过程。【解析】（1）本题考查辨析修改病句和标点符号运用的能力。A项，“第①句可以放在第②句后面，这样文段的语序更顺畅”错误。根据③中指示代词“这”来确定，“对北京老城保护恢复古都风貌起着至关重要的作用”的应该是②句的内容，以“腾退、修缮、逐步开放”等方式“擦亮”“北京中轴线上的历史文化遗存”这件事。而不是①句中“一颗颗明珠让这条历史文化轴线熠熠生辉”，可见选项调整语序不当。B项，“在省略号“……”的后面应加上逗号”错误。根据标点符号用法，省略号后面不必加“逗号”。C项，““正逐渐被擦亮”应改为‘正被逐渐擦亮’”错误。“北京中轴线上的历史文化遗存正逐渐被擦亮”。“逐渐”是表程度的副词状语，它不能有被动时态，具有被动时态的应该是动词“擦亮”，可见选项修改不正确。D项，“‘重要抓手’可以替换为‘重要工作’”错误。“北京中轴线保护、申遗是北京建设全国文化中心的重要抓手”，这是一个判断句，“抓手”对应的概念应该是名词性质，而“保护”“申遗”都具有动态性，属于工作的对象。可见改为“工作”是正确的。故选D。（2）本题考查句式变换、并辨析修改病句的能力。划线句子④“从某种角度来看，这一过程，其实也是公众提升历史文化遗产保护理念的过程，甚至是增强公众文化自信的”，有两处问题，其一结构混乱，应该形成“这一过程，其实也是……的过程，甚至是……的过程”的表达结构；其二语序不当，“甚至”连接的两个分句结构上应该整齐一致，词性语法等需要照应，第一个分句“其实也是公众提升历史文化遗产保护理念的过程”作中心词“过程”定语的是“公众提升历史文化遗产保护理念”这个定语是主谓结构，成递进关系的第二个分句也该如此，而对应的定语部分“增强公众文化自信”属于动宾结构，需要把名词短语“公众文化自信”放“增强”前面，以便成主谓结构。这样修改“过程”这个中心更突出，表意更明确。22．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。（1）日前，教育部印发艺术类专业考试招生工作的指导意见：自2024年起，艺术类专业招生录取将逐步提高文化课成绩的标准。对此你有什么看法？要求：观点明确，言之有据，150字左右。【答案】观点一：我赞同这种做法。因为虽然艺术生主要是学习艺术，但文化水平也决定了艺术生在后续学习所能达到的高度，尤其是在当今这种交流空前发达的时代，如果不具有一定的文化能力，就无法对相关艺术类理论有较透彻的理解，也就无法提高自己的艺术水平。观点二：我反对这种做法。首先，艺术生的主业是艺术，虽然不能说艺术与文化无关，但艺术的确有自己的独特性，成为一个艺术家更多靠自己对艺术的直觉，而不是靠对文化知识的掌握程度。假如因为文化成绩不达标而剥夺了一位艺术天才的求学之路，那么这种做法无疑是错误的。【详解】本题考查学生微写作的能力。表达方式：议论关键词：艺术类专业招生、逐步提高文化课成绩的标准。写作对象：针对艺术类专业招生录取将逐步提高文化课成绩的标准发表观点、看法。写作要点：要有明确的表明观点的语句，本题作为发表观点的题型，一般可从正面作答，也可从反面进行解答，只要言之成理即可。可以从本质（意义、影响、后果）等角度加以分析。能够从社会发展层面、个体价值实现的可能性层面等分析论述。对于艺术类专业招生录取将逐步提高文化课成绩的标准这一做法，从正面说，可抓住提高标准的意义和影响来分析，如可以让艺术生掌握更多的文化知识，为以后的素质的提高奠定基础，而且能适应社会飞速地发展；从反面说，可从其后果来分析，如一个艺术天才可能会因为文化成绩不达标而失去进入大学深造的机会，社会也会因此而少一个艺术家等。学生可以采用任何一个观点，只要明白说理即可。（2）经典小说中有许多饱含作者匠心的“转折点”，如人生的转折点、情节发展的转折点……请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任选一个“转折点”，写一则简评。要求：内容准确，评析合理。150字左右。【答案】范文：有时候，人生的一个契机，便把命运由一个境界，引入另一个境界，这未必不是命运的转折点。一部《呐喊》便是鲁迅命运的转折点的最佳诠释。他在《呐喊·自序》中清楚地交代了缘由：少年时期目睹父亲为病痛折磨，每日奔走于家、学堂与药铺之间，小小年纪的鲁迅经历了生活的艰辛，理解了疗救的迫切，于是他毅然决然选择了从医的道路。可是谁曾想，仙台医学院的一次幻灯片放映，却让鲁迅在看到中国人身体病痛需要疗救的同时，深刻地认识到中国人精神的病痛更加迫切地需要疗救。否则一个身体强壮的民族，终将败在自己精神的孱弱上。于是鲁迅毅然决定弃医从文，做出了人生的重要决定，也完成了人生的重要转折。从此，中国文坛上一颗新星冉冉升起，并对中华民族产生极为深远的影响。【详解】本题考查学生微写作的能力。微写作是短小而精炼的表达，是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。考生要在准确把握题目主旨的前提下，根据要求完成写作。表达方式：议论。关键词：转折点。可以是人生的转折点、情节发展的转折点、情绪变化的转折点、行事风格的转折点、人物性格的转折点、主题升华的转折点等等，题目给了考生非常大的思维空间。（3）当今，在举国共圆中国梦的征途中，英雄辈出：有甘愿“深潜”30载的“核潜艇之父”黄旭华；有开辟“绝壁天路”，带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林；有奋战在抗疫一线，守护群众生命安全的“国人守护神”钟南山。请写一首小诗或一段抒情文字，为当代英雄们唱一首赞歌。要求：感情真挚，富有文采，不少于150字。【答案】例文：致敬英雄你们大爱无疆，无私无畏；你们，舍己为人，坚定英勇；你们，保家卫国，甘洒热血；你们，守护家园，赤胆忠诚。你们是，中华民族的脊梁和骄傲；你们是，风雨沧桑的万里长城；你们是，滔滔奔腾的长江黄河；你们是，我们心中的温暖和感动……面对你们，我们似乎没有更好的语言来表达，只能说，也只想说：致敬英雄！写给英雄：你们舍小家为大家，危难面前，勇敢选择，无畏无惧，义无反顾，你们是新时期的英雄，最可爱的中国人！你们是照耀天空的明星，你们是绽放光荣的彩虹！你们的精神，是那么崇高；你们的胸怀，是那么博大；你们的事迹，是那么典型；你们的形象，是那么伟大！面对你们，我们无比感佩，更是无限尊崇，千言万语也难表心中谢意！只能说，也只想说：致敬英雄，向你们学习！【详解】本题考查学生微写作的能力。结合“请写一首小诗或一段抒情文字，为当代英雄们唱一首赞歌分析，可知本次作文表达方式为抒情，关键词是“赞颂”写作对象是当代英雄们。题干设置了写作情境“当今，在举国共圆中国梦的征途中”，列举了英雄辈出的现象，提供了几位典型人物，科技界的黄旭华，带领村民脱贫致富的当代好干部毛相林，奋战在抗疫一线舍生忘死的院士钟南山。具体写作时可以选择其中一两个来讴歌赞美，也可以三个结合，还可以跳出供选材料写别个英雄人物或者一组群像，但一定要注意“当代英雄”这个话题或者限定对象。文体——一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，富有文采，不少于150字。以上规定写作时都要一一加以注意并兑现。抒情时可借助排比、对偶、比喻、拟人等修辞，可以借助第二人称“你”来直抒胸臆，结合对称句来增强韵律感，整散结合能避免行文的单调感。要抒写真情，才能富有感染力；虚实结合，即要有实在的内容，避免因一味的赞美而致的假大空。23.作文。（50分）从下面二个题目中任选一题，按要求作答。（1）孟子云：“出入相友，守望相助。”现代社会也需要这种“守望”精神，相互伴随，相互帮助，相互支撑。守护自己的精神家园，期望美好的人和事物。请以“2021年的守望”为题写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。不少于700字。【参考例文】2021年的守望沉默像一场雪，在这个世界下了整个春夏秋冬。人们在繁华的街道上手提着公文包或不停地瞥着手腕上的手表——匆匆忙忙间扼杀了期许。许多过路人的高跟鞋与皮鞋跟踏在灰色的水泥地上，将雪踩得齐平。可在世界的另一角，那与灯红酒绿喧闹瑰丽的城市中心截然不同的地方，住着一群心怀热情乐于助人的人。小时候在楼下等妈妈，我见到一位老爷爷拄着掉了漆色的木拐杖来到大铁门前。他银白色的头发梳的整齐得体，布满老人斑的脸僵硬的失去了生命的颜色。他颤颤巍巍地小心翼翼地将拐杖抵着门，又缓慢地伸手进左边的口袋掏掏，却忽然想起什么似的将手伸进左边的裤袋中摸出一串钥匙。他无奈地叹了口气，那像水沟一样深壑的皱纹在这叹笑间埋葬的更深了。只见老爷爷慢慢地伸手去摸着拐杖去拉铁门，可他如何使劲也没能成功。我心中像是有一棵树猛地枯萎，锋利的枯树枝扎的生疼。踌躇了一会儿，我转而前去用尽小小的力气推开门，笑着对那位爷爷说：“您请进！”只见他黯淡无光的面庞划过一抹亮色，也露出笑容。那笑容像是冬日冰河破开的冰寒一瞬，像温暖的火焰一般点明了我幼小的心灵。于是自那时起，我便时时去帮助别人并学会享受施与帮助带来的幸福与快乐。走之前帮邻居开心门，在路上遇见认识的人亲切地问候一声好。尽管有时候可能会收到鄙夷的漠视或者被认为是理所当然，可这并不能扑灭我的满腔热血与心中那簇熊熊燃烧的火焰，这也并不能阻止我怀有一颗赤诚的心去帮助别人，这更不能阻止我去尽自己微薄的一份力量，以此融化这世间的沉默之雪——哪怕只是一点点都好。因为如果有一天，冰冷浪潮一般的漠然充斥了我的生活，甚至吞没了整个世界，那该多么叫人心寒。时光荏苒，我仍会为后来者留一扇门，我仍会尽我所能做出贡献。帮助之心，仍旧未改。有一天，我又在家门口与邻居聊天，就像往常一样。我们聊着我的学习情况，聊着她的小菜园该选择什么样的栅栏，时不时又开几个玩笑，气氛轻松活跃。邻居突然感慨到：“你真是个不错的孩子。”我红着脸，赶忙道谢。人生本就是各人下雪，你逐不上我的冬，我也去不了你的夏。可就算如此，我仍愿意尽自己所能为春的人添一件风衣，为夏的人递上一杯冷饮，为秋的人送一件外套，为冬的人点燃一围炉火。也许我的帮助并不会使世界产生翻天覆地的天花，可我将仍守初心，尽上薄力，勇敢前行。【审题】此类题目写作要求明确完整，利于考生通过审题——立意——构思——选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。材料先引用孟子的名言，阐释守望是“出入相友，守望相助”，然后指出现代社会也需要这种守望精神，要求以“2021年的守望”为题，写一篇记叙文。学生需要明确“守望精神”是相互伴随，相互帮助，相互支撑；写作主题是“守护自己的精神家园，期望美好的人和事物”。“守望”的对象可以是一个具体的事物，一种具体的对象，也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以在写作时，可以写守望一片天空、一缕阳光，守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以写守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情，在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒哀乐等等。面对新冠肺炎疫情，中国人民守望相助，共建家园，也是一个很好的切入点，学生也有话可说。明确了守望的具体内容，进行怎样的守望也就有了着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种守望都能圆满，不是每一种守望都能实现，但有了守望，生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住了“守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。注意文体要求是记叙文，考生要综合运用记叙、描写和抒情等表达方式，写出一篇内容充实、感情真挚的文章。【参考立意】亲情的守望；守望初心；美好家园的守望；疫情下的守望。（2）日前，某地一辆公交车上，一位四年级的小学生在短短12分钟内连续四次让座。他的暖心行为被拍成视频，获得几百万人点赞。近日，某地一位在大学门口做生意的老爷爷，为7元一份的小吃，做了个二维码。没想到有些人欺负他年纪大了不会用手机，付款转账都是1元，还有0.1元甚至0.01元的！老人对记者说：“我本来以为这里的人有文化、素质高，都靠得住。”某著名演员在一次访谈节目中谈及他的母亲：“她常对我们说‘好事给人家传，坏事不要给人家传'‘遇到人有难处，能帮一把就帮一把’……她没有文化，却有美德。”某地那所大学的一位教授知道了老爷爷的事后，感到过意不去，他专门去向老人道歉并送上100元，说：“不管是不是我的学生，我都有责任，我们应该教育好这些孩子。”老人没有收钱，但被感动得落了泪。……我们谈论一个人品德时，常常会联想到他（她）的文化水平——受教