面积（教学实录）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版

面积（教学实录）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版一

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：三年级上册数学沪教版《面积》章节，包括面积的概念、面积单位（平方厘米、平方分米）、面积的计算方法以及实际测量和计算物体面积的活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将建立在学生已掌握的长方形和正方形的周长计算方法的基础上，引导学生理解和掌握面积的概念，以及如何使用面积单位进行测量和计算。具体包括教材中的例题和练习，如测量桌面、书本封面等物体的面积，以及计算长方形和正方形的面积。二、核心素养目标

课程目标设定：发展学生的空间观念，培养使用适当的单位进行测量和计算的能力，以及解决实际问题的能力。通过操作活动，增强学生对数学的兴趣和信心，提高学生的几何直观和数据分析素养。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示不同物体的表面，如桌面、书本封面等，让学生直观感受面积大小的差异，激发学生对面积概念的兴趣。

-情境模拟：设置一个测量教室地面面积的任务，让学生在实际操作中学习如何使用面积单位进行测量。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何使用面积单位测量不规则物体的面积，鼓励学生分享各自的测量策略。

-角色扮演：让学生扮演测量员的角色，模拟在实际场景中测量并计算面积的过程。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成测量任务后，反思自己在测量过程中的方法和遇到的问题，以及如何改进。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的测量结果和计算过程，提出建设性的意见和建议。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解面积的概念和面积单位，确保学生理解基本概念。

2.实践操作法：指导学生通过实际测量和计算物体面积，增强实践操作能力。

3.问答法：通过提问引导学生思考，检查学生对面积计算方法的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示面积的概念和计算方法，以及实物图例。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固面积计算技能。

3.实物模型：使用模型和教具帮助学生直观理解面积的概念和测量方法。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过展示不同大小的纸张，询问学生哪些纸张更大，哪些更小，引导学生直观感受面积大小的差异。接着，提出本节课的主题“面积”，并简要介绍面积的概念。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-讲解面积的定义，即物体表面或平面图形的大小。

-介绍面积单位（平方厘米、平方分米），通过模型和实物展示单位面积的大小。

-演示如何使用面积单位测量规则图形（如正方形、长方形）的面积，引导学生理解面积计算的方法。

-通过例题和练习，让学生尝试计算不同图形的面积。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组进行实践活动，每组选择一个不规则图形，如树叶、石头等，尝试使用面积单位进行测量和计算。

-每组记录测量结果，并在班上分享他们的方法和发现。

-教师引导学生讨论在测量过程中遇到的问题和解决策略。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-给学生发放练习题，要求他们计算教室中不同物体的面积，如黑板、窗户等。

-学生独立完成练习，并在规定时间内提交答案。

-教师选取部分学生的答案进行展示和点评，强调正确使用面积单位和方法的重要性。

5.情境模拟（10分钟）

内容：

-设置一个模拟场景，如学生需要为学校操场铺设草坪，计算所需草坪的面积。

-学生分组讨论，使用所学知识计算操场的面积，并提出购买草坪的建议。

-各组汇报计算结果和购买计划，教师进行点评和总结。

6.反思总结（5分钟）

内容：

-学生反思本节课的学习过程，分享自己对新知识的理解和感受。

-教师总结本节课的重点内容，强调面积的概念和计算方法。

-鼓励学生在日常生活中观察和发现面积的应用，激发学生对数学的兴趣。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在互动体验环节中，对于不规则图形的面积测量存在一定困难，部分学生对面积单位的选择和换算不够熟练。

2.教学改进：在后续教学中，增加对不规则图形测量的指导，通过更多的实例帮助学生理解面积单位的选择和换算。同时，加强对学生的个别辅导，确保每位学生都能掌握面积的计算方法。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：播放关于面积概念和测量的教学视频，帮助学生直观理解。

-图片：收集不同物体表面的图片，用于展示面积大小比较。

-音频：录制面积计算方法的讲解音频，供学生复习时使用。

2.阅读材料：

-文本资料：提供关于几何图形和面积计算的数学故事或案例，增强学生的学习兴趣。

-练习题集：整理与教材相匹配的练习题，供学生在课后自主练习。

3.在线工具：

-在线教育平台：利用平台提供的几何图形工具，帮助学生在线绘制和计算面积。

-数学软件：推荐使用数学软件，如几何画板，让学生能够自主探索面积的计算方法。

4.实物资源：

-面积模型：准备不同尺寸的正方形和长方形模型，供学生直观感受面积大小。

-测量工具：提供卷尺、直尺等测量工具，让学生在实践活动中使用。

5.教学参考书：

-教师用书：详细讲解教材中的每个知识点，提供丰富的教学案例和建议。

-学生练习册：与教材同步的练习册，包含多种类型的练习题，帮助学生巩固知识。

6.互动教学平台：

-在线问答系统：学生可以通过平台提问，教师及时解答，增强师生互动。

-学习社区：建立学习社区，让学生分享学习心得和经验，互相学习进步。

7.家长指南：

-家长指导手册：向家长介绍面积学习的重要性，提供家庭辅导的方法和建议。

-家长