第一单元第2节 计算机硬件 教学实录 -2023-2024学年粤教清华版初中信息技术七年级上册

第一单元第2节计算机硬件教学实录-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：粤教清华版初中信息技术七年级上册第一单元第2节《计算机硬件》，主要介绍计算机硬件的基本概念、分类和功能，包括CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件的介绍和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在生活中对计算机的接触和使用经验相关，帮助学生更好地理解计算机硬件的概念和作用。教材中列举了与第一节《计算机概述》中提到的计算机基本组成相对应的硬件部分，使学生在已有知识的基础上，进一步深入了解计算机硬件的构成和功能。二、核心素养目标

1.提高学生的信息意识，使其能够认识计算机硬件在信息技术中的基础性作用，增强对信息技术的兴趣和好奇心。

2.培养学生的信息处理能力，通过学习计算机硬件知识，提高对计算机系统的理解，为后续学习计算机软件和应用打下坚实基础。

3.增强学生的信息伦理素养，引导他们正确使用计算机硬件，遵守信息伦理规范，培养良好的信息行为习惯。三、教学难点与重点

1.教学重点

-计算机硬件的基本概念和分类：重点讲解CPU、内存、硬盘、显卡等硬件的基本功能和作用，例如，强调CPU作为计算机的核心，负责处理数据和指令。

-计算机硬件的识别和外观特点：通过展示真实硬件图片和实物，让学生能够识别不同硬件的外观和位置，如区分内存条和硬盘的形状和接口。

-计算机硬件的维护与保养：教授学生如何正确使用和维护计算机硬件，例如定期清理灰尘、避免静电等，以确保硬件性能和延长使用寿命。

2.教学难点

-硬件内部工作原理：学生可能难以理解硬件的内部工作原理，如CPU的指令执行过程。可以通过动画或图解来展示CPU内部的流水线操作，帮助学生形象理解。

-硬件性能指标的理解：例如，内存的读写速度、硬盘的数据传输率等性能指标，学生可能难以把握其具体含义和影响。可以通过实际案例分析，如比较不同内存条对计算机运行速度的影响，来帮助学生理解。

-硬件故障的判断与处理：学生在面对计算机硬件出现问题时，可能不知道如何判断故障原因和处理方法。可以设计一些模拟故障的场景，教授学生如何通过观察和测试来确定硬件故障的部位，如使用硬件检测软件或通过BIOS错误信息来判断。四

四、教学方法与策略

1.结合讲授法和案例研究，首先通过讲授介绍硬件基础知识，随后通过展示不同硬件在实际应用中的案例分析，帮助学生理解硬件的作用和重要性。

2.设计实验和小组讨论活动，让学生在实验室中拆装电脑，亲身体验硬件的组装过程，并在小组内讨论各硬件的功能和相互关系。

3.使用多媒体教学资源，如互动教学软件和视频资料，以直观的方式展示硬件的工作原理，增强学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-利用学生的日常生活经验，询问学生在使用电脑时最常接触到哪些硬件部分，引导学生思考硬件在计算机中的重要性。

-展示一张电脑内部结构的图片，让学生观察并猜测每个部件的名称和功能，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

-采用讲授法，详细介绍CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件的功能、外观和作用，同时结合教材中的图示和案例进行讲解。

-通过互动提问，检查学生对硬件知识的理解程度，并鼓励学生提出疑问，及时解答学生的疑惑。

-分组讨论，让学生在小组内分享对计算机硬件的了解，讨论各硬件之间的关联性，教师巡回指导并给予反馈。

3.实践应用（约10分钟）

-组织学生进行拆装电脑的实验，让学生亲身体验硬件的组装和拆卸过程，增强对硬件实际应用的感知。

-在实验过程中，引导学生关注硬件的接口类型、安装位置和连接方式，加深对硬件知识的掌握。

4.小组活动（约15分钟）

-将学生分成小组，每组设计一张关于计算机硬件的海报，包括硬件名称、功能介绍和实际应用场景。

-学生在小组内分工合作，收集资料，设计海报内容，并讨论如何通过海报直观地展示硬件信息，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

5.总结与提升（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，通过提问的方式检查学生对硬件知识的掌握程度。

-强调硬件知识在信息技术学习中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高信息意识。

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于计算机硬件的短文，介绍一种硬件的名称、功能和实际应用，以巩固所学知识。六、教学反思与改进

这节课学生对计算机硬件有了基本的认识和了解，但在实践环节中，发现部分学生对硬件的实际操作还不够熟练，可能是因为平时接触电脑的机会较少。接下来我会考虑增加一些模拟操作环节，让学生在虚拟环境中多练习，提高他们的动手能力。

另外，我也注意到在讲解硬件内部工作原理时，部分学生表现出了一定的困惑。我计划制作一些更加直观的教学动画或模型，帮助学生更好地理解这些复杂的概念。

此外，课后作业的完成情况也反映出学生对知识点的掌握程度不一，未来我将加强对学生的个别辅导，尤其是对理解能力较弱的学生，提供更多的学习资源和辅导时间，确保每个学生都能够跟上课程的进度。七、结语

同学们，今天我们一起探索了计算机硬件的奥秘，了解了CPU、内存、硬盘等关键部件的功能和作用。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，不仅会用电脑，还能理解电脑是如何工作的。记住，计算机硬件是我们学习信息技术的基础，只有掌握了这些基础知识，我们才能更好地使用电脑，发挥其强大的功能。在接下来的课程中，我们会继续深入学习，希望大家能够保持好奇心和学习的热情，不断进步，不断提高。加油，我们一起努力！八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：包括计算机硬件介绍的视频，如CPU工作原理动画、内存条安装演示等，用于导入新课和辅助教学，帮助学生直观理解硬件知识。

-图片资源：收集不同硬件的实物图片，如主板、硬盘、显卡等，以及它们在电脑中的位置示意图，帮助学生识别和记忆各个硬件部件。

-音频资源：录制有关硬件知识的讲解音频，供学生在课后复习时使用，加强记忆和理解。

2.阅读材料

-精选文章：从专业网站或书籍中选取关于计算机硬件发展的英文短文，让学生在阅读中了解硬件技术的进步和未来趋势，同时提高英语阅读能力。

-案例分析：收集一些著名计算机硬件故障案例分析，让学生通过阅读了解硬件故障的常见原因和解决方法。

3.在线工具

-在线模拟器：利用在线计算机硬件模拟器，让学生在虚拟环境中进行硬件组装和拆卸练习，提高学生的实践操作能力。

-专业论坛和社区：推荐学生访问计算机硬件相关的专业论坛和社区，如硬件评测网站、技术交流社区等，让学生了解最新的硬件资讯和用户经验分享。

-教学软件：使用互动式教学软件，如计算机硬件知识问答游戏、硬件组装虚拟实验等，增加教学的趣味性和互动性。

4.辅助教学资源

-实验手册：编制一份详细的计算机硬件实验手册，包含实验目的、实验步骤、实验注意事项等，帮助学生更好地进行实验操作。

-自我检测题库：创建一份涵盖本节课所有知识点的自我检测题库，包括选择题、填空题和简答题，供学生在课后自我检测学习效果。

-家长指南：为家长提供一份指南，介绍计算机硬件学习的重要性和学习方法，鼓励家长参与孩子的学习过程，提供适当的支持和帮助。九、作业布置与反馈

1.作业内容

-根据本节课学习的计算机硬件知识，要求学生完成一份个人计算机硬件维护计划。计划应包括硬件清洁、软件更新、故障预防和处理措施等内容，并记录一周的执行情况。

-要求学生撰写一篇关于计算机硬件重要性的短文，阐述个人对硬件维护的看法，以及在学习过程中遇到的问题和解决方法，字数不少于300字。

2.反馈方式

-教师将逐一批改学生的作业，针对每个学生的计划执行情况和短文内容给出具体反馈，指出优点