4.2 以礼待人 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二课时以礼待人学习目标素养目标(道德修养)遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；在公共生活中做一个文明的社会成员知识目标了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法思维导图课堂预习要点梳理一、待人礼为先1．礼的含义及主要表现是什么？(1)含义：礼体现一个人的、、与人为善等良好品质。(2)主要表现：社会生活中，礼主要表现在、仪表端庄、等方面。2．文明有礼的重要性(意义)是什么？(1)文明有礼是一个人的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。(2)文明有礼促进社会。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种，是沟通人与人之间情感的桥梁。(3)文明有礼体现。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。二、做文明有礼的人★怎样做文明有礼的人？(1)做文明有礼的人，要，用语文明。(2)做文明有礼的人，要、。(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断、观察、思考和。(4)做文明有礼的人，要从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，文明有礼的社会风尚。误区纠正1．举止文明是一个人立身处世的前提。【纠正】。2．文明有礼就能赢得他人的尊重与认可。【纠正】。3．文明有礼促进社会和谐，只能体现个人形象。【纠正】。4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，告诉我们做文明有礼的人要从小事做起。【纠正】。强化练习情境分析2024年6月18日，是中国共产党历史展览馆开馆三周年纪念日，这是一座承载百年大党峥嵘记忆、彰显新时代恢宏气象的精神殿堂。为了引导广大学生从党的奋斗历史中汲取前进力量，落实核心素养培养，某校组织八年级学生赴中国共产党历史展览馆开展研学活动。出发前，针对研学途中可能出现的不文明行为，请你拟定一份《研学文明公约》。(4分)①文明参观。有序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。②文明有礼。对人礼貌，要态度谦和，用语文明，遵守公德。③爱护展览馆设施，不乱刻乱涂。④爱护环境，不乱丢垃圾。(4分)INCLUDEPICTURE"../a知识点1.TIF"INCLUDEPICTURE"D:\\佩佩\\2024\\调完6\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\a知识点1.TIF"INETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\程舒扬\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\调\\a知识点1.TIF"INETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\程舒扬\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\word\\a知识点1.TIF"INETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\程舒扬\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\a知识点1.TIF"INETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\程舒扬\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\word\\a知识点1.TIF"INET一、文明有礼的含义和主要表现1．赫拉克利特曾说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳。”下列关于“礼”的说法不正确的是(C)A．礼能体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质B．文明有礼是一个人立身处世的前提C．文明礼貌是处理人与人之间关系的一种法律行为规范D．文明有礼是思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现2．(跨学科：语文)对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列能体现文明有礼这一秉性的有()①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心③辞让之心，礼之端也④君子敬而无失，与人恭而有礼A．①② B．②③C．①④ D．③④二、文明有礼的重要性3．谢女士在网上分享了一位租客退租后的房间照片：厨房台面收拾一新，地板擦得发亮，电视机用布细心包好，连沙发上的抱枕都摆放有序……这位用心的租客被广大网友称为“神仙租客”。这说明()①遵守社会规则赢得信任②尊重他人体现文明素养③文明有礼促进社会和谐④他律是社会生活的准则A．①③ B．②③C．②④ D．①④4．司机在路口主动减缓车速停车，为行人让行。两名小学生经过车前，向该司机鞠躬道谢。若要报道这一场景，最适合的标题是()A．互帮互助有担当，和谐社会我共创B．关爱他人暖人心，文明有礼显风范C．热心公益当尽心，助人为乐应提倡D．相互宽容是美德，照顾儿童须细心5．中国传统儿童启蒙教材《三字经》中提道：“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”我们要把“习礼仪”作为人生的必修课，因为()①文明有礼是人们享有自由的保障②文明有礼有助于友好交往，促进社会和谐③文明有礼是一个人立身处世的前提④文明有礼关乎国家形象A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④6．(2024·南宁月考)中国—东盟博览会期间，志愿者奔赴交通疏导、城市服务站等服务岗位，他们以真诚的微笑、一流的服务和饱满的精神状态获得国内外嘉宾的高度称赞。志愿者的行为说明()A．文明有礼是一个人立身处世的前提B．文明有礼成为处理人际关系的规范C．文明有礼体现民族尊严和国家形象D．文明有礼能消除社会的不和谐现象三、文明有礼的要求7．参加社交活动应注意：男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发；在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹。这告诉我们()A．文明有礼就是要与人为善，积极帮助他人B．做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄C．做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明D．做文明有礼的人，要在社会中学习与观察8．(2024·崇左期末)为了营造校园文明氛围，引导学生做讲文明的新时代好少年。南宁市某中学开展了“争做文明中学生”主题教育活动。下列做法中，符合这一主题的是()①上课认真听讲，随意向老师提问②见到老师、长辈、客人等主动问好③着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服④在与人交往中做到：不说脏话、不在公共场合大声喧哗A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④9．做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是()A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了10．(2024·北海期末)某市围绕“讲文明话、办文明事、做文明人、创文明城”主题开展文明城市创建活动，共发出“文明条例我遵行”倡议书3万余份，携手创建文明家庭，共同践行文明行为。作为城市小主人，我们中学生要(B)①仪表整洁、举止端庄②制定文明建设相关方案③做学礼明礼守礼的人④通报奖励文明有礼模范A．①② B．①③C．②④ D．③④11．(8分)【文明有礼仁者爱人】【核心素养：道德修养】2024年是甲骨文发现125周年，甲骨文与金文、战国秦汉简帛文字以及今天的汉字一脉相承，对中国历史发展、思想意识都产生了重大影响，一个简单的汉字也能表达丰富的内涵。“仁”字的象形解释：仁，仁者爱人。左边表示普天之下不同的生活者，右边表示等同和等齐。(1)结合“仁”字的象形解释，谈一谈在人际交往中如何做到“仁”。(2分)在人际交往中，我们