高中语文统编教材课堂教学精彩导入语

统编教材高中语文精彩导入语文，作为一门充满魅力与内涵的学科，肩负着传承文化、启迪智慧、塑造灵魂的重任。而课堂教学的导入环节，恰似一把精巧的钥匙，能够开启学生求知的心扉，引领他们步入语文学习的奇妙世界。课堂教学统编教材高中语文精彩导入语文，作为一门充满魅力与内涵的学科，肩负着传承文化、启迪智慧、塑造灵魂的重任。而课堂教学的导入环节，恰似一把精巧的钥匙，能够开启学生求知的心扉，引领他们步入语文学习的奇妙世界。课堂教学高中语文统编教材课堂教学精彩导入语文课堂教学导入语,是语文教师在开始讲授新的语文知识或课文内容之前所运用的教学语言。它是课堂教学环节的起始部分，就像一场精彩演出的序幕、一篇好文章的开头，起着引导学生快速进入学习情境的关键作用。在语文课堂教学中，精彩的导入语有以下作用：一、激发兴趣精彩的导入语能够像磁石一样吸引学生的注意力。例如，在教授古诗词《沁园春・雪》时，教师可以这样导入：“同学们，在我国广袤的北方，每到冬季，那漫天飞舞的雪花如同精灵一般降临人间。有一位伟人，他站在雄伟的高山之上，望着这壮丽的雪景，豪情满怀，挥笔写下了一首气吞山河的词。今天，就让我们一起走进毛泽东的《沁园春・雪》，领略那豪迈的雪景和伟大的抱负。”这样的导入语，通过描绘雪景和提及伟人，引发学生的好奇心，使他们迫切地想要了解这首词的内容。对于小说等文学体裁的教学导入也同样有效。如在讲解《林黛玉进贾府》时，教师可以说：“同学们，在古代社会，一个贵族家庭的生活是怎样的呢？那里有精美的建筑、复杂的人际关系和严格的礼仪规范。今天，我们要跟随一位娇弱却聪慧的女子——林黛玉，走进贾府这个封建大家族，看看她眼中的繁华与无奈。”这种导入方式利用了学生对古代贵族生活的好奇心理，激发他们阅读小说的兴趣。二、营造氛围合适的导入语能够为课堂教学营造出恰当的氛围。以教授《雷雨》为例，教师可以用低沉的语气说：“在一个闷热的夏日午后，乌云密布，仿佛一场暴风雨即将来临。而在周家的大宅子里，也正酝酿着一场情感的风暴，人物之间的矛盾如同那乌云中的雷电，一触即发。现在，让我们拉开《雷雨》的帷幕，走进这个充满压抑和冲突的世界。”这样的导入语能够营造出一种紧张、压抑的氛围，与《雷雨》的剧情氛围相契合，帮助学生更好地理解作品中人物的情感和冲突。对于古代诗词教学，比如讲解《声声慢》时，教师可以用舒缓、哀怨的语调说：“在冷冷清清的庭院里，一位女子形单影只。她的眼神中满是哀愁，回忆着往昔的美好和如今的孤寂。她的叹息，如同这瑟瑟秋风，吹过心头。今天，我们就来聆听李清照在《声声慢》中诉说的愁情。”这种导入营造出一种悲凉的氛围，有助于学生体会词人的情感。三、明确目标导入语可以让学生清楚地知道本节课的学习目标。例如，在教授《劝学》时，教师可以这样导入：“同学们，我们都知道学习是非常重要的，但是为什么学习重要呢？我们应该怎样学习呢？今天，我们要通过学习荀子的《劝学》，来寻找这些问题的答案。在这篇文章中，荀子会用他的智慧告诉我们学习的意义、学习的态度和学习的方法。”这样的导入语直接点明了学习《劝学》的目的，使学生在学习过程中有更明确的方向。在讲解议论文写作单元时，教师可以说：“在今后的学习和生活中，我们需要表达自己的观点，并且能够有理有据地说服别人。而议论文就是一种很好的工具。今天我们开始学习议论文写作，目标是掌握议论文的基本结构、学会提出论点和寻找论据，从而能够写出有说服力的议论文。”通过这种导入，学生能够明白本单元的重点内容是议论文写作的相关知识和技能。四、建立联系精彩的导入语可以帮助学生建立起新旧知识之间的联系。比如，在教授《苏幕遮・怀旧》时，教师可以说：“同学们，我们之前学过古代诗人对秋天的描写，像杜甫的‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’，那种秋天的萧瑟之感给我们留下了深刻的印象。秋，自古以来便是文人墨客笔下的常客，它承载着无数的情感与思绪。在范仲淹的《苏幕遮・怀旧》中，我们将踏入一片独特的秋之天地。那里有碧云飘悠、黄叶纷飞，寒烟与秋水相连，斜阳共远山相映。范仲淹于这秋景之中，又将倾吐怎样深沉的乡愁与幽思？让我们一同走进词中，去感受那份浓郁而又惆怅的情怀，领略秋韵与离情交织的独特魅力。这样的导入语把之前学过的古代诗词中的秋景描写和即将学习的现代散文中的秋景联系起来，让学生能够更好地理解不同文学作品对同一主题的不同表达。在讲解修辞手法单元时，教师可以说：“我们在之前的课文学习中已经接触过很多修辞手法，比如比喻、拟人。像‘叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙’就是比喻。今天我们要更系统地学习修辞手法，包括夸张、排比等多种手法，并且学会在写作中灵活运用它们。”这种导入使学生能够将以往零散的知识与新的知识体系相联系，有利于知识的巩固和拓展。为了节省各位教师朋友宝贵的时间，本人搜集、整理、编写了高中语文统编教材必修和选择性必修教材（共五册）中所有篇目的课堂教学导入语，供大家参考使用，并请广大同仁不吝赐教。高中语文统编教材必修上册第一单元《沁园春・长沙》：作者毛泽东。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。导入语：同学们，在历史的长河中，有这样一个波澜壮阔的时代，革命的浪潮汹涌澎湃，无数的热血青年心怀壮志，渴望为国家的命运奋力拼搏。在那橘子洲头，湘江之畔，一位意气风发的青年领袖，独立寒秋，他目光如炬，望着滔滔北去的江水，心中激荡着对祖国山河的热爱与对未来的宏伟憧憬。他的才情与豪情在此刻汇聚，化作一首震撼千古的壮丽辞章。今天，就让我们穿越时空，走进毛泽东笔下的《沁园春・长沙》，去感受那“指点江山，激扬文字”的豪迈气魄，去领略那个特殊时代青年们的伟大抱负与激昂情怀。《立在地球边上放号》：作者郭沫若。诗歌展现了摧毁旧世界、创造新生活的青春伟力，表达了诗人对力量和变革的赞美与向往。导入语：在时代的浪潮汹涌澎湃之际，在旧世界与新未来的交替之时，郭沫若宛如一位无畏的先驱，站在地球的边际。他以笔为号，以诗为歌。《立在地球边上放号》便是那划破混沌的呐喊，它充满着对新生力量的欢呼，对无限创造力的颂扬。让我们穿越历史的长河，去聆听这激昂的号声，感受那喷薄而出的激情与对新世界的炽热向往。《红烛》：作者闻一多。红烛意象象征着为拯救世人而牺牲自我的理想人格，体现了青春的价值在于无私奉献。导入语：同学们，在历史的长河中，总有一些精神之光如熠熠星辰照亮前行的道路。闻一多先生所处的时代，风雨如晦，却也孕育着希望的火种。《红烛》便是他在暗夜中点亮的心灵明灯，以红烛为意象，寄托着深沉的情感与崇高的理想。让我们走进这首诗，去感受闻一多先生对祖国炽热的爱，对光明不懈的追求，领略那燃烧自己、奉献一切的红烛精神。《百合花》：作者茹志鹃。小说以解放战争为背景，通过一位通讯员的工作和战斗生活，真实再现了我国人民解放军热爱人民、不怕牺牲的精神，是一篇优秀的短篇小说。导入语：战争的硝烟弥漫，人性的光辉却永不黯淡。在血与火的洗礼中，有平凡而伟大的故事悄然发生。《百合花》将带我们走进那段特殊岁月，在紧张的战斗间隙，看年轻战士、文工团员与普通百姓之间，因一条百合花被子而产生的纯真情感纠葛。让我们透过细腻笔触，去体会那质朴的军民情谊，感受人性之美在战火中的绽放。《哦，香雪》：作者铁凝。作品以香雪为主要人物，以台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。导入语：在大山深处，有一个宁静质朴的小山村，那里的生活简单而纯粹。然而，现代文明的风悄然吹入，打破了原有的平静。一群天真烂漫的少女，怀揣着对外面世界的好奇与憧憬。《哦，香雪》就将为我们讲述香雪等女孩们在这股文明浪潮冲击下的故事，展现她们内心的渴望、成长的蜕变以及人性的纯真与美好。第二单元《喜看稻菽千重浪》：这是一篇人物通讯，通过具体事例展现了袁隆平致力于杂交水稻研究、为解决全球粮食问题做出巨大贡献的科学家精神。导入语：民以食为天，粮食是生命的根基，而在农业科研的伟大征程中，总有一些先驱者在默默耕耘。袁隆平，他将自己的一生献给了杂交水稻事业。《喜看稻菽千重浪》这篇文章，生动地记录了袁隆平在稻田里的辛勤探索、重大发现与卓越成就，让我们走进文本，去感受他对农业的热爱、对科学的执着以及对解决全球粮食问题的伟大贡献。《心有一团火，温暖众人心》：本文介绍了售货员张秉贵的先进事迹，他以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神。导入语：在平凡的生活中，总有一些人如璀璨星辰，用自己的光芒照亮他人的世界。张秉贵，一位普通的售货员，却以非凡的热情与敬业精神，在三尺柜台前演绎出了伟大的服务篇章。《心有一团火，温暖众人心》将带我们走进张秉贵的工作日常，去感受他那如春风般温暖的态度，体会他如何用真心赢得顾客的尊重与喜爱，领悟平凡岗位上的不凡力量。《“探界者”钟扬》：讲述了科学家钟扬献身于种子事业、普及科学知识、悉心培养学生的故事，展现了他对事业的执着追求和无私奉献精神。导入语：在科学探索的广袤天地里，总有勇者无畏前行，在生命的边界不断开拓进取。钟扬，就是这样一位“探界者”。他的足迹遍布高山深谷，他的心血倾注于植物种子的收集与研究，他的精神跨越学科与地域的限制。《“探界者”钟扬》将为我们徐徐展开他精彩而壮烈的人生画卷，让我们领略其在科研、教育等多方面的卓越贡献与崇高境界。《以工匠精神雕琢时代品质》：文章论述了工匠精神的内涵及其对时代品质的重要意义，让我们理解到工匠精神对于个人成长、企业发展和社会进步的重要价值。导入语：在当今时代的浪潮中，工业飞速发展，产品琳琅满目。然而，什么才是真正能经受住时间考验、赋予产品灵魂的关键？是工匠精神。它宛如一颗璀璨星辰，在喧嚣的尘世中闪耀着独特光芒。《以工匠精神雕琢时代品质》一文，将带领我们深入剖析工匠精神的内涵，探寻它如何为这个时代的产品与发展注入深厚底蕴与不朽价值。《芣苢》：这是一首出自《诗经・周南》的四言诗，诗中通过描写妇女们采摘芣苢的过程，展现了劳动的欢乐和生活的情趣。导入语：在古老的《诗经》画卷里，有这样一首清新质朴的歌谣。田野之中，一群女子欢快劳作，她们的歌声在芣苢丛间飘荡。《芣苢》用简洁明快的笔触，勾勒出一幅充满生机的劳动场景。没有华丽辞藻，却以独特的叠字韵律，传递出远古先民对劳动的热爱，对收获的期盼。让我们穿越时光，聆听这来自千年之前的田园牧歌。《插秧歌》：作者杨万里。这首诗生动地描绘了江南农户全家总动员插秧的情景，展现了劳动人民的勤劳和质朴。导入语：田园之中，农事繁忙，插秧时节尤其是一场与时间的赛跑。南宋时期，杨万里笔下的《插秧歌》，生动地描绘了这一紧张而又充满生活气息的画面。在那水田间，农人们弯腰插秧，身影忙碌，他们的辛勤与坚韧，他们对土地的敬畏与依赖，都在诗句间一一展现。让我们走进这首诗，感受那浓郁的乡村风情和劳动人民的伟大。第三单元《短歌行》：作者曹操。表达了诗人求贤若渴的心情和统一天下的壮志，诗中运用了比兴、用典等手法，增强了诗歌的表现力和感染力。导入语：东汉末年，天下大乱，烽火连天，英雄豪杰并起。曹操，这位心怀壮志的政治家、军事家，在乱世之中，不仅纵横沙场，亦在文学的天地里留下浓墨重彩的一笔。《短歌行》便是他在宴饮之际，对时光易逝的感喟，对贤才渴慕的沉吟。让我们走进此诗，聆听曹操那雄浑而深沉的心声，感受他在乱世中求贤若渴、图谋霸业的伟大抱负。《归园田居（其一）》：作者陶渊明。描绘了田园生活的美好与宁静，表现了诗人对官场的厌倦和对自然的向往，其语言质朴自然，意境清新悠远。导入语：车水马龙的都市，喧嚣与纷扰如影随形，常让人心生疲惫，渴望一方宁静之地。而在东晋时期，陶渊明身处官场，却深陷于污浊与勾心斗角。他宛如一只被困樊笼的飞鸟，对自由和自然的向往日益浓烈。终于，他决然挣脱官场的枷锁，回归田园。在那方质朴的天地里，他找到了心灵的归宿。今天，让我们通过《归园田居（其一）》，去体悟他回归田园的欣喜与对质朴生活的热爱。《梦游天姥吟留别》：作者李白。通过丰富的想象和大胆的夸张，描绘了天姥山的奇幻景象，抒发了诗人对自由生活的向往和对权贵的蔑视之情，体现了浪漫主义风格。导入语：在大唐盛世的诗坛星空下，李白恰似一颗最为璀璨耀眼的星辰。他一生渴望入仕施展抱负，却又饱受权贵倾轧，仕途坎坷。在心灵遭受重重挫折之际，他将满心的愤懑、对自由的无限向往以及超凡的想象，都倾注于一场梦幻之旅。在梦中，他踏入了天姥山那奇幻瑰丽的世界。今天，就让我们跟随诗仙的笔触，走进《梦游天姥吟留别》，领略那奇崛的山水与诗人的傲然风骨。《登高》：作者杜甫。全诗通过描写登高所见的秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，沉郁顿挫，感人至深，诗歌的对仗工整，极具艺术感染力。导入语：大唐，那个诗歌璀璨的时代，有一位诗人，他一生漂泊，命运多舛。杜甫，用他的诗笔记录着世间的沧桑与个人的悲辛。晚年的他，独自登上高台，秋风萧瑟，猿啸哀鸣，落木萧萧，长江滚滚。眼前的景象，恰似他坎坷的一生，满是凄凉与无奈。他在这高台之上，叹身世之悲，感家国之痛。此刻，让我们一同走进《登高》，感受诗圣那沉郁顿挫的情怀与深沉厚重的叹息。《琵琶行》：作者白居易。描写了琵琶女的高超技艺和不幸遭遇，诗人借此抒发了自己被贬谪的悲愤之情。诗中对音乐的描写尤为精彩，运用了比喻、通感等手法，将抽象的音乐形象化。导入语：大唐盛世，音乐文化盛行，琵琶声韵动京城。然繁华背后，亦有无数人的悲欢离合。白居易，这位心怀天下的诗人，因直言被贬江州。在浔阳江畔的那个夜晚，秋风瑟瑟，荻花飘飞。他邂逅了一位技艺高超却身世飘零的琵琶女。两支失意灵魂的相遇，一段如泣如诉的弹奏，奏响了千古绝唱。今日，就让我们走进《琵琶行》，聆听那弦弦掩抑的琵琶声，感受其中的幽愁暗恨与同病相怜。《念奴娇・赤壁怀古》：作者苏轼。这是一首咏史怀古词，通过对赤壁古战场的描写，表达了诗人对古代英雄人物的敬仰和对自己壮志未酬的感慨，词中描绘的赤壁景色壮丽，意境雄浑豪放。导入语：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。北宋时期，苏轼站在历史的长河之畔，回望三国那英雄辈出、战火纷飞的时代。赤壁之下，江水滔滔，似在诉说着往昔的辉煌与壮烈。周瑜，这位英姿飒爽、雄姿英发的英雄豪杰，在赤壁之战中谈笑间樯橹灰飞烟灭。苏轼心怀对古人的敬仰与追慕，又交织着自身的人生境遇与旷达情怀，写下了这篇震撼人心的《念奴娇・赤壁怀古》。让我们一同走进词中领略其魅力。《永遇乐・京口北固亭怀古》：作者辛弃疾。词中借古讽今，通过对孙权、刘裕等英雄人物的怀念，表达了自己渴望收复失地的壮志，同时也流露了对南宋朝廷偏安一隅的忧虑。导入语：南宋，一个风雨飘摇的朝代，北方故土沦陷，复国之志难酬。辛弃疾，这位矢志报国的英雄，一生以恢复中原为己任。当他登上京口北固亭，眼前的江山虽依旧壮丽，却已易主多年。他不禁遥想当年孙权在此地的雄图霸业，刘裕的金戈铁马。岁月悠悠，而壮志未酬的悲愤在他心中汹涌。今天，就让我们走进《永遇乐・京口北固亭怀古》，感受辛弃疾那深沉的爱国情怀与无尽的英雄悲叹。《声声慢》：作者李清照。这首词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发了自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，运用了叠词、借景抒情等手法，极具艺术感染力。导入语：在南宋的乱世之中，有一位才情出众的女子李清照。她曾有过“沉醉不知归路”的欢乐时光，然而命运弄人，国破家亡，丈夫离世，她流离失所。在一个秋风萧瑟、秋雨淅淅的黄昏，她独守窗前，满心都是孤寂与愁苦。这种悲戚之情化作了笔下的词句，成就了这篇饱含血泪的《声声慢》。此刻，让我们走进词中，去体会她那剪不断、理还乱的愁绪。第四单元本单元主题是“家乡文化生活”，要求学生了解家乡的文化传统、风俗习惯等，学会开展调查研究，撰写调查报告，培养对家乡文化的热爱和传承意识，没有具体固定的篇目。第五单元本单元为整本书阅读《乡土中国》，需要了解书中的重要概念，如礼俗秩序、差序格局等，理解作者的观点和研究方法，学会阅读学术著作的方法，提高逻辑思维能力和批判性思维能力。第六单元《劝学》：作者荀子。是一篇论述学习的重要意义、学习态度和方法的文言文。文中运用了大量的比喻论证，如“青，取之于蓝，而青于蓝”等，强调了学习的重要性和持续性。导入语：同学们，知识如海洋般浩瀚无垠，学习之路漫漫且修远。在历史的长河中，诸多先哲都深刻认识到学习的重要性并留下智慧箴言。荀子，这位先秦的大思想家，他目睹世人在求知上的迷茫与懈怠。于是，他以犀利的笔触、生动的比喻，写下《劝学》。在这篇佳作里，荀子将为我们深刻阐述学习的意义、方法与态度。今日，就让我们一同开启这段劝学之旅，汲取先人的智慧。《师说》：作者韩愈。文章论述了从师学习的必要性和重要性，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，阐明了以能者为师的道理，体现了作者不顾世俗独抒己见的精神。导入语：唐代，文风昌盛却也礼教森严。当时，“师道”渐趋衰落，人们耻于从师学习，门第观念严重束缚着教育的发展。韩愈，这位文坛巨擘，以重振师道为己任，不顾流俗，勇敢发声。他站在时代的前沿，深刻思考师者的真谛与求学的要义。于是，《师说》横空出世，如黄钟大吕，振聋发聩。今天，让我们走进这篇经典之作，感受韩愈对师道尊严的捍卫与对知识传承的执着。高中语文统编教材必修下册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：出自《论语》，通过孔子与四位弟子的对话，展现了他们不同的志向和性格特点。导入语：在礼义盛行的先秦时代，教育与思想的交流熠熠生辉。一日，子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子围坐于孔子身旁。他们身份不同，性格各异，志向更是千差万别。这一场围坐，宛如思想的盛宴，即将开启智慧的碰撞与心灵的倾诉。孔子的循循善诱，弟子们的各抒己见，皆凝于《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》之中，让我们一同踏入这场经典的对话。《齐桓晋文之事》：出自《孟子》，孟子通过与齐宣王的对话，阐述了自己的“仁政”思想。导入语：春秋战国，诸侯纷争，礼崩乐坏。在这动荡的时代，齐国与晋国曾先后称霸，其霸业背后蕴含着怎样的治国之道？孟子，这位心怀天下的儒家智者，与齐宣王展开了一场意义深远的对话。他试图以仁政思想引导君主，于唇枪舌剑间，为我们徐徐展开一幅关于王道与霸道的历史画卷。让我们走进《齐桓晋文之事》，探寻其中的智慧与哲理。《庖丁解牛》：出自《庄子》，以庖丁解牛的故事，说明了养生之道和做事要顺应自然规律的道理。导入语：在浩渺的中华文化长河中，道家思想如一颗璀璨明珠闪耀着独特光芒。庄子，作为道家的代表人物，擅长以生动故事阐释深邃哲理。今日，我们将走进他笔下的奇妙世界，看一位技艺超凡的庖丁。一把刀，一头牛，在他手中演绎出一场精妙绝伦的解牛之舞。庖丁如何能让解牛之事达至游刃有余的境界？让我们在《庖丁解牛》里探寻其中蕴含的智慧与奥秘。《烛之武退秦师》：出自《左传》，讲述了烛之武凭借自己的智慧和口才，劝退秦国军队，化解了郑国的危机。导入语：春秋乱世，诸侯争霸，各国之间合纵连横，局势瞬息万变。郑国，这个处于晋、楚、秦等大国夹缝中的小国，面临着巨大的生存危机。当秦国与晋国联军兵临城下，郑国似乎已在劫难逃。然而，一位年逾古稀的老者烛之武，却在这危难时刻挺身而出。他仅凭其三寸不烂之舌，能否说退秦师，扭转郑国的命运呢？让我们一同走进《烛之武退秦师》去探寻答案。《鸿门宴》：出自司马迁的《史记》，描写了刘邦和项羽在鸿门宴上的一场惊心动魄的斗争。导入语：秦朝末年，天下大乱，英雄豪杰并起。刘邦与项羽，两位反秦的重要人物，在推翻暴秦后，却走向了对立。项羽兵强马壮，刘邦先入关中。一场暗藏玄机的宴会——鸿门宴，在这样的背景下拉开帷幕。这是一场力量与智谋的较量，是英雄与枭雄的对峙，其中的惊险刺激、权谋算计，皆在《鸿门宴》中展现得淋漓尽致，让我们一同踏入这段历史风云。第二单元《窦娥冤》（节选）：关汉卿的杂剧作品，通过窦娥的悲惨遭遇，揭露了社会的黑暗和不公。导入语：在封建礼教森严的古代社会，女性往往处于弱势地位，命运多舛。元代剧作家关汉卿以犀利之笔，塑造了窦娥这一经典形象。窦娥本是善良温顺之人，却被黑暗的社会势力无情迫害。她的遭遇，如同一曲悲歌，唱出了不公与冤屈。今天，我们就走进《窦娥冤》（节选），去感受窦娥在面对命运的捉弄时，那悲愤的呐喊和对正义的执着渴望，见证一个时代的悲剧缩影。《雷雨》（节选）：曹禺的话剧作品，展现了一个封建大家庭的内部矛盾和悲剧命运。导入语：二十世纪的中国社会，封建旧制与新兴思潮激烈碰撞。在这样的大背景下，有一个家庭，看似平静的表面下实则暗潮涌动。周家，这个充满故事的家族，在一场电闪雷鸣的雨夜，所有的秘密、矛盾、爱恨情仇都将集中爆发。曹禺先生的《雷雨》（节选），就像一把利刃，划破虚伪的表象，带我们走进那个压抑、扭曲而又惊心动魄的世界，去探寻人性的复杂与命运的无常。《哈姆莱特》（节选）：莎士比亚的悲剧作品，描写了哈姆莱特为父报仇的故事，探讨了人性、道德和复仇等问题。导入语：在文艺复兴的浪潮席卷欧洲之时，英国的舞台上诞生了一位经典的悲剧人物——哈姆莱特。丹麦宫廷被阴谋笼罩，父亲的离世、母亲的改嫁、叔父的篡位，这一系列变故将哈姆莱特卷入痛苦的漩涡。他在复仇的使命中徘徊挣扎，思考着生存与毁灭的难题。让我们走进《哈姆莱特》（节选），领略莎翁笔下那深邃的人性剖析与震撼人心的戏剧冲突。第三单元《青蒿素：人类征服疾病的一小步》：屠呦呦的文章，介绍了青蒿素的发现过程和对人类健康的重要意义。导入语：疟疾，曾是肆虐全球的恶魔，无数生命在其阴影下瑟瑟发抖。在与疟疾漫长的斗争历程中，一位中国科学家屠呦呦脱颖而出。她带领团队，埋首古籍，反复实验，历经无数次失败仍坚持不懈。最终，青蒿素被发现，为人类战胜疟疾带来了希望之光。让我们走进《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，感受这一伟大科研成果背后的艰辛与卓越。《一名物理学家的教育历程》：加来道雄的文章，讲述了自己成为物理学家的经历和对科学的探索精神。导入语：科学的浩瀚宇宙，神秘而诱人，吸引着无数勇敢的探索者。在成为物理学家的道路上，有人因一个奇妙的疑问、一次独特的经历而踏上征程。加来道雄便是如此，童年的好奇，少年的执着，如何一步步塑造他的科学思维，引领他穿越理论物理的奇妙世界？让我们跟随《一名物理学家的教育历程》，去探寻那启迪智慧、点燃科学梦想的成长之路。《中国建筑的特征》：梁思成的文章，介绍了中国建筑的基本特征和独特风格。导入语：建筑，是凝固的音乐，是历史的见证者。中国建筑，以其独特的东方韵味屹立于世界建筑之林。从宏伟的宫殿到古朴的民居，从精巧的园林到庄严的庙宇，无不彰显着中华民族的智慧与审美。梁思成先生以其渊博的学识和深厚的情怀，为我们剖析《中国建筑的特征》，让我们一同领略中国建筑的精妙之处，感受传统文化在一砖一瓦间的传承与延续。《说“木叶”》：林庚的文章，探讨了“木叶”这一意象在古代诗词中的运用和意义。导入语：诗词，是中华文化宝库中的璀璨明珠，其中的意象宛如星子，照亮了诗人的情感苍穹。“木叶”这一独特意象，频繁在古典诗词里摇曳生姿。它似简单二字，却蕴含着诗人的百般情思与微妙心境。为何“木叶”不同于“树叶”？它怎样承载起诗人的乡愁别绪、悲秋之感？让我们在林庚先生的《说“木叶”》里，解开这一意象背后的文学密码，感受古典诗词的无穷魅力。第四单元信息时代的语文生活：本单元包括认识多媒介、善用多媒介、辨识媒介信息等学习活动，旨在培养学生在信息时代的语文素养和媒介素养。第五单元《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》：马克思的演说词，阐述了无产阶级的历史使命和革命精神。导入语：十九世纪中叶，欧洲社会风云变幻，无产阶级力量逐渐崛起。在这样的历史浪潮中，马克思以其深邃的思想和伟大的远见，站在《人民报》创刊纪念会的讲台上。他将以激昂的言辞，剖析当时的社会矛盾，阐述无产阶级的历史使命与光明未来，为受苦受难的大众指明方向。让我们走进《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》，聆听时代的强音。《在马克思墓前的讲话》：恩格斯的讲话，高度评价了马克思的伟大贡献和历史地位。导入语：在人类思想的星空中，马克思犹如一颗极为耀眼的巨星。他倾其一生，为无产阶级的解放事业不懈奋斗，其理论如灯塔，照亮了无数人前行的道路。当他溘然长逝，恩格斯怀着沉痛与崇敬，在墓前发表了这篇讲话。这不仅是对马克思个人的深切缅怀，更是对他伟大功绩与深远影响的高度总结。让我们一同聆听《在马克思墓前的讲话》。《谏逐客书》：李斯的文章，通过列举大量事实，论证了逐客的错误，劝谏秦王收回成命。导入语：战国时期，各国纷争不断，秦国凭借强大的实力渐露统一六国之势。然而，秦王却因韩国派水工郑国入秦一事，颁布逐客令，欲将所有客卿逐出秦国。在这关键时刻，李斯挺身而出，写下《谏逐客书》。此文如黄钟大吕，以磅礴的气势、严密的逻辑和精彩的论说，力劝秦王收回成命。让我们一同走进这篇经典的政论佳作，领略李斯的非凡智慧与卓越文采。《与妻书》：林觉民的绝笔信，表达了他对妻子的深情和为革命献身的决心。导入语：在历史的长河中，有这样一封饱含深情与大义的书信。那是动荡不安的清末，革命浪潮汹涌澎湃。林觉民，一位英勇无畏的革命志士，在即将投身黄花岗起义的生死关头，给爱妻写下了这封绝笔信。字里行间，既有对妻子的缱绻爱恋，又有对国家命运的深切忧虑，更有舍小家为大家的壮烈情怀。让我们走进《与妻书》，感受那份动人心弦的情感力量。第六单元《祝福》：鲁迅的小说，通过祥林嫂的悲惨命运，揭示了封建社会的礼教和迷信对妇女的迫害。导入语：旧时代的中国，封建礼教如一张无形的大网，笼罩着社会的各个角落。在浙东的一个小镇上，生活着一位名叫祥林嫂的普通妇女。她勤劳善良，却命运多舛，接连遭受夫死子亡等巨大打击。她努力挣扎，试图在这冰冷的世界里寻得一丝生机，然而礼教的枷锁却一步步将她逼入绝境。今天，让我们走进鲁迅的《祝福》，去感受祥林嫂那悲惨的人生境遇，体会作者对封建礼教的深刻批判。《林教头风雪山神庙》：施耐庵的小说，描写了林冲被高俅陷害后，在风雪山神庙手刃仇人，走上反抗道路的故事。导入语：北宋末年，朝政腐败，奸佞当道，社会动荡不安。林冲，本是东京八十万禁军教头，拥有令人羡慕的地位与美满的家庭。但命运的齿轮陡然转向，因高俅等人的陷害，他被刺配沧州。在沧州的风雪之中，他将面临怎样的困境与抉择？是默默忍受，还是奋起反抗？让我们一同走进《林教头风雪山神庙》，见证这位英雄人物的性格转变与命运突围。《装在套子里的人》：契诃夫的小说，塑造了一个保守、顽固、害怕变革的“套中人”形象。导入语：在那个风云变幻的时代，有这样一个奇特的人物。他仿佛被一种无形的力量束缚，将自己的生活层层包裹。无论是晴天还是雨天，他总是穿着雨鞋、带着雨伞，把脸藏在竖起的衣领里。他的思想也被禁锢在条条框框之中，对任何新事物都充满恐惧与排斥。他就是别里科夫，一个装在套子里的人。让我们走进这篇经典之作，去探究他背后那令人深思的社会现象与人性百态。《促织》：蒲松龄的小说，通过描写成名一家因促织而遭受的苦难，反映了封建社会的黑暗和人民的悲惨生活。导入语：封建王朝的统治下，百姓的命运常如蝼蚁般渺小而脆弱。明朝时期，宫廷尚促织之戏，这小小的蟋蟀竟成为决定无数百姓身家性命的关键。在那个荒诞的时代背景里，有这样一户人家，因一只促织而陷入了深深的悲喜漩涡。蒲松龄以其犀利的笔触，在《促织》中为我们展现了一幅封建官场黑暗、百姓生活困苦的社会画卷，让我们一同踏入这个奇异而又悲凉的故事世界。《变形记》（节选）：卡夫卡的小说，讲述了主人公格里高尔变成甲虫后的遭遇，揭示了现代社会中人的异化和孤独。导入语：在现代社会的巨大压力与荒诞现实之下，人性与命运会发生怎样离奇的扭曲？卡夫卡，这位现代主义文学的先驱，用他独特的笔触为我们描绘了一个令人震撼的世界。一天清晨，格里高尔・萨姆沙从噩梦中醒来，却发现自己变成了一只巨大的甲虫。他将如何面对这突如其来的变故？家人又会作何反应？让我们走进《变形记》（节选），探寻其中对人性、家庭与社会的深度剖析。第七单元《谏太宗十思疏》：魏征的奏疏，劝谏唐太宗要居安思危，戒奢以俭，积其德义。导入语：大唐盛世，在唐太宗李世民的英明统治下，国家呈现出一片繁荣昌盛之景。然而，居安思危方能长治久安。魏征，这位刚正不阿、忠心耿耿的臣子，洞察到盛世背后潜藏的危机。他怀着对国家和君主的深切责任感，呈上《谏太宗十思疏》。此疏犹如一面镜子，让太宗照见自身与朝政的得失，也为后世留下了关于君主理政、国家治理的宝贵思想财富。让我们一同领略其中的智慧与深意。《答司马谏议书》：王安石的回信，针对司马光对变法的指责，进行了有力的反驳。导入语：北宋时期，王安石以富国强兵为目标，大力推行变法革新。然而，变法之路并非一帆风顺，触动了诸多旧势力的利益，引发了激烈的争议与反对。司马光，作为保守派的代表，写信指责王安石变法的种种不是。面对指责，王安石毫不退缩，写下《答司马谏议书》。在这封信中，他将如何坚定地阐述自己的变法理念，有力地回击司马光的观点呢？让我们一同探究。《阿房宫赋》：杜牧的赋文，通过描写阿房宫的兴建和毁灭，总结了秦朝灭亡的历史教训。导入语：秦朝，一个曾经盛极一时、威震四海的庞大帝国。秦始皇统一六国后，大兴土木，阿房宫便是其奢华的象征。这座宫殿规模宏大，建筑精美绝伦，耗费了无数的人力、物力与财力。然而，秦朝的辉煌如昙花一现，阿房宫也在战火中化为灰烬。唐代诗人杜牧，站在历史的长河之上，以其敏锐的洞察力和卓越的文采，创作了《阿房宫赋》。让我们跟随杜牧的笔触，走进阿房宫那曾经的繁华与衰败，感受历史的沧桑巨变，领悟借古讽今的深刻内涵。《六国论》：苏洵的史论，论述了六国灭亡的原因，借古讽今，告诫北宋统治者要吸取历史教训。导入语：历史的长河奔腾不息，战国时期，诸侯纷争，七雄并立。六国曾拥有广袤的土地、众多的人口和雄厚的兵力，却最终相继覆灭。这一段历史的兴衰成败，引发了无数后人的思考。苏洵，北宋的一位杰出文学家与史学家，他深入探究六国灭亡的根源，撰写了《六国论》。在文中，他将以犀利的笔触、严密的逻辑，为我们剖析六国为何会走向败亡之路，而其中又蕴含着怎样对北宋时政的讽谏与警示呢？让我们一同走进《六国论》，开启这段历史反思之旅。古诗词诵读《登岳阳楼》：杜甫的律诗，通过描绘岳阳楼的壮观景象，表达了诗人的忧国忧民之情。导入语：岳阳楼，这座屹立在洞庭湖畔的千古名楼，承载着厚重的历史与文化。它见证了无数的文人墨客在此留下的感怀与喟叹。在大唐由盛转衰的动荡时期，杜甫，这位心怀天下、饱经沧桑的诗人登上了岳阳楼。他一生漂泊，历经磨难，此时登高远望，面对浩渺的洞庭湖和雄伟的岳阳楼，心中会涌起怎样复杂的情感？是对身世的悲叹，还是对家国命运的忧虑？让我们走进《登岳阳楼》，去感受杜甫那深沉而真挚的情怀。《桂枝香・金陵怀古》：王安石的词，通过对金陵古都的描写，抒发了对历史兴亡的感慨。导入语：金陵，这座古老而又充满故事的城市，曾是六朝古都，见证了无数的繁华盛景与王朝兴衰。长江奔腾，钟山巍峨，秦淮河畔的桨声灯影似乎还在诉说着往昔的风流。北宋时期，王安石登上金陵的高处，望着眼前的壮丽山河，思绪却飘回到了历史的长河之中。他感慨万千，挥笔写下了《桂枝香・金陵怀古》，在词中，他如何以如椽之笔描绘金陵的风貌，又怎样深刻地剖析历史的沧桑变迁，让我们一同走进这首千古名篇，领略其中的深意与韵味。《念奴娇・过洞庭》：张孝祥的词，展现了作者在洞庭湖上的广阔胸怀和高洁品质。导入语：在浩渺的中华历史长河中，无数文人墨客钟情于自然山水，从山川湖海中汲取灵感。南宋时期，有这样一位高洁之士，他就是张孝祥。当他乘船经过洞庭湖时，正值中秋之夜。湖水波光粼粼，月光倾洒在湖面，如同碎银铺满了天地之间。张孝祥置身于这空灵澄澈的景色之中，心与景交融，以豪迈的笔触写下《念奴娇・过洞庭》。在词里，我们可以感受到他超脱的心境、豪迈的气概，以及那如洞庭湖水般深沉广阔的情怀。让我们一同走进这首词，领略洞庭之美与词人的壮志豪情。《游园（皂罗袍）》：汤显祖的曲词，通过对杜丽娘游园的描写，表达了对青春和自由的渴望。导入语：园林，是古代文人雅士寄情山水、抒发幽情的理想天地。在明代那精致典雅的园林中，有一位女子正缓缓踱步。杜丽娘，青春正好，却被深闺庭院所拘。当她踏入那繁花似锦的花园，看到良辰美景却无人共赏，赏心乐事又难再遇。汤显祖以细腻笔触，借杜丽娘之口吟唱出《游园（皂罗袍）》。让我们走进这曲词，感受杜丽娘在封建礼教束缚下的幽思与怅惘，领略昆曲经典唱段的独特魅力。高中语文统编教材选择性必修上册第一单元《中国人民站起来了》：毛泽东在该文中向全世界宣告中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，展现了中华民族的伟大历史转折和中国人民的豪迈气概。导入语：中华民族曾历经无数的风雨沧桑，遭受了列强的侵略与欺凌，人民在苦难中挣扎。然而，不屈的中华儿女从未放弃抗争与奋斗。终于，在特定的历史时刻，曙光穿透黑暗，伟大的变革来临。毛泽东主席庄严宣告：“中国人民站起来了！”这一声呐喊，如洪钟大吕，震撼着华夏大地，它标志着一个旧时代的终结，一个崭新的、独立自主的新中国傲然屹立于世界东方。让我们走进这篇具有划时代意义的《中国人民站起来了》，去感受那澎湃的激情与伟大的历史转折。《长征胜利万岁》：杨成武的这篇文章通过回忆长征中的经历，展现了红军战士的英勇无畏和长征胜利的重大意义。导入语：长征，宛如一条蜿蜒于历史苍穹的璀璨星河。红军战士们以钢铁之躯，踏破万水千山，冲破敌军围堵。在漫漫征途中，他们历经无数艰难困苦，却始终坚守信念。长征胜利的曙光，驱散了黑暗，照亮了民族前行的道路。《长征胜利万岁》将带我们重回那热血年代，聆听胜利的欢呼，感悟长征精神的雄浑伟力，铭记这段不朽的传奇。《大战中的插曲》：聂荣臻讲述了在抗日战争中的一个插曲，体现了人道主义精神和中日友好的愿望。导入语：战争，往往被硝烟与炮火所充斥，满是残酷与壮烈。但在那宏大的战争画卷中，偶尔也会有温情的笔触。在抗日战争的烽火岁月里，就发生了这样一段插曲。它似一缕柔和的光，穿透了战争的阴霾。让我们走进《大战中的插曲》，去探寻聂荣臻元帅所经历的这段充满人道主义光辉与特殊意义的故事，感受战火中的别样温情。《别了，“不列颠尼亚”》：周婷、杨兴的这篇新闻报道记录了香港回归这一重大历史事件，通过对细节的描写，展现了香港回归的庄严时刻和中华民族的百年耻辱地洗刷。导入语：香港，一颗璀璨的东方明珠，曾在历史的风雨中被迫与祖国母亲分离。历经漫长的等待与不懈的奋斗，回归的时刻终于来临。997年7月日，这是一个永载史册的日子。《别了，“不列颠尼亚”》犹如一部生动的纪录片，用细腻的笔触和真实的镜头，记录下了香港回归那激动人心、庄严神圣的历史性时刻，让我们一同走进这一伟大的历史现场。《县委书记的榜样——焦裕禄》：穆青、冯健、周原笔下的焦裕禄，是广大党员干部学习的楷模，文章展现了他全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁、死而后已的高尚品质。导入语：在广袤的中华大地上，无数基层干部默默奉献，为人民的幸福而努力拼搏。而焦裕禄，就是其中一座巍峨的精神丰碑。在兰考这片饱经风沙、盐碱、内涝之苦的土地上，他以病弱之躯，怀揣着对人民炽热的爱与对党忠诚的信念，无畏前行。让我们走进《县委书记的榜样——焦裕禄》，去感受他鞠躬尽瘁的公仆情怀，汲取那永不磨灭的精神力量。《在民族复兴的历史丰碑上——00中国抗疫记》：钟华论的这篇文章全面、系统地记录了00年中国抗击新冠肺炎疫情的历程，展现了中国人民在党的领导下团结一心、众志成城、共克时艰的伟大精神。导入语：00年，一场突如其来的新冠疫情如风暴般席卷全球，世界被阴霾笼罩，恐慌与不安蔓延。然而，在中国这片土地上，却上演了一场波澜壮阔、气壮山河的抗疫之战。从城市到乡村，从医护人员到普通民众，十四亿人齐心协力，共克时艰。《在民族复兴的历史丰碑上——00中国抗疫记》将为我们全面、深刻地展现那一段刻骨铭心的历程，带我们重温那些感人至深的瞬间与震撼人心的力量。第二单元《论语》十二章：选取了《论语》中的十二则经典语句，涵盖了学习、为人、处世等多个方面的道理，体现了儒家思想的核心价值观。导入语：华夏文明长河中，儒家思想熠熠生辉。《论语》恰似智慧灯塔，指引无数后人。其十二章，如十二把钥匙，开启修身、治学、处世等多扇大门。“学而时习之”的勤勉，“三人行，必有我师”的谦逊，皆蕴含其中。今让我们跨越千年时光，走进《论语》十二章，聆听孔子及其弟子的谆谆教诲，于字里行间领悟为人处世真谛，滋养心灵，启迪人生。《大学之道》：出自《礼记》，阐述了儒家“修身、齐家、治国、平天下”的思想体系和实现途径，强调了个人修养与社会治理的关系。导入语：古之学者，志在修身齐家治国平天下，追求一种由内而外、推己及人的宏大境界与高深智慧。《大学》作为儒家经典，其开篇所阐述的“大学之道”，犹如一盏明灯，照亮了无数仁人志士前行的道路。它为我们清晰地规划出一条从个人修养逐步拓展到治理国家乃至平定天下的理想路径。让我们走进《大学之道》，去探寻这一古老思想体系中关于自我完善与社会责任的深邃内涵。《人皆有不忍人之心》：源自《孟子》，孟子认为人都有不忍人之心，即同情心，并以此为基础论述了“四端”说，探讨了人性本善以及道德的起源。导入语：人性善恶之辨，贯穿古今思想长河。在儒家智慧里，孟子提出“人皆有不忍人之心”。此心仿若善之源泉，于纷繁世间潜藏。它是见他人困苦时的本能恻隐，是道德生发的根基。让我们踏入《人皆有不忍人之心》的思想天地，跟随孟子的哲思，剖析人性深处这一珍贵特质，洞察它如何牵系着社会伦理与个人德行的构建，开启一场心灵深处的善性探寻之旅。《老子》四章：从《老子》中选取了四章内容，体现了道家的核心思想，如无为而治、顺应自然、辩证法等，对宇宙、人生和社会有着深刻的洞察。导入语：在东方哲学的巍峨殿堂中，道家思想以其深邃玄奥、独树一帜的魅力闪耀着奇异光芒。老子，作为道家学派的创始人，其智慧结晶《老子》更是一部充满神秘与启迪的经典之作。其中的四章，宛如四道跨越时空的思想闪电，将引领我们突破世俗的表象，深入探索宇宙运行的规律、人生处世的真谛以及自然与心灵和谐共生的奥秘。让我们怀着敬畏之心，开启《老子》四章的奇妙哲思之旅。《五石之瓠》：出自《庄子》，通过讲述惠子和庄子关于大葫芦的对话，探讨了物的价值和人的境界，体现了庄子的逍遥游思想和超越世俗的智慧。导入语：在浩渺的哲学世界里，庄子的思想如灵动的清风，常常以出其不意的视角和奇幻的寓言故事，启发人们超越常规的思维局限。《五石之瓠》便是这样一则引人深思的寓言。当面对一个巨大而看似无用的葫芦，常人看到的是困境，而庄子却能引领我们挖掘出别样的价值与境界。让我们走进《五石之瓠》，在庄子的智慧海洋里，探寻对物用、对人生的独特感悟与超脱认知。《兼爱》：《墨子》中的这篇文章主张兼爱非攻，提倡无差别的爱，反对战争和暴力，反映了墨家的社会理想和道德观念。导入语：在社会伦理与道德思想的广袤天地中，墨子提出的“兼爱”理念如同一颗璀璨而独特的星辰。当世间纷争不断，人们困于亲疏有别、利害相侵的纠葛时，墨子高呼“兼相爱”，倡导无差别的爱与关怀。这一思想犹如洪钟大吕，冲击着传统观念的壁垒。让我们一同走进《兼爱》，去领略墨子这一极具前瞻性与理想主义色彩的思想体系，思索其对构建和谐社会、重塑人际关系的深远意义与价值。第三单元《大卫・科波菲尔（节选）》：狄更斯的这部长篇小说节选，通过主人公大卫・科波菲尔的成长经历，展现了9世纪英国社会的种种风貌，塑造了众多性格鲜明的人物形象，具有深刻的社会意义和文学价值。导入语：文学的长河中，英国作家狄更斯以其细腻笔触勾勒出众多鲜活的人物与广阔的社会画卷。《大卫・科波菲尔》便是这样一部经典之作。它宛如一面镜子，映照出9世纪英国的世态万象。在节选部分，我们将跟随大卫的视角，走进他的成长世界，感受他的喜怒哀乐、悲欢离合，体会那复杂的人性与社会的冷暖人情，开启一段充满传奇色彩又触动心灵的文学之旅。《复活（节选）》：列夫・托尔斯泰的《复活》节选部分，以聂赫留朵夫为玛丝洛娃申诉冤案为线索，深刻地批判了沙皇俄国的社会制度和宗教道德，展现了人性的复杂和救赎的艰难。导入语：在世界文学的巍峨殿堂里，列夫・托尔斯泰的作品犹如璀璨星辰。《复活》这部史诗巨著，以其深刻的社会洞察与人性剖析震撼人心。于节选之处，我们将目睹聂赫留朵夫在灵魂觉醒后的救赎之行，见证玛丝洛娃在苦难命运中的挣扎与转变。让我们踏入这个充满忏悔、救赎与人性挣扎的文学世界，感受托尔斯泰笔下那强大的道德力量与对社会不公的犀利批判。《老人与海（节选）》：海明威的这部作品节选，讲述了老渔夫圣地亚哥在海上与鲨鱼搏斗的故事，体现了人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。导入语：在文学的浩瀚海洋中，有一位硬汉正与命运的波涛奋勇搏击。他是海明威笔下的老渔夫圣地亚哥。在那片蔚蓝深邃的加勒比海上，他独自面对成群的鲨鱼，以顽强的意志坚守着自己的信念。《老人与海（节选）》将带我们走进这场惊心动魄的人与自然之战，去感受老人不屈的灵魂、无畏的勇气，领略那“人可以被毁灭，但不能被打败”的崇高精神境界。《百年孤独（节选）》：加西亚・马尔克斯的《百年孤独》节选，展现了布恩迪亚家族的传奇故事和马孔多小镇的兴衰，反映了拉丁美洲的历史变迁和文化特色，充满了奇幻色彩和象征意义。导入语：在拉美文学的神秘丛林里，《百年孤独》如同一株魔幻巨树。它编织着布恩迪亚家族的奇幻命运，映射出拉丁美洲百年的沧桑变迁。于节选篇章中，我们将踏入马孔多那如梦如幻、亦真亦假的世界，感受时间的轮回、家族的兴衰与文明的交融碰撞。让我们开启这趟充满魔幻色彩的文学之旅，领略马尔克斯笔下那令人惊叹的文学魅力与深邃的历史哲思。第四单元：逻辑的力量本单元主要通过学习活动，培养学生的逻辑思维能力，让学生学会运用逻辑知识进行推理、论证和批判性思考，提高思维的严密性和准确性。高中语文统编教材选择性必修中册第一单元《社会历史的决定性基础》：恩格斯的文章，是给瓦尔特・博尔吉乌斯的回信，论述了经济基础与上层建筑的关系，强调经济基础对社会历史发展的决定性作用。导入语：当我们回首人类社会的漫长发展历程，是什么在背后起着根本性的推动与塑造作用？是经济基础，这一隐藏于诸多表象之下的强大力量。在《社会历史的决定性基础》中，恩格斯将为我们深入剖析经济因素与政治、文化等上层建筑间的紧密关联。让我们一同走进这篇经典之作，探寻社会历史演进的内在奥秘与规律，开启一场深刻的思想启迪之旅。《改造我们的学习》：毛泽东所著，主要批判了当时党内存在的主观主义学风，强调要理论联系实际，树立正确的学习态度和方法。导入语：在知识的海洋里，学习如同一艘航船的舵手，引领我们前行。但倘若学习的方向有误，又怎能抵达真理的彼岸？在特定的历史时期，党内的学习风气亟待拨乱反正。《改造我们的学习》恰似一盏明灯，毛泽东同志于其中深刻批判错误学风，为正确的学习之道指明方向，让我们走进这篇经典，领悟学习真谛，汲取思想力量。《人的正确思想是从哪里来的？》：毛泽东的作品，探讨了人的正确思想的来源问题，指出人的正确思想只能从社会实践中来，并且要经过实践的检验。导入语：思想，是人类认识世界、改造世界的灵魂之光。然而，人的正确思想究竟源自何处？是天赋神授，还是后天养成？在迷茫与探寻中，毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》如智慧灯塔，穿透迷雾。它引领我们剖析思想的根源，从实践的土壤中挖掘真理的种子，开启一场深刻的认知之旅，去探寻思想诞生的神圣殿堂。《实践是检验真理的唯一标准》：《光明日报》的特约评论员文章，引发了关于真理标准问题的大讨论，为中国的改革开放奠定了思想基础。导入语：在人类追求真理的曲折道路上，总面临着如何判定真理的难题。当各种思潮纷繁复杂，观念相互碰撞，究竟什么才是衡量真理的可靠标尺？《实践是检验真理的唯一标准》一文如洪钟大吕，在特定的历史关头振聋发聩。它冲破思想的枷锁，倡导回归实践，让我们沿着这一思想的脉络，深入探究真理的验证之道，开启求真务实的智慧启迪之旅。《修辞立其诚》：张岱年的文章，阐述了“修辞立其诚”的观点，强调言辞表达要真诚、准确，是写作和做人的基本准则。导入语：语言，是人类沟通交流的桥梁，也是思想情感的载体。在这个信息爆炸的时代，言辞或能启人心智，或可混淆视听。而“修辞立其诚”这一古老的智慧箴言，犹如暗夜中的灯塔，为我们的表达指明方向。它提醒着我们，修辞绝非单纯的文字技巧，唯有立足于真诚，才能使言语拥有打动人心的力量，传递出真实可信的内涵。让我们走进《修辞立其诚》，领悟文字背后的真心与诚意，学习构建真挚表达的基石。《怜悯是人的天性》：卢梭认为怜悯是人的天性，这种天性是人类社会得以存在和发展的基础。导入语：在人性的深邃幽微之处，有一抹极为柔软且熠熠生辉的特质，那便是怜悯。当目睹他人深陷苦难，内心涌起的那份同情与不忍缘何而生？是后天教化的结果，还是与生俱来的本能？卢梭在《怜悯是人的天性》中给出了他深刻的见解。让我们跟随卢梭的思想脚步，一同探究怜悯在人性中的根源，思索它对人类社会和道德构建所具有的深远意义与价值。《人应当坚持正义》：柏拉图通过苏格拉底与格黎东的对话，探讨了人应当如何面对正义和不义的选择，强调了坚持正义的重要性。导入语：在人生的漫漫长路中，我们常常会面临诸多艰难的抉择，而正义与非正义的界限犹如迷雾，难以清晰分辨。当利益与良知相互拉扯，我们究竟该何去何从？在《人应当坚持正义》里，柏拉图借苏格拉底之口，开启了一场关于正义的深邃思辨。让我们穿越时空，置身于这场思想的交锋之中，探寻在复杂的尘世里，人为何以及如何坚守正义的崇高理念。第二单元《记念刘和珍君》：鲁迅的作品，通过对刘和珍等烈士的悼念，揭露了反动政府的残暴和无耻，表达了对烈士的敬仰和对反动势力的愤怒，同时也反思了当时中国民众的麻木和愚昧。导入语：历史的长河奔涌不息，其间有无数英勇无畏的身影闪耀光芒。在黑暗的旧时代，刘和珍君便是这样一位以热血浇灌理想之花的青年。她在枪林弹雨中奋勇前行，用生命敲响了抗争的洪钟。鲁迅的《记念刘和珍君》，恰似一曲沉痛的悲歌，也是一篇战斗的檄文。让我们走进这饱含深情与愤怒的文字，去感受那个血雨腥风的年代，去缅怀英雄，去铭记历史的伤痛与悲壮。《为了忘却的记念》：鲁迅所写，是为了纪念被国民党反动派杀害的五位青年作家，表达了对烈士的深切怀念和对反动统治的强烈抗议。导入语：时光的车轮滚滚而过，有些记忆却如深深镌刻在灵魂深处的铭文，永不磨灭。在历史的伤痛篇章里，有一群青年为了正义与自由英勇就义。鲁迅怀着悲愤与深沉的情感写下《为了忘却的记念》。这里的“忘却”并非真正的遗忘，而是将悲痛化作力量，在纪念中砥砺前行。让我们走进这篇文章，去触摸那段被鲜血染红的岁月，去领悟遗忘与铭记之间的深沉内涵。《包身工》：夏衍的报告文学作品，详细描述了包身工的悲惨生活和遭遇，揭示了帝国主义和封建势力相互勾结、残酷剥削中国工人的罪行。导入语：在繁华都市的背后，隐藏着一段黑暗而沉重的历史。一群正值青春年华的女孩，她们被命运的绳索紧紧捆绑，沦为了“包身工”。在那如地狱般的工厂里，她们的尊严被践踏，自由被剥夺，生命在无尽的压榨中苦苦挣扎。夏衍的《包身工》如同一把犀利的手术刀，将这一惨无人道的社会现象剖析开来，让我们透过文字，走进那个罪恶的时代，去感受包身工们的悲惨境遇，去思考社会的良知与公正。《荷花淀》：孙犁的小说，以白洋淀地区的抗日斗争为背景，描写了一群农村妇女在战争中的成长和变化，展现了她们的勇敢、坚强和乐观精神。导入语：战争的硝烟弥漫大地，血与火的故事震撼人心。但在孙犁笔下的《荷花淀》，却于烽火中绽出别样温柔。白洋淀里，那田田荷叶、袅袅烟波，掩不住水乡儿女的爱国热肠。妇女们从灶台走向战场，在荷花淀上编织着勇敢与智慧的华章。且让我们撑一支长篙，划入这片水域，去探寻那清新文字下的深沉情感与壮烈情怀。《小二黑结婚（节选）》：赵树理的作品，讲述了农村青年小二黑和小芹争取自由恋爱的故事，反映了农村的新思想和新风貌，批判了封建迷信和旧传统观念。导入语：在旧时代的乡村大地上，封建礼教的阴影如阴霾般笼罩。然而，即便在这重重禁锢之中，爱情的种子依然顽强地想要破土而出。《小二黑结婚（节选）》为我们开启了一扇窗，让我们得以窥视那个时期一对青年男女小二黑与小芹，为了自由恋爱，勇敢地与封建迷信、传统陋习展开激烈抗争的精彩故事，去感受他们对幸福生活的炽热追求与无畏勇气。《党费》：王愿坚的小说，围绕党费这一主题，讲述了共产党员为了革命事业英勇奋斗、无私奉献的故事，展现了共产党员的坚定信仰和崇高精神。导入语：在革命的峥嵘岁月里，信仰如同一盏明灯，照亮着前行的道路；奉献恰似熊熊烈火，燃烧在每一位革命者的心间。《党费》将带我们走进那段血与火的历史，去见证一位普通共产党员在艰难困苦中，如何坚守信仰，用党费这一特殊的形式，表达对党的忠诚，对革命事业的无私奉献，体会那赤诚之心背后深沉而伟大的力量。第三单元《屈原列传》：司马迁所著，详细记述了屈原的生平事迹和政治遭遇，高度赞扬了屈原的爱国精神和高尚品德，同时也对楚国的政治腐败和屈原的悲剧命运进行了深刻的反思。导入语：在历史的长河中，有一颗璀璨而孤独的星，闪耀着爱国与高洁的光辉，他就是屈原。当奸佞当道，谗言蔽目，他怀着对楚国的赤诚，在浊世中坚守正道。司马迁的《屈原列传》，不仅是一位伟人的传记，更是对其高尚人格、政治抱负与悲惨命运的深情诉说。让我们走进这篇传记，感受屈原的伟大灵魂，聆听历史深处的浩叹。《苏武传》：班固的文章，叙述了苏武出使匈奴被扣留后，在北海牧羊十九年，坚守气节、不屈不挠的故事，表现了苏武的民族气节和爱国精神。导入语：大漠孤烟，长河落日，在那片广袤而又荒凉的塞外之地，曾有一位英雄，手持汉节，坚守着自己的信念与使命。他远离故土，被困匈奴十九载，面对威逼利诱，却始终坚贞不屈。班固笔下的《苏武传》，将为我们徐徐展开苏武那波澜壮阔又充满苦难与荣耀的人生画卷，让我们一同领略其崇高的民族气节和伟大的爱国精神。《过秦论》：贾谊的作品，论述了秦朝由盛而衰的历史教训，旨在为汉文帝提供借鉴，提醒统治者要施行仁政，避免重蹈秦朝的覆辙。导入语：历史的车轮滚滚而过，留下无数兴衰荣辱的辙印。秦，一个曾以虎狼之师横扫六国、威震四海的强大帝国，却在短短十几年间土崩瓦解，灰飞烟灭。这巨大的历史反差令人深思。贾谊的《过秦论》恰似一把犀利的手术刀，深入剖析秦之兴衰的内在缘由，让我们穿越时空，去探寻那盛极而衰背后隐藏的历史密码与深刻教训。《五代史伶官传序》：欧阳修所著，通过对五代时期后唐庄宗李存勖得天下与失天下的事例，阐述了国家盛衰取决于人事的道理，强调了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点。导入语：在历史的长河中，王朝更迭犹如潮起潮落，兴衰交替瞬息万变。五代时期，政权走马灯般轮换，其中后唐庄宗李存勖的一生堪称传奇与悲剧的交织。欧阳修的《五代史伶官传序》以庄宗的故事为蓝本，深刻探讨了国家命运与个人行为之间的微妙关联。让我们走进这篇史论，去剖析“忧劳兴国，逸豫亡身”的千古至理，思索历史兴衰背后的人事因素。第四单元《玩偶之家（节选）》：易卜生的剧作，通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间的矛盾冲突，探讨了妇女的地位和权利问题，揭示了资本主义社会中男权主义对女性的压迫，以及女性自我觉醒和反抗的精神。导入语：在家庭的舞台上，有人扮演着玩偶的角色，看似生活平静，实则内心压抑。当传统的婚姻观念与自我觉醒相互碰撞，会迸发出怎样的火花？《玩偶之家（节选）》为我们拉开了这样一场家庭剧目的大幕。在这里，娜拉面临着对家庭、对自我的深度审视与艰难抉择，让我们一同走进这部剧作，去感受人性在家庭束缚与自由追求间的挣扎与突围。《迷娘（之一）》：歌德的诗歌，以细腻的笔触和深情的语言，表达了迷娘对故乡的思念和对美好生活的向往之情，诗歌具有浓郁的抒情色彩和浪漫主义风格。导入语：在诗歌的浩瀚星空中，有一颗独特而迷人的星辰，它就是歌德的《迷娘（之一）》。诗中，一位神秘的迷娘，用她饱含深情与渴望的歌声，倾诉着对远方故乡的思念与追寻。那如泣如诉的旋律，似能穿越时空，触动我们内心最柔软的角落，引领我们踏入一个充满诗意与梦幻的情感世界，一同去探寻迷娘心中那片魂牵梦萦的土地。《致大海》：普希金的作品，诗人以大海为倾诉对象，抒发了自己对自由、理想的追求以及对现实的不满和反抗情绪，展现了诗人广阔的胸怀和奔放的情感。导入语：大海，那是一片无垠的蓝色梦幻，它蕴含着无尽的力量与神秘。它时而温柔低语，时而汹涌澎湃，仿若一位拥有万千情绪的巨人。普希金站在海边，与这伟大的自然对话，《致大海》便是他心灵的倾诉。让我们跟随着诗人的笔触，聆听他对大海的礼赞、对自由的渴望，感受那交融在涛声与诗行间的澎湃激情与深沉思绪。《自己之歌（节选）》：惠特曼的诗歌，体现了诗人对自我、对人类、对大自然的热爱和赞美之情，诗歌风格自由奔放，充满了激情和力量，展现了美国式的民主精神和乐观主义态度。导入语：在文学的广袤天地里，有一首激昂的自我颂歌。它打破常规，以独特视角审视个体与世界的关联。惠特曼的《自己之歌（节选）》如同一面旗帜，飘扬着对自我的尊重、对生命的热爱以及对万物平等的宣告。让我们走进这首诗，去感受那无拘无束的诗韵，去领略诗人如何在文字间张扬个性，拥抱一个包容而宏大的精神宇宙。《树和天空》：特朗斯特罗姆的诗作，诗人通过对树和天空等自然景象的描绘，表达了对自然的敬畏和赞美之情，以及对生命和宇宙的深刻思考，诗歌语言简洁而富有深意。导入语：在我们的视野里，树静静伫立，天空广袤无垠。当树与天空相遇，一场无声而奇妙的对话便悄然展开。诗人以细腻的笔触捕捉这一瞬间的灵动与深邃，《树和天空》宛如一幅超现实的画卷，在看似简单的意象中蕴含着对自然、对生命、对宇宙万物关系的深刻思考。让我们一同走进这首诗，去探寻树与天空之间那隐秘而伟大的精神纽带。古诗词诵读《燕歌行并序》：高适的这首诗，一方面描写了战士们在战场上的浴血奋战和艰苦生活，另一方面揭露了军中将领的腐败和士兵的不平待遇，表达了诗人对战争的批判和对士兵的同情。导入语：烽火硝烟，边关冷月，自古以来，战争便是文学史上永恒的主题。在唐代，边塞诗如同一曲曲雄浑悲壮的乐章，奏响着那个时代的金戈之声。高适的《燕歌行并序》恰似其中一颗璀璨的明珠，它以深沉的笔触描绘出战争的惨烈、战士的思乡、将军的失职以及背后复杂的社会现实。让我们穿越千年的时光，回到那塞外边陲，感受诗中所蕴含的雄浑气魄与深沉情感。《李凭箜篌引》：李贺的作品，运用了丰富的想象和夸张的手法，生动地描绘了李凭弹奏箜篌的高超技艺和美妙的音乐效果，展现了诗人独特的艺术创造力和浪漫主义情怀。导入语：音乐，是一种跨越时空的神奇语言，能触动灵魂深处最柔软的琴弦。在大唐的盛世华章里，李凭以其出神入化的箜篌技艺，奏响了令天地动容的绝响。李贺的《李凭箜篌引》，犹如一场奇幻的听觉盛宴，用瑰丽的文字、奇特的想象，将那难以言传的箜篌妙音化为纸上的绚烂诗篇。让我们走进诗中，去领略李凭箜篌演奏的超凡魅力，感受诗歌与音乐交融的奇妙境界。《锦瑟》：李商隐的诗，以锦瑟为喻，表达了诗人对年华流逝、理想破灭的感慨和对美好事物的追忆之情，诗歌意境朦胧，情感真挚，充满了诗人对人生的深刻思考和无尽的哀怨。导入语：它似一串幽咽的弦音，在时光深处低吟浅唱。那精美的字词背后，究竟隐藏着诗人怎样的情感与思绪？是对往昔爱情的追忆，还是对身世命运的喟叹？让我们轻拂诗笺上的尘埃，走进这如梦幻泡影般的《锦瑟》世界，去探寻那无尽的诗韵与幽情。《书愤》：陆游的诗作，抒发了诗人对自己壮志未酬、报国无门的悲愤之情，同时也表达了诗人对收复失地、统一祖国的坚定信念和殷切期望，诗歌感情沉郁，气韵浑厚。导入语：南宋的山河，在风雨飘摇中承载着无数的壮志与悲愁。陆游，这位心怀家国的诗人，一生矢志抗金，却命运多舛。他站在历史的风口浪尖，回望往昔的辉煌与如今的落寞，愤懑之情溢于言表。《书愤》便是他内心的呐喊，是对国家命运的深切忧虑，对壮志未酬的沉痛感慨。让我们走进这首诗，感受陆游那炽热的爱国情怀与深沉的悲愤心绪。高中语文统编教材选择性必修下册第一单元《氓》：出自《诗经・卫风》，是一首弃妇诗，以一位女子的口吻讲述了她从恋爱、结婚到被弃的过程，展现了古代女性在婚姻中的无奈与悲哀。导入语：在历史的长河深处，爱情故事如繁星闪烁。《氓》宛如一颗独特而略带忧伤的星子，静静诉说着往昔。它带我们回溯到数千年前，见证一位女子的情感轨迹。起初，爱情的火焰在她心中熊熊燃烧，满心欢喜地投身于婚姻。但时光流转，甜蜜被苦涩取代，希望化为绝望。这首古老的诗篇，犹如一把精致的钥匙，将开启那扇尘封已久的大门，引领我们走进她的悲欢离合，探究爱情与婚姻的真谛。《离骚》（节选）：屈原的代表作之一，全诗运用美人香草的比喻、大量神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，表达了诗人对楚国命运的担忧以及自己的爱国情怀和追求真理的决心。导入语：在浩渺的文学星空中，有一颗璀璨而独特的巨星闪耀着无尽光芒，那便是屈原的《离骚》。它诞生于战国乱世，屈原心怀高洁之志与炽热的爱国情怀，却遭奸佞小人排挤诬陷。此诗以香草美人自喻，将瑰丽想象、深沉情感与对理想的执着追求完美融合。今日，让我们跨越千年时光，走进《离骚》（节选）的世界，去感受那伟大灵魂的悲愤与呼号。《孔雀东南飞并序》：是中国文学史上第一部长篇叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被外力逼迫无奈分离最后双双自杀殉情的故事，控诉了封建礼教的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。导入语：“孔雀东南飞，五里一徘徊。”爱情，本应是世间最美好的情感，如潺潺溪流，润泽心田；似熠熠星辰，照亮生命。然而，在封建礼教的重重枷锁之下，爱情有时却会陷入绝境，成为令人心碎的悲剧。《孔雀东南飞并序》为我们讲述了这样一个发生在古老岁月里的凄美爱情故事。焦仲卿与刘兰芝，他们彼此钟情，却被封建家长制无情拆散，最终以死明志。让我们一同走进这个哀怨的爱情世界，感受那刻骨铭心的爱恋与封建礼教的冷酷无情。《蜀道难》：李白的经典诗作，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了他的浪漫气质和热爱自然的感情。导入语：在华夏大地的广袤山河之间，有一处地方，其地势之险峻、山川之奇绝，仿若天堑横亘，令人望而生畏。那便是蜀道！它是大自然鬼斧神工造就的壮丽奇观，却也成了无数行者心中难以逾越的险阻。李白，这位大唐的诗仙，以其天马行空的想象力和豪迈奔放的笔触，为我们描绘出了一幅波澜壮阔、惊险奇绝的蜀道画卷。《蜀道难》，恰似一声震撼千古的惊叹，引领我们穿越时空，去领略那蜀道的雄浑与神秘，感受诗仙笔下的磅礴气势与浪漫才情。《蜀相》：杜甫的七言律诗，诗中借游览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。导入语：他足智多谋，心怀天下，为兴复汉室鞠躬尽瘁。岁月悠悠，当大唐的杜甫来到武侯祠前，望着那肃穆的景象，往昔的风云岁月在他心中翻涌。《蜀相》由此而生，杜甫以诗为笔，在字里行间寄托对诸葛亮的崇敬与追思，也抒发着自己对时代、对命运的深沉喟叹。让我们随杜甫一同走进那香烟缭绕的祠庙，去感受历史与现实交织的厚重情感。《望海潮（东南形胜）》：柳永的词，主要描写了杭州的富庶与美丽，上片描写了杭州的自然风光和都市的繁华，下片写西湖，展现了杭州的湖光山色之美，全词以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体，一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。导入语：江南盛景，如诗如梦，常引人心驰神往。杭州，于江南大地卓然而立，仿若一颗璀璨明珠。“钱塘自古繁华”，柳永之《望海潮（东南形胜）》恰似一把神奇钥匙，将为我们开启通往那盛世杭州的大门。看其笔下，湖光山色交相辉映，市井巷陌热闹非凡，繁华与秀丽共融。今日，且让我们紧跟柳永的妙笔，沉浸式感受杭州那令人陶醉的独特韵味。《扬州慢（淮左名都）》：姜夔的词，作者路过扬州，目睹了扬州城的荒凉破败，抚今追昔，写下了这首词。词中通过对比昔日扬州的繁华和如今的萧条，表达了对国家命运的忧虑和对战争的谴责。导入语：“淮左名都，竹西佳处”，曾经的扬州，是烟花三月里的盛景，是文人墨客笔下的风流。它繁华如梦，歌吹沸天，富甲天下，是人人心向往之的人间乐土。然而，一场战火的洗礼，让这一切都化为乌有。姜夔的《扬州慢（淮左名都）》，恰似一曲悲怆的挽歌，在残垣断壁间低吟。让我们走进这首词，去感受那黍离之悲，去目睹繁华过后的荒芜与凄凉，体会词人对往昔盛景的追忆和对战争的沉痛控诉。第二单元《阿Q正传》（节选）：鲁迅的经典小说，通过塑造阿Q这一典型形象，深刻地揭示了半殖民地半封建社会下国民的劣根性，批判了辛亥革命的不彻底性，总结了辛亥革命没有发动和依靠农民而终于失败的历史教训，具有深刻的社会意义。导入语：在旧中国的社会画卷里，有一个独特而又极具代表性的人物形象——阿Q。他生活在社会底层，却有着自我安慰的“精神胜利法”。鲁迅以犀利的笔触塑造了这一形象，在《阿Q正传》（节选）中，我们将深入阿Q的世界，看他如何在未庄演绎着那些令人啼笑皆非的故事，透过他的经历，去洞察那个时代国民的愚昧、麻木与悲哀，感受文学巨匠对人性与社会深刻的剖析与批判。《边城》（节选）：沈从文的代表作之一，小说以川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。导入语：在湘西的山水深处，有一座边城，那里仿若世外桃源般宁静而美好。青山绿水间，吊脚楼错落有致，翠翠和她的爷爷守着渡船，过着质朴的生活。沈从文先生用他温润的笔触，在《边城》（节选）里为我们勾勒出这片土地上纯真的爱情、醇厚的民风以及人与自然和谐共生的画卷。让我们走进边城，聆听湘西的故事，感受那远离尘嚣的诗意与温情。《大堰河——我的保姆》：艾青的成名作，作者通过对自己的乳母大堰河的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。导入语：在生命的长河中，总有一些人如璀璨星辰照亮我们的内心世界。艾青笔下的大堰河，便是这样一位伟大的女性。她是保姆，却给予诗人如母亲般深沉的爱与关怀。《大堰河——我的保姆》这首饱含深情的诗作，是艾青对大堰河的感恩与追念。让我们走进诗中，去感受那质朴而浓烈的情感，领略大堰河平凡中的伟大，体会诗人对底层劳动者的敬重与眷恋。《再别康桥》：徐志摩的经典诗作，全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前无可奈何的离愁，表现得真挚、隽永。导入语：康桥，那是徐志摩心中一抹温柔的绮梦。在康桥的柔波里，他曾沉醉于自然的盛景，邂逅了浪漫与诗意。《再别康桥》宛如一首空灵的恋歌，诗人带着无尽的眷恋与惆怅归来。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，让我们跟随这如泣如诉的诗句，踏入康桥的世界，去感受那如梦如幻的氛围，体会诗人细腻而深沉的情感。《一个消逝了的山村》：冯至的散文，作者以诗入文，用细腻的笔触描绘了一个已经消逝了的山村的自然风物和人文景观，在对消逝的美好的回忆中，蕴含着对自然、对生命的敬畏和赞美之情，同时也流露出对现代文明的反思和对人类未来的忧虑。导入语：在时光的长河中，有些事物如流星划过，转瞬即逝。有一个山村，它曾静静依偎在自然的怀抱，承载着岁月的故事与生命的痕迹。《一个消逝了的山村》将引领我们踏上探寻之旅，于废墟残垣间，于风声鸟语里，去捡拾那些被遗忘的记忆碎片，感悟自然的永恒与生命的轮回，体会作者对往昔的缅怀和对自然生灵的敬畏。《秦腔》：贾平凹的散文，通过对秦人自导、自演、自观、自评秦腔的痴醉迷狂的传统风俗的描述，生动地展现了八百里秦川人潜藏于意识深层的刚烈、粗放、忍耐的民族气质和精神上自给自足的生存状态。导入语：在八百里秦川的黄土地上，有一种声音，它雄浑激昂，粗犷豪放，如黄河奔腾，似华山巍峨，这便是秦腔。它是秦人情感的宣泄，是三秦大地文化的独特标识。贾平凹的《秦腔》，将带我们走进那片充满烟火气的秦川大地，领略秦腔背后的风土人情，感受秦腔与秦人生活的血脉相连，体会其中蕴含的质朴与厚重。《茶馆》（节选）：老舍的话剧，剧作通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众生。全剧展示出来的是一幅幅气势庞大的历史画卷，形象地说明了旧中国的必然灭亡和新中国诞生的必然性。导入语：社会是一个大舞台，人生如戏，戏如人生。在老北京的裕泰茶馆里，就上演着这样一幕幕悲欢离合、世态炎凉的人间戏剧。老舍先生的《茶馆》（节选），以一方小小茶馆为窗口，透视出一个时代的风云变幻。让我们走进这茶馆，结识形形色色的人物，聆听他们的故事，感受那段历史的沧桑与无奈，领略经典话剧的独特魅力。第三单元《陈情表》：李密向晋武帝司马炎上的表文。文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外