《史记选读》教案

高祖本纪名言引路：1、每一件成功的背后，都一定有一颗热忱的心。----爱默生2、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。-----冰心3、世界以痛吻我，要我回报以歌。-----泰戈尔复习目标：1.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。复习重点：掌握文中重要的文言实词和重要文句的理解与翻译。【每日观察】科学家承认夸大全球暖化联合国政府间气候变化专门委员(IPCC)即将发表最新的『气候变迁报告』，英国《每日邮报》获得三十一页的报告摘要，发现有IPCC科学家承认，六年前令IPCC获得诺贝尔和平奖的同一报告估计错误，夸大了全球暖化的程度。报告摘要揭发科学家承认计算机数据可能被夸大，旧报告宣称地球的温度每十年上升零点二度，但新报告显示，自一九五一年以来，地球温度每十年仅上升零点一二度。此外，科学家承认没有预计到全球暖化放缓，而在计算碳排放的影响时，亦忽略了自然环境变迁的因素。IPCC自一九九O年起，每六年发表一次气候变迁报告，即将发表的报告是历来第五份。有份撰写报告的牛津大学气候研究网络主管艾伦认为，今次发表的报告应为最后一次，因其繁琐的制作过程『歪曲了科学运作』。元芳你怎么看？一、知识梳理给下列加点字注音。

（1）大泽之陂（

bei

）

（2）高祖常繇咸阳（

yao

）

（3）乃以秦王属吏（zhu

）

（4）争持牛羊酒食献飨军士（

xiang

）

（5）日夜跂而望归（qi

）

（6）随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下（gai

）

（7）高祖奉玉卮（

zhi

）

2、解释重点词语

左股有七十二黑子

（大腿）

高祖为亭长，素易诸吏

（轻视）

昌邑未拔

（攻下）

摄衣谢之，延上坐

（提/道歉/请）

二世使使者斩以徇

（示众）

乃以秦王属吏

（交付、委托）

非有功伐

（功劳）

还军霸上

（驻扎）

去辄烧绝栈道

（断

）

与齐王等期会而击楚军

（约定日期）

乃即皇帝位氾水之阳

（水的北面）

起为太上皇寿

（献酒献物，祝人长寿）

父兄不能给

（供给，使足）

可四千余人

（大约）单父人吕公善沛令（与……交好）乃绐为谒曰“贺钱万”（欺骗）有功者害之（嫉妒）示鲁父老项羽头（给……看）

萧何为主吏（主管、主持）3.

指出通假字

（1）此两家常折券弃责

“责”通“债”

（2）遂坐上坐，无所诎

“诎”通“屈”

（3）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解

“卤”通“掳”

“憙”通“喜”

“解”通“懈”

（4）无内诸侯军……距之

“内”通“纳”

“距”通“拒”

（5）乃详尊怀王为义帝

“详”通“佯”

（6）不如决策东乡

“乡”通“向”

4.

解释古今异义词

（1）不事家人生产作业

家人：句中古义“平民百姓”

今义“家庭成员”

作业：句中古义“劳苦的工作”

今义“学习完成的功课”

（2）诽谤者族

句中古义：公开批评、议论

今义：无中生有，说人坏话，毁人名誉

（3）待诸侯至而定约束耳

句中古义：规约，规章

今义：限制使不出范围

（4）始大人常以臣无赖

句中古义：没有出息

今义：游手好闲、品行不端的人

5.

一词多义解释

（1）相吕公者，好相人

（动词，给人看相）

无如季相

（名词，面相）

相与共尊汉王为皇帝(共同、一起)苟富贵，无相忘（互相）至于幽暗昏惑无物以相之（辅助、帮助）

（2）固刘季固多大言，少成事

（本来）

吕公因目固留高祖

（坚持）

（3）引因重敬之，引入坐

（引领）

沛公引兵西

（率领）

（4）辙去辄烧绝栈道

（就）

有功者辄裂地而封为王侯

（总是）

（5）解沛公以樊哙、张良故，得解归

（逃脱）

项羽解而东归

（解散诸侯军队）

⑹因避仇从之客,因家沛焉(于是、就)高祖因狎侮诸客（趁机）因张良遂略韩地轩辕（经由、通过）蒙故业，因遗策（因袭、沿袭）6、指出词类活用

公始常欲奇此女，与贵人

（使动用法使……与众不同）

武负、王媪见其上常有龙，怪之

（意动用法

认为……奇怪）

降章邯

（使动用法使……投降）

及见怪

（形容词活用为名词怪现象）

沛公从百余骑

（使动用法使……跟从）

都彭城

（名词活用为动词

定都）

父老苦秦苛法久矣

（意动用法

以……为苦）

避仇从之客，因家沛焉

（名词活用为动词

安家）

秦王子婴素车白马

（名词活用为动词

驾着白马白车）

沛公然其计

（意动用法

认为……正确）

夜往见良

（名词作状语

在夜间）

诸将及士卒多道亡归

（名词作状语

在途中）

会项伯欲活张良

（使动用法使……活命）

吕媪怒吕公曰

（形容词活用为动词对……发火）

沛公兵遂先诸侯至霸上

（形容词活用为动词赶在诸侯之前）

项羽与宋义北救赵

（名词作状语

向北）

单父人吕公善沛令

（形容词活用为动词与……交好）

大王起微细

（形容词活用为名词平民，卑微的身份）

7、指出特殊句式

高祖，沛丰邑中阳里人

判断句

项羽王诸将之有功者

定语后置句

又与秦军战于蓝田南

状语后置句

诸将过此者多

定语后置句

此其所以为我擒也

被动句

遇彭越（于）昌邑

状语后置句此三者，皆人杰也

判断句系颈以组

状语后置句

楚与诸侯之慕从者数万人

定语后置句

怀王者，吾家项梁所立耳

判断句

8、虚词积累

（1）.

则

太公往视，则见蛟龙于其上

（就）

今则来，沛公恐不得有此

（如果）

（2）.

因

高祖因狎侮诸客

（趁机）

因与俱攻秦军

（于是）

因张良遂略韩地轘辕

（凭借）

（3）.

以

乃以秦王属吏

（把）

二世使使者斩以徇

（而，表承接）

沛公以樊哙、张良故，得解归

（因为）

啖以利

（用）

可以有大功

（凭借）

始大人常以臣无赖

（动词，认为）

（4）.

然

然恐，不敢不服耳

（表转折，“但是”）

不然，籍何以生此

（这样）

喟然太息曰

（……的样子）

9、翻译下列句子。

（1）常有大度，不事家人生产作业。

译文：

他平素具有干大事业的气度，不干平常人家生产劳作的事。（2）足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。

译文：

如果您一定要诛灭没有德政的暴秦，就不应该坐着接见长者。

（3）始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。

译文：当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚客人，再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。

（4）此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此!

译文：

这是沛公左司马曹无伤说的，不然我怎么会这样呢?

二、课堂训练范滂，字孟博，汝南征羌①人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之!今成其去就之名，得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言②，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉!以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，遂还乡里。建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮昊导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”其母就与之诀，滂白母曰：“滂从龙舒君④归黄泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。(选自《后汉书·党锢列传》，有删改)【注】①汝南征羌：郡县名。在今河南郾城县东南一带。’(参谣言，群众反映官吏好坏的歌谣。③会曰：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。(孕龙舒君：范滂之父范显，曾为龙舒侯相，时已故。龙舒，汉代侯国名。1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A.少厉清节厉：通“砺”，磨炼B.滂执公仪诣蕃执：捉拿，拘捕C.请署功曹署：代理，暂任D.滂死则祸塞塞：消弭，平息【】B(执：执行，施行)2、下列句子中，全都表现范滂憎恨邪恶的一组是(3分)①及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去②滂怀恨，投版弃官而去③滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人④滂在职，严整疾恶⑤范滂清裁，犹以利刃齿腐朽⑥惟大人割不可忍之恩，勿增感戚A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤【】A(②是表现范滂为陈蕃不能优礼相待而心怀遗憾，弃官而去；⑥是表现范滂恪守孝道)3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A.范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被委任为清诏使。刚到州境，贪官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而逃。B.因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示自己如存有私心，检举失实，甘愿接受死刑。C.范滂秉公办事，不徇私情，不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪，而且曾在休息时候拒绝召见为乡人所不齿的外甥。D.建宁二年，皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴导不愿拘捕范滂，县令郭揖愿与范滂一同出逃，他们的行为既表现了对朝廷此举的不满，也表现了对范滂为人的无比敬仰。【】C(非“主动上书”，而是遵奉诏书行事；“寝而不召”，理解有误)4、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)今成其去就之名，得无自取不优之议邪?(3分)以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。(4分)③既有令名，复求寿考，可兼得乎?(3分)【】⑴现在(你)成全了他辞官的美名，莫非是自己选择了不好的议论吗?评分建议：①去就：辞官。(1分)②“得无……邪”句式。(1分)③文意通顺。(1分)⑵因为召开三公会议的日子迫近了，所以我先举奏了最紧要的；那些没有查清的，将要进一步查实。评分建议：①以：因为。(1分)②审：查清，弄明白。(1分)③参实：查实。(1分)④文意通顺。(1分)⑶已经有了美好的名声，又要追求长寿，(这样的好事)能够同时得到吗?评分建议：①令名：美好的名声。(1分)②寿考：长寿。(1分)③文意通顺。(1分)附参考译文：范滂，字孟博，是汝南征羌人。从小磨砺出高洁的节操，受到州郡和乡里人的钦佩，冀州地区发生饥荒，盗贼纷纷而起，于是(朝廷)任用范滂为清诏使，派他前去巡行查办。范滂走马赴任，慷慨激昂，有澄清天下污秽的志向。到冀州后，太守、县令知道自己贪污受贿，听说范滂来了，都自动辞官而去。升迁为光禄勋主事。当时陈蕃担任光禄勋，范滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有阻止他，范滂觉得很遗憾，扔下笏板弃官而去。郭林宗听说后，责备陈蕃说：“像范滂这样的人才，难道应该(怎么能够)按照属下参见上司的礼仪来要求他吗!现在你成全他辞官的美名，莫非是自己选择了不好的议论吗?陈蕃于是向范滂道歉。(范滂)又被太尉黄琼征召。不久皇上下诏三府衙门的属官呈报反映官吏好坏的歌谣，范滂举奏了二十多个刺史和享有二千石俸禄的权贵。尚书责备范滂弹劾的人太多了，怀疑他有私心。范滂回答说：“我检举的，如果不是贪污腐败、奸邪残暴，深深地祸害百姓的人，(我)难道会因为私心而使奏章受到玷污吗?因为召开三公会议的日子迫近了，所以我先举奏了最紧要的；那些没有查清的，将要进一步查实。如果我的话有与事实不符的地方，我甘愿接受死刑。”(负责审理的)官吏无话可说了。范滂看到当今的时势正处于混乱的时候，知道自己的志向不能实现，于是呈递弹劾自己的状文辞官。太守宗资此前就听说范滂美好的名声，(于是)请求朝廷让范滂暂任功曹，并把政事交给他处理。范滂在任功曹期间，严厉地整治他痛恶的人和事。范滂外甥——西平人李颂，是王侯之家的子弟，被同乡的人所不齿。中常侍唐衡把李颂请托给宗资，宗资任命他做小官。范滂却认为他外甥李颂不是合适人选，就把这件事压下不办。宗资把怒气转嫁到书佐朱零的身上，鞭打书佐朱零。朱零仰起头说：“范滂(这样做)是公正的裁断，好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死，但范滂(的做法)无法改变。”宗资于是作罢。后来牢修诬告朝中有人结党营私，范滂获罪被拘禁在黄门北寺监狱。后来范滂的案情查清，范滂就回到乡里。建宁二年，朝廷大肆诛杀钩党之人。诏书下达，紧急缉捕范滂等人。督邮吴导到县，手捧诏书，(把自己)关在传舍(驿舍，供外交使节和传递政府文书者休息的地方)中，伏床哭泣。范滂听说这件事后，说：“(这)一定是因为我呀!”当即赶到县狱。县令郭揖十分吃惊，走出官衙，丢下官印，拉着范滂要和他一起逃走，范滂说：“我死了灾祸就可以平息了，怎么敢因为我的罪名连累您，又使得我的老母流离他乡呢!”范母前来和滂诀别，范滂告诉母亲：“我跟随先父去黄泉，是死得其所。只是希望母亲大人割舍这难以割舍的恩情，不要再增添悲伤了。”他的母亲说：“你现在可以和李膺、杜密齐名了，死了又有什么遗憾呢!已经有了美好的名声，又要追求长寿，(这样的好事)能够同时得到吗?”范滂跪下来接受母亲的教诲，再三拜别而去。经过的人听见了，没有人不被感动得流泪。这一年，范滂三十三岁。管仲列传复习目标：1.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。复习重点：掌握文中重要的文言实词和重要文句的理解与翻译。【每日观察】李某某因犯强奸罪被判有期徒刑10年9月26日上午，北京海淀法院将对李某某等五人强奸一案进行公开宣判。法院认定李某某等五名被告人的行为系轮奸，给被害人身心造成伤害，性质恶劣，社会危害性大，依法应予惩处。法院以强奸罪分别判处被告人李某某有期徒刑10年；王某（成年人）有期徒刑12年，剥夺政治权利2年；魏某某（兄）有期徒刑4年；张某某有期徒刑3年，缓刑5年；魏某某（弟）有期徒刑3年，缓刑3年。至此，旷日持久的李某某强奸案，终于尘埃落定。有人说：家庭是预防青少年犯罪的基石。作为家长，更重要的是言传身教，注重引导孩子树立正确的人生观、价值观、伦理观，学会尊重他人，懂得感恩。——陪审员张永慧很多时候家长们总强调在琴棋书画方面得到很多奖项，而没有关注其做人的根本。——作为权益保护组织代表得以进入宣判现场的吴宗宪、马凤芝元芳你怎么看？知识梳理解释下列多义词(一)与1.知与之为取，政之宝也给予（动词）2.吾始困时，常与鲍叔贾同，跟（介词）3.与嬴而不助五国也是结交，亲附（动词）4.咸与维新参加（动词）5.龟玉毁于椟中，是谁之过与句末语气词，表疑问（二）信1.桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之使......守信用(使动用法)2.烟涛微茫信难求确实（副词）3.低眉信手续续弹随意（副词）4.信而见疑忠诚，诚信（形容词）5.余固笑而不信也相信（动词）（三）之1.岂管仲之谓乎宾语前置的标志。2.俗之所欲助词，用在主谓之间，取消句子独立性。3.下令如流水之原助词“的”4.均之二策，宁许以负秦曲指示代词“这”5.辍耕之垄上到，往（动词）指出下列句式特点：公子纠死，管仲囚焉被动句管仲既用被动句吾尝三仕三见逐于君被动句故内惑于郑袖，外欺于张仪被动句众人皆醉我独醒，是以见放被动句身死人手，为天下笑者，何也被动句有如此之势而为秦人积威之所劫被动句妆成每被秋娘妒被动句分财利多自与宾语前置10生我者父母也，知我者鲍子也判断句指出下列句中加横线词语的用法并解释：齐桓公以霸称霸（动词召忽死之为之而死（为动用法）知我不羞小节而耻功名不显于天下也以......为羞,以......为耻（形容词意动用法）仲既任政相齐做相国（名词用作动词）南袭蔡向南（名词作状语）管仲因而信之使.......守信用（使动用法）然孔子小之认为器量小（形容词意动用法）解释下列句中加横线词语：少时常与鲍叔牙游交往常欺鲍叔占便宜鲍叔遂进管仲推荐，举荐一匡天下纠正，匡正尝与鲍叔贾做买卖吾尝为鲍叔谋事而更穷困窘困，困厄知我不遭时也遇，逢吾尝三战三走逃跑上服度则六亲固.施行10俗之所否，因而去之舍弃、废除11慎权衡比较利益得失12将顺其美.扶持13下令如流水之原通“源”，源头。五、难句翻译

1、

管仲三仕三见逐于君，鲍叔不以其为不肖，知其不遭时也。

翻译指点：见逐于君,“于”表被动；以其为不肖，以，动词，解释成“认为”。

参考译文：管仲曾三次作官，三次被国君辞退，鲍叔不认为他没才能，知道他背时（没有遇到好的时运）。

2、

桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。

翻译指点：关键是“信”，要理解为使动用法。

参考译文：桓公想背弃和鲁国曹沫订立的盟约，管仲趁此引导说服桓公坚守信约，诸侯因此归附齐国。

3、

将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。

翻译指点：顺，要理解成顺导；匡，匡正；还要注意整个句子的通顺。

参考译文：顺导君上的美德，匡正君上的错误，所以君臣上下能亲密相处啊。

课堂训练阅读下面的文言文，完成1—4题。薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴(注:沾)衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。迁右谏议大夫．权御史中丞。章献太后称制，契丹使萧从顺请见太后，且言南使至契丹者皆见太后，而契丹使来乃不得见。奎时馆伴，折之曰：“皇太后垂帘听政，虽本朝群臣，亦未尝见也。”从顺乃已。知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元．天宝时事以对，帝然之。奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。（《宋史·列传第四十五•薛奎》）1．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A．今幸兵食有余励精万机而简宴幸B．州宿重兵，经费常不足非所以重朝廷也C．尝部丁夫运粮至盐州尝夜宴，有戍卒杀人D．历数唐开元．天宝时事以对真宗时数宴大臣【】C（A．今幸兵食有余，幸亏．幸好；励精万机而简宴幸，特指皇上巡幸。B．州宿重兵，力量强盛，形容词；非所以重朝廷也，端重．庄重，动词。C．尝部丁夫运粮至盐州，曾经；尝夜宴，曾经。D历数唐开元．天宝时事，数说，动词；真宗时数宴大臣，屡次．多次，副词。）2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．保终之道，匪独臣不然也句读之不知,惑之不解B．请纵民还州而偿所失某所，而母立于兹C．至有沾醉者有牵牛而过堂下者D．成都民妇讼其子不孝如吾之衰者，其能久存乎【】C（A前助词，后代词；B前连词，后宾语前置标志；C前后均为助词，代“……的人”；D前代词，后副词，表“难道”）3．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A．薛奎在隰州主管刑狱时，知道聚众赌博的危害，竭力预防。后来果然发生了参赌者杀害寺庙僧人的事情。经过他周密查访，终于将罪犯绳之以法。从此以后，隰州聚众赌博的事情就减少了。B．薛奎在从仪州到盐州转运军粮的路途上，失于检束，放纵民伕，致使军粮霉烂不少。转运使卢之翰要弹劾他。薛奎要挟卢之翰说，要揭发他用陈腐的粮食替换军粮的腐败罪行，迫使卢之翰打消了弹劾薛奎的念头。C．薛奎在任秦州知州时，行政开支上力求节俭，又教百姓改进耕作方法，发展地方生产，当年就为秦州积聚了三百万石粮食。在他调离秦州任益州知州时，秦州的百姓极力争取他留任秦州，但皇上并没有答应。D．薛奎性格刚强，遇事急躁，又爱好喝酒，常常喝得酩酊大醉。但他跟宋真宗关系好，哪怕是醉后进谏的意见，真宗皇帝都全部采纳，并且夸他说得好。【】C（见参考译文）4．把画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）奎时馆伴，折之曰：“皇太后垂帘听政，虽本朝群臣，亦未尝见也。”从顺乃已。译文：（2）奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。译文：【】（1）翻译：薛奎当时是接待使者的官员，驳斥他说：“皇太后垂帘听政，即使是本朝群臣，也不曾见到太后。”萧从顺才作罢。(评分意见：“馆伴”“折”“虽”“未尝”“乃已”这5处，每错1处扣1分，其余地方酌情扣分。)（2）翻译：薛奎就拿出自己的俸禄钱给他，并警告他说：“如果再要不赡养你的母亲，我就不宽恕你了！”那两母子于是就和好如初。(评分意见：“俸钱”“戒”“若”“贷”“如初”这5处，每错1处扣1分，其余地方酌情扣分。)附:译文：薛奎，字宿艺，绛州正平（今山西临汾）人。参加科举考试考中了进士，任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，有个赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血迹，巡逻的士兵将他逮捕送到州府，经刑讯后屈招。只有薛奎对此表示怀疑，请求州官暂缓判定这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。薛奎调任仪州军事推官，曾经率领民伕运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就报告转运使卢之翰，请求先放民伕回仪州，而后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，想要上报这件事情。薛奎慢慢地劝说他道：“兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因这点霉变腐烂的粮食就使百姓遭难呢！”卢之翰的怒气消释了，后来，他把这次所有损失的粮食，都上报了损耗。升任右谏议大夫．代理御史中丞。章献太后掌权，契丹使者萧从顺请求见太后，并且说宋朝使者到契丹都可见到契丹的太后，而契丹使者到宋朝来竟然不能见到宋朝的太后。薛奎当时是接待使者的官员，驳斥他说：“皇太后垂帘听政，即使是本朝群臣，也不曾见到太后。”萧从顺这才作罢。薛奎任并州知州，后又改任秦州知州。秦州驻有重兵，经费常不足用。薛奎力求节俭，教百姓改用灌溉耕作的方法，年内就积余了粮食三百万石。后来改任益州知州，秦州的州民和少数民族部落共数千人联名上书列举薛奎的政绩，请求朝廷让薛奎留任。朝廷下圣谕予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。在益州时，成都有一个妇女打官司告她儿子不孝，薛奎责问那个人，他竟然说：“是因为贫穷没有能力扶养。”薛奎就拿出自己的俸禄钱给他，并警告他说：“如果再要不赡养你的母亲，我就不宽恕你了！”那两母子于是就和好如初。薛奎曾经于夜间在州府里设宴待客，驻防部队有个士兵在街上杀人，人们都吓得奔逃，薛奎知道后悄悄下令派人围捕杀了他，而当时赴宴的宾客都没有人觉察到此事。薛奎能够做到遇事沉稳．决策果断，像这样的事情还有很多。薛奎被征召回朝任龙图阁学士，于是有机会参与处理国家大事（参知政事，官名）。皇上告诉他说：“先帝曾经认为你可以重用，现在重用你，是符合先帝的意思啊。”不久又升任给事中。皇上曾经对辅政大臣说：“臣子侍奉君主，很少有能够直到终了的。”薛奎说：“能坚持在君主身边侍奉到终了，不仅是我一个人做不到啊。”薛奎就将唐代最平和昌盛的开元．天宝年间皇上身边的大臣不能侍奉到终了的事例一一举出来说给皇上听，皇上认为他说的是正确的。薛奎性情刚直，不肯随便附和别人的意见，遇事敢于说话。宋真宗时多次宴请大臣，以至于有大臣饮酒大醉而醉后呕吐至于沾湿胸襟的。薛奎进谏说：“陛下刚即位的时候，振作精神，处理全国政务，对于宴饮巡幸是从简的。现在天下确实是太平无事，但宴饮游乐却无节制，大臣们多次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是用来端重朝廷威仪的做法啊。”真宗很赞赏他的说法。孔子世家复习目标：1.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。复习重点：掌握文中重要的文言实词和重要文句的理解与翻译。一、解释句中加点词语⑴尝为司职吏而畜蕃息（）⑵已而去鲁，斥乎齐（）⑶孔子学鼓琴师襄子（）⑷师襄子曰：“可以益矣”（）⑸丘已习其曲矣，未得其数也（）⑹君子固穷，小人穷斯滥矣（）⑺周监二代，郁郁乎文哉（）⑻推此类以绳当世（）⑼子夏之徒不能赞一词（）⑽弟子皆服三年（）答案：（1）生长、增多（2）排斥（3）演奏（4）增加（5）技艺（6）安定、安守（7）丰富（8）规范（9）佐助（10）穿丧服、守丧二、指出句中通假字，并写出本字⑴几然而长，眼如望羊。通⑵匪兕匪虎，率彼旷野。通⑶意者我未知也？通⑷夫子盖少贬焉？通⑸上纪唐、虞之际，下至秦缪通⑹周监二代，郁郁乎文哉通⑺约其文辞而指博。通⑻虽不能至，然心乡望之通答案：（1）“几”通“颀”（2）“匪”通“非”（3）“知”通“智”（4）“盖”通“盍”（5）“缪”通“穆”（6）“监”通“鉴”（7）“指”通“旨”（8）“乡”通“向三、词类活用

1、人皆谓之“长人”而异之（异，形容词意动用法，认为……不同）

2、聪明深察而近于死者（聪明深察，形容词用作名词，聪明深察的人。

近，形容词用作动词，靠拢，靠近）

3、博辩广大危其身者（博辩广大，形容词用作名词，博学善辩的人。

危，形容词用作动词，危害）

4、孔子学鼓琴师襄子（鼓，名词用作动词，弹奏）5、追迹三代之礼，序《书传》。（序，名词为动用法。）

6、推此类以绳当世。（绳，名词用作动词。）

7、楚救陈，军于城父。（军：名词用作动词，驻扎。）

8、子能修道，纲而经之，统而理之。（纲、经、统、理，都是名词用作动词，分别是制定法度、整治、制定纲要、治理的意思。）

9、唯子贡庐于冢上。（庐，名词用作动词，造庐。）

10、弟子及鲁人往从冢而家者百有余室。（家，名词用作动词，安家。

）

11、鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢。（名词用作动词，祭祀。）

12、高皇帝过鲁，以太牢祠焉。（祠：名词用作动词，祭祀。）

13、孔子布衣，传十余世，学者宗之。（宗，名词用作动词，尊奉。

）

三、指出下列各句句式特点1、孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。（被动句）

2、子路愠而见曰。（省略句）

3、予一以贯之。（宾语前置句）

4、吾何为于此？（宾语前置句）

5、人之不我信也。（宾语前置句）

6、人之不我行也。（宾语前置句）

7、统而理之，而不能为容。（被动句）

8、今尔不修尔道而求为容。（被动句）

9、不容然后见君子。（被动句）

10、吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？（宾语前置句）

11、天王狩于河阳。（介词结构后置句）12、其先宋人也（判断句）

13、已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间（被动句）

14、聪明深察而近于死者，好议人者也（判断句）

15、博辩广大危其身者，发人之恶者也（判断句）

16、孔子学鼓琴师襄子（省略句）

四、阅读下面的文言文，完成1～4题。许国祯，字进之，绛州曲沃人也。祖济，金绎州节度使。父日严，荣州节度判官。皆业医。国祯博通经史，尤精医术。金乱，避地嵩州永宁县。河南平，归寓太原。世祖在潜邸，国祯以医征至翰海，留守掌医药。庄圣太后有疾，国祯治之，刻期而愈。太后时年五十三，遂以白金锭如年数赐之。伯撒王妃病目，治者针误损其明。世祖怒，欲坐以死罪，国祯从容谏曰：“罪固当死，然原其情乃恐怖失次所致。即诛之，后谁敢复进?”世租意解，且奖之曰：“国祯之直，可作谏官。”宗王昔班屡请国祯隶帐下，世祖重违其请，将遣之，辞曰：“国祯蒙恩拔擢，誓尽心以报，不敢易所事。”乃不果遣。世祖过饮马湩①，得足疾，国祯进药味苦，却不服，国祯曰：“古人有言：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”已而足疾再作，召国祯八视，世祖曰：“不听汝言，果困斯疾。”对曰：“良药苦口既知之矣，忠言逆耳愿留意焉。”世祖大悦，以七宝马鞍赐之。宪宗三年癸丑，从征云南，机密皆得参与，朝夕未尝离左右。九年己未，世祖帅师围鄂州，获宋人数百族，诸将欲尽坑之，国祯力请止诛其凶暴，余皆获免。及师还，招降民数十万口，疲饿颠仆者满道，国祯白发蔡州军储粮赈之，全活甚众，世祖即位，录前劳，授荣禄大夫、提点太医院事，赐金符。十二年，迁礼部尚书。国祯尝上疏言：慎财赋、禁服色、明法律、严武备、设谏官、均卫兵、建学校、立朝仪，事多施行。凡所荐引，皆知名士，士亦归重之。帝与近臣言及勋旧大臣，因谓国祯曰：“朕昔出征，同履艰难者，惟卿数人在尔。”遂拜集贤大学士，进阶光禄大夫。每进见，帝呼为许光禄而不名，由是内外诸王大巨皆以许光禄呼之。升翰林集贤大学士。卒年七十六。初，国祯母韩氏，亦以能医侍庄圣太后，又善调和食味，称旨，凡四方所献珍膳旨酒，皆命掌之。(节选自《元史》卷一百六十九)[注]①马湩：马乳。1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．世祖怒，欲坐以死罪坐：入罪，定罪B．世祖过饮马湩，得足疾过：过度C．国祯进药味苦，却不服却：但是D．帝呼为许光禄而不名名：称呼……名字【】C（根据上下文，应该是“推辞、拒绝”之意）2．以下各组句子中，分别具体而直接地表明许国祯“精医术”和“敢谏言”的一组是（）A．国祯博通经史，尤精医术／罪固当死，然原其情乃恐怖失次所致B．庄圣太后有疾，国祯治之，刻期而愈／良药苦口既知之矣，忠言逆耳愿留意焉C．宗王昔班屡请国祯隶帐下／国祯白发蔡州军储粮赈之，全活甚众D．凡四方所献珍膳旨酒，皆命掌之／凡所荐引，皆知名士，士亦归重之【】B（A前一句不是具体表明许国祯“精医术”；C前一句说的是宗王班请求将许国祯归其帐下，不是“直接表明”；D前一句说的是许国祯的母亲，后一句说的是许国祯荐贤）3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．许国祯的祖父是金朝绛州节度使，父亲担任荣州节度判官，都行医为业；母亲韩氏也因能医病而侍奉庄圣太后。B．许国祯曾多次被宗王昔班请求归于帐下，世祖拒绝了，后来觉得事态严重，同意了其请求，但许国祯不同意。C．许国桢既精于医术，治愈过元世祖及其母亲的病；又敢于据理直言，他多次谏言，还曾向皇帝上疏，建议多被采纳。D．许国祯深得皇帝的信任。他曾经随大军出征云南，参与机要。后来累迁为礼部尚书，拜集贤大学士、光禄大夫。【】B（“后来觉得事态严重”是对原文“世祖重违其请”的误解）4．把画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)国祯蒙恩拔擢，誓尽心以报，不敢易所事。(4分)(2)世祖帅师围鄂州，获宋人数百族，诸将欲尽坑之，国祯力请止诛其凶暴，余皆获免。(6分)【】（1）国祯承蒙殿下提拔，发誓要尽心来报答，不敢再去侍奉别人。（采分点：“拔擢”、“以”，译出大意）（2）世祖领军围攻鄂州，俘虏宋兵数百人，将领们要把宋兵全部活埋，国祯极力请求，只杀有凶暴行为的人，其余的宋兵都免死。（采分点：“帅”通“率”，“坑”、“止”、“凶暴”，译出大意）参考译文：许国祯，字进之，绛州曲沃人。祖交许济，在金朝曾任绛州节度使。父亲许日严，曾任荣州节度判官。祖、父都曾以医为业。许国祯精通经史，尤其精于医术。金末兵乱，为避战火居住于嵩州永宁县。蒙古军占领黄河以南后，国祯回到太原。世祖即位前，国祯作为医生被召到翰海，从此留下来掌管医药。庄圣太后有病，经国祯诊治，不久就痊愈了。当时太后五十三岁，赐国祯白金五十三锭。伯撒王妃患眼病，有医生用针疗，不仅没治好，反而使王妃失明。世祖大怒，要判这个医生列罪，国祯不慌不忙地劝谏道：“他的罪应当处死，但考察其原因是内心紧张。如果把他杀了，以后谁敢再来医治？”世祖明白了他的意思，夸奖道：“许国祯耿直，可以做谏官。”宗王昔班多次请求将国祯拔归于他帐下，世祖多次不同意他的请求，（后来同意了，）将要派许国祯去时，许国祯（不愿意），推辞说：“国祯承蒙殿下提拔，发誓要尽心来报答，不敢再去侍奉别人。”最后还是没有让他去。世祖白马乳过度，得了足病，国祯奉进的药味道苦，世祖推辞不愿意喝，国祯劝道：“古人说得好：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”（仍未服，）不久（世祖）足病复发，召国祯进宫诊治，世祖说：“不听你的劝告，果然旧病复发。”（国祯）回答：“良药苦口已经明白了，忠言逆耳还愿陛下多加留意。”世祖大喜，赐他七宝马鞍。宪宗三年，国祯随大军征伐云南，参与所有机要事情，早晚不离宪宗左右。九年，世祖领军围攻鄂州，俘虏宋兵数百人，将领们要把宋兵全部活埋，国祯极力请求，只杀有凶暴行为的人，其余的宋兵都免死。班师时，招纳归降百姓数十万人，(因严重缺粮)沿途都是饿倒的人，国祯请求发放蔡州所储军粮来赈救，使饿倒的人都活了下来。世祖即位，根据国祯过的功劳，授他为荣禄大大、提点太医院事，赐给金符。十二年，升为礼部尚书。国祯曾上书建议：慎重收支财赋，禁止违制的服装，公布法律，加强武备，设立谏官，协调卫兵，建立学校，规定朝廷礼节仪式，多被采纳施行。他向朝廷举荐的人，都是当时的知名之士，士人也敬重他。世祖身边的大臣谈及过去有功的老臣子，对国祯说：“朕昔日出征，共度艰难的，只有你等几个人还健在”。于是拜为集贤大学士，晋升为光禄大夫。每次进见，世祖叫他许光禄而不称呼他名字，因此朝廷内外诸王大臣都称他许光禄。又升为翰林集贤大学士。终年七十六岁。当初，许国祯的母亲韩氏，也因为能治病而侍奉庄圣太后，又善于调制食物，很合(太后)心愿，凡是四方敬献的珍膳好酒，都命令她掌管。屈原列传复习目标：1.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。复习重点：掌握文中重要的文言实词和重要文句的理解与翻译。知识梳理1、通假字=1\*GB3①人穷则反本（“反”通“返”）=2\*GB3②治国累世而不见者（“见”通“现”）2、词类活用=1\*GB3①上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武（“上、下、中”都是名词作状语，表示时间。）=2\*GB3②其后楚日以削（“日”是名词作状语，表时间：一天天地。）=3\*GB3③使上官大夫短屈原于顷襄王（“短”，形容词用作动词：指出别人的错误，诋毁）=4\*GB3④皆祖屈原之从容辞令（“祖”，名词意动，“以……为祖先”即“效法”。）=5\*GB3⑤内惑于郑袖，外欺于张仪（“内”、“外”，名词作状语：“在内”、“在外”）=6\*GB3⑥皭然泥而不滓者也（“泥”名词作动词，“出于淤泥”）=7\*GB3⑦明道德之广崇（“明”形容词作动词，阐明）=8\*GB3⑧正道直行（“正”“直”，形容词使动，“使……正”、“使……直”）3、一词多义【属】=1\*GB3①屈平属草稿未定（写）=2\*GB3②然亡国破家相随属（一个接一个）【伐】=1\*GB3①平伐其功（夸耀）=2\*GB3②大兴师伐秦（讨伐、攻打）【微】=1\*GB3①其文约，其辞微（含蓄）=2\*GB3②微斯人，吾谁与归（没有）4、文言句式（1）被动句=1\*GB3①方正之不容也=2\*GB3②信而见疑，忠而被谤=3\*GB3③屈平既绌=4\*GB3④兵挫地削，亡其六郡，=5\*GB3⑤身客死于秦，为天下笑（2）判断句=1\*GB3①天者，人之始也=2\*GB3②秦，虎狼之国，不可信5、古今异义=1\*GB3①人穷则反本（“穷”：古义，处境困难；今义，贫穷）=2\*GB3②大兴师伐秦（“师”：古义，军队；今义，老师）=3\*GB3③颜色憔悴（“颜色”：古义，脸色；今义，色彩）课堂训练阅读下面文言文，完成1～4题齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君闻：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕瓿乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者，’臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”后期年，有毁孟尝君于闵王，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”（节选自《战国策·齐策四》）【注】1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．使人属孟尝君属：请托B．比门下之鱼客比：和…相同C．谁习计会，能为文收责于薛乎计会：会计账务D．今君有区区之薛，不拊爱子其民子：子女【】D．子:名→意动，把…当作子女，译为爱护。2．以下各组句子中，全都表明冯谖具有非凡的才智的一组是（）①长铗归来乎！食无鱼。②乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”③约车治装，载券契而行④矫命以责赐诸民，因烧其券⑤先生所为文市义者，乃今日见之⑥左右以君贱之也，食以草具A．①⑥⑤B．②③④C．①②④D.③⑤⑥【】C、①索要食鱼，是抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，以检验孟尝君，是智慧的表现。②这样做实则是为孟尝君扬名，是智慧的表现。③记叙事件发生的过程，不能视作表现。④“仁义”换来了长远的更大的利益是他最为精明有才智的表现。⑤孟尝君赞颂其成功，从侧面表现其智谋⑥左右人不了解冯谖3．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）A．齐人冯谖，贫困至极，投靠孟尝君，颇有爱才之名的孟尝君因为他没有什么特长和才干就忽视并怠慢了他。B．冯谖具有非凡的才智，但他却抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，从一开始就不断的索要，以检验自己准备辅佐的人到底是不是胸怀宽广、礼贤下士。C．冯谖几次弹着他的宝剑唱歌，要鱼要车，孟尝君也都满足了他。后来，孟尝君问谁能替他去领地讨租税，大家都争着要去，冯谖更是毛遂自荐愿意前往。D．冯谖为孟尝君干的这件事就是在常人看来愚蠢至极的“千金买义”。说它愚蠢是因为它放弃了诸多眼前的金钱利益，而正是这一点体现了冯谖的战略性眼光和深刻的洞察力。【】C．大家都争着要去，原文无此意。4．把画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）文倦于事，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。（5分）（2）臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也（5分）【】（1）（5分）我田文（即孟尝君）被国事弄得精疲力竭，被忧虑搞得心烦意乱，而性格懦弱愚笨，沉浸在国事中，对您先生多有得罪。（前两个“于”表被动，后两个“于”分别是“在”和“对”的意思；愦：昏乱各1分。句意通畅2分）（2）（5分）我私自假传您的命令，将所有的债款都赐给百姓，并焚毁债券，百姓没有人不欢呼万岁，这就是我替您买的道义呀！（矫：假传；责：债款；市：买；“乃所以……也”句式各1分，句意通畅1分）参考译文:齐国有个名叫冯谖的人，家境贫困，难以养活自己，托人请求孟尝君，希望寄食门下。孟尝君问：“先生有什么爱好吗？”冯谖说：“没有。”孟尝君又问：“先生有什么特长吗？”他说：“也没有。”孟尝君笑了笑，接纳了他：“好的。”孟尝君身边的人因为主人不太在意冯谖，就拿粗茶淡饭给他吃。住了不久，冯谖就背靠柱子，弹剑而歌：“长剑呀，咱们回去吧，吃饭没有鱼。”左右把这件事告诉孟尝君。孟尝君吩咐说：“给他和吃鱼的门客相同的待遇，让他吃鱼吧。”住了不久，冯谖又弹着他的剑，唱道：“长剑呀，我们还是回去吧，出门没有车坐。”左右的人都嘲笑他，把这件事又告诉孟尝君，孟尝君说：“替他配上车，给他和坐车的门客相同的待遇。”于是冯谖驾车带剑，向他们的朋友夸耀：“孟尝君尊我为上客。”这样过了一段日子，冯谖又弹其剑，唱道：“长剑呀，咱们回去吧，没什么来养家。”左右的人都厌恶他，认为他贪得无厌。孟尝君听说后问道：“冯先生有父母吗？”左右答道：“有个老母。”孟尝君派人资助他的家用，不让他母亲穷困，冯谖从此不再唱牢骚歌了。后来，孟尝君出了一通告示，问门下食客：“请问哪一位通晓账务会计，能替我到薛地收债呢？”冯谖在文告上署上名字说：“我能。”孟尝君看了很诧异，问左右随从：“这是谁呀？”人们答道：“就是那个唱‘长剑呀，我们回去吧’的人。”孟尝君笑道：“他果然有才能，我真对不起他，还未曾见过面呢。”于是请他来相见，道歉说：“我田文（即孟尝君）被国事弄得精疲力竭，被忧虑搞得心烦意乱，而性格懦弱愚笨，沉浸在国事中，对您多有得罪。好在先生不以己之简慢为辱，先生愿意替我到薛地收债吗？”冯谖说：“愿效微劳。”于是孟尝君和他约好日子，替他备好车马行装，让他载着债券契约出发。辞别时，冯谖问：“收完债后，买些什么回来？”孟尝君回答：“先生买点我家缺少的东西吧。”冯谖驱车直入到了薛地，派官吏把该还债的百姓都叫来验对债券，全部验对之后，冯谖站了起来，假托孟尝君的名义将债款赏给这些百姓，并烧掉了那些券契文书，百姓感激得欢呼万岁。冯谖又马不停蹄地返回齐国都城临淄，一大早求见孟尝君，孟尝君很奇怪他回来得这么快，穿好衣服接见他说：“收完债了吗？何以回来得这般快捷？”冯谖答道：“都收完了。”“先生替我买了些什么回来？”冯谖说：“您曾言‘买些家中缺乏的东西’，我暗想，您宫中珠宝堆积，犬马满厩，美女成行。您家中所缺少的，惟有仁义了，因此我自作主张为您买了仁义回来。”孟尝君说：“你怎么买仁义的？”冯谖答道：“现在，您只有小小薛地，您不但不好好安抚薛地子民，视民如子，反而像商人一样在他们身上榨取利益。我私自假传您的命令，将所有的债款都赐给百姓，并焚毁债券，百姓没有人不欢呼万岁，这就是我替您买的道义呀！”孟尝君很不高兴，说：“我知道了，先生退下休息吧。”一年以后，有人在齐王面前诋毁孟尝君，齐王对孟尝君说：“寡人是不敢用先王的旧臣为臣的。”孟尝君回到封地薛，还差百里未到，当地百姓扶老携幼，在路旁迎接孟尝君。孟尝君回头对冯谖说：“先生为我买的‘义’，今天方才看到呢！”【附】李将军列传文言现象梳理一、通假字1．尝从行“尝”同“常”，经常。2．汉军罢“罢”同“疲”，疲惫。3．上山陈“陈”同“阵”，列阵。4．广详死“详”同“佯”，假装。5．令长史封书与广之莫府“莫”同“幕”，幕府6．军亡导，或失道“或”同“惑”，迷惑。7．南绝幕“幕”同“漠”，沙漠。8．余睹李将军悛悛如鄙人“悛悛”同“恂恂”，诚恳拘谨的样子。9．广家世世受射“受”同“授”，传授。10．胡虏益解“解”同“懈”，松懈。11．然虏卒犯之“卒”同“猝”，突然。12．此言虽小，可以谕大“谕”同“喻”，比喻。二、词类活用1．使动用法广乃遂从百骑往驰三人（使……跟从）用坚其意（使……坚定）呵止广（使……停止）止广宿亭下（使……停止）2．意动用法胡兵终怪之（以……为怪）3．名词活用为动词上山陈（列阵）络而盛卧广（编网兜）前未到匈奴陈二里所（前进）止广宿亭下（住宿）4．名词作状语胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之（在夜里）南绝幕（向南）鞭马南驰数十里（向南）尝夜从一骑出（在夜里）5．形容词活用为动词士卒不尽饮，广不近水（接近）后大将军（落后）6．形容词活用为名词即有急，奈何（紧急情况）此言虽小，可以喻大也（大道理）青欲上书报天子军曲折（委曲详情）大将军又徙广部行回远（迂回绕远的路）三、一词多义1．为秦时为将（担任）赎为庶人（成为）为虏所生得（被）2．如如令子当高帝时（假使）急诣部，如书（按照）四、虚词积累1．以而广以良家子从军击胡（凭……的身份）今如此以百骑走（率领）匈奴必以我为大军诱（认为）今皆解鞍以示不走（来）后汉以马邑城诱单于（用）广以卫尉为将军（从，由）以故得脱（因为）2．乃良久，乃许之（才）今大将军乃徙令臣出东道（却）诸校尉无罪，乃我自失道（是）五、特殊句式1．被动句为虏所生得其将兵数困辱其射猛兽亦为所伤云士以此爱乐为用彼其忠实心诚(确实)信(信任)于士大夫也2．宾语前置句其李将军之谓也课堂训练阅读下面的文言文，完成1～4题。郭太字林宗，太原界休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰：“大丈夫焉能处斗筲之役乎？”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，士宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰：“吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好励训士类。身长八尺，容貌魁伟，宽衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隐不违亲，贞不绝俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。”后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官专政而不能伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰：“‘人之云亡，邦国殄瘁’，‘瞻乌爰止，不知于谁之屋’耳。”明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千余人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰：“吾为碑铭多矣，皆有臱德，唯郭有道无愧色耳。”其荐拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，着之篇末。（节选自《后汉书·郭林宗传》）1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.三年业毕，博通坟籍坟籍：古代典籍，泛指古书。B.司徒黄琼辟，太常赵典举有道辟：征召。C.隐不违亲，贞不绝俗隐：躲藏。D.后遭母忧，有至孝称。忧：疾病。【】D解析：居丧，指母亲的丧事。试题评析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。文言文的实词是构成文言文的主体，是学好文言文的关键。要注意实词的积累和在具体语境中的运用。2．以下各组句子中，分别表明郭太“好学善友”和“鉴品士人”的一组是（）A就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。A吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也B膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。B林宗虽善人伦，而不为危言核论。CC.后归乡里，衣冠诸儒送至河上，C车数千两。皆有臱德，唯郭有道无愧色耳。DD.遂闭门教授，弟子以千数。D其荐拔士人，皆如所鉴。【】B解析：A项的第二句体现了郭太的耿直而不为仕途，而不是“鉴品士人”。C项的第二句是涿郡卢植对郭太的敬重之语。而不是“鉴品士人”。D项的第一句是说郭太的免遭陷害后，回家教授弟子。不是体现它的“好学善友”。试题评析：本题重点考查考生筛选文中重要信息的能力，能力层次为C级。解答此类题，首先要分析题干的要求，确定筛选信息的标准和方向，然后采取排除法，排除不符合题意的句子，确定答案。3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．郭太早年，父亲就去世了，母亲让他在县里做事。林宗说：“大丈夫哪能从事这种下贱的工作呢?”就辞掉不去。跟成皋屈伯彦学习，学了三年，博通群书，名闻京师。B．郭太曾经在陈、梁间行，遇雨，巾一角折垫起来戴在头上，当时人们也学着他故意折巾一角，叫做"林宗巾"，为人所敬慕到这种地步。C．隐居不违反母亲的意旨，出仕贞忠而不矫情绝俗。后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。D．郭林宗所奖励选拔的士人，都如他所鉴定的。先言后验，大家都佩服他。林宗不会附会增加夸张之，不会运用华而不实和怪诞不稽之词来夸奖人。【】C解析：C项的后半句“后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛”是太傅陈蕃、大将军窦武被宦官害死后所为。试题评析：本题考查归纳内容要点、概括中心思想的能力，能力层级为C级。解答此类问题，首先要对原文有一个比较正确和全面的理解，其次要读懂每个选项的内容，并仔细与原文进行对照，看各选项内容的表述是否在原文中有依据。4．把画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。译文：（2）其荐拔士人，皆如所鉴。译文：【】（1）天子不得以他为臣，诸侯不得以他为友，我就不知道他的其它情况了。（关键字是“臣”、“友”、“其”各1分，整体译文为2分。）（2）郭林宗所举荐选拔的官员，都如他所鉴定的一样。（关键字是“士人”2分，整体译文为3分）试题评析：本题考查理解并翻译文中句子的能力，能力层级为B级。做翻译题，要注意几点：1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯。译文：郭太字林宗，太原介休人。家世贫贱。父亲死得早，母亲想要他去县里做事。林宗说：“大丈夫哪能从事这种下贱的工作呢?”就辞掉不去。跟成皋屈伯彦学习，三年毕业，博通群书。擅长说词，口若悬河，声音嘹亮。游于洛阳，开始见河南尹李膺，李膺大加赞赏，于是结为好朋友，名震京师。后来回到故乡，士大夫诸儒生送到河边，有几千辆车子。郭林宗只与李膺同船过河，送行的众宾客望见他俩，如神仙一般。司徒黄琼征召，太常赵典举有道。有人劝郭林宗出为官的，林宗回答说：“我晚上观看天象，白天考察社会人事，天命要废弃的，是不可支持的。”于是，他都没有应。天赋有知人之明，喜欢奖励教育读书人。身长八尺，容貌魁梧奇伟，宽衣大带，周游郡国。曾经在陈、梁间行，遇雨，巾一角折垫起来，当时人也学着故意折巾一角，叫做“林宗巾”，为人所敬慕大都是这样。有人问汝南范滂说：“郭林宗是怎样一个人呢?”范滂说：“隐居像介子推一样不违反母亲的意旨，出仕像柳下惠一样，贞忠而不矫情绝俗。天子不得以他为臣，诸侯不得以他为友。我就不知道他的其它情况了。”后来母亲去世，有至孝的名声。郭林宗虽然善于鉴识人物，品评人物，但不作激切而深刻的谈论，所以宦官专政也不能伤害他。党祸兴起，知名之士大多遭其害，只有郭林宗和汝南袁闳得以幸免。于是闭门教授，学生以千计。建宁元年(168)，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官害死，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。因叹声说：“人死了，国家也危险了。‘乌鸦不知落在那个人家的屋上啊'。”(是说王业不知当何所归。)第二年春，在家去世，终年四十二。四方之士一千多人来送葬。志同道合的人于是共刻石立碑，蔡邕作碑文，既成，对涿郡卢植说：“我作的碑铭多啊!都有些感到惭愧，只有郭有道碑无愧色呢。”郭林宗所举荐选拔的官员，都如他所鉴定的。先言后验，大家都佩服他。后来喜欢品鉴人物的，或附会增加夸张之，所以多了一些华而不实和怪诞不稽之词，又像卜相之书。今录其明明白白见效于事实的，写在篇尾。名人写作素材选司马迁司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，二十岁时满怀求知的欲望，游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。这为后来编写《史记》作了很好的准备。其父司马谈死后，司马迁承袭父职，做了太史令，有条件看到大量的图书文献和国家档案，这对司马迁编写《史记》是一个不可缺少的条件。天汉二年(前99)，李陵出击匈奴，乒败投降，司马迁为李陵辩护，触怒汉武帝，下狱受腐刑。后获赦出狱，为中书令，发愤著书，最后完成了《史记》的撰写和润饰。《史记》是中国第一部纪传体通史和传记文学巨著，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。除《史记》外，司马迁作赋八篇，又撰《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和修史的抱负。【原文再现】古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。——摘自《报任安书》【素材评析】一个人，无论在遇到多大的打击与挫折，只要精神不倒，一切都可以继续。但精神是需要支撑的。司马迁之所以能在因他陵事件而受宫刑后，发愤著书，就是因为他为自己寻找到了强有力的精神支柱，他们是周文王、孔子、左丘明、孙子、吕不韦和韩非等。而当我们的人生也遇上了难以跨越的坎时，是否也把司马迁当成自己的精神支柱？【适用话题】《史记》，是司马迁用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。鲁迅先生曾说：史记是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。也就是说，作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的史记，同时也是一部非常优秀的文学作品。司马迁为朋友不惜搭上自己的身家性命以及为了理想而放弃尊严的品德值得我们学习。适用话题有“坚强”、“意志”、“忍辱”、“诚信”、“心灵的选择”、“肩膀”、“雕刻心中的天使”等。屈原屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。他为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，最终被逐出郢都，到了汉北。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，几起几落的屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中，始终关心着楚国的命运，陆续地写出了《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》等诗篇，表白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。【原文再现】屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也