2021上教资笔试模拟卷(二)试题+答案及解析

细雨飘摇ing，知识分享，文档创作2021上教资笔试模拟卷（二）《综合素质》-答案及解析一、单项选择题1.C【解析】学生是具有独立意义的主体。学生是学习的主体，新课改背景下的学生观要求教师把课堂还给学生，以学生为主体，教师为主导，显然李老师忽视了这一点。2.C【解析】新课改强调课堂的动态性，鼓励教师在符合课程标准的前提下自主选择教学内容、创新教学方法，并且在教学过程中使用一些自己独特的教学方法，故C项正确。A：在新课改理念下，教学不能被动的听从课程和教材的指令，而是要在教学实践中根据实际情况开发和设置课程，排除。B：学校领导应该支持新课改，鼓励教师创新，排除。D：教师对课堂的设计不应该是随意的，而是要符合课标、学情等。3.B【解析】应试教育与素质教育有很大不同，应试教育片面强调教育的选拔功能，只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背；而素质教育则把面向全体学生放在首位，强化普及意识。考试和素质并不是对立的，通过制定合适的教学计划，能够将考试和素质更好地整合起来。4.B【解析】“要给学生一杯水，要有一桶水”说的是教师的知识储备要远远大于学生，只有B符合题意。5.B．【解析】教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课，将对违者作出通报批评、行政处分等，切实减轻学生学业负担，材料中何老师介绍班上的学生参加有偿补课，虽然个人没有参与有偿补课，也未从中获利，但是这种行为无疑增加了学生的学业负担，不利于素质教育的推进，因此B项正确。6.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十五条：国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。7.C【解析】注意：《义务教育法》第二十二条：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。《义务教育法》第五十七条规定：分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。《义务教育法》第五十三条规定，县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评。其中包括将学校分为重点学校和非重点学校的情况。故本题选C。8.D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。9.D【解析】《教师法》第十一条：取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定。10.D【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第十三条,学校在此次事件中不承担责任。第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。11.A【解析】保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。12.A【解析】中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政协商的重要机构，也是中国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。13.C【解析】“一把钥匙开一把锁”是说：教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法。这种因材施教的教育体现了教师劳动的创造性。14.D【解析】师德要求教师要廉洁从教，因此不应该接受家长的谢意。15.C【解析】题干中，李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。16.A【解析】变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格权。17.C【解析】人类基因组计划，与曼哈顿原子弹计划、阿波罗登月计划，被称为20世纪的人类自然科学史上三大科学计划。故本题答案选C。18.B【解析】金字塔是古埃及文明的象征，空中花园、汉谟拉比法典石柱属于古代巴比伦文明，长城则是中国文明的象征。19.D【解析】晴朗的夜晚，无云或者是少云，大气逆辐射弱，对地面的保温作用较差，地面强烈辐射冷却使得近地面大气层中的水汽遇冷凝结形成雾。同时因为无云、少云，大气对太阳辐射的削弱作用减小，特别是云层的反射作用减弱，直接到达地面的太阳辐射较多，因而当天多半气温较高、天气晴朗。20.A【解析】唐朝印刷的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。21.D【解析】“上善若水，水善利万物而不争”出自老子的《道德经》。故选D。22.B【解析】《国际歌》的歌词是由法国工人诗人鲍狄埃在1871年巴黎公社失败后不久创作的。23.A【解析】B项但丁是意大利人，C项海明威是美国作家，D项雨果是法国作家，故排除B、C、D三项。而A项泰戈尔是印度诗人、小说家、剧作家，是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。24.A【解析】浮世绘，也就是日本的风俗画，版画。它是日本江户时代兴起的一种独特的民族艺术，是典型的花街柳巷艺术。主要描绘人们日常生活、风景、和演剧。25.D【解析】《悲怆交响曲》是柴科夫斯基的作品，本交响曲旨在描写人生的恐怖、绝望、失败、灭亡等，充满了悲观的情绪，而否定了一切肯定、享受人生的乐观情绪。26.C【解析】启动Excel后，就会自动打开一个名为“bookl”的工作簿。27.A【解析】在Word中，绘制的图形、自选图形、艺术字和图表都被当作是图片对象。28.A【解析】树木是森林的一部分，AD两项都符合题干的组成关系。通过比较外部规律发现，森林和建筑群都是群体事物，树木和建筑物都是有独立功能的，电脑的硬盘并不是有独立功能的，不是同一话题，所以答案为A。29.B【解析】首先，通过题干的阅读，把握关联词，题干中的推理关系可以写成：小李乘火车或飞机→小张跟小李一起旅行；小李非火车→小王跟小李一起旅行。再根据问法判断出考查的知识点是假言命题的推出关系，要应用到假言命题的推理规则。因此，根据题干最后一句可知：小张没有出门旅行，相当于否定了后件，根据否定后件可以推出否定前件的推理规则，得到：小李没有乘坐火车并且也没乘坐飞机，排除CD，再根据条件可得：小王和小李一起旅行，因此答案选择B。二、材料分析题30．【参考答案】（1）该数学老师的做法是正确的。（2）素质教育要面向全体学生，因此课堂教学必须要面向全体学生，只有面向全体学生才能充分发挥课堂教学的作用，达到最好的效果。当然，全体学生共同的目标必然会因为学习个体的差异而有所不同，解决这一问题的最好方式是教师对教学目标的层次性设置，而非只重视一部分人或是少数人的发展。该材料中的数学老师让成绩好的同学去图书馆自学，并选编习题供其他学生练习，是对素质教育理念的很好诠释。（3）因此，为了让不同层次的学生在统一教学空间内均有较大程度的发展，老师在教学时需根据不同层次的学生设置不同层次的目标，把目标中的各个要求，贯穿于每一个教学环节，这样不但能满足学生的个性要求，同时也能满足学生共同发展，真正做到因材施教。31．【参考答案】材料中老师的行为是不正确的，违反了教师职业道德规范中的关爱学生、教书育人、爱岗敬业等的要求，我们应该避免这样的错误。（1）关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师应该关爱全体学生，尊重学生人格和自尊心，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，老师训斥华华动作不到位的言语讽刺挖苦学生，导致学生失去信心，最终退赛，影响学生的全面发展。（2）教书育人是教师的天职。教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育；对待学生要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，老师做法简单粗暴，没有做到循循善诱，引导学生。（3）爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情也做不好教育工作，教师应时刻牢记自己的神圣职责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中，老师虽然认真教课，但是他教课的方式方法不正确，对学生没有询问具体原因，因而我们可以认为该老师是不负责任的。总之，材料中老师的行为是不正确的，是不能效仿的。作为教师，要时刻铭记师德的要求，关爱学生、教书育人、爱岗敬业，遇到材料中华华这样因为害羞而导致的问题，一定要耐心引导，切不可恶语相向。32.【参考答案】（1）【甲】【乙】两句调换位置后表达重点与原意不符，理由如下：第一，【甲】句与上文“不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福”直接相关；第二，【乙】句与下文的“对祖国日新月异的美好生活的赞颂”“自家对未来的美好追求和向往”直接相关；第三，【甲】【乙】两句构成递进关系，强调的是【乙】。（2）选A原因如下：第一，“祖国山河好”和“人民岁月新”上下联词性相对，“祖国”对“人民”，“山河好”“岁月新”。而“五洲同欢庆”则不相对。第二，“人民岁月新”的最后一个字“新”是平声，符合下联末尾字字音必须为平声的要求，而“五洲同欢庆”的最后一个字“庆”则为仄声，不符合这一要求。三、写作题33.【审题】这说明人生态度与生存状况是相关的。足球教练米卢说过：“态度决定一切。