江苏省苏州市2024-2025学年七年级上学期第一次月考历史试卷（含答案）

江苏省苏州市2024-2025学年七年级上学期第一次月考历史试卷

学校：__________姓名：班级：__________考号：

一'选择题

1.文物承载灿烂文明，传承历史文化。如图文物反映出我国原始居民已经学会（）

河姆渡遗址出土的猪纹陶钵半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆

A.烧制陶器B.种植水稻C.建造房屋D.制作乐器

2.下图是甲骨文中的“史”字：“一个人手里拿一块用来记录的板，两只脚叉开站着”，

指负责记录事情的人。“史”字的造字方法是（）

茯

A.象形B.指事C.形声D.假借

3.下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（）

%田（田地）：（“来”的象形•来:翻土工具）

A.劳动生产B.分封制度C.兼并战争D.祭祀礼仪

4.二十世纪五十年代，陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗

址，考古学者复原了聚落房屋，如图。其居民是（）

A.北京人B.半坡人C.山顶洞人D.炎黄部落

5.西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1

米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先

民（）

A.掌握人工取火技术B.处于打制石器时代

C.过着农耕定居生活D.依靠食物采集为生

6.按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻

重”，挑战周王权威。该事件反映了（）

A.王室衰微B.尊王攘夷C.分封建国D.诸侯争霸

7.子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却

说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路

比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（）

A.学而不厌B.因材施教C.温故知新D.不耻下问

8.分封制稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围。这阐述的是分封制的（）

A.背景B.对象C.确立D.作用

9.他们“教民植五谷，造字启民智”，被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是（）

A.炎帝和黄帝B.黄帝和尧C.炎帝和蚩尤D.舜和禹

10.考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物

抱粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（）

A.以采集狩猎为生B.已经会人工取火C.开始种植农作物D.会使用磨制石器

11.2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视

野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此

文物可以用来研究（）

A.夏朝文明B.商朝文明C.西周文明D.东周文明

12.春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周

郑交质”。这说明（）

A.分封制稳定了政局B.诸侯国间征伐兴起

C.天子权威得到维护D.周王室统治力大减

13.表中历史人物的论述反映了商鞅变法（）

人物论述

韩非子“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。”

李斯“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。”

王充“商鞅相孝公，为秦开帝业。”

A.提高了秦国军队战斗力B.建立了中央集权制

C.废除了贵族的世袭特权D.增强了秦国的国力

14.下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（）

诸侯

名称部分措施

国

李悝变

魏国“食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官

法

吴起变

楚国“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权

法

商鞅变“宗室非有军功论，不得为属籍“，宗室贵族如果没有军功，不能享

秦国

法受公族特权

A.维护了周朝分封制度B.代表了农民阶级利益

C.瓦解了封建社会秩序D.顺应了历史发展潮流

15.19乃年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参

加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功

而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（）

A.建立县制B.奖励军功C.鼓励耕织D.废除特权

16.商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒相；春秋战国时期，铁农具普遍推广，

基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的

是（）

A.原始农耕的产生B.生产工具的改进C.土地制度的变迁D.耕作方式的变革

17.“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一

观点且史料价值最高的是（）

A.刻有记录殷墟文字的甲骨B.商汤灭夏的神话传说

C.《史记•殷本纪》的记载D.武王伐纣的历史故事

18.考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000

万立方米。这可用于印证良渚古城（）

A.初步产生物品交换B.已经出现早期国家

C.广泛使用青铜工具D.开始推广牛耕技术

19.根据图中的信息可知，当时中国推行的地方制度是（）

D.行省制

20.经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层,

灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（）

A.学会了制作陶器的方法B.已经掌握农作物种植技术

C.居住于半地穴式圆形房屋D.使用火并会长时间保存火种

21.如图文物出土于距今五六千年的红山文化遗址。对其研究，可以了解（）

红山文化玉龛

A.中华文明起源B.奴隶社会瓦解C.封建国家形成D.皇帝制度确立

22.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等

国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与

齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（）

A.华夏认同观念得到发展B.百家争鸣繁荣局面出现

C.诸侯国之间的矛盾消除D.统一多民族封建国家建立

23.有学者认为“自周之襄、文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之

纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（）

A.中央集权制度建立B.学术思想蓬勃兴起

C.奖励军功普遍实施D.官学兴起开启民智

24.下图是战国时期一场大战的遗址，这场大战交战的双方是（）

A.赵国、韩国B.秦国、赵国C.魏国、赵国D.秦国、魏国

二、材料题

25.“弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承。”仔细观察下图，并结

合所学知识，回答下列问题:

【青，之类】［圣人之见］

商代青铜器.4832.84T克

惴

因

（1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字

可考的历史从哪个朝代开始？

（2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国

（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，并根据你的理解说说为什么此文物会

被列人该名录？

（3）概括图三中人物的政治主张。

（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈传承和发扬优秀传统文化的时代价值和现实

意义。

26.历史文化遗产蕴藏着丰富的人文精神及文化价值。我国古代先民把生产和生活实

践镌刻成悠久的历史，积淀成浓厚的文明。探究回答以下问题:

【任务一】我国远古先民在生活与生产中充分体现与自然和谐共生的智慧。

（1）图一、图二是我国原始农耕居民房屋的复原图，请分别说明二者属于哪一原始农

耕居民，并分析造成这两种房屋样式不同的原因？

【任务二】改进工具，见证经济发展。

①打制石器I②骨科③青铜铲I④铁制农具

（2）根据上述材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在其后的

括号内填y”；不正确，请在其后的括号内填“X”。A.原始农耕居民河姆渡人使用图②

进行农业生产。B.图①出现在商周时期。

（3）与图④同时期还有一项发生在农业生产领域的革新技术是什么？

27.2024年全国两会期间，“新质生产力”是备受关注的热词之一，其“特点是创

新，关键在质优，本质是先进生产力”。中国历史，就是先进生产力不断替代落后生

产力的历史。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：

材料二：实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改

变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方

式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的变革。

——中共十一届三中全会公报

材料三：“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展

路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由

技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动

资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标

志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。”

——摘自《人民日报一习近平的新质生产力“公开课”》

（1）根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。

（2）结合所学知识，说明材料二中“生产关系的变革”在农业方面的具体措施，这

一措施所产生的影响。

（3）根据材料三并结合所学知识，简要谈谈你对“新质生产力”发展的合理化建议。

28.文化是国家和民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深

沉、更持久的力量。结合所学知识，回答下列问题。

【早期中华文明的辉煌】

（1）写出图一所示文物和图二甲骨上文字的名称。

【古代思想文化的高峰】

（2）春秋战国时期学术思想非常活跃，这种思想文化繁荣的局面历史上称为什么？请

分别写出儒家和道家的创始人。

【古代科学技术的璀璨】

（3）请分别写出东汉时期改进造纸术的历史人物和南朝祖冲之领先世界近千年的数学

成就。

（4）综合以上探究，对如何弘扬民族文化、提升文化自信，说说你的建议。

参考答案

1.答案：A

解析：图片文物都是陶器，这说明我国原始居民已经学会烧制陶器。故A符合题意；

图片文物都是陶器，不能说明我国原始居民已经学会种植水稻、建造房屋、制作乐

器，排除BCD。故选：Ao

2.答案：A

解析：根据材料“甲骨文中的史字：'一个人手里拿一块用来记录的板，两只脚叉开

站着'，指负责记录事情的人”结合所学知识可知，“史”字的造字方法是象形，象

形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，符合题意，A正

确；指事是用一种指示性符号表示某一事物或概念，不符合“史”字的造字方法，排

除B；形声最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，能造出大量文

字，不符合题意，排除C；假借字是指一个字的形状、发音借用来表示另一个字的意

义，不符合题意，排除D。故选：Ao

3.答案：A

解析：据题干“耒’的象形。耒：翻土工具”可知，这说明古代“男”字的出现可能源

于劳动生产。故A符合题意；分封制度出现于西周，排除B；题干材料不能说明古代

“男”字的出现可能源于兼并战争，排除C；题干材料不能反映古代“男”字的出现

可能源于祭祀礼仪，排除D。故选：Ao

4.答案：B

解析：根据材料“陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址”

及所学可知，半坡原始居民遗址距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代

表。半坡原始居民的房屋是半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑，多用木头作柱子，B项

正确；北京人是生活在更新世的直立人，排除A项；山顶洞人是中国华北地区旧石器

时代晚期的古人类，属晚期智人，排除C项；炎黄部落属于中国原始社会时期的部落

组织，排除D项。故选：Bo

5.答案：C

解析：根据材料“西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中

一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖”可

知，半坡人已经会种植粟，也就是出现了原始农业。随着原始农业的出现和发展，居

住的场所就可以固定在耕种区域的附近了，C项正确；距今约3万年的山顶洞人就已

经掌握了人工取火技术，且材料中没有涉及半坡先民用火情况，排除A项；打制石器

是人类最初的主要生产工具，但不能作为定居的依据，排除B项；材料主旨反映半坡

先民过着农耕定居生活，粟的遗存并不能推导出半坡先民依靠食物采集为生，排除D

项。故选：Co

6.答案：A

解析：根据材料“按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问

'鼎之小大轻重'，挑战周王权威”和所学可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的

权威已经大大衰落，诸侯国开始不再尊重周天子的权威，甚至敢于挑战天子的象征一

—九鼎。这表明了王室的衰微，A项正确；“尊王攘夷”意为“尊勤君王，攘斥外夷”，

强调效忠统治者，排除少数民族侵扰，不符合题意，排除B项；材料主旨是反映王室

的衰微，分封建国是君主把土地分给宗室和功臣，让他们在这土地上建立诸侯国的一

种政治制度，与材料主旨不符，排除C项；材料主旨是反映王室的衰微，“诸侯争霸”

在材料中没有体现，排除D项。故选A项。

7.答案：B

解析：根据题干“孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以

让他注意克制。”可知，对待同样的问题孔子给不同的弟子指出了截然相反的解答，体

现了因材施教的主张，B符合题意；题干与学而不厌无关，排除A；题干未涉及温故

知新的相关信息，排除C；题干未涉及不耻下问的相关信息，排除D。故答案为：Bo

8.答案：D

解析：根据材料“分封制稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围。”依所学可知，

分封制是西周时期重要的政治制度。分封的作用是：巩固了西周的统治，拓展了疆

域，材料反映的是分封制的作用，D项正确。分封制背景是西周的建立，排除A项。

分封的对象有同姓亲族、功臣、姻亲和先朝的贵族等，排除B项。题干主要是体现了

分封制的作用，没有提到分封制的建立，排除C项。故选：D。

9.答案：A

解析：结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联

合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成

日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称

为中华民族的人文初祖。A符合题意。

10.答案：A

解析：根据题干“大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物抱粉”“不同动物的化

石”可知，大量的树籽、抱粉及动物化石说明植物北京人以采集和狩猎为生，A项正

确；题干未涉及北京人用火信息，北京人不会人工取火，排除B项；大量的朴树籽，

还有榛子、胡桃、松、榆等植物抱粉不能说明北京人种植农作物，排除C项；北京人

使用的是打制石器，排除D项。故选A项。

11.答案：A

解析：考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址一二里头遗

址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了

夏王朝的阶级分化和等级界限。题干文物可以用来研究夏朝文明。故A符合题意；二

里头遗址是夏王朝后期的都城遗址，与商朝文明、西周文明、东周文明无关，排除

BCDo故选：Ao

12.答案：D

解析：根据题干“两人互不信任，交换儿子作为人质”和所学知识可知，分封制下，郑

庄公必须听从周王命令。而材料两人互不信任，交换儿子作为人质，体现了周王室统

治力大减，D项正确；材料体现的是分封制遭到破坏，此时政局不稳定，排除A项；

材料仅涉及交换儿子作为人质，而不是诸侯间征伐，排除B项；材料体现的是天子权

威遭到挑衅，而不是得到维护，排除C项。故选D项。

13.答案：D

解析：“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷

富，国以富强”“商鞅相孝公，为秦开帝业”反映商鞅变法增强了秦国的国力，为秦

国统一全国奠定了基础。故D符合题意；奖励军功提高了秦国军队战斗力，排除A；

推行县制建立了中央集权制，排除B；题干材料不能反映商鞅变法废除了贵族的世袭

特权，排除C。故选：Do

14.答案：D

解析：据题干可知，李悝变法根据功劳和能力选官；吴起变法逐步废除旧贵族世官特

权；商鞅变法规定宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权。这些措施废除奴隶主

贵族特权，顺应了历史发展潮流。故D符合题意；表中措施顺应了历史发展潮流，不

是维护周朝分封制度，排除A；表中措施代表地主阶级利益，排除B；表中措施瓦解

了奴隶社会秩序，排除C。故选：Do

15.答案：B

解析：商鞅变法政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，在材料中没有体现，排除A项;

根据题干“因杀敌立功而晋升爵位的立功文书”和所学知识可知，商鞅变法军事上,奖励军

功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,B项正确;商鞅变法经济上鼓励耕织，生产粮食、布

帛多的人可免除徭役，在材料中没有体现，排除C项;商鞅变法政治上，废除贵族的世袭特

权，在材料中没有体现，排除D项。故选:B。

16.答案：B

解析：从木制或骨制的耒相到铁农具的使用和推广，这体现了生产工具的改进，B项

正确；原始农耕产生于新石器时代，时间不符，排除A项；商周土地制度是井田制，

春秋战国时期封建土地私有制不断发展，材料未涉及土地制度的变迁，排除C项；从

商周到春秋战国时期，耕作方式由石器锄耕变为铁犁牛耕，由集体劳作变为个体农

耕，材料不是强调耕作方式的变革，排除D项。故选：Bo

17.答案：A

解析：根据材料“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围”及所学可知，甲骨

文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和

发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始，刻有记录殷墟文字的甲骨是

研究商朝历史的重要史料，A项正确；“商汤灭夏的神话传说”并不是价值较高的史

料，排除B项；《史记殷本纪》的记载属于文献史料，其史料价值并不是最高的，排

除C项；“武王伐纣的历史故事”的价值并不是最高的，排除D项。故选：Ao

18.答案：B

解析：根据材料“考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程

总量超过1000万立方米。”可知，良渚古城遗址存在规模较大的水利工程，说明当时

的社会动员能力较强，可以用于印证早期国家的出现，B项正确；材料未涉及初步产

生物品交换的相关信息，排除A项；材料无法得出广泛使用青铜工具的结论，排除C

项；春秋战国时期，我国开始推广牛耕技术，排除D项。故选：Bo

19.答案：A

解析：根据图片中的镐京、宋、齐、鲁、晋等地名，我们可以推断当时为西周时期。

分封制是西周时期的制度，符合题意，A项正确；郡县制是秦朝时期全面推行的制

度，排除B项；郡国制：西汉初年，为了巩固政权，实行了郡国并行制，即既有郡

县，也有封国，这与图片中的信息不相符，排除C项；行省制是元朝时期的地方制

度，与图中信息不符，排除D项。故选A项。

20.答案：D

解析：据材料“在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石

块、兽骨和朴树籽等”结合所学知识可知，这说明北京人已经学会使用火，还会长时

间保存火种，D正确；材料中未体现陶器并且北京人不会制作陶器，排除A；北京人

不会种植农作物，主要以狩猎、采集野果为生，排除B；半坡居民住半地穴式圆形房

屋，排除C。故选：D。

21.答案：A

解析：根据材料“红山文化遗址”“玉龙”结合所学知识可知，红山文化发源于东北地

区西南部，起始于五六千年前，分布范围在东北西部的热河地区，红山文化的社会形态初

期处于母系氏族社会的全盛时期，主要社会结构是以女性血缘群体为纽带的部落集团，晚

期逐渐向父系氏族过渡，体现了中华文明的起源,A项正确;红山文化的社会形态初期处

于母系氏族社会的全盛时期，属于原始社会,不是奴隶社会，排除B项;我国封建国家形成

是在公元前221年，排除C项;皇帝制度确立于秦朝，排除D项。故选A项。

22.答案：A

解析：A根据材料“春秋时期还属于'四夷，的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华

夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分”可知，春秋时期，“四夷”的

秦、楚等国认同华夏观念，并且在战国时期主动融入了华夏族，说明华夏认同观念得

到发展，A项正确。B.材料未涉及百家争鸣繁荣局面出现的相关信息，排除B。C.

“诸侯国之间的矛盾消除”的说法不准确，排除C。D.秦始皇建立了统一多民族封建

国家，排除D。故选：Ao

23.答案：B

解析：根据材料“政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说”和所学可知，战

国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非

常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，B项正确；秦朝统一后，

建立了中央集权制，排除A项；商鞅变法采取奖励军功的措施，提高了秦国的战斗

力，排除C项；题干强调的是各个学派的兴起，并未说明官学的影响，排除D项。故

选B项。

24.答案：B

解析：根据图中“长平之战”并结合所学可知，公元前260年，秦国和赵国在长平发

生空前激战，结果赵军大败，40万赵军士兵被坑杀，东方六国再也无力抵御秦国的进

攻，B项正确；其他选项与史实不符，排除ACD项。故选B项。

25.答案：（1）甲骨文；商朝。

（2）司母戊鼎；原因：文物的历史价值—司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜

器；文物的艺术价值—司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值

—司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；文物的运输保障及安全保障。

（3）以德治国。

（4）优秀传统文化是中国文化创新的宝藏，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是

建设中华民族共有精神家园的重要支撑；优秀传统文化有利于增强民族自尊心和自豪

感，使我们能够更好地认识和认同中华文明；作为中学生，应该加强对优秀传统文化

的学习，通过多种途径的实践活动，提高对文物的鉴赏能力，以传承优秀传统文化为

己任。

解析：（1）文字：根据图示结合所学可知，图一文物上的文字被称甲骨文，是写在龟

的腹甲和兽骨上面的。

朝代：甲骨文是商代晚期最主要的文字，因此目前所知我国有文字可考的历史从商朝

开始。

（2）名称：根据图示重“832.84千克”结合所学可知，司母戊鼎高133厘米、口长110

厘米、口宽79厘米，重832.84千克，是已知中国古代最重的青铜器。

原因：结合所学，从文物的历史价值、艺术价值、精神价值进行分析，如文物的历史

价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值——司母戊鼎

体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值—司母戊鼎体现了古代劳动人民

的智慧；文物的运输保障及安全保障。

（3）政治主张：根据图三文字“为政以德，譬如北辰”结合所学可知，这是孔子的思

想，在政治上主张以德治国。

（4）时代价值和现实意义：综合以上材料并结合所学知识，从优秀传统文化在中国文

化、社会主义发展、中华民族精神文明上，以及中学生加强传统文化学习的重要性等

角度进行分析，如优秀传统文化是中国文化创新的宝藏，是发展社会主义先进文化的

深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑；优秀传统文化有利于增强民族

自尊心和自豪感，使我们能够更好地认识和认同中华文明；作为中学生，应该加强对

优秀传统文化的学习，通过多种途径的实践活动，提高对文物的鉴赏能力，以传承优

秀传统文化为己任。

26.答案：（1）图一：河姆渡人，图二：半坡居民；原因：地理环境不同。

（2）AdBx

（3）牛耕

解析：（1）房屋样式：结合所学知