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文档简介

一小校本研训考核细则以下是小学校本研修考核的详细规定：1.考核方法小学校本研修考核采取综合评估模式，涉及论文编制、口头陈述及实践操作等多元形式。2.论文编制学员需完成一篇与研修主题紧密相关的论文，以体现所学知识及研究发现。论文需遵循标准格式，结构分明，内容精确。3.口头陈述学员需对论文进行口头阐述，阐明研究目的、手段及结论，并应对评审的提问。口头陈述应具有实质内容，逻辑清晰，能有效传达研究发现。4.实践操作依据研究主题，学员可能需执行实践操作，如实验、调研、观察等，以证实研究假设或搜集数据。实践操作的结果将纳入考核评估。5.评分准则综合评估的评分标准涵盖论文质量、口头陈述表现及实践操作结果等多个维度。评审将依据学员在这些领域的表现进行综合打分。6.考核等级根据评分，学员将被划分为优秀、良好、合格及不合格等不同级别。考核结果将作为研修成绩的一部分，用于评判学员的合格性。7.补救措施如学员未能通过考核，可选择参加补考。补考的流程及形式与初次考核一致。8.诚信规范在整个考核期间，学员需恪守诚信原则，严禁抄袭或剽窃他人成果，否则将被视为违规行为，可能导致考核不合格并受到相应处罚。一小校本研训考核细则（二）第一章总则第一条本研训考核细则的制定，旨在适应学校实际需求，以促进教师专业发展和提升教学质量。其适用于学校内所有参与研训的教师，涵盖校本培训、师徒培训及外部研训等各类活动。第二条所有教师必须遵循学校制定的研训计划，参与相应活动，并依据本细则接受考核。第三条教师需在规定期限内完成规定的考核内容，否则将影响其绩效评估。第四条研训考核结果将作为教师绩效评定、职称评审、岗位晋升及奖励的重要参考。第五条学校将依据教师的考核结果进行绩效评估，并据此采取相应措施。第二章考核内容第六条考核内容包括：研训活动参与度、研训成果、研训效果及教学观摩评估。第七条教师需按时完成研训活动考核，并提交相关材料。第八条学校将提供考核材料模板，对教师材料进行评估和归档。第三章考核评估第九条考核评估标准如下：研训活动出勤及参与度、研训成果的新知识与技能应用、研训效果的改进与应用、教学观摩的参与及改进情况。第十条学校将依据评估标准，以百分制对教师进行评分，具体结果由学校决定。第四章考核结果第十一条考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四类，作为教师绩效评定的依据。第十二条优秀、良好的教师将获得奖励，合格教师达到绩效标准，不合格教师需接受进一步培训。第十三条考核结果将影响教师的职称评审、岗位晋升和奖励资格。第五章复核与申诉第十四条如教师对考核结果有异议，可申请复核与申诉。第十五条学校设立专门机构，负责复核与申诉的审查和处理。第十六条教师在规定时间内提出的复核与申诉，学校将及时处理并通知结果。第十七条学校将对复核与申诉结果进行公示，并据此做出相应调整。第六章附则第十八条本研训考核细则自发布之日起生效。第十九条

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