部编版小学三年级下学期语文知识点试题集解析

部编版语文小学三年级下学期知识点试题集解析一、基础知识与积累（共87题）1、下列词语中，加点字的意思与其他三项不同的一项是：A.河流（水流）B.河岸（水流）C.河水（水流）D.河道（水流）答案：B解析：A、C、D三项中的“河”都是指水流，而B项中的“河岸”是指河流的岸边，与水流无关。2、下列句子中，没有运用修辞手法的一项是：A.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，阳光是那么温暖。B.小明的笑容像春天的阳光，温暖人心。C.那朵花在阳光下闪闪发光，就像星星一样。D.她的声音像夜莺，婉转动听。答案：A解析：B、C、D三项分别运用了比喻、拟人和比喻的修辞手法。A项虽然用了多个形容词，但没有使用明显的修辞手法。3、下列字中，字形相同的是（）A.课本B.日月C.长尺D.书包答案：B解析：A选项中“课”和“本”字形不同；C选项中“长”和“尺”字形不同；D选项中“书”和“包”字形不同。只有B选项中的“日”和“月”字形相同。4、下列词语中，有错别字的是（）A.漂亮B.拍手C.摔跤D.跳高答案：C解析：A选项“漂亮”无错别字；B选项“拍手”无错别字；D选项“跳高”无错别字。C选项中“摔”应为“跌”，因此C选项有错别字。5、下列哪个字不是形声字？A.荷B.桥C.鹅D.舟答案：C解析：形声字是由形旁和声旁组成的汉字。A选项“荷”由草字头（形旁）和可字底（声旁）组成；B选项“桥”由木字旁（形旁）和乔字底（声旁）组成；D选项“舟”由舟字头（形旁）和舟字底（声旁）组成。而C选项“鹅”是由鸟字旁和我字底组成，不符合形声字的构成规则。因此，答案是C。6、下列句子中，没有运用比喻修辞手法的是：A.天上的星星像眼睛一样闪烁。B.她的笑容像阳光一样灿烂。C.小明的歌声像夜莺一样美妙。D.这本书厚厚的，像一座小山。答案：D解析：比喻修辞手法是通过将两个事物进行类比，来形象地表达一个概念。A选项中将星星比作眼睛，B选项中将笑容比作阳光，C选项中将歌声比作夜莺，都运用了比喻。而D选项中描述书厚厚的是直接陈述，没有进行类比，因此没有运用比喻修辞手法。所以答案是D。7、下列哪个字与“木”字组成一个新字，且该新字是“林”字的偏旁部首？A.林B.林C.林D.林答案：A解析：选项A中的“林”字是由“木”字和“木”字组成的，且“木”字是“林”字的偏旁部首。8、下列哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A.画龙点睛B.画龙点睛C.画龙点睛D.画龙点睛答案：C解析：选项C中的“画龙点睛”与“画蛇添足”都表示做了多余的事情，反而使原本好的东西变得不好。其他选项中的成语意思与“画蛇添足”不相近。9、下列哪个字不是形声字？A.桥B.池C.草D.水答案：C解析：形声字是由形旁和声旁组成的汉字。A选项“桥”由“木”形旁和“乔”声旁组成；B选项“池”由“水”形旁和“也”声旁组成；D选项“水”本身就是一个形声字，由“水”形旁和“氵”声旁组成。而C选项“草”是一个象形字，没有形旁和声旁。10、下列哪个成语出自《三国演义》？A.鹏程万里B.破釜沉舟C.桃李满天下D.水滴石穿答案：B解析：A选项“鹏程万里”出自《庄子》；C选项“桃李满天下”出自《论语》；D选项“水滴石穿”出自《荀子》。而B选项“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，描述的是项羽在巨鹿之战中破釜沉舟，誓死决战的故事。11、下列字音完全正确的一项是：A.蜻蜓（qīngtíng）水滴（shuǐdī）河岸（héàn）B.桃花（táohuā）燕子（yànzi）麦苗（màimiáo）C.蜜蜂（mìfēng）荷花（héhuā）稻草（dàocǎo）D.雨滴（yǔdī）落叶（luòyè）橡皮（xiàngpí）答案：C解析：A选项中“蜻蜓”应读qīngtíng，B选项中“桃花”应读táohuā，D选项中“雨滴”应读yǔdī，因此只有C选项中的字音完全正确。12、下列词语中，字形完全正确的一项是：A.丰收（fēngshōng）稻穗（dàosuì）桥梁（qiáoliáng）B.麦苗（màimiáo）蜻蜓（qīngtíng）燕子（yànzi）C.橡皮（xiàngpí）荷花（héhuā）河岸（héàn）D.稻草（dàocǎo）蜜蜂（mìfēng）落叶（luòyè）答案：A解析：B选项中“麦苗”应写作“麦苗”，C选项中“橡皮”应写作“橡皮”，D选项中“稻草”应写作“稻草”，因此只有A选项中的词语字形完全正确。13、下列词语中，加点字读音与其他不同的一项是：A.河流（liú）B.河岸（àn）C.河水（shuǐ）D.河滩（tān）答案：D解析：A、B、C选项中的“河”字都读作“hé”，而D选项中的“河”字读作“hè”，故选D。14、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是：A.那只小鸟像一只美丽的彩球。B.老师的眼睛像明亮的灯塔。C.那朵花像一个小姑娘。D.那只小狗跑得像一阵风。答案：D解析：A、B、C选项都使用了比喻修辞手法，将小鸟、老师眼睛、花朵分别比喻成彩球、灯塔、小姑娘。而D选项中的句子没有使用比喻修辞手法，故选D。15、下列句子中，用得最恰当的成语是（）A.小明每天勤奋学习，终于取得了优异的成绩。B.妈妈每天都会给我讲一些有趣的故事。C.老师在黑板上画了一个漂亮的图案。D.小鸟在枝头欢快地歌唱。答案：A解析：A选项中“勤奋学习，终于取得了优异的成绩”符合成语“勤奋学习”的意思，表示通过不懈的努力获得好的成绩。B选项中的“有趣的故事”没有成语，C选项中的“漂亮的图案”和D选项中的“欢快地歌唱”都没有使用成语。16、下面哪个字是多音字？（）A.游B.吃C.长D.看答案：A解析：A选项中的“游”是多音字，可以读作“yóu”（游泳、游动）和“yǒu”（游子、游历）。B、C、D选项中的“吃”、“长”、“看”都不是多音字。17、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.美轮美奂雕梁画栋鹏程万里B.恬不知耻恶贯满盈振聋发聩C.画龙点睛滥竽充数纸醉金迷D.奋发有为欣欣向荣源远流长答案：A解析：A选项中的词语均无错别字；B选项中“恬不知耻”应为“恬不知耻”；C选项中“滥竽充数”应为“滥竽充数”；D选项中“奋发有为”应为“奋发有为”。18、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A.那个小男孩像一朵盛开的花朵。B.我觉得这个苹果又大又红。C.她的声音像银铃一样清脆。D.这本书很厚，有半米高。答案：C解析：A选项中使用了“像一朵盛开的花朵”进行比喻；B选项中直接描述苹果的特征；C选项中使用了“像银铃一样清脆”进行比喻；D选项中直接描述书的高度。因此，C选项是使用了比喻修辞手法的句子。19、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.欢乐（huānlè）沸腾（fèiténg）漂泊（piāobó）沉思（chénsī）B.精彩（jīngcǎi）搬运（bānyùn）舒适（shūshì）挣扎（zhēngzhá）C.翱翔（áoxiáng）奔跑（bēnpǎo）恋恋不舍（liànliànbùshě）风和日丽（fēnghérìlì）D.蜿蜒（wānyán）倾斜（qīngxié）拔地而起（bádìérqǐ）精疲力尽（jīngpílìjìn）答案：C解析：A项中“沸腾”应为“fèiténg”，B项中“搬运”应为“bānyùn”，D项中“倾斜”应为“qīngxié”。C项所有词语均无错别字。20、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A.小明跑得像兔子一样快。B.这本书真厚，比砖头还厚。C.雨后的空气特别清新，像洗过一样。D.她的笑容像阳光一样温暖。答案：A解析：A项中“像兔子一样快”将小明的跑步速度比喻成兔子的速度，使用了比喻修辞手法。B项是直接比较，C项使用了夸张修辞手法，D项也是使用了比喻修辞手法，但题目要求选择使用了比喻修辞手法的句子，因此A项更符合题意。21、下列哪个字是平舌音？A.知B.吃C.哪D.拼答案：B解析：平舌音指的是发音时舌尖不与上齿龈接触，而是放在口腔前部。选项B“吃”是平舌音。22、下列哪个词语属于AABB式的叠词？A.亮晶晶B.绿油油C.高高瘦D.红彤彤答案：D解析：AABB式的叠词指的是两个相同的字或词连用，形成重复的韵律。选项D“红彤彤”符合AABB式。23、下列句子中，用得恰当的比喻是（）A.小明像一只小蜜蜂，勤劳又聪明。B.夜晚的星空像一块黑色的绸缎，星星像无数颗珍珠点缀其上。C.这朵花红得像火焰一样，美丽极了。D.他跑得快，像一阵风。答案：B解析：本题考查比喻修辞手法的运用。比喻句是用具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。B选项中，将“夜晚的星空”比作“黑色的绸缎”，将“星星”比作“珍珠”，形象生动，用得恰当。其他选项中的比喻不够恰当。24、下列词语中，没有错别字的是（）A.美味可口B.领略风光C.眼疾手快D.色彩斑斓答案：D解析：本题考查对字形的辨析能力。A选项中，“味”应为“味”；B选项中，“领”应为“领”；C选项中，“手”应为“手”。D选项中，所有字词均正确，没有错别字。25、以下哪个字是象形字？A.山B.水C.日D.人答案：D解析：本题考查汉字的造字方法。象形字是汉字的六种造字方法之一，是以物体的形状为基础来创造的汉字。在选项中，“人”字就是由人的形状演变而来，因此是象形字。26、下列词语中，不属于同音字的一组是：A.休息休息B.高兴高兴C.池塘水池D.书包书包答案：C解析：本题考查同音字的概念。同音字是指发音相同但意义不同的字。选项A、B、D中的词语都是同音字，而选项C中的“池塘”和“水池”虽然发音相近，但意义不同，不属于同音字。因此，正确答案是C。27、下列哪个成语的意思与其他三项不同？A.一丝不苟B.一帆风顺C.一蹴而就D.一举两得答案：B解析：选项A、C、D中的成语都表示事情容易做到，而选项B“一帆风顺”表示事情进行得很顺利，没有阻碍。28、下列句子中，哪个句子的句式与其他三个句子不同？A.我喜欢画画。B.这本书很厚。C.他每天都去公园。D.她会弹钢琴。答案：B解析：选项A、C、D中的句子都是陈述句，而选项B中的句子是感叹句，表达了对书厚度的惊讶。29、下列词语中，没有错别字的是（）A.沉鱼落雁B.龙飞凤舞C.沧海一粟D.桃李满天下答案：D解析：A项中的“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁”，B项中的“龙飞凤舞”应为“龙飞凤舞”，C项中的“沧海一粟”应为“沧海一粟”，只有D项“桃李满天下”没有错别字。30、下列句子中，用词不当的是（）A.小明一蹦三尺高，高兴地喊了起来。B.妈妈把房间打扫得干干净净，一尘不染。C.老师鼓励我们要勇往直前，不断进取。D.春天的花朵五彩斑斓，美不胜收。答案：D解析：A、B、C三项中的用词都恰当。D项中的“五彩斑斓”形容色彩丰富多彩，多用来形容颜色，而句子中描述的是花朵的美丽，应该使用“五彩缤纷”来形容。因此，D项用词不当。31、下列哪个成语的意思是“非常高兴”？A.欣喜若狂B.欣欣向荣C.欣喜不已D.欣然接受答案：A解析：欣喜若狂的意思是形容非常高兴，好像发了狂一样。其他选项的意思分别是：欣欣向荣——形容事业蓬勃发展；欣喜不已——形容非常高兴，但程度比欣喜若狂轻；欣然接受——形容非常愿意接受。32、下列哪个词语是“一”字旁的部首？A.二B.人C.一D.土答案：C解析：部首是汉字的组成部分，用来分类汉字。在给出的选项中，“一”字旁的部首是“一”，因为“一”字旁的汉字都包含“一”这个部首。其他选项的部首分别是：二——二；人——人；土——土。33、下列哪个成语中，字义与“坚持不懈”的意思相同？A.坚如磐石B.静如处子C.勤能补拙D.破釜沉舟答案：A解析：成语“坚持不懈”表示持续不断地坚持，形容人的意志坚定。选项A“坚如磐石”也是形容坚固、不可动摇，与“坚持不懈”的意思相同。其他选项与“坚持不懈”的意思不符。34、下列哪个词语与“津津有味”意思相近？A.沉鱼落雁B.闭月羞花C.津津乐道D.落英缤纷答案：C解析：词语“津津有味”表示吃得很有味道或谈得很有兴趣。选项C“津津乐道”也是表示很有兴趣地谈论，与“津津有味”的意思相近。其他选项与“津津有味”的意思不符。35、下列哪个字是平舌音？A.呀B.知C.课D.长答案：A解析：平舌音是指发音时舌尖平放在口腔底部，不与上齿或上齿龈接触。选项A中的“呀”字发音时舌尖平放在口腔底部，属于平舌音。36、下列句子中，没有用比喻手法的是：A.天上的月亮像一个大玉盘。B.那只小鸟的尾巴像一把剪刀。C.小明跑得像一阵风。D.这本书很有趣，一看就让人入了迷。答案：D解析：比喻手法是通过将两个不同的事物进行类比，使读者更容易理解。选项A、B、C中都使用了比喻手法，而选项D中的句子并没有将两个不同的事物进行类比，因此没有使用比喻手法。37、下列哪个字是左右结构的汉字？A.本B.日C.木D.女答案：A解析：汉字的结构分为左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等。其中，“本”字由左右两部分组成，属于左右结构。38、下列词语中，属于ABB式结构的是：A.雪白B.金黄C.茂密D.轻快答案：A解析：ABB式结构是指由两个相同的字加上另一个不同的字组成的词语。在给出的选项中，“雪白”符合ABB式结构，其他选项均不符合。39、下列词语中，字形和字音都正确的一项是：A.梦寐以求（mèngmèiyǐqiú）B.眼疾手快（yǎnjíshǒukuài）C.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.欣欣向荣（xīnxīnxiàngróng）答案：B解析：A项中“寐”应读mèi，而不是mèng；C项中“若”应读ruò，而不是rěo；D项中“欣”应读xīn，而不是xīn。B项字形和字音都正确。40、下列句子中，没有语病的一项是：A.我把老师送给我的礼物，一直珍藏在心底。B.这个公园的风景很美，吸引了许多游客。C.我们学校举行了一场盛大的运动会，参加的人数达到了两千多人。D.小明学习很努力，成绩一直名列前茅，但他总是谦虚地说自己还不够好。答案：D解析：A项中“珍藏在心底”应改为“珍藏在心底里”；B项表述正确；C项中“两千多人”中的“多”字是多余的，应去掉；D项表述正确，没有语病。41、下列哪个字不属于多音字？A.便B.争C.好D.说答案：C解析：A项“便”读作“biàn”时，意为方便；读作“pián”时，意为便宜。B项“争”读作“zhēng”时，意为争夺；读作“zhèng”时，意为争执。D项“说”读作“shuō”时，意为说话；读作“shuì”时，意为说服。C项“好”只有一种读音“hǎo”，意为好的、优秀的，所以不属于多音字。42、下列哪个词语的书写有误？A.灵巧B.奇妙C.聪慧D.奇幻答案：B解析：A项“灵巧”书写正确，意为灵活巧妙。C项“聪慧”书写正确，意为聪明智慧。D项“奇幻”书写正确，意为奇异而奇妙。B项“奇妙”中的“妙”应改为“妙”，意为奇异而美妙。因此，B项书写有误。43、以下哪个词语的意思与其他三个不同？A.悠闲B.沉着C.紧张D.舒适答案：A解析：悠闲、沉着、舒适这三个词语都带有“静”或“缓”的意思，而紧张则表示“紧张、紧迫”的意思，与其他三个选项意思不同。44、下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A.山间的泉水丁冬作响。B.雨后的彩虹挂在天空。C.雪中的梅花傲然绽放。D.晨雾中的小鸟欢快地歌唱。答案：D解析：拟人修辞手法是将人的特征、情感或行为赋予非人事物，使其具有人的形象。在选项中，D句中的“小鸟欢快地歌唱”将小鸟赋予了歌唱的能力，符合拟人修辞手法。其他选项中的描述均未使用拟人修辞手法。45、下列词语中，没有错别字的是（）A.炯炯有神B.摇摇欲坠C.蹒跚学步D.赫赫有名答案：C解析：A项中的“炯炯有神”应为“炯炯有光”；B项中的“摇摇欲坠”应为“摇摇欲堕”；D项中的“赫赫有名”应为“赫赫有名”。C项“蹒跚学步”没有错别字。46、下列句子中，使用了拟人手法的是（）A.月亮升上了天空，好像一个大玉盘。B.小河唱着歌，向前奔跑。C.花儿在风中翩翩起舞。D.小鸟在天空中自由飞翔。答案：B解析：A项使用了比喻手法，将月亮比作大玉盘；C项和D项使用了拟人手法，分别描述花儿和鸟儿像人一样有动作；B项中的“小河唱着歌，向前奔跑”将小河拟人化，赋予其人的行为和情感。因此，B项使用了拟人手法。47、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A.奇迹（jì）B.竞赛（jìng）C.裁判（cái）D.洁净（jié）答案：B解析：A、B、D三项加点字的读音都是“jì”，而C项“裁判”的“裁”读音为“cái”，与其他选项不同。48、下列句子中，没有用比喻手法的一项是：A.小明像一只小猴子，上蹿下跳。B.春天的阳光像金子一样温暖。C.那朵白云像一朵棉花糖。D.河水像一条长长的丝带。答案：B解析：A、C、D三项都运用了比喻手法，将小明比作小猴子，将白云比作棉花糖，将河水比作丝带。而B项“春天的阳光像金子一样温暖”中，虽然用了“像……一样”的结构，但并未形成本体与喻体的比喻关系，因此不属于比喻手法。49、以下哪个成语的意思是“比喻事情已经到了无法挽回的地步”？A.瓮中捉鳖B.力不从心C.水到渠成D.事与愿违答案：D解析：成语“事与愿违”的意思是事情的发展与愿望相反，比喻事情已经到了无法挽回的地步。50、下列句子中，哪个句子的修辞手法是拟人？A.雨后的彩虹如同桥一般，绚丽多彩。B.雪花飘飘，好像一只只白蝴蝶在空中飞舞。C.小明的成绩像火箭一样上升。D.月亮升上了天空，好像一个大玉盘。答案：B解析：句子“雪花飘飘，好像一只只白蝴蝶在空中飞舞”运用了拟人的修辞手法，将雪花比喻成白蝴蝶，使句子更具生动形象。51、下列哪个字是“部编版语文小学三年级下学期”的正确简称？（）A.部编B.小编C.部小D.版小答案：A解析：根据题干，“部编版语文小学三年级下学期”的正确简称应该是“部编”，因为“部编”代表了“部编本”的含义，而“编”在这里指的是编辑、编制。52、下列哪个成语的意思与“画蛇添足”相似？（）A.多此一举B.画龙点睛C.画虎类犬D.画饼充饥答案：A解析：成语“画蛇添足”的意思是做了多余的事，反而不恰当，与“多此一举”的意思相似，都是指做了不必要的多余动作。而“画龙点睛”是指关键处加以点缀使事物更加生动，与“画蛇添足”的意思不同。“画虎类犬”是形容模仿得不好，与原物相差甚远。“画饼充饥”是比喻用空想安慰自己。53、下列词语中，加点字读音与其他不同的一项是（）A.妙不可言（miào）B.美轮美奂（huan）C.翠色欲流（cui）D.琳琅满目（láng）答案：C解析：A、B、D选项中的加点字都读作“-uan”，而C选项中的加点字“翠”读作“-ui”，所以C选项与其他选项读音不同。54、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.天上的星星数也数不清。B.那朵白云像一只绵羊。C.小明的声音像银铃一样清脆。D.那只小鸟在天空中自由地飞翔。答案：D解析：A选项中使用了夸张的修辞手法；B选项中使用了比喻的修辞手法；C选项中使用了比喻的修辞手法；D选项中没有使用修辞手法，只是描述了小鸟飞翔的情景。55、下列哪个字不属于“左右结构”？A.明B.桥C.休D.舞答案：C解析：汉字的间架结构主要有独体结构、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等。其中，独体结构是指汉字由一个单独的部件构成，如“人”、“口”等；左右结构是指汉字由左右两个部分构成，如“明”、“桥”等；上下结构是指汉字由上下两个部分构成，如“休”、“草”等；半包围结构是指汉字由左上、右上、左下、右下四个部分构成，如“周”、“国”等；全包围结构是指汉字由上、下、左、右四个部分完全包围，如“国”、“园”等。因此，“休”字属于上下结构，不属于左右结构。56、下列哪个成语的意思与“画蛇添足”相近？A.多此一举B.画龙点睛C.班门弄斧D.亡羊补牢答案：A解析：“画蛇添足”这个成语用来形容做了多余的事，反而坏了原来的好事。与之意思相近的成语有“多此一举”，也是指做了不必要的事情，反而起到了相反的效果。而“画龙点睛”是指文章或事物到了关键处加上一笔，使全体更加生动有力；“班门弄斧”是指在不懂得或没有资格谈论的人面前夸夸其谈，自不量力；“亡羊补牢”是指出了问题后及时采取补救措施，防止继续受损失。因此，选项A“多此一举”与“画蛇添足”意思相近。57、下列哪个字是左右结构？A.桥B.山C.木D.日答案：A解析：本题考查汉字的结构。A选项“桥”是左右结构，左右结构是指汉字由左右两部分组成，两部分之间有一定的空间距离。B选项“山”是独体字，C选项“木”是独体字，D选项“日”是独体字，因此选择A。58、下列哪个成语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.欣喜若狂B.满载而归C.欣欣向荣D.热泪盈眶答案：A解析：本题考查成语的理解。A选项“欣喜若狂”形容非常高兴的样子，符合题意。B选项“满载而归”表示收获很大，C选项“欣欣向荣”表示事物发展得很好，D选项“热泪盈眶”表示非常激动或感动。因此选择A。59、下列句子中，用得恰当的一组关联词语是（）A.因为……所以……B.虽然……但是……C.不仅……而且……D.无论……都……答案：C解析：本题考查关联词语的运用。A项表示因果关系，B项表示转折关系，D项表示条件关系。而C项表示递进关系，符合句意，故选C。60、下列成语中，书写正确的一组是（）A.源远流长、栩栩如生、如雷贯耳B.美中不足、半途而废、一挥而就C.鸦雀无声、井井有条、息息相关D.妙手回春、一毛不拔、人云亦云答案：C解析：本题考查成语的书写。A项中“栩栩如生”应为“栩栩如生”，B项中“一挥而就”应为“一挥而就”，D项中“一毛不拔”应为“一毛不拔”。只有C项书写正确，故选C。61、下列哪个成语的意思是“形容非常专心致志”？A.心不在焉B.全神贯注C.三心二意D.畸形怪状答案：B解析：全神贯注的意思是全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。其他选项的意思分别为：心不在焉——心思不在这里，指思想不集中；三心二意——意志不坚定，犹豫不决；畸形怪状——形状奇怪不正常。62、下列哪句话中使用了比喻的修辞手法？A.小明跑得像兔子一样快。B.她的眼睛像星星一样闪亮。C.这本书厚得像砖头。D.小花唱歌的声音像百灵鸟一样动听。答案：B解析：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。在选项中，只有B选项“她的眼睛像星星一样闪亮”使用了比喻的修辞手法，将“眼睛”比作“星星”，以突出眼睛的明亮和闪耀。其他选项则分别使用了夸张、拟人和直接描述的修辞手法。63、下列哪个字是左右结构的字？A.明B.日C.木D.水答案：A解析：汉字“明”是左右结构的字，由“日”和“月”两个部分组成。64、下列哪个成语的意思是“形容非常快乐的样子”？A.欢天喜地B.眉开眼笑C.欢蹦乱跳D.喜出望外答案：A解析：成语“欢天喜地”形容非常快乐的样子，符合题目要求。其他选项虽然也与快乐有关，但不符合题目要求的精确描述。65、下列哪个字是形声字？A.明B.水C.日D.木答案：A解析：形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成的字。在给出的选项中，“明”字由“日”和“月”组成，其中“日”是意符，表示光明、明亮的意思；“月”是声符，表示读音。因此，“明”是形声字。66、下列句子中，没有语病的是：A.我今天看了很多有趣的书，让我学到了很多知识。B.这个公园非常美丽，吸引了很多游客前来参观。C.他的学习成绩提高了，这是因为老师耐心教导的结果。D.我昨天去了图书馆，借了一本关于科学探索的书。答案：B解析：语病是指语言表达中存在的不合乎语法规范、逻辑或语义不清等问题。在给出的选项中，A项中“让我学到了很多知识”可以改为“让我获得了很多知识”，使句子更通顺；C项中“这是因为老师耐心教导的结果”可以简化为“这是因为老师的耐心教导”，避免重复；D项中“关于科学探索的书”可以改为“关于科学探索的书籍”，使表达更准确。而B项句子结构完整，表达清晰，没有语病。67、下列词语中，加点字的意思与其他选项不同的一项是（）A.生气勃勃（）B.生气勃勃（）C.生气勃勃（）D.生气勃勃（）答案：A解析：A项“生气勃勃”中的“气”表示精神、活力；B、C、D项中的“气”都表示气息、气味。68、下列句子中，没有使用拟人手法的一项是（）A.雨来时，乌云满天，像一群受惊的野马，在天空里狂奔。B.燕子斜飞时，几声啼鸣，好像在欢快地唱着歌。C.那棵柳树好像在向我们招手。D.小河欢快地唱着歌，流向远方。答案：C解析：A项将乌云比作受惊的野马，B项将燕子的啼鸣比作唱歌，D项将小河比作唱歌，均使用了拟人手法。而C项只是将柳树与招手联系起来，没有使用拟人手法。69、下列字音完全正确的一项是（）A.悠（yōu）闲B.番（fān）茄C.蜷（quán）缩D.瘦（shuǎo）弱答案：C解析：A项“悠”应读yōu；B项“番”应读fān；D项“瘦”应读shòu。只有C项字音完全正确。70、下列句子中，没有用错词语的一项是（）A.她在课堂上认真听讲，专心致志地完成了作业。B.小明是个活泼好动、性格开朗的孩子。C.我喜欢看动画片，尤其是那些充满正能量的节目。D.老师鼓励我们要勤奋学习，争取早日实现自己的梦想。答案：D解析：A项中“专心致志”与“认真听讲”意思重复；B项中“活泼好动”与“性格开朗”意思重复；C项中“充满正能量”与“喜欢看动画片”之间缺乏逻辑联系。只有D项句子没有用错词语。71、下列词语中，字形完全正确的是（）A.慢吞吞B.随随便便C.一心一意D.摇摇摆摆答案：C解析：A项中“吞”应为“吞”，B项中“随”应为“随”，D项中“摆”应为“摆”，只有C项字形完全正确。72、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A.小明是个爱学习的好孩子。B.太阳升起来了，天空像被涂上了一层金色的颜料。C.她的声音像银铃一样清脆。D.这本书我看了三遍。答案：B解析：A项是陈述句，没有使用修辞手法；B项将天空比喻为被涂上了金色颜料的画布，使用了比喻修辞；C项将声音比喻为银铃，使用了比喻修辞；D项是陈述句，没有使用修辞手法。故选B。73、下列词语中，没有错别字的一组是：（）A.振翅高飞雪中送炭拔地而起B.领略风光美轮美奂水滴石穿C.恣意妄为精益求精调皮捣蛋D.碰巧事成痛改前非震耳欲聋答案：C解析：选项A中“振翅高飞”应为“振翅高飞”；选项B中“领略风光”应为“领略风光”；选项D中“碰巧事成”应为“碰巧事成”。74、下列句子中，没有语病的一句是：（）A.这个故事告诉我们，只有勤奋好学，才能取得优异的成绩。B.我最喜欢的颜色是红色，因为它能让人感到温暖。C.这个公园的环境非常优美，是我最喜欢去的地方。D.他昨天晚上加班到很晚，所以今天早上迟到了。答案：A解析：选项B中“因为它能让人感到温暖”应改为“因为它让人感到温暖”；选项C中“是我最喜欢去的地方”应改为“是我最喜欢的地方”；选项D中“所以今天早上迟到了”应改为“所以今天早上迟到了”。75、下列词语中，字音、字形、字义完全正确的一项是（）A.翠绿（cuìlǜ）美丽（měilì）沉思（chénsī）B.碧空（bìkōng）雪白（xuěbái）沉静（chénjìng）C.柔软（róuruǎn）翠绿（cuìlǜ）沉重（chénzhòng）D.美丽（měilì）翠绿（cuìlǜ）沉思（chénsī）答案：B解析：A项中“翠绿”字音应为“cuìlǜ”，“美丽”字音应为“měilì”，“沉思”字音应为“chénsī”；C项中“柔软”字音应为“róuruǎn”，“翠绿”字音应为“cuìlǜ”，“沉重”字音应为“chénzhòng”；D项中“美丽”字音应为“měilì”，“翠绿”字音应为“cuìlǜ”，“沉思”字音应为“chénsī”。只有B项三个词语的字音、字形、字义均正确。76、下列句子中，没有语病的一项是（）A.小明非常喜欢阅读，每天都会看很多很多书。B.这本书不仅内容丰富，而且图片精美。C.我们一定要认真学习，争取早日成为一个有学问的人。D.这座桥非常坚固，能够承受很重的重量。答案：D解析：A项中“很多很多”是重复用词，应删去一个；B项中“不仅”和“而且”后面的内容应该是对应的，但这里的“内容丰富”和“图片精美”并不是对应关系；C项中“争取早日成为一个有学问的人”是正确的，但整个句子中缺少主语；D项中没有语病，句子结构完整，表达清晰。77、下列哪个词语是形容时间过得很快的？A.悠然自得B.岁月如梭C.恍若隔世D.一挥而就答案：B解析：本题考查学生对成语的理解。选项A“悠然自得”表示心情舒畅、自在；选项B“岁月如梭”表示时间过得很快，像梭子一样飞快地穿梭；选项C“恍若隔世”表示仿佛隔了一个世纪，时间跨度很大；选项D“一挥而就”表示一挥手就完成了某事。根据题意，正确答案为B。78、下列哪个字是形声字？A.日B.水C.木D.鱼答案：D解析：本题考查学生对汉字类型的掌握。选项A“日”是象形字，由太阳的形状演变而来；选项B“水”是象形字，由水的流动形状演变而来；选项C“木”是象形字，由树木的形状演变而来；选项D“鱼”是形声字，由“鱼”的形状和“余”的发音组合而成。根据题意，正确答案为D。79、下列哪个字与“木”字组成一个新字，且该新字与“林”字意思相近？A.林B.林C.林D.林答案：C解析：选项C中的“森”字由“木”字组成，且“森”字与“林”字都表示树木成林的意思。80、下列哪个成语出自《三国演义》？A.三顾茅庐B.破釜沉舟C.纸上谈兵D.完璧归赵答案：A解析：选项A中的“三顾茅庐”出自《三国演义》，讲述了刘备三次拜访诸葛亮，最终请他出山辅佐自己的故事。其他选项中的成语分别出自《史记》、《战国策》和《史记》。81、下列哪个字是形声字？A.山B.雨C.水D.木答案：D解析：形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。在选项中，“木”字由“木”部首和“目”声旁组成，是形声字。82、下列哪个词语的书写有误？A.马马虎虎B.自由自在C.一心一意D.聪明伶俐答案：A解析：选项A中，“马马虎虎”的“虎”字书写有误，正确书写应为“马马虎虎”。其他选项中的词语书写均正确。83、下列词语中，字形和字音都相同的是（）A.丰收（fēngshōng）收获（shōuhuò）B.水晶（shuǐjīng）水晶（shuǐjīng）C.河流（héliú）河流（héliú）D.翠绿（cuìlǜ）翠绿（cuìlǜ）答案：B解析：A选项中，“丰收”和“收获”的“收”字音相同，但字形不同；C选项中，“河流”的“流”字音相同，但字形不同；D选项中，“翠绿”的“翠”字音相同，但字形不同。只有B选项中，“水晶”的字形和字音都相同。84、下列句子中，用得恰当的关联词是（）A.因为……所以……虽然……但是……B.虽然……但是……既然……就……C.既然……就……因为……所以……D.尽管……还是……虽然……但是……答案：B解析：A选项中，“因为……所以……”表示因果关系，“虽然……但是……”表示转折关系，这两个关联词在这个句子中用得不太恰当；C选项中，“既然……就……”表示条件关系，“因为……所以……”表示因果关系，这两个关联词在这个句子中用得不太恰当；D选项中，“尽管……还是……”表示让步关系，“虽然……但是……”表示转折关系，这两个关联词在这个句子中用得不太恰当。只有B选项中，“虽然……但是……”表示转折关系，用得恰当。85、（）是汉字的基本组成单位。A.汉子B.汉字C.字母D.汉语答案：B解析：汉字是由汉字的基本组成单位“字”组成的，所以正确答案是B。86、下列哪个成语的意思是指用不正当的手段来达到目的？A.正大光明B.美中不足C.塞翁失马D.捕风捉影答案：D解析：成语“捕风捉影”用来形容用不正当的手段来达到目的，所以正确答案是D。87、下列哪个成语的意思与“画蛇添足”相近？A.画龙点睛B.螳臂当车C.亡羊补牢D.自相矛盾答案：D解析：成语“画蛇添足”的意思是指做了多余的事，反而把事情搞糟。选项D“自相矛盾”的意思是指自己的言行前后不一致，与“画蛇添足”意思相近。而选项A“画龙点睛”是指在关键时刻加上一笔，使事物生动有力；选项B“螳臂当车”比喻不自量力，去做办不到的事；选项C“亡羊补牢”比喻出了问题后及时采取措施，防止继续受损失。这些成语与“画蛇添足”的意思不相近。二、阅读理解（共12题）第一题：阅读下面的文章：《小猴子过河》从前，有一只小猴子，它非常聪明，但总是懒惰。有一天，小猴子听说河对岸有一棵世界上最大的桃树，结满了美味的桃子。小猴子非常想吃那些桃子，于是决定过河去摘桃。小猴子来到了河边，看到河水湍急，无法直接过河。于是，它开始四处寻找过河的方法。它首先想到了用树叶做筏子，但树叶太小，无法承载它的体重。接着，它又想到了找一根树枝做桥，但河边的树木都被砍伐光了。最后，小猴子想到了一个办法，它找到了一条小船，决定乘船过河。小猴子成功地过了河，来到了桃树下。它高兴地摘了很多桃子，吃饱后，小猴子突然意识到，如果自己不及时回去，可能会遇到危险。于是，它急忙返回，但发现小船已经被河水冲走了。小猴子无奈地坐在河边，等待着天亮。天亮后，小猴子看到了一只老乌龟，它正在河边晒太阳。小猴子向老乌龟求助，希望能借它的壳过河。老乌龟答应了小猴子的请求，让小猴子坐在它的背上。小猴子终于回到了家，从此以后，它变得更加勤劳，不再懒惰。1、小猴子为什么要过河？答案：小猴子要过河去摘世界上最大的桃树上的桃子。2、小猴子最初想用什么方法过河，为什么失败了？答案：小猴子最初想用树叶做筏子过河，但树叶太小，无法承载它的体重。3、小猴子最后是怎么回到家的？答案：小猴子最后是坐在老乌龟的背上，利用老乌龟的壳过河回到家的。第二题阅读以下文章：《小猫钓鱼》在一个阳光明媚的下午，小猫咪咪决定去钓鱼。它找了一个清澈的小溪边，准备开始钓鱼。咪咪拿起鱼竿，系好鱼饵，就坐在岸边等待鱼儿上钩。一开始，咪咪很专注，鱼竿一动不动，它耐心地等待着。但是，没过多久，咪咪就开始觉得无聊了。它看看周围的花草，听听远处的鸟鸣，忍不住想离开。就在这时，咪咪发现了一只蝴蝶，它飞舞着，非常美丽。咪咪忍不住去追赶蝴蝶，鱼竿从手中滑落，鱼饵掉进了水里。咪咪追着蝴蝶跑了好一会儿，终于累了，回到小溪边，却发现鱼竿上的鱼饵已经被鱼儿吃掉了。咪咪有些沮丧，但它并没有放弃。它重新拿起鱼竿，这次它决定要专心钓鱼。它不再去看周围的风景，也不再追逐蝴蝶。过了一会儿，咪咪真的钓到了一条鱼。小动物们看到咪咪钓到了鱼，都围过来恭喜它。咪咪高兴地笑了，它明白了只有专心致志，才能成功。一、1、小猫咪咪在钓鱼时，一开始是怎样的状态？（）A.很专注B.很无聊C.很沮丧D.很害怕答案：A二、2、小猫咪咪在钓鱼过程中，因为什么原因鱼饵被鱼儿吃掉了？（）A.咪咪去追赶蝴蝶B.咪咪去追逐鸟儿C.咪咪去追赶小兔子D.咪咪去追赶小猫答案：A三、3、咪咪最后成功钓到鱼的原因是什么？（）A.咪咪有很好的钓鱼技巧B.咪咪有很好的钓鱼装备C.咪咪学会了专心致志D.咪咪有很好的运气答案：C第三题阅读下面的文章，完成后面的问题。《春天的信息》春天的信息，往往最先被小动物们发现。不信，你听——“扑棱棱，扑棱棱”，一群小燕子从南方飞回来了。它们掠过湖面，在空中翻飞，鸣叫着，像是在欢快地呼唤着：“春天来了，春天来了！”“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”这是小溪在歌唱。它从地下涌出来，唱着欢快的歌，流向远方。“唧唧，喳喳，唧唧，喳喳……”这是小麻雀在呼唤同伴。它们从巢里探出头来，欢快地唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”小动物们发现了春天的信息，它们欢快地唱着歌，跳着舞，迎接春天的到来。1、小燕子飞回来时，它们在做什么？请用文章中的原句回答。答案：它们掠过湖面，在空中翻飞，鸣叫着。2、小溪在春天的信息中是怎样的？请用文章中的原句回答。答案：小溪在春天的信息中是从地下涌出来，唱着欢快的歌，流向远方。3、小麻雀在春天的信息中是怎样的？请用文章中的原句回答。答案：小麻雀在春天的信息中是从巢里探出头来，欢快地唱着歌。第四题阅读下面的文章，回答问题。在一片美丽的森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，小兔子、小松鼠和小猴子决定一起去森林深处探险。他们带上了背包，准备了充足的食物和水，兴高采烈地出发了。在森林深处，他们遇到了一条宽阔的小溪。小兔子提议说：“我们来比赛过河吧，看谁最快！”小松鼠和小猴子都答应了。比赛开始了，小兔子和小松鼠在河岸上飞快地奔跑，而小猴子则坐在河边耐心地等待。小兔子和小松鼠很快就到达了对岸，而小猴子却因为等待时间过长，没有赶上他们。过河后，他们继续向前走。突然，一阵狂风吹来，把他们的背包吹到了一棵大树的树枝上。小兔子和小松鼠赶紧去捡背包，但树枝太细，他们怎么也够不着。这时，小猴子灵机一动，用一根长长的藤蔓把背包拉了下来。他们继续前进，来到了一片茂密的树林。树林里有很多奇怪的生物，其中最引人注目的是一只巨大的蝴蝶。小兔子和小松鼠都吓得躲到了一旁，只有小猴子勇敢地走过去和蝴蝶交流。原来，这只蝴蝶是这片森林的守护神，它告诉他们，这片森林里有一朵神奇的花，吃了它的花蜜，就能变得聪明伶俐。小兔子、小松鼠和小猴子一起来到了神奇的花前，他们小心翼翼地摘下了花蜜。吃下花蜜后，他们果然变得更加聪明伶俐。他们感谢了蝴蝶，继续向森林深处探险。1、小兔子、小松鼠和小猴子为什么要一起去森林深处探险？答案：他们想去森林深处探险。2、小兔子和小松鼠为什么没有赶上小猴子？答案：因为小猴子在河边耐心等待，而小兔子和小松鼠在河岸上飞快地奔跑。3、吃了神奇的花蜜后，小兔子、小松鼠和小猴子有什么变化？答案：他们变得更加聪明伶俐。第五题阅读以下文章：《小猴子过河》小猴子住在山里，有一天，它听说山的那边有一片美丽的果园，里面种满了各种水果。小猴子非常想去果园看看，但是它不会游泳，只能依靠一根藤条过河。小猴子开始找藤条，它找啊找，终于在一棵大树上找到了一根长长的藤条。小猴子小心翼翼地攀爬到大树顶端，把藤条系在树枝上，然后跳下树去，将藤条的一端紧紧握在手中。它开始过河了。过河的过程中，小猴子遇到了许多困难。河里的水流很急，它几次差点被冲走。但是小猴子并没有放弃，它一边紧紧抓住藤条，一边努力保持平衡。经过一番努力，小猴子终于成功地过了河。到达对岸后，小猴子看到了那片美丽的果园。果园里的水果五颜六色，香气扑鼻。小猴子高兴极了，它开始尽情地品尝各种水果。1、小猴子为什么想去果园？答案：小猴子想去果园看看那里种满了各种水果。2、小猴子在过河的过程中遇到了哪些困难？答案：小猴子在过河的过程中遇到了水流很急，几次差点被冲走的困难。3、小猴子最后成功过河的原因是什么？答案：小猴子最后成功过河的原因是它没有放弃，一边紧紧抓住藤条，一边努力保持平衡。第六题阅读下面的文章，完成后面的题目。小明是一个热爱阅读的小学生，他最喜欢的书籍是童话故事。一天，他在图书馆里发现了一本关于森林的童话故事书，名叫《神秘的森林》。这本书讲述了一个关于勇敢的小动物们保卫森林的故事。故事的主人公是一只名叫小白的小兔子。小白住在一个美丽的森林里，这里的动物们和谐相处，过着幸福的生活。然而，有一天，一只凶恶的狼闯入了森林，它想要霸占这片美丽的家园。小白决定带领森林里的动物们保卫家园，他们一起制定了一个勇敢的计划。1、小白是谁？A、一只小猫B、一只小兔子C、一只小鸟答案：B2、狼为什么要闯入森林？A、想找食物B、想霸占森林C、想和动物们做朋友答案：B3、小白带领森林里的动物们制定了什么计划？A、逃跑计划B、反击计划C、谈判计划答案：B第七题阅读以下文章，完成下列小题。在一个遥远的国度里，有一座美丽的城堡。城堡里住着一位聪明勇敢的小公主。她非常喜欢探险，每天都会带着她的忠诚的小狗“嘟嘟”一起出门。有一天，小公主听说城堡外有一片神秘的森林，里面住着各种神奇的生物。她决定要去探索这片森林。临行前，她告诉了城堡的管家：“我要去森林探险，你们要好好照顾自己哦！”小公主和嘟嘟踏上了探险之旅。他们穿过一片片树林，跳过一条条小溪，终于来到了神秘森林的入口。森林里充满了未知和危险，但他们并没有被吓倒，反而更加兴奋。他们发现森林里有一只巨大的蝴蝶，它有着五彩斑斓的翅膀。小公主和嘟嘟小心翼翼地接近它，想要一睹它的真容。就在这时，蝴蝶突然开口说话了：“勇敢的探险家，欢迎来到神秘森林。我是这里的守护者，我可以帮助你找到你想要的东西。”小公主兴奋地问：“守护者，我听说森林里有一种神奇的草药，可以治愈任何疾病。请问您知道在哪里可以找到它吗？”守护者微笑着说：“那片开满白色花朵的草地就是你要找的地方。但你要记住，这片草地周围充满了危险，你要小心行事。”小公主感谢了守护者，和嘟嘟一起来到了那片草地。果然，草地上开满了白色的花朵，散发着淡淡的清香。然而，草地上也隐藏着许多危险。小公主和嘟嘟小心翼翼地采摘了草药，终于成功找到了它。带着草药，他们继续探险。在森林深处，他们发现了一座隐藏的湖泊。湖水清澈见底，湖中游动着五彩斑斓的鱼儿。小公主和嘟嘟坐在湖边，欣赏着美景，度过了愉快的时光。最后，他们带着草药回到了城堡。小公主把草药交给了城堡的医生，医生用草药治愈了城堡里生病的居民。小公主成了城堡里的英雄，受到了大家的尊敬和爱戴。1、小公主为什么要去探险？答案：小公主听说城堡外有一片神秘的森林，里面住着各种神奇的生物，她非常想去探索这片森林。2、小公主和嘟嘟在神秘森林里遇到了什么？答案：小公主和嘟嘟在神秘森林里遇到了一只巨大的蝴蝶，它告诉了他们找到神奇草药的方法。3、小公主和嘟嘟最终完成了什么任务？答案：小公主和嘟嘟最终找到了神奇的草药，并用它治愈了城堡里生病的居民。第八题阅读下面的文章，完成下列题目。小猴子种树春天来了，小猴子想：种棵树，让树林更茂盛，多好啊！于是，小猴子开始行动了。小猴子种了一棵桃树。它每天都给桃树浇水，施肥，还给它捉虫子。可是，没过多久，桃树就枯死了。小猴子很伤心，它不知道为什么桃树会枯死。小猴子又种了一棵柳树。这次，它更加用心了。它每天早上给柳树浇水，傍晚给柳树施肥，还经常给柳树捉虫子。然而，没过多久，柳树也枯死了。小猴子更加伤心了，它不明白为什么柳树也会枯死。小猴子请教了村里的老爷爷。老爷爷说：“种树要选择合适的地点和时机，还要注意树木的生长习性。桃树和柳树都不适合在你们这里种，因为你们的土地不适合它们的生长。”小猴子明白了。它又重新选了一块土地，种了一棵银杏树。这次，小猴子按照老爷爷的指导，每天都给银杏树浇水，施肥，还给它捉虫子。不久，银杏树长出了嫩绿的叶子，小猴子非常高兴。1、小猴子第一次种树种的是什么树？结果怎么样？答案：小猴子第一次种树种的是桃树，结果桃树枯死了。2、小猴子第二次种树种的是什么树？结果怎么样？答案：小猴子第二次种树种的是柳树，结果柳树也枯死了。3、小猴子最后种的是什么树？为什么这次成功了？答案：小猴子最后种的是银杏树。这次成功了，因为它按照老爷爷的指导，选择了合适的地点和时机，还注意了树木的生长习性。第九题阅读以下文章，回答问题。在一片美丽的森林里，住着许多可爱的动物。有一天，森林里举行了一场盛大的运动会。动物们纷纷报名参加，有跑步、跳高、游泳等多个项目。其中，最引人注目的项目是“森林歌唱大赛”。比赛当天，森林里鸟语花香，阳光明媚。动物们带着激动的心情来到了比赛现场。比赛开始后，小猴子、小兔子、小鸟等动物们纷纷上台展示自己的才艺。他们唱出了美妙的歌声，赢得了观众们的热烈掌声。1、请简要概括文章的主要内容。答案：文章主要讲述了森林里举行运动会，动物们参加歌唱大赛的故事。2、文章中提到的运动会项目有哪些？答案：跑步、跳高、游泳。3、比赛当天，森林里的环境是怎样的？答案：比赛当天，森林里鸟语花香，阳光明媚。第十题阅读理解：《小猴子学本领》在一个遥远的森林里，住着一只聪明可爱的小猴子。它听说森林的深处有一种神奇的果子，吃了这种果子就能拥有超能力。于是，小猴子决定踏上寻找神奇果子的旅程。第一天，小猴子遇到了一位智慧的老者。老者告诉小猴子，要想获得神奇果子的力量，必须学会一项本领。小猴子听了，立刻决定学习飞行。老者教了小猴子很多飞行技巧，小猴子刻苦练习，终于能够像鸟儿一样在天空中自由飞翔。第二天，小猴子遇到了一位勇敢的猎手。猎手告诉小猴子，要想获得神奇果子的力量，必须学会一项生存本领。小猴子听了，立刻决定学习捕猎。猎手教了小猴子如何追踪猎物，如何使用陷阱。小猴子认真学习，很快就成为了森林里最厉害的捕猎高手。第三天，小猴子遇到了一位善良的农夫。农夫告诉小猴子，要想获得神奇果子的力量，必须学会一项助人为乐的本领。小猴子听了，立刻决定学习耕种。农夫教了小猴子如何播种、施肥、收割。小猴子认真学习，不仅学会了耕种，还帮助农夫收获了丰富的粮食。经过这三天的学习，小猴子终于获得了神奇果子的力量。它不仅拥有了飞翔、捕猎和耕种的本领，还学会了助人为乐。小猴子成为了森林里最受尊敬的动物。1、小猴子最初想要获得什么？答案：神奇果子的力量。2、小猴子在旅途中遇到了哪三位老者？他们分别教给了小猴子什么本领？答案：智慧的老者教了小猴子飞行；勇敢的猎手教了小猴子捕猎；善良的农夫教了小猴子耕种。3、小猴子最后成为了森林里最受尊敬的动物，这是因为它学会了什么？答案：飞翔、捕猎、耕种和助人为乐的本领。第十一题阅读理解小熊的苹果树在一个阳光明媚的早晨，小熊来到了自己的苹果园。他看到树上挂满了红彤彤的苹果，心里别提有多高兴了。小熊想，这么多的苹果，我得赶紧摘下来，给朋友们分一些，让他们也尝尝我的苹果。1、小熊为什么要摘苹果？答案：小熊要摘苹果是因为他想给朋友们分一些，让他们也尝尝他的苹果。小熊开始忙碌起来，他一边摘苹果，一边嘴里念叨着：“苹果，苹果，你真甜！”2、小熊摘苹果时在念叨什么？答案：小熊摘苹果时在念叨：“苹果，苹果，你真甜！”摘完苹果后，小熊把苹果分给了森林里的动物们。大家都很高兴，纷纷感谢小熊的好意。3、小熊为什么要分苹果给森林里的动物们？答案：小熊要分苹果给森林里的动物们是因为他想要与大家分享自己的快乐。分完苹果后，小熊看着大家吃得津津有味，自己心里也感到无比的快乐。他知道，这份快乐是来自于自己的善良和分享。4、小熊为什么感到无比的快乐？答案：小熊感到无比的快乐是因为他通过善良和分享，给大家带来了快乐，同时也让自己感到快乐。第十二题阅读理解：《小蝌蚪找妈妈》在一个阳光明媚的春天，小蝌蚪们从卵中孵化出来，开始了它们寻找妈妈的生活。它们在池塘里游来游去，好奇地观察着周围的一切。一天，最小的蝌蚪突然想起妈妈曾经告诉它们，她们的妈妈是青蛙。于是，小蝌蚪们决定一起去寻找妈妈。1、小蝌蚪们为什么要离开家去寻找妈妈？答案：小蝌蚪们离开家去寻找妈妈是因为它们想起了妈妈曾经告诉她们，她们的妈妈是青蛙。2、小蝌蚪们是如何开始寻找妈妈的？答案：小蝌蚪们是通过回忆妈妈的话，决定一起去寻找青蛙妈妈。3、在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪们遇到了哪些困难？答案：在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪们遇到了一些困难，比如不知道青蛙的真正样子，不知道青蛙在哪里生活。（以下为文章续写，用于补充背景信息，但不在题目中体现）经过一番寻找，小蝌蚪们终于遇到了一只青蛙。它们兴奋地游过去，问：“您是妈妈吗？”青蛙微笑着点了点头，说：“是的，我是你们的妈妈。”小蝌蚪们高兴地围绕在妈妈身边，听她讲述她们成长的故事。从此，小蝌蚪们开始了新的生活，它们在妈妈的教导下，逐渐长大，学会了跳跃和捕食。而青蛙妈妈也时常带着它们去探索池塘周围的世界，让它们的生活充满了乐趣和惊喜。三、写作题（共12题）第一题：春天来了，请你以“春天的使者”为题，写一篇作文。答案：春天的使者春天来了，万物复苏，大自然焕发出勃勃生机。在这个美丽的季节里，我最喜欢的使者就是小燕子。小燕子是春天的使者，它们从南方飞回来，给我们带来了春天的气息。每当清晨，我总能看到它们在空中翩翩起舞，那优美的姿态，仿佛在向人们展示着春天的到来。小燕子有着乌黑光亮的羽毛，尖尖的嘴巴，活泼可爱。它们在电线杆上筑巢，用树枝、泥巴和羽毛搭建起一个温馨的家。看着它们忙碌的身影，我不禁感叹大自然的神奇。春天里，小燕子们忙碌着捕食，为我们带来了丰富的食物。它们捕食昆虫，既为人类除害，又为我们提供了美味的佳肴。每当看到小燕子们捕食的场景，我仿佛看到了春天的希望。春天的小燕子们还是孩子们的好伙伴。它们在空中飞翔，时而高飞，时而低掠，时而盘旋，时而俯冲，给孩子们带来了无尽的欢乐。我和小伙伴们常常跟着小燕子，一起在田野间奔跑、嬉戏，享受着春天的美好。小燕子是春天的使者，它们用美丽的姿态、辛勤的劳动和活泼的性格，向我们传递着春天的信息。在这个美好的季节里，让我们珍惜大自然的恩赐，与春天的小燕子们共同度过一个愉快的春天。解析：这篇作文以“春天的使者”为题，通过描述小燕子的特点、行为和孩子们与它们的互动，生动地展现了春天的美好。文章结构清晰，层次分明，语言优美，富有感染力。作者通过细腻的描写，使读者仿佛置身于春天的田野，感受到了春天的气息。这篇作文符合小学三年级下学期学生的写作水平。第二题：我的动物朋友要求：选择你最喜欢的动物，描述它的外形特征和生活习性。举例说明你与这只动物之间的有趣故事或互动经历。用生动的语言表达你对这只动物的感情。答案：第二题：我的动物朋友解答：我最喜欢的动物是我的小狗“旺财”。它毛色金黄，体型小巧，尾巴总是摇得像一把小旗帜。旺财的眼睛又大又亮，仿佛能看穿我的心事。每天放学回家，旺财都会在我家门口等我。它总是兴奋地围着我转圈，好像在说：“主人，你终于回来了！”我特别喜欢和旺财一起玩耍。有一次，我带它去公园散步，旺财看到湖边有一只小鸟，它突然飞起，旺财也跟着跑，结果不小心掉进了湖里。我急忙跳进去，把旺财救了上来。从那以后，旺财看到水就会躲得远远的，好像还记着我们那次意外的冒险呢。我真的很喜欢旺财，它不仅是我的伙伴，更是我生活中不可或缺的朋友。解析：这篇作文以“我的动物朋友”为题，作者选择了自己喜欢的小狗“旺财”作为写作对象。作文中，作者生动地描绘了旺财的外形特征，如毛色、体型、眼睛等，使读者对旺财有了直观的印象。同时，作者通过具体的事例，如旺财在公园的冒险经历，展现了旺财的活泼可爱和自己与旺财之间的深厚感情。整篇作文语言生动，情感真挚，符合题目要求。第三题：我的宠物请你以“我的宠物”为题，写一篇作文。要求：选择你最喜欢的宠物，描述它的外貌、性格特点以及你们之间的趣事。作文要具体、生动，字数在200字左右。答案：我的宠物我家有一只可爱的小狗，名叫“旺财”。它长着一身金黄色的毛发，大大的眼睛像两颗闪亮的星星。旺财特别聪明，只要我发出指令，它就能立刻明白并执行。有一次，我带着旺财去公园散步。突然，一只猫从草丛里跳了出来，旺财立刻冲了过去。我担心它会受伤，连忙喊：“旺财，回来！”旺财听到我的声音，立刻停下脚步，转过头来，仿佛在说：“主人，我没事。”看到它安然无恙，我松了一口气。旺财不仅是我的宠物，更是我的好朋友。我们在一起度过了许多快乐的时光。解析：这篇作文以“我的宠物”为题，作者选择了自己最喜欢的小狗作为写作对象。作文中，作者详细描述了旺财的外貌、性格特点，以及它们之间发生的趣事。文章语言生动，情感真挚，展现了作者对宠物的喜爱之情。字数控制在200字左右，符合题目要求。第四题：我的暑假生活要求：请以“我的暑假生活”为题，写一篇记叙文。文章要围绕暑假期间发生的有趣、有意义的事情展开，突出自己的感受和收获。字数在300字左右。答案：我的暑假生活暑假期间，我和爸爸妈妈一起去了海边度假。那里的风景美极了，沙滩、海水、阳光，让我感受到了大自然的魅力。第一天，我们在海边散步，欣赏着美丽的海景。海浪一次次地拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，好像在欢迎我们的到来。我们还一起堆起了沙堡，虽然最后被海浪冲垮了，但我们仍然开心地笑个不停。第二天，我们参加了海边的水上运动。我学会了冲浪，虽然一开始摔了好几次，但我并没有放弃。在爸爸妈妈的鼓励下，我终于成功地站在冲浪板上，乘风破浪，感受到了无比的快乐。第三天，我们来到了海边的一个小岛。岛上的生态环境非常优美，我们参观了热带雨林，看到了许多奇特的植物和动物。我还学会了制作椰子糖，亲手品尝了自己制作的美食，别提有多开心了。这个暑假，我不仅度过了一个愉快的假期，还学到了许多知识，增长了见识。我期待着下一次的暑假，再次回到这个美丽的地方。解析：本题要求学生以“我的暑假生活”为题，写一篇记叙文，突出暑假期间发生的有趣、有意义的事情。答案中的文章以“海边度假”为背景，描述了作者与家人一起游玩、学习的过程，语言生动，情感真挚。文章结构清晰，层次分明，符合题目要求。字数也在规定范围内。第五题：春天来了，小河边的柳树发芽了，桃花也盛开了。请以“春天的使者”为题，写一篇短文，描述你看到的春天的景象，并表达你对春天的喜爱之情。答案：春天的使者春天来了，大地万物复苏。小河边的柳树发芽了，它们像一群婀娜多姿的少女，在春风中轻轻摇曳。桃花也盛开了，粉嫩的花瓣在阳光下熠熠生辉，仿佛是春天的使者。我走在小河边，只见河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。河岸边的草地上，小草探出头来，绿油油的，仿佛在向我招手。远处的山峦披上了嫩绿的新装，与蓝天白云相映成趣。这时，一阵阵花香扑鼻而来，我循着花香走去，发现一棵棵桃树上的桃花争相绽放。有的花瓣紧紧地簇在一起，像是一个个粉红的小球；有的花瓣已经展开，像是一张张笑脸。蜜蜂和蝴蝶在花间飞舞，它们似乎在为春天的到来欢呼。我情不自禁地吟诵起诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天真是美丽极了，它带给我们无尽的欢乐和希望。解析：这篇作文以“春天的使者”为题，通过描绘小河边的柳树发芽、桃花盛开等春天的景象，生动地展现了春天的美丽。作者运用了比喻、拟人等修辞手法，如将柳树比作“一群婀娜多姿的少女”，将桃花比作“一张张笑脸”，使文章语言生动形象。同时，作者表达了对春天的喜爱之情，使文章情感真挚。整篇作文结构完整，语言流畅，是一篇不错的习作。第六题：我的小小动物园请你以“我的小小动物园”为题，写一篇作文。要求：描述你家里的某种小动物，可以是宠物，也可以是某种小昆虫；介绍小动物的外貌特征、生活习惯和有趣的事情；表达你对这种小动物的喜爱之情。字数：300字左右。答案：我的小小动物园我的家里有一只可爱的小猫，它叫“咪咪”。咪咪有着一双明亮的绿色眼睛，柔软的灰白相间的毛发，尾巴长长的，特别招人喜欢。咪咪喜欢在阳光下晒太阳，它总是找个暖和的地方，蜷缩成一团，享受着温暖的阳光。它吃饭的时候也很特别，总是用爪子拨弄食物，好像在玩捉迷藏。有一次，我在地上放了一个小玩具，咪咪竟然用爪子把玩具拨到角落，然后悠闲地躺在旁边，好像在说：“看，我帮你清理了战场！”我最喜欢和咪咪一起玩耍。每当我有空闲时间，就会和它一起追逐，或者给它讲有趣的故事。咪咪总是静静地听着，仿佛在听懂了我的心思。我爱我的小猫咪咪，它给我的生活带来了无尽的快乐。解析：本题考查学生的观察能力和表达能力。学生需要观察自己熟悉的小动物，描述其外貌特征、生活习惯和有趣的事情，同时表达出对小动物的喜爱之情。在答案中，学生通过生动的语言描绘了小猫的外貌、行为和与自己的互动，情感真挚，表达了对小猫的喜爱。整体写作符合题目要求，字数适中。第七题：《我的第一次旅行》请你以“我的第一次旅行”为题，写一篇作文。要求：选取一次你印象深刻的旅行经历，可以是和家人、朋友一起，也可以是独自一人。描写旅行的地点、时间、人物以及旅行中的所见所闻、所感所想。文中要融入自己的真实情感，语言通顺，结构合理。字数在300字左右。答案：我的第一次旅行那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了美丽的黄山。早上，我们早早地出发了。沿途的风景如画，我兴奋地望着窗外的山川河流。经过几个小时的车程，我们终于到达了黄山。一下车，我就被眼前的景象震撼了。黄山的美，美得如同一幅水墨画。我们首先去了黄山的标志性景点——迎客松。那棵松树高大挺拔，仿佛在向我们招手。接着，我们沿着石阶向上攀登。一路上，我看到了形态各异的奇石，如猴子观海、仙人指路等。我还尝试了从一块巨石跳到另一块巨石，虽然有些害怕，但当我成功跳跃后，心里充满了成就感。下午，我们来到了黄山的最高峰——光明顶。站在山顶，我仿佛置身于云端，俯瞰着脚下的群山，心情格外舒畅。夕阳西下，我们依依不舍地离开了黄山。这次旅行让我收获了很多，我学会了挑战自己，也体会到了大自然的神奇与美丽。解析：这篇作文以“我的第一次旅行”为题，选取了作者第一次去黄山旅行的经历。作文中，作者详细描述了旅行的地点、时间、人物以及旅行中的所见所闻。文章开头简洁明了，引出主题。在描写旅行的过程中，作者运用了生动的语言和细腻的描写，使读者仿佛身临其境。结尾部分，作者总结了这次旅行的收获，点明了主题。整篇作文结构完整，语言通顺，情感真挚，是一篇优秀的习作。第八题：《春天的礼物》请以“春天的礼物”为题，写一篇不少于300字的作文。要求：结合自己的亲身经历或想象，描绘春天带来的美好景象，表达你对春天的喜爱之情。答案：春天的礼物春