机械电子工程专业导论机械电子工程专业

PAGEPAGE11《机械电子工程专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称机械电子工程专业导论课程编号课程性质必修课课程类别专业基础课程开课单位机械电子教研室授课学期第1学期学分/学时1/16课内学时16理论授课16上机学时0课内实践0实验学时0课外学时16适用专业机械电子工程专业是否双语否先修课程无后续课程机械制造技术基础、传感与检测技术、控制工程基础、机电传动与PLC、液压传动技术、机器人技术基础二、课程简介机械电子工程专业导论，是机械电子工程专业的一门重要专业基础课。通过该课程的学习，学生能够了解唐山城市的工业文明、学校以及所在学院的建设发展史，明确机械电子工程专业的开设背景、现状与发展趋势，了解与本专业相关的知识产权、产业政策、机械电子工程专业的培养方案、课程体系及学生课外实践内容，对专业与社会经济发展的关系、主要专业学科体系、专业人才培养等形成较系统的认识，能够合理制定大学规划，专业学习兴趣得到激发，滋生专业情怀。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1（知识传授）：1.阐释唐山工业文明、学校以及所在学院的建设发展史；2.阐释机械电子工程专业的开设背景、现状与发展趋势；解读与本专业相关的知识产权、产业政策。3.机械电子工程专业的培养方案、课程体系及学生课外实践内容。4.基于脑图软件绘制大学规划方法。课程目标2（能力培养）：开展机械电子关键技术应用案例探究汇报活动和解读唐山的大国工匠活动，培养思维创新能力、语言表达能力和团队意识，理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。课程目标3（价值塑造）：能够生动形象地指明机械电子工程专业所呈现的融合之美与内在魅力，并辨识专业知识及理论与专业实践之间的内在联系，体验这些联系所蕴含的专业魅力，能将所体验和感知到的机电之美进行有效和合乎生产实践需要的选择与遵循。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点6-1：了解与本专业相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；指标点7-1：能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。指标点12-1：能够正确认识自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。6-工程与社会7-环境和可持续发展12-终身学习课程目标2指标点6-1：了解与本专业相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；指标点8-2：理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。6-工程与社会8-职业规范课程目标3指标点7-1：能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。指标点12-1：能够正确认识自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。7-环境和可持续发展12-终身学习四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元机械电子工程专业介绍（学时数：2学时）1.课程主要内容（1）唐山的工业文化、唐山学院的历史沿革；（2）机械电子工程的发展历史、发展趋势；（3）机械电子工程专业培养目标、毕业要求、开设课程、学生发展等基本情况。2.重点和难点【重点】（1）唐山的工业文化、唐山学院的历史沿革；（2）机械电子工程的发展历史、发展趋势；（3）机械电子工程专业培养目标、毕业要求、开设课程、学生发展等基本情况。【难点】辨识专业知识及理论与专业实践之间的内在联系。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果明确机械电子工程专业开设背景、现状与发展趋势，了解本专业相关的知识产权、产业政策、专业与社会经济发展的关系，体验机械电子工程专业的融合之美。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第二单元数字化设计技术导论（学时数：2学时）1.课程主要内容数字化设计技术解构；几何建模技术的现状与发展；功能建模与分析技术。2.重点和难点【重点】（1）几何建模技术；（2）功能建模与分析技术。【难点】功能建模与分析技术。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：数字化设计技术，几何建模和功能建模技术的基础原理。（2）领会：数字化设计的创造之美。（3）综合应用：能够分析真实的设计案例，理解数字化设计技术在实际项目中的应用，以及如何通过几何建模和功能建模技术解决具体的设计问题。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第三单元先进制造技术、数控技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容先进制造技术的提出和各国先进制造技术的发展；数控技术的发展历史、我国数控技术的发展及产业化进程、我国数控技术产业发展中存在的问题；数控技术的基本概念；数控系统的分类；数控机床的主要指标、基本功能和选择功能。2.重点和难点【重点】数控技术的基本概念。数控系统的分类。数控机床的主要指标、基本功能和选择功能。【难点】数控机床的主要指标、基本功能和选择功能。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：机床的概念及分类，数控技术及数控机床的概念、定义及组成，能够理解机床控制的三个方面。（2）领会：数控机床的技术革新之美。（3）综合应用：能够根据零件的加工要求选择合适的加工方法和机床。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第四单元机器人及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容机器人技术的发展历程；机器人在工业领域、军事领域、家政服务领域、康复医疗领域的应用；机器人的主要类型；机器人技术的发展趋势。2.重点和难点【重点】机器人在工业领域、军事领域家政服务领域、康复医疗领域的应用。【难点】机器人的主要类型3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：机器人的主要类型及组成。（2）领会：机器人应用的精妙之美。（3）综合应用：正确理解机器人在各领域应用的原理。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第五单元自动控制技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容自动控制技术的发展史；自动控制技术的基本概念、特点及应用。2.重点和难点【重点】自动控制技术的研究对象与方法。【难点】自动控制技术的研究对象与方法。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：自动控制技术的基本概念、特点。（2）领会：自动控制技术的智慧之美。（3）综合应用：正确理解自动控制技术在工业领域的应用。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第六单元传感与检测技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容传感与检测技术的发展史与趋势；传感与检测技术的基本概念；传感与检测系统的组成、作用、特点与应用。2.重点和难点【重点】（1）传感与检测技术在工业中的应用；（2）传感器的工作原理。【难点】传感器的工作原理。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：传感与检测技术的基本概念，传感与检测系统的组成、作用。（2）领会：传感与检测技术的精准之美。（3）综合应用：正确理解传感与检测技术在工业中的应用。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第七单元机电传动控制技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容机电传动自动控制系统的发展概况、内容和应用；PLC的由来、特点、应用领域、发展趋势。2.重点和难点【重点】（1）机电传动自动控制系统的内容和应用（2）PLC的特点和应用领域。【难点】PLC的特点和应用领域。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：机电传动自动控制系统的内容、特点。（2）领会：机电传动控制技术的创新之美。（3）综合应用：正确理解机电传动与控制技术在工业领域的应用。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第八单元流体传动控制技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容流体传动控制技术发展历程及趋势；流体传动的基本概念、原理、特点及应用。2.重点和难点【重点】流体传动的基本概念、原理、特点及应用。【难点】流体传动的原理、特点。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果（1）识记：流体传动的基本概念、原理、特点。（2）领会：流体传动技术的灵动之美。（3）综合应用：正确理解流体传动控制技术在工业领域的应用。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第九单元学生的能力结构与机械电子工程专业核心知识领域（学时数：2学时）1.课程主要内容科学、技术、工程与能力培养；学生的能力结构；机械电子工程专业核心知识领域；“学生的能力结构与机械电子工程专业核心知识领域”的关系；机械电子工程专业的培养方案；基于脑图软件绘制大学规划方法。2.重点和难点【重点】（1）机械电子工程专业核心知识领域；（2）“学生的能力结构与机械电子工程专业核心知识领域”的关系；（3）基于脑图软件绘制大学规划方法。【难点】对主要专业学科体系、专业人才培养形成较系统的认识。3.教学方法讲授法、案例分析法、讨论法4.学生学习预期成果对主要专业学科体系、专业人才培养等形成较系统的认识，能够合理制定大学规划，专业学习兴趣得到激发，滋生专业情怀。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标3（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元机械电子工程专业介绍讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第二单元数字化设计技术导论讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、221:1第三单元先进制造技术、数控技术及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第四单元机器人及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第五单元自动控制技术及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、311:1第六单元传感与检测技术及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、311:1第七单元机电传动控制技术及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第八单元流体传动控制技术及其应用讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1第九单元学生的能力结构与机械电子工程专业核心知识领域讲授法、案例分析法、讨论法课程目标1、2、321:1合计16五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时表现80%小论文40撰写与机械电子工程专业相关的论文两篇，根据对相关专业及相关领域的了解程度由教师评定成绩。考核内容及评价细则目标分值=0.4*作业平均成绩随堂测验（百分制）40取随堂测验各次成绩的平均值作为此环节最终成绩。目标分值=0.4*作业平均成绩课堂表现（百分制）20考核方式：由线上章节任务点学习（50%）、课堂互动（50%）组成。目标分值=0.2*作业平均成绩期末测验20%知识90考核内容：机械电子工程专业相关基础知识考试题型：客观题能力10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元机械电子工程专业介绍1-1机械电子工程专业介绍课堂表现、汇报答辩、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第二单元数字化设计技术导论2-1数字化设计技术解构2-2几何建模技术的现状与发展2-3功能建模与分析技术课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2第三单元先进制造技术、数控技术及其应用3-1数控技术发展历史3-2数控技术的基本概念3-3我国数控技术的发展进程课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第四单元机器人及其应用4-1机器人的发展历程4-2机器人的主要类型4-3机器人的应用课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第五单元自动控制技术及其应用5-1自动控制技术的发展史5-2自动控制的基本概念5-3自动控制系统的分类课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第六单元传感与检测技术及其应用6-1传感与检测技术的基本概念6-2传感与检测系统的组成及其作用6-3传感及检测技术的发展趋势课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第七单元机电传动控制技术及其应用7-1机电传动控制技术概述7-2PLC概述课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第八单元流体传动控制技术及其应用8-1机器的构成8-2液压技术发展回顾及趋势8-3液压传动的基本工作原理及组成8-4液压传动的优缺点8-5液压技术在工程中的应用课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3第九单元学生的能力结构与机械电子工程专业核心知识领域9-1科学、技术、工程与能力培养9-2学生能力结构9-3机械电子工程专业核心知识领域课堂表现、随堂测验、期末测验课程目标1、2、3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材宾鸿