工程制图（机械类）

PAGEPAGE15《工程制图》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称工程制图课程编号011007+21020058课程性质必修课课程类别学科专业基础课、核心课程开课单位机械基础授课学期第一、二学期学分/学时5.5/90课内学时90理论授课62上机学时5课内实践23实验学时0课外学时174适用专业材料成型及控制工程、智能制造工程、机械设计制造及其自动化（中外合作办学）是否双语否先修课程无后续课程机械原理、机械设计、互换性与技术测量、课程设计、毕业设计等二、课程简介工程制图是高等学校机械类专业必修的专业基础课程，既有系统理论又有较强实践。本课程主要对工程制图的基础知识和图样绘制的基本理论及方法进行理论讲授，培养学生正确运用正投影法来分析和表述机械工程技术问题的能力、绘制和阅读机械工程图样的能力、空间想象能力，使学生具备实践能力、创新能力和新产品表达能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1（知识目标）.掌握并运用工程制图的基础知识和图样绘制的基本理论及方法，构型并正确表达组合体；掌握形体构思和看图思维的基本方法；掌握图样的基本表达法和特殊表达法；理解零件图、装配图的作用与内容，掌握正确绘制和阅读零件图、装配图的方法；理解计算机二维绘图基本操作流程，掌握应用二维绘图命令和编辑命令绘制零件图的方法。课程目标2（能力目标）.通过课程学习，具备空间形体的想象、转换能力；初步的构型设计能力；工程结构的表达能力；绘制和阅读专业工程图样的能力。课程目标3（价值塑造）.培养学生初步的工程意识和工程素质，认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风、精益求精的工匠精神。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1课程目标2课程目标3指标点1.2：积累解决智能制造工程/材料成型及控制工程/机械设计与制造领域问题所需的工程基础知识，应用其基本理论和方法分析工程问题的能力1.工程知识课程目标1指标点6.1：了解智能制造工程/材料成型及控制工程/机械设计与制造领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；6.工程与社会四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元绪论、制图的基本知识和技能（学时数：6学时）1.课程主要内容（1）本课程性质、任务和内容（2）机械制图国家标准简介（3）仪器绘图2.重点和难点（1）机械制图国家标准简介（2）仪器绘图3.学生学习预期成果（1）遵守并贯彻《机械制图》国家标准的各项规定（2）正确并熟练使用各种绘图仪器（3）掌握几何作图方法，做到图形正确、规范（4）具备仪器绘图基本技能4.教学方式混合教学：课前线上预习并完成自测；课堂讲授并指导仪器绘图方法；课后绘图训练。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标3。第二单元投影理论（学时数：8学时）1.课程主要内容（1）投影法的概念、分类，正投影的基本特性（2）点、直线、平面的各种表示方法以及各种位置的投影特性（3）直角三角形法求一般位置直线实长（4）直线上的点的投影特性，平面上点、线的投影特性（5）线面相对位置及其投影规律，面面的相对位置及其投影规律2.重点（1）点、直线、平面的各种表示方法以及各种位置的投影特性（2）直线上的点的投影特性，平面上点、线的投影特性难点：直角三角形法求一般位置直线实长3.学生学习预期成果（1）熟练运用正投影基本特性（2）熟练掌握点、直线、平面的各种表示方法以及各种位置的投影特性（3）熟练掌握直线上的点的投影特性，平面上点、线的投影特性（4）具备初步的空间想象力（5）养成规范作图的习惯4.教学方式混合教学：课前线上预习；课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成课程作业。5.支撑课程目标课程目标1、2、3第三单元立体的投影（学时数：16学时）1.课程主要内容（1）平面立体、曲面立体三视图画法（2）平面立体、曲面立体的截交线（3）利用积聚性、辅助平面法求相贯线（4）组合体三视图的绘制、组合体尺寸标注（5）形体分析法、线面分析法读图（6）组合体构形2.重点（1）立体表面取点（2）截交线（3）相贯线（4）形体分析法、线面分析法读图（5）组合体画图及尺寸标注难点：截交线、相贯线、组合体读图、尺寸标注3.学生学习预期成果（1）熟练掌握基本体三视图及表面取点（2）能分析平面立体和曲面立体截交线的性质，掌握求解截交线的基本方法（截平面以特殊位置为主）（3）掌握平面立体与曲面立体及两曲面立体的相贯线的作图方法（两曲面立体相贯时，至少有一个立体的轴线垂直于投影面）（4）了解组合体构形方式，理解相邻表面的相对位置（5）熟练绘制组合体三视图（6）掌握组合体尺寸标注方法（7）熟练运用形体分析法读图，掌握线面分析法读图（8）具备较强的空间想象力（9）培养发散思维，具备一定创新意识和能力4.教学方式混合教学：课前线上预习；课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成课程作业。5.支撑课程目标课程目标1、2、3第四单元形体表达与构思（学时数：18学时）1.课程主要内容（1）正等轴测图、斜二等轴测图（2）视图（3）剖视图（4）断面图（5）其它表达方法（6）表达方法综合应用2.重点和难点（1）视图（2）剖视图（3）断面图难点：（1）剖视图（2）表达方法综合应用3.学生学习预期成果（1）了解轴测图的作用，掌握正等轴测图、斜二等轴测图的绘制（2）理解各种表达方法的作用和意义（3）熟练掌握各种表达方法的作图方法（4）明确各种简化画法和规定画法（5）具备一定的表达方案制定和评价能力（6）强化空间想象力4.教学方式混合教学：课前预习；课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成课程作业。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第五单元标准件与常用件（学时数：8学时）1.课程主要内容（1）螺纹及螺纹紧固件（2）齿轮（3）键、销（4）滚动轴承2.重点（1）螺纹及螺纹紧固件（2）齿轮（3）键、销难点：各类标准件和常用件的画法及标注3.学生学习预期成果（1）了解各类标准件和常用件的作用（2）熟练掌握螺纹的基本要素和工艺结构（3）掌握螺纹的规定画法和标注（4）熟练掌握螺纹紧固件的种类及标记（5）掌握螺纹紧固件联接画法（6）了解齿轮各部分的名称及几何尺寸计算公式、掌握齿轮的规定画法（7）掌握键联接、销联接画法（8）了解滚动轴承画法（9）具备查阅标准件及常用件各项参数数据的能力4.教学方式混合教学：课前预习；课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成课程作业。5.支撑课程目标课程目标1第六单元零件图（学时数：12学时）1.课程主要内容（1）零件图的内容（2）零件构形过程及要求（3）零件图视图选择（4）零件图技术要求（5）零件图尺寸标注（6）零件图的阅读2.重点（1）零件图视图选择（2）零件图技术要求（3）零件图尺寸标注（4）零件图的阅读难点：零件图视图选择及尺寸标注3.学生学习预期成果（1）明确零件图的作用和内容（2）掌握零件表达方案的选择原则及方法（3）正确注写零件表面结构符（代）号、极限与配合，了解形位公差（4）基本理解尺寸标注的合理性（5）具备正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图的能力；（6）培养精益求精的工程素质4.教学方式混合教学：课前预习；课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成作业。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第七单元装配图（学时数：10学时）1.课程主要内容（1）装配图作用和内容（2）装配图的画法（3）装配图视图选择（4）装配图尺寸标注及技术要求（5）装配图零件编号及明细栏（6）装配图画图步骤（7）装配结构合理性（8）阅读装配图（9）由装配图拆画零件图2.重点（1）画装配图（2）读装配图（3）由装配图拆画零件图难点：由装配图拆画零件图3.学生学习预期成果（1）熟练掌握装配图的作用和内容（2）掌握装配图表达方案的选择原则及方法（3）掌握装配图的尺寸标注，了解技术要求（4）掌握零件编号及明细栏的书写规范（5）了解装配结构合理性（6）具备正确阅读和绘制中等复杂程度的装配图（装配体要有非标准件10件左右）的能力（7）掌握拆画零件图的方法4.教学方式混合教学：课前预习；课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成作业。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第八单元焊接图（学时数：2学时）1.课程主要内容（1）焊接图的作用和内容（2）阅读和绘制焊接图2.重点阅读和绘制焊接图难点：绘制焊接图3.学生学习预期成果（1）熟练掌握焊接图的作用和内容（2）掌握焊接图表达方案的选择原则及方法（3）掌握焊接图的尺寸标注，了解技术要求（4）掌握零件编号及明细栏的书写规范4.教学方式混合教学：课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成课程作业。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标3第九单元计算机绘图（学时数：8学时）1.课程主要内容（1）绘图环境的设置方法（2）常用绘图命令（3）常用编辑命令2.重点常用绘图和编辑命令3.学生学习预期成果（1）理解AutoCAD绘图操作流程（2）掌握基本绘图命令和编辑命令（3）掌握绘图环境的设置方法（4）能绘制中等复杂程度的平面图形4.教学方式讲练结合、案例分析、巡回指导、随堂测验。5.支撑课程目标课程目标1（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元绪论、制图的基本知识和技能混合教学1、361:1第二单元投影理论混合教学1、2、381:2第三单元立体的投影混合教学1、2、3161:2.5第四单元形体表达与构思混合教学1、2、3181:2.5第五单元标准件与常用件混合教学181:1第六单元零件图混合教学1、2、3121:2第七单元装配图混合教学1、2、3121:2第八单元焊接图混合教学1、321:1第九单元计算机绘图讲练结合、案例分析181:1.1合计901:1.9五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程的考核以考核学生能力及培养目标的达成与否为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，持续关注学生的学习过程。本课程分两个学期进行教学，分别考核，第一学期考试（制图的基本知识和基本技能、投影理论、立体的投影、形体表达与构思、标准件与常用件），平时成绩占40%，期末成绩占60%，采用闭卷统考的方式进行。第二学期考查（零件图、装配图、计算机绘图），应结合平时成绩、课堂参与和期末考核三个方面综合进行成绩评定。各考核环节所占分值比例可根据具体情况进行调整，建议值及考核细则如下：第一学期课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩40%作业（百分制）70采集10次以上作业，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，按照提交时间、作业正确率等给出成绩，计算全部作业的平均成绩再按28%计入课程总评成绩。绘图实训大作业30采集3次以上大作业，主要考核学生的绘图基本技能，绘图的准确性，严谨细致的工作作风。根据绘图准确度和提交时间给出成绩。计算全部作业的平均成绩再按12%计入课程总评成绩。期末考试60%知识40主要考核学生画图、读图、尺寸标注的技能，各种表达方法的正确选择和应用。考试题型为：选择题、作图题和尺寸标注、补漏线等。卷面成绩100分，以卷面成绩的60%计入课程总评成绩。能力30综合应用20创新10第二学期：课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩50%作业（百分制）60采集7次以上作业，主要考核零件图画图与读图，零件图尺寸标注和技术要求，装配图画图与读图等相关内容。主要考核学生对各单元知识点的复习、理解和掌握程度；每次作业按100分制单独评分，取各次成绩的平均值再按30%计入课程总评成绩。按照提交时间、作业正确率等评分。目标分值=0.6*作业平均成绩绘图实训大作业20采集2次以上大作业（含1次CAD大作业），主要考核学生运用所学知识对工程零件和装配体的综合表达能力，绘图的准确性，严谨细致的工作作风。根据表达方案的正确度和绘图符合国家标准情况给出成绩。取各次大作业成绩的平均值再按10%计入课程总评成绩。目标分值=0.2*作业平均成绩随堂测验20主要考核学生对各单元知识点的理解和掌握程度；每次作业按100分制单独评分，取各次成绩的平均值再按10%计入课程总评成绩。目标分值=0.2*作业平均成绩课堂参与20%课堂参与20根据学生小组课堂PRE情况及与教师互动积极性、回答问题正确率评分。目标分值=0.2*作业平均成绩期末考试30%知识20主要考核学生画图、读图、尺寸标注的技能，各种表达方法的正确选择和应用。考试题型为作图题。卷面成绩100分，以卷面成绩的30%计入课程总评成绩。能力30综合应用40创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元绪论、制图的基本知识和技能1-1国家标准规定1-2尺寸标注平时作业、绘图实训大作业、期末考试课程目标1、3第二单元投影理论2-1正投影法基本原理2-2点、线、面投影作业，期末考试课程目标1、2、3第三单元立体的投影3-1立体的投影3-2截交线3-3相贯线3-4组合体平时作业、绘图实训大作业、期末考试课程目标1、2、3第四单元形体表达与构思4-2轴测图4-3视图4-4剖视图4-5断面图4-6其他表达方法平时作业、绘图实训大作业、期末考试课程目标1、2、3第五单元标准件与常用件5-1螺纹及螺纹连接件5-2齿轮、键等平时作业、绘图实训大作业、期末考试课程目标1第