大学计算机基础-基于计算思维（Windows 10+Office 2016）（第2版） 教案-教学设计 第3章 Wod基本应用

《信息技术——基于WPS+数据思维》教案第3章word基本应用3.1项目分析《信息技术——office2016+计算思维》授课导航第3章word基本应用3.1项目分析授课时间授课地点内容摘要1.招聘启事的制作任务分析。教学目标知识目标1.明晰该项目要求。技能目标1.能明确项目要求，做好学习计划。教学设备教学多媒体设备，计算机材料准备教学课件、软件；视频教学资料、网络教学资源。教法案例教学法、启示法、直观教学法、归纳总结法等。学法合作学习法、自主学习法等。教学重点1.招聘启事的效果要求。教学难点1.招聘启事效果达成的策略。备注

教学环节教学内容与教师活动学生活动组织教学课前准备好多媒体课件，上课时引导学生就坐，宣布课堂纪律。课前预习导入新课李丽是校学生会宣传部干事，为做好今年校学生会的换届选举工作，学生会主席让她负责本次招聘宣传工作，学生会主席给出了如下的要求。自由讨论自主问答知识讲解学生会换届选举招聘启事的要求：（1）制作招聘启事。（2）设计职务申请表。（3）将学生会各部门职责及相关介绍做成一个简单的宣传画册令应聘人员了解。认真听课做好笔记

3.2招聘启事的制作《信息技术——office2016+计算思维》授课导航第3章word基本应用3.2招聘启事的制作授课时间授课地点内容摘要本任务需要实现招聘启事的制作，包括知识点解析和任务实现，总结提高。包含以下内容：1.什么是Word2.Word工作界面3.文档的新建与保存4.文档中的页面设置5.字体格式化及艺术字6.段落格式7.选择文本8.格式刷9.内容输入10.项目符号及编号11.插入“分页符”预设版面教学目标知识目标1.了解什么是Word及其工作界面。2.明确任务的要求及实现方法。技能目标1.能在Word中实现：文字文稿的新建与保存、文档中的页面设置、字体格式、段落格式、选择文本、格式刷、内容输入、项目符号及编号、插入“分页符”预设版面教学设备教学多媒体设备，计算机材料准备教学课件、软件；视频教学资料、网络教学资源。教法案例教学法、启示法、直观教学法、归纳总结法等。学法合作学习法、自主学习法等。教学重点1.文字文稿的编辑操作方法。教学难点1.实现文字文稿效果的策略。备注教学环节教学内容与教师活动学生活动组织教学课前准备好多媒体课件，上课时引导学生就坐，宣布课堂纪律。课前预习3.2.1知识点解析1.什么是WordWord是微软公司Office办公软件中的元老，也是用户使用最广泛的文档编辑工具，目前版本不断升级，Word2016现已成为主流文档处理软件。与旧版本的Word软件相比，Word2016优化了阅读模式，更加方便用户阅读，界面更加漂亮美观，让用户在处理文档时更加得心应手。Word2016不仅适用于各种项目报告、合同、协议、法律文书、会议纪要、公文、传单海报等文档的录入、编辑、排版，而且还可以对图像、表格、声音等文件进行处理。2.Word工作界面Word2016的界面由快速访问工具栏、标题栏、功能区选项卡、文档编辑区、状态栏等组成。。3.文档的新建与保存通过Word的启动可以新建一个Word文档，最常用的方式有以下两种：（1）从“开始”菜单启动Word2016：单击Windows任务栏上的“开始”菜单按钮，移动鼠标找到“W”项，单击“Word2016”命令即可执行启动。（2）使用Word2016的快捷方式：直接双击桌面上Word2016的快捷方式图标即可启动Word2016。若桌面上没有该图标，可以新建一个快捷方式图标。同时，在已打开的Word窗口中，通过点击“自定义快速访问工具栏”中的“新建”按钮，可以再次建立一个新的文档。在编辑Word文档的过程中，建议每隔一段时间就对文档保存一次，以免因系统突然关闭、Word程序崩溃等意外因素而导致修改后的内容丢失。保存文档可分如下几种情况：（1）初次保存文档：第一次保存文档时，执行保存操作后，系统会弹出“另存为”对话框，要指定文档的保存位置、文件名以及保存类型。（2）保存已有文档：如果保存已有文件，可单击“自定义快速访问工具栏”中的按钮，或者是选择“文件”选项卡/“保存”命令，快捷组合键Ctrl+S等均可保存文档。（3）另存文档：如果当前编辑的文档已经保存过，用户想重新将它保存在其他位置或更改文件名、文件类型等，可选择“文件”选项卡/“另存为”命令。4.文档中的页面设置（1）页边距（2）纸张方向（3）纸张大小（4）页眉页脚距边界的距离5.字体格式化及艺术字字体格式化是指对各种字符的大小、字体、字形、颜色，字符间距，字符之间的上、下位置及文字效果等进行设置。艺术字是一种特殊效果的文本，设置文字的艺术效果可通过更改文字的填充效果、更改文字的边框效果或者添加阴影、发光、三维之类的效果，更改文字的外观，使文字看起来更加美观。6.段落格式段落格式是指以段落为单位所进行的格式设置，凡是以段落标记“”结束的一段内容都称为一个段落，按“Enter”键产生一个新的段落，对于段落，可以在“段落”对话框中设置它的对齐方式、段落的缩进、行间距以及段间距使得文本更为美观。7.选择文本处理文本的首要步骤就是选择需要的文本，选中文本后方可进行复制、移动、设置字体或段落格式等操作，完成操作后或决定退出选择状态时，可以单击文档中任意位置以取消选中状态。选择目标方法单个词语双击该词单独一段三击该段中的某一词或双击该段左侧页边距区域单独一行在该行左侧页边距区域单击文档中的一部分在需要选中的文本开始处单击，然后按住左键拖至需选中文本的结尾处大段文本在需要选中的文本开始处单击，然后按住Shift键单击选中文本的末尾整个文档在左侧页边距区域三击8.格式刷格式刷位于“开始”选项卡/“剪贴板”组内，用它“刷”格式，可以快速将指定段落或文本的格式延用到其他段落或文本上，以免受重复设置之苦。单击格式刷可以单次复制格式，双击格式刷可以多次复制格式。（标尺）使用Word中的标尺，可以快速设置页边距、制表位、首行缩进、悬挂缩进及左缩进等。在“视图”选项卡/“显示”组，勾选“标尺”复选框，可显示标尺。水平标尺位于功能区的下方，垂直标尺位于Word文档窗口的左侧，标尺从文档左边距度量，而不是从边界开始度量。设置页边距后，标尺灰色部分就是页边距的范围，白色部分是页面编辑范围。上面的“首行缩进”滑块、“悬挂缩进”滑块和“左缩进”滑块，其作用与“段落”对话框中的缩进功能相同，可通过调整相应的滑块，快速调整段落。9.内容输入（1）生僻字的录入（2）特殊符号的录入（3）日期与时间的插入10.项目符号及编号文档编辑时，对于并列的内容，可以通过“开始”选项卡/“段落”组中的“项目符合”和“编号”的下拉列表中设置项目符号或编号，使得文档更具条理性。11.插入“分页符”预设版面对于短文档的排版，由于页数比较少，可以预先通过插入“空白页”的方式预留版面，便于各个版面的整体设计，可在“插入”选项卡/“页面”组中，多次单击“空白页”按钮生成空白页面。可将“开始”选项卡/“段落”组/“显示/隐藏编辑标记”按钮选中，显示分页符标记。自由讨论自主问答3.2.2任务实现1.任务分析（1）新建文档，命名为“招聘启事.docx”，保存到D盘“我的word文档”文件夹下。（2）插入4个空白页。（3）进行页面设置：纸张大小：A4；页边距：上、下：2.2厘米，左、右：2.8厘米；纸张方向：纵向。页眉页脚距边界的距离：页眉1.6厘米，页脚1.8厘米。（3）录入标题“XX大学”和“校学生会招聘启事”，正文部分利用插入对象功能从素材中插入或采用复制粘贴。（4）标题“XX大学”为“方正姚体”，小一号字，文本效果和版式：渐变填充-金色，着色4，轮廓-着色4，加粗，居中对齐。（5）标题“校学生会招聘启事”为艺术字，华文行楷，艺术字效果：渐变填充-蓝色，着色1，反射，居中对齐。（6）正文部分（“为了进一步”～“面试时间待定。”）为“仿宋”，五号字，首行缩进2字符，1.2倍行距。（7）“招聘职务”～“报名地点”等6个具体事项文字设置加粗，并添加“1.2.3.…”样式的编号。（8）为“纪检部”～“体育部”等7个部门名称添加项目符号，并利用水平标尺调整这7个段落的整体缩进。（9）插入生僻字“妱”。（10）在文档结尾处插入自动更新的日期和时间。（11）设置“校学生会”及“×年×月×日”右对齐。2.实现过程1）新建并保存文档新建1个Word文档，命名保存为“招聘启事.docx”，并保存到D盘自己的文件夹中。2）插入分页符3）进行页面设置对“招聘启事.docx”进行页面设置：纸张大小：A4；页边距：上、下：2.2厘米，左、右：2.8厘米；纸张方向：纵向。页眉页脚距边界的距离：页眉1.6厘米，页脚1.8厘米。4）内容录入从键盘录入前两行标题，正文部分利用插入对象功能从素材文件中插入，正文中“庄红妱”老师的“妱”字利用word中插入符号的方式录入，文档结尾处插入自动更新的日期和时间。5）格式化字体设置标题“XX大学”为“方正姚体”，小一号字，文本效果和版式：渐变填充-金色，着色4，轮廓-着色4，加粗；标题“校学生会招聘启事”为艺术字，华文行楷，艺术字效果：渐变填充-蓝色，着色1，反射；正文部分（“为了进一步”～“面试时间待定。”）为“仿宋”，五号字。6）格式化段落将文字“XX大学”和“校学生会招聘启事”设置为“居中”对齐；正文部分（“为了进一步”～“面试时间待定。”）设置为“两端对齐”，“首行缩进2字符”，“1.2倍行距”；最后两段文字“校学生会”和日期，设置“右对齐”。7）插入项目符号及编号将“招聘职务”～“报名地点”等6个具体事项文字添加“1.2.3.…”样式的编号并设置“加粗”；为“纪检部”～“体育部”等7个部门名称添加项目符号。认真听课做好笔记3.2.3总结提高1.文件保存保存文件时，若希望将文件保存到磁盘的某个不存在的文件夹下，可以临时新建一个文件夹，操作步骤为：单击“另存为”对话框中的“新建文件夹”按钮，输入文件夹的名称并按“Enter”键确认，然后双击打开该文件夹，再单击“保存”按钮。2.文档加密若希望某些文档不被其他用户打开或修改，可对文档进行加密。操作步骤为：单击“文件”选项卡/“信息”组/“保护文档”按钮的“用密码进行加密”命令，打开“加密文档”对话框，输入相应的密码，密码可以使字母、数字、空格和符号的任意组合。3.字间距及位置调整在给字体进行格式化设置时，有时需要加宽或紧缩字符间距、提升或降低字符的位置，操作步骤如下：单击“开始”选项卡/“字体”组/对话框启动器，打开“字体”对话框，在“高级”选项卡中可以看到，字符的间距和位置的默认状态是“标准”，可在其下拉列表中选择调整的具体方式，并在右边的“磅值”列表框中输入一定的磅值，最后单击“确定”按钮即可。4.段落缩进类型左缩进和右缩进：表示段落中的所有行都向左或向右进行缩进。首行缩进：表示只有段落的第一行向右缩进，通常默认状态下是缩进2个字符。悬挂缩进：表示除段落第一行以外的各行都向右缩进。5.行距类型单倍行距：将行距设置为该行最大字体的高度加上一小段额外间距，额外间距的大小取决于所用的字体（快捷键“Ctrl+1”）。1.5倍行距：为单倍行距的1.5倍（快捷键“Ctrl+5”）。2倍行距：为单倍行距的2倍（快捷键“Ctrl+2”）。最小值：以该行中最大字体或图形显示所需要的行距作为该行的行距，由Word自动调整。固定值：以一个固定的值作为该行的行间距，Word不进行调整。多倍行距：行距按指定百分比增大或减小，如：设置行距为1.2将会在单倍行距的基础上增加20%。6.清除格式对于设置错误或不需要的文字格式，可单击“开始”选项卡/“字体”组/“清除所有格式”按钮，将设置的格式全部清除。7.修改文本格式除使用前面介绍的“字体”组中的工具栏来设置文本格式外，还可以使用“浮动字体工具栏”修改文本格式，即选中需要更改格式的文本，Word会自动弹出如图3-23所示的“浮动字体工具栏”，此时菜单显示为半透明状态，当鼠标进入此区域时，将变为不透明。恢复到默认状态。认真总结本课程相关知识。作业布置认真完成学生活动评价设计1.学生平时成绩评定表（40%）平时成绩评定表序号考核内容评价标准分值得分1出勤情况全勤20请假1次扣1分，旷课1次扣2分2学习态度学习态度端正，认真好学，积极主动20其他情况，视实际表现酌情减扣分3课堂表现课堂纪律好，认真听讲，积极思考、讨论、回答问题20其他情况，视实际表现酌情减扣分4作业情况全部按时完成作业，保质保量20其他情况，视实际表现酌情减扣分5文明礼貌尊师爱友，文明礼貌，诚实守信，助人为乐，品德良好20其他情况，视实际表现酌情减扣分合计满分100分，权重0.2分：2.项目/任务成绩（60%）项目成绩占总成绩的60%。项目成绩主要以每个项目/任务学习结束后，以理论知识考试及实操技能考核为依据。项目成绩评定表见下表：成绩评定表序号评分标准分值评分1任务需求的明确和实现策略确定202能够掌握文字文稿的新建与保存、文档中的页面设置、字体格式、段落格式、选择文本、格式刷、内容输入、项目符号及编号、插入“分页符”预设版面603制作过程能提出个性化文档编辑的方法，举一反三20备注合计：满分100分，权重0.6教师签名：教学反思3.3职位申请表的制作《信息技术——office2016+计算思维》授课导航第3章word基本应用3.3职位申请表的制作授课时间授课地点内容摘要本任务需要实现职位申请表的制作，包括知识点解析和任务实现，总结提高。包含以下内容：1.创建表格2.快速选取表格中的对象3.单元格合并4.调整列宽与行高5.调整对齐方式6.调整文字方向7.设置底纹和边框8.智能控件的插入教学目标知识目标1.了解什么是Word及其工作界面。2.明确任务的要求及实现方法。技能目标1.能在Word中实现：创建表格、快速选取表格中的对象、单元格合并、调整列宽与行高、调整对齐方式、调整文字方向、设置底纹和边框、智能控件的插入。教学设备教学多媒体设备，计算机材料准备教学课件、软件；视频教学资料、网络教学资源。教法案例教学法、启示法、直观教学法、归纳总结法等。学法合作学习法、自主学习法等。教学重点1.文字文稿的编辑操作方法。教学难点1.实现文字文稿效果的策略。备注教学环节教学内容与教师活动学生活动组织教学课前准备好多媒体课件，上课时引导学生就坐，宣布课堂纪律。课前预习3.3.1知识点解析1.创建表格在制作报表、合同文件、宣传单、工作总结及其他各类文档时，经常都需要在文档中插入表格，以清晰的表现各类数据。Word中创建表格有两种方式：一种是直接插入几行几列的表格；另外一种是手动绘制表格。通常会将两种方式结合使用，以绘制不规则的表格。如要绘制8行4列的表格，可在“插入”选项卡/“表格”组/“表格”按钮下直接插入“4×8表格”，或单击“绘制表格”选项，手动绘制。2.快速选取表格中的对象（1）选取整个表格（2）选取单个单元格（3）选取相邻的单元格（4）选取不相邻的单元格、行及列（5）选取整行（6）选取整列3.单元格合并Word中直接插入的表格都是行列平均分布的，但在编辑表格时，经常需要录入内容的总分关系，合并其中的某些相邻单元格。4.调整列宽与行高（1）手动调整（2）行或列的平均分布5.调整对齐方式Word2016为表格中内容的显示提供了很多种对齐方式，可让文字两端对齐、居中对齐或右对齐等，其中每种对齐方式又分为靠上对齐、中部对齐及靠下对齐。6.调整文字方向默认情况下，表格中的文字方向为横向分布，但由于某些特殊的要求，某些文字需要纵向分布，此时可利用“表格工具”/“布局”选项卡/“对齐方式”组/“文字方向”按钮来实现文字方向的调整。7.设置边框和底纹为了增强表格的美观度，可以对表格设置漂亮的边框和底纹，使得文本的内容更加醒目突出。具体设置在“表格工具”/“设计”选项卡内。8.智能控件的插入（1）添加“开发工具”选项卡（2）添加控件自由讨论自主问答3.3.2任务实现1.任务分析（1）将素材中的表头及落款信息复制粘贴到第2页开始处。（2）光标定位到第6行，插入17行1列的表格。（3）利用“绘制表格”工具手动绘制竖线。（4）录入相应文字，设置对齐方式。（5）将相应的单元格设置底纹“白色，背景1，深色25%”，并设置外边框为“单实线，黑色，1.5磅”，内边框为“虚线，橙色，个性色2，深色50%，0.5磅”。（6）在“申请职位”右边单元格内的7个部门名称前插入7个“复选框内容控件”，并将复选框的选中方式改为“√”。2.实现过程1）表头及落款信息的插入将素材中的表头及落款信息复制粘贴到第2页开始处。2）插入17行1列的表格3）调整表格大小并利用“绘制表格”工具手动绘制竖线设计不规则表格。4）合并单元格将第2行中的第2～4列合并成一个单元格。5）内容录入及对齐方式调整将“招聘启事（素材）.docx”中“表格内容”的素材复制粘贴到相应的单元格中，将文字对齐方式设置为水平居中。6）设置底纹及边框将录有文字的部分单元格选中，设置底纹“白色，背景1，深色25%”，并设置外边框为“单实线，自动颜色，1.5磅”，内边框为“虚线，‘橙色，个性色2，深色50%’，0.5磅”。7）插入“复选框内容控件”在“申请职位”右边单元格内的7个部门名称前插入7个“复选框内容控件”，并将复选框的选中方式改为“√”。认真听课做好笔记3.3.3总结提高1.利用擦除合并单元格单元格的合并除可利用前面讲到的“合并单元格”按钮，还可通过“表格工具”/“布局”选项卡/“绘图”组/“橡皮擦”按钮更加方便快捷的合并单元格。2拆分单元格在Word中编辑表格时，经常需要将某个单元格拆分成多个单元格，具体操作如下：将光标定位到要拆分的单元格，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“拆分单元格”选项，打开“拆分单元格”对话框，输入相应的“列数”和“行数”，单击“确定”按钮。3.表格对象的增减（1）删除表格（2）为已有表格增加或删除行或列4.文本转换为表格对于行和列分布比较有规律的表格，可以预先输入表格的文字内容。这些文字内容之间要使用统一的分隔符隔开，如逗号、空格、分号等，该分隔符用以指示将文本分成列的位置，并且使用段落标记来指示将文本分成行的位置。5.表格的样式Word2016为表格提供了很多现成样式供选择，如果不想自己设计样式的话，选中表格后，可在“表格工具”/“设计”选项卡/“表格样式”组中选择合适的样式。6.智能控件除前面讲到的“复选框内容控件”外，更多控件在“旧式工具”按钮的下拉区域中，需要注意的是有些旧式控件添加后会自动进行“设计模式”，需要退出“设计模式”才能进行编辑控件以外的其他控件，单击“设计模式”按钮可在“设计模式”和非设计模式之间进行切换。认真总结本课程相关知识。作业布置认真完成学生活动评价设计1.学生平时成绩评定表（40%）平时成绩评定表序号考核内容评价标准分值得分1出勤情况全勤20请假1次扣1分，旷课1次扣2分2学习态度学习态度端正，认真好学，积极主动20其他情况，视实际表现酌情减扣分3课堂表现课堂纪律好，认真听讲，积极思考、讨论、回答问题20其他情况，视实际表现酌情减扣分4作业情况全部按时完成作业，保质保量20其他情况，视实际表现酌情减扣分5文明礼貌尊师爱友，文明礼貌，诚实守信，助人为乐，品德良好20其他情况，视实际表现酌情减扣分合计满分100分，权重0.2分：2.项目/任务成绩（60%）项目成绩占总成绩的60%。项目成绩主要以每个项目/任务学习结束后，以理论知识考试及实操技能考核为依据。项目成绩评定表见下表：成绩评定表序号评分标准分值评分1任务需求的明确和实现策略确定202能够掌握创建表格、快速选取表格中的对象、单元格合并、调整列宽与行高、调整对齐方式、调整文字方向、设置底纹和边框、智能控件的插入。603制作过程能提出个性化文档编辑的方法，举一反三20备注合计：满分100分，权重0.6教师签名：教学反思

3.4岗位宣传页的制作《信息技术——office2016+计算思维》授课导航第3章word基本应用3.4岗位宣传页的制作授课时间授课地点内容摘要本任务需要实现岗位宣传页的制作，包括知识点解析和任务实现，总结提高。包含以下内容：1.SmartArt图形2.插入图片3.插入题注4.形状、文本框5.分栏6.首字下沉教学目标知识目标1.了解什么是Word及其工作界面。2.明确任务的要求及实现方法。技能目标1.能在Word中实现：SmartArt图形、插入图片、插入题注、插入形状、文本框、分栏、首字下沉教学设备教学多媒体设备，计算机材料准备教学课件、软件；视频教学资料、网络教学资源。教法案例教学法、启示法、直观教学法、归纳总结法等。学法合作学习法、自主学习法等。教学重点1.文字文稿的编辑操作方法。教学难点1.实现文字文稿效果的策略。备注教学环节教学内容与教师活动学生活动组织教学课前准备好多媒体课件，上课时引导学生就坐，宣布课堂纪律。课前预习3.4.1知识点解析1.SmartArt图形在编辑工作报告、各种书刊杂志以及宣传海报等文稿时，经常需要在文中插入生产流程、公司组织结构以及其他表明相互关系的流程图，在Word2016中，可以通过插入SmartArt图形来实现此类图形的绘制。Word2016中的SmartArt提供有8个基本关系图形，分别为列表、流程、循环、层次结构、关系、矩阵、棱锥图、图片等，利用这些关系图形，可以很方便的传达各种信息。2.插入图片图片在文档编辑中起着非常大的作用，不仅可以直观的说明文字内容，还可以起到美化布局的作用，有了图片的插入，才可以制作出内容丰富，图文并茂的Word作品。3.插入题注编辑文档时，若需要在文档中插入多个表格或图片，为方便阅读，通常都会根据表格或图片在章节中出现的次序进行编号并对其进行文字性说明，若表格或图片数目不是很多，直接手动录入编号即可，但如果表格或图片数目庞大，可借助Word提供的题注功能，让Word自动为插入的表格或图片进行编号。通过题注进行自动编号后，若有新插入表格或图片，或者删除任意表格或图片后，只要选择更新题注，其他表格或图片的编号就会自动变化。4.形状、文本框Word2016提供了大量的形状供绘图使用，可以根据需要选择线条、矩形、基本形状、箭头、标注等形状丰富文档版面设计。5.分栏根据文档的版式设计要求，有时需要将文档分成多栏显示。对于简单的分栏，在选中要分栏的文字后，可直接单击”布局”选项卡/“页面设置”组/“分栏”按钮，在下拉列表中选择相应的分栏数即可；若需要4栏甚至更多，或者需要进一步设置分栏的参数，则需单击“更多分栏…”命令。在弹出的“分栏”对话框中，“宽度和间距”组的“宽度”指每栏文字宽度；“间距”指两栏之间的距离。6.首字下沉Word排版中为了让文字更加美观个性化，可以使用Word中的“首字下沉”功能来让某段的首个文字放大或者更换字体，增加文档的美感。首字下沉用途非常广，常见于报纸、书籍、杂志。自由讨论自主问答3.4.2任务实现1.任务分析（1）在第1张宣传页中，将素材中的“学生会简介”的内容复制过来，设置标题“学生会简介”为方正姚体，小初，加粗，文本效果和版式为：渐变填充-灰色。（2）将简介文字部分（“学生会是在”～“校园文化氛围”）设置为仿宋，四号，单倍行距，首行缩进2字符。（3）插入SmartArt图形，布局类型为“表层次结构”，“更改颜色”为“彩色范围-个性色3至4”，“SmartArt样式”为“细微效果”。（4）通过“添加形状”，增加图形。（5）在图形中的相应位置输入组织架构文字信息，并设置字体为“宋体”，文本效果和版式为：发光─发光变体─橙色，5pt发光，个性色2。（6）在图形下面输入题注信息“学生会组织架构图”，宋体，五号，加粗。（7）添加“枫叶”背景图片，设置颜色为“色温：11200K”，艺术效果为“纹理化”。（8）在第2张宣传页中，将素材中的“学生会各部门职能简介”的内容复制过来，设置字体为“华文中宋”，7个部门的名称设置加粗，并分3栏显示，将第1段文字设置“首字下沉”。（9）插入形状“横卷形”，设置形状填充为“纹理”─“新闻纸”。（10）在形状中输入文字“学生会各部门职能简介”，设置字体为“华文行楷”，小初，加粗，文本效果和版式为：填充-橙色，着色2，轮廓-着色2，映像：紧密映像，接触。（11）在简介下方插入竖排文本框，将素材中“我们的口号”内容复制过来，设置标题“我们的口号”字体为“华文琥珀”，三号，加粗，居中对齐，文本效果和版式为：填充-白色，轮廓-着色2，清晰阴影-着色2。口号内容（“我们是学生会”～“加油！”）设置为楷体，五号，白色，背景1。（12）将文本框的形状更改为“圆角矩形”，彩色轮廓-蓝色，强调颜色1，形状填充为“橙色，个性色2，淡色40%”。（13）在文本框右侧插入图片“奔放.jpg”，调整大小，设置图片样式为“柔化边缘椭圆”。（14）在第3张宣传页中插入SmartArt图形，布局类型为“垂直图片列表”，调整大小，“SmartArt样式”为“嵌入”，“更改颜色”为“彩色-个性色”。（15）在左侧的图片框中，依次插入“篮球赛.jpg”、“辩论赛.jpg”、“运动会.jpg”、“主持人大赛.jpg”、“宿舍文化节.jpg”、“风采之星大赛.jpg”、“书法大赛.jpg”、“十佳歌手大赛.jpg”8张图片，并将素材中相应的描述性文字复制到右边的文本框中，设置标题字体为“隶书、18号、加粗、白色，背景1”，设置内容字体为“楷体、14号、白色，背景1”。2.实现过程（1）第1张宣传页的制作1）文字录入完成第1张宣传页的文字录入。2）插入SmartArt图形在简介下方插入“学生会组织架构图”。3）插入“学生会组织架构图”题注为“学生会组织架构图”SmartArt图形插入题注信息。4）插入“枫叶”背景图片为该宣传页设计背景图片。（2）第2张宣传页的制作1）文字分栏将素材中的“学生会各部门职能简介”部分文字内容分3栏显示，并设置首字下沉及字体格式2）插入形状在简介中间插入“横卷形”的形状，在其中输入标题文字，并设置形状轮廓及形状填充。3）插入竖排文本框在简介文本下方插入竖排文本框，将素材中的相应内容复制过来并设置格式。4）插入图片在文本框右侧插入图片，并设置图片样式。5）插入修饰图片将“角框.jpg”和“边花.jpg”两幅