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文档简介
第第页答案第=page11页,共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《第一章走进实验室》章节检测卷带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.如图所示是有“六边形战士”之称的鞍山级乒乓运动员马龙在2024年巴黎奥运会获得乒乓球男子团体冠军颁奖的一幕,他在参加的历届奥运会中获得金牌数总计6枚,这个成绩使他成为中国运动员在奥运史上获得金牌数最多的运动员,请你估测他手中的金牌的直径大致为()A.8.5mm B.0.85mC. D.2.课堂上学习小组的同学按老师要求测量物理课本的宽度,五位同学的测量结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm,下列说法正确的是()A.同学们所用刻度尺的分度值是1cmB.多次测量的目的是消除误差C.小组的最后结果应记作18.51cmD.18.50cm中最后一位“0”无意义,可以去掉3.如图,用刻度尺测长度的方法中不合理的是()A. B. C. D.4.在实验室里,需要对一个物体进行精确测量长度,有五位同学分别用同一刻度尺进行了测量,读数分别为:,则此同学用的刻度尺的分度值及物体的长度分别是(
)A. B.C. D.5.下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是()A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B.刻度尺本身刻度不够精密C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.读数时没有再估读一位数字二、填空题6.如图所示,甲被测物体的长度是cm,乙停表的读数为s。7.在下列题目中填上恰当的单位符号:在文化学校冬季运动会上小明百米赛跑的时间约为13.5。一场足球赛所用时间为90。8.如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,读数为cm。一次测量可能误差较大,为了减小误差,应当。秒表的读数是s。9.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量,记录结果如下:14.72cm,14.71cm,14.92cm,14.73cm,14.73cm.根据数据分析,刻度尺的分度值是,其中有一次记录结果是错误的,它是,本次测量的结果应记作.10.如图甲所示,是小亮用刻度尺测量金属片的长度,此金属片的长度是cm;图乙中机械停表的示数是s。三、实验题11.小明与妹妹在公园荡秋千时,小明发现他们往返一次的时间几乎相同,他想知道影响秋千往返时间的因素,于是用两个大小相同、轻重不同的小球,铁架台,细线等器材制作了一个单摆模拟秋千进行探究,如图所示,测得的实验数据如下表。实验次数小球轻重摆长摆动角度小球来回摆动1次所用的时间1轻0.651.62重0.651.63重0.851.84重0.8101.8(1)由1、2两次实验数据可知,小球来回摆动1次所用的时间与无关;(2)为了探究小球来回摆动1次所用的时间与摆动角度的关系,应分析两次实验数据;(3)由表中数据可知,小球来回摆动1次所用的时间较短,测量出的时间误差较大。为了减小误差,可以进行的操作是;(写出一种即可)(4)通过实验可知,小明若想减小秋千的往返时间,应(选填“增大”或“减小”)秋千摆线的长度。四、简答题12.有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,五次测量记录分别为,请问:(1)哪个测量的数据是错误的?该刻度尺的分度值为多少?(2)这本作业本的长度应记为多少?13.在学校开展社会实践课的时候,八年级(1)班的张明和李华学习了物理的测量内容,他们想粗略测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长,不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量,经过讨论和研究,他们利用数学中“几何图形的体积与展开后图形体积相等”的思路,制定了如下的方法:首先测出卷筒纸内半径为r,外半径为R,然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为,此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到,则卷筒纸的总长度L为多少?(用上面的字母表示)14.请写出用刻度尺测量物理课本一张纸的厚度的方法。参考答案题号12345答案CCDBB1.C【详解】一个成年人的手掌宽度约为10cm,由图可知,他手中金牌的直径与其手掌宽度差不多,约为8.5cm左右,即故ABD不符合题意,C符合题意。故选C。2.C【详解】A.长度测量时要估读到分度值的下一位,由测量数据可知,所用的刻度尺的分度值为1mm,故A错误;B.用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是取平均值减小误差,故B错误;C.测量数据中18.10cm与其它数据相差过大,是错误的,应该剔除,最后结果为故C正确;D.18.50cm中最后一位“0”是估读的,反映了刻度尺的精确程度,不可以去掉,故D错误。故选C。3.D【详解】A.刻度尺与被测边平行,有刻度线的一侧紧贴被测物体,虽然没有将物体左端与零刻线对齐,但与2.00cm刻度线对齐也可以测量,故A不符合题意;B.两个三角板直角边垂直刻度尺放置,确保圆的直径平移到刻度尺上,故B不符合题意;C.两个三角板直角边垂直放置,确保圆锥的高平移到刻度尺上,故C不符合题意;D.刻度尺未与被测边平行,刻度尺有刻度线的一侧需要紧贴被测物体,读数时,视线没有正对刻度线,故D符合题意。故选D。4.B【详解】长度测量时,读数时要估读到分度值的下一位,故该同学使用的刻度尺的分度值为0.1cm。数据“3.92cm”与其它数据相差较大,是错误数据,舍去。对其它数据求平均值,则物体的长度为故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。5.B【详解】A.通常根据被测长度两端靠近的刻度线的间隔来读数,物体的边缘未对准零刻度线,也可以读出物体的长度,不会引起结果不准确。故A不符合题意;B.根据误差产生的原因可知,刻度尺本身刻度不精密会产生误差,从而引起结果不准确。故B符合题意;CD.C与D答案是刻度尺使用中的错误,不是误差。故CD不符合题意。故选B。6.3.1599.8【详解】[1]由图甲可知,刻度尺分度值是1mm,物体左侧与1.00cm对齐,右侧与4.15cm对齐,所以物体的长度为L=4.15cm-1.00cm=3.15cm[2]由图乙所示停表可知,在停表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,分针指示的时间为1min;在停表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,由于分针超过半刻度线,则秒针指在39.8s处,即秒针指示的时间为39.8s,所以停表的读数是1min39.8s=99.8s。7.smin【详解】[1]百米赛世界冠军的成绩大约9s左右,普通人的百米赛的成绩大约13.5s。[2]时间的单位有s、min和h,正式足球赛分为上下半场,时间各45min,共90min。8.12.00多次测量求平均值228.8【详解】[1]刻度尺一大格代表1cm,一大格有10个小格,每个小格代表0.1cm=1mm,即刻度尺的分度值为1mm,铅笔的左端与0.00cm对齐,右端与12.00cm对齐,则铅笔长度为L=12.00cm-0.00cm=12.00cm[2]减小误差的方法一般是多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法;一次测量可能误差较大,为了减小误差,应当多次测量求平均值。[3]小表盘上,指针在“3”和“4”之间,偏向“4”,所以分针指示的时间为3min;在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,秒表上的读数应读大数,指针在48.8s处,所以秒针指示的时间为48.8s,即秒表的读数为t=3min+48.8s=228.8s9.1mm14.92cm14.72cm【详解】(1)从测量结果看,倒数第二位的单位是mm,所以刻度尺的分度值是1mm。(2)观察五次测量结果,14.92cm的准确值与其他四次不同,因此是错误的。(3)物理书长度的平均值为≈14.72cm10.2.8099.8【详解】[1]图甲中刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm此刻度尺的分度值为1mm,刻度尺读数要注意估读,估读到分度值的下一位,物体左侧与5.20cm对齐,右侧与8.00cm对齐,所以物体的长度为l=8.00cm-5.20cm=2.80cm[2]停表的使用方法:小圈读分,大圈读秒,先读小圈再读大圈,分钟过半,大圈读大数。图乙中,在停表中间表盘上,1min中间有2个小格,所以一个小格代表0.5min,分针指在“1”和“2”之间,分针指示的时间为1min;在停表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,小圈分针过半,大圈读大数,所以秒针指示的时间为39.8s,即停表的读数为1min39.8s=99.8s11.(1)小球的轻重(2)3、4(3)见解析(4)减小【详解】(1)由1、2两次实验数据可知,摆动角度和摆长相同,小球的质量不同,小球来回摆动1次所用的时间相同,说明小球来回摆动1次所用的时间与小球的轻重无关。(2)探究小球来回摆动1次所用的时间与摆动角度的关系,小球的质量和摆长相同,摆动角度不同,选择3、4两组数据。(3)小球来回摆动1次所用的时间较短,测量出的时间误差较大,可以测量小球来回摆动10次所用的时间,进而计算出来回摆动1次所用的时间,这样可以减小误差。(4)由2、3次实验可知,小球质量和摆动角度相同,摆长越长,摆动1次的时间越长,小明若想减小秋千的往返时间,应该减小秋千摆线的长度。12.(1),0.1cm(2)【详解】(1)分析题中数据可知,与其它数据相差过
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