期末提优突破试卷 （一）（解析版）

2022-2023学年七年级下册语文期末提优突破试卷（一）

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用。（43分）

1.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(10分)

中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上实在亦有一种奇绝壮绝的景致，

使我们经过此段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神，是不能够感觉到

的。当我们伫．立在扬子江畔，盘huán在黄河岸边，想到它们可以代表我们的民族精神，扬子江与黄河遇

见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡．地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泄万里的磅bó之势。目前的艰难境界，

哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这

崎岖险阻的道路。要知道在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有乐趣的事。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)

伫．()立盘huán()浩浩荡荡．()磅bó()

(2)文段中有错别字的词是“_____”，应写作“_____”。(2分)

(3)下列短语与“奇绝壮绝”结构相同的是(2分)()

A．一段道路B．振兴中华C．跋山涉水D．建造国家

(4)请把文段中画线句子改为陈述句。(2分)

【答案】(1)zhù桓dàng礴(2)一泄万里一泻万里(3)C(4)目前的艰难境界，不能阻抑我们民

族生命的前进。

2.默写。（8分）

①念天地之悠悠，！（陈子昂《》）

②，一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

③出淤泥而不染，。（《爱莲说》）

④，吟鞭东指即天涯。【龚自珍的《已亥杂诗》（其五））】

⑤杜牧在《泊秦淮》中，运用议论表明对国家命运担忧的诗句是，。

【答案】①独怆然而涕下登幽州台歌②正入万山圈子里③濯清涟而不妖周敦颐④浩荡离愁白日

斜⑤商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花

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3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)()

A.这个毒枭被缉毒警察当场击毙,终于落得个马．革．裹．尸．的下场。

B.大家劝他不要为一点小事就整天怏．怏．不．乐．,他总是不听劝说。

C.这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当．之．无．愧．的最美教师。

D.电脑特技的使用,使电影里出现了许多惊．心．动．魄．的画面。

【解析】A项,“马革裹尸”指军人战死于战场,不合语境。

【答案】A

4.下列句子语序排列最恰当的一项是()(2分)

中医药是中华民族的瑰宝,也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人?国务院办公厅今年3

月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调:

①制定实施全国中药饮片炮制规范,继续推进中药炮制技术传承基地建设,探索将具有独特炮制方法的

中药饮片纳入中药品种保护范围。

②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。

③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。

④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展,推进中药材规范化种植、养殖。

A.③④②①B.②③④①C.②④③①D.③④①②

【解析】作答本题,可运用排除法。③④两句都以“鼓励”开头,应排在一起;再根据②句中的“种植养殖、

仓储、物流、初加工”以及事理逻辑可知,④应在③之前,最后根据②④③①的顺序带入语段中验证,可确定

答案为C。

【答案】C

5.下列各项中分析正．确．的一项是（）（2分）

古语云：“万．爱千恩百苦，疼我．孰知父母？”在．当今社会，孝心教．育．是社会主义精神文明建设的基．础．工．

程．。孝心教育赋予“孝”字更．深刻的内涵。它要求我们对．父母尽儿女之孝，提倡我们尊．老．爱．幼．、扶弱济贫。

它要求我们对祖国尽．忠．心．，要求对社会有责任心，以及懂得回报父母、老师、社会和他人的感恩之心。

A．“万”是数词，“我”是代词，“在”是动词。

B．“教育”是名词，“更”是副词，“对”是介词。

C．“基础工程”“尊老爱幼”是并列短语，“尽忠心”是动宾短语。

D．画线句有语病，修改方法是：把“老师”和“社会”调换位置。

【解析】A．有误，“在”是介词；B．正确；C．有误，“基础工程”是偏正短语，不是并列短语；D．有

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误，画线句有语病，应把“社会”与“他人”调换位置。故选：B。

【答案】B

6.名著阅读。（13分）

（1）下列说法错误的一项是（）（3分）

A.《骆驼祥子》是老舍先生的一部小说，讲述了北漂人祥子由“追梦”到“破梦”的过程。

B.祥子怒辞杨宅的主要原因是杨宅的人对待下人苛刻而小气。祥子很注重人格尊严，他不堪忍受对方牲口

似的使唤。

C.祭灶这一天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的一个人跟上了，这个人是孙侦探，他把祥子辛辛苦苦

攒的准备买车的钱敲诈走了。

D.“凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这

比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。”这里写出了祥子的勤俭精明。

【答案】D

（2）王俊凯同学整理《海底两万里》阅读任务单，请你帮他完成相关任务。（7分）

形式相关内容阅读任务

①作者，法国作家，被

誉为“科幻小说之父”。代表作有三

知常识了解作家作品

部曲《格兰特船长的儿女》《海底两

万里》《》。（2分）

②根据画面，简要写出“诺第留斯

号”在航海中经历的一个故事。（2

讲故事分）

两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们③有人说，科幻小说就是让“科学

穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡插上想象的翅膀”，请从“科学”和

胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不“想象”的角度谈谈你对片段中“水

谈理解

受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。下服装”的认识。（3分）

上衣和裤子是连在一起的，裤脚下是很厚的鞋，

鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由铜片编叠

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起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的

冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，

很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。

【答案】①儒勒•凡尔纳神秘岛

②“诺第留斯号”遇到章鱼袭击，尼摩船长芾领众人与章鱼展开搏斗。在这个过程中，一名船员不幸遇难，

尼德兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。

③“水下服装”有现实的科学依据，比如衣服的材质，橡胶，铜片的运用。作者又以此想象了“水下衣服”

的强大功能，如：承担强大的压力，不受损伤，不妨碍两手的运动。小说基于科学，幻想大胆而新奇，显

示了非凡的想象力。

（3）法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，

结合作品内容谈谈你的理解。（3分）

A.祥子《骆驼祥子》B.尼摩船长《海底两万里》

【答案】示例：尼摩船长驾驶自己设计的潜水艇，在漫长的海底之中，他心中充满希望，借助潜水艇的力

量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等险情。同时他发掘海底宝藏，为路上被压迫民族提供经济支

援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类和平的到来。

7.综合性学习。(6分)

某初中学校开展以“精忠报国·致敬院士”为主题的综合性学习活动,邀您参加。

材料一:袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”,长期奋战在农业第一线。面对外国人“21世纪谁来养活

中国人”的质疑,袁隆平冲破传统学术观的束缚,成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。袁隆平

常说自己有两个梦想,一是禾下乘凉梦,一是杂交水稻覆盖全球梦。为了实现梦想,袁隆平从未停止探索的步

伐,“不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上”。外国人惊叹袁隆平“引导我们走向一个营养

充足的世界”。如今,杂交水稻也在印度、菲律宾、美国、巴西等国家大面积种植。

材料二:吴孟超院士被誉为“中国肝胆外科之父”,是我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一。他94

岁高龄仍然奋战在手术台上,从医70多年,完成了1.6万余台肝脏手术,自主创新了30多项重大医学成果,

推动中国的肝病医学从无到有、从有到精,使我国肝脏疾病的诊断和医治均达到世界领先水平。他是好医生,

眼里看的是病,心里装的是人。这是医者仁心,也是一名共产党人对人民群众生命健康的挚爱守护。

(1)习近平总书记指出:“科学成就离不开精神支撑。”研读以上两则材料,探究两位院士的事迹体现出了怎

样的科学精神。(2分)

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【答案】示例：①勤奋踏实,钻研进取;②创新精神,不畏艰难;③心系百姓,为民着想;④坚持不懈,工匠精神。

(2)在漫长的中国古代历史中,“士”成为中华文明的脊梁,传承着中华文明核心的人文精神。“士”从一,从

十。从一开始,到十结束。本义为男子的美称。而“院士”中的“士”进一步引申

为:。(2分)

【答案】知识分子或具有某种学识、技术和品德的人

(3)班级举办“致敬可爱院士,弘扬家国情怀”主题活动,请设计两项活动。(2分)

【答案】示例一：举办“我心中的偶像”主题演讲活动,谈学习院士精神。

示例二：开展“心系家国”征文活动,倡导奉献精神。

示例三：举办“济世安民”图文展览,鼓励从修身做起,从现在做起。

示例四：开展“精忠报国”手抄报展览活动,树立人格典范。

二、阅读与理解。（37分）

（一）仔细阅读下面这首诗，回答问题。（4分）

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

8.从描写角度赏析画直线句子，并说说这首诗表达了作者怎样的情感？（4分）

[注]①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。此诗是杜甫（712年～770年）于770年春，羁留长沙时

所作。②隐：倚、靠。隐几，即席地而坐，靠着小桌几。③鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所

制之冠。

【答案】从视觉（“绿树成荫”）、听觉（“黄鹂鸣叫”）的角度写景，写出了绿阴浓郁，黄鹂鸣叫的美好景象，

动静相结合，表达诗人山行时轻松愉快的心情。

（二）阅读【甲】【乙】两个文段，回答问题。（12分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云

亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)

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【乙】余昔少年读书，窃尝怪颜子①以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲

仕，然抱关击柝尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此？及来筠州②，勤劳盐米之间，无一日之休，

虽欲弃尘垢③，解羁絷④，自放于道德之场，而事每劫⑤而留之，然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之

禄⑥以自给者，良以其害于学故也。(节选自苏辙《东轩记》)

【注释】①颜子：颜回，孔子的弟子。②筠州：今江西高安。③尘垢(gòu)：尘世的污秽。④羁(jī)絷(zhí)：

束缚。⑤劫：约束、阻碍。⑥斗升之禄：小官的微薄薪禄。

9．解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)有龙则灵．__________(2)惟吾德馨．___________

(3)窃尝．怪颜子以箪食瓢饮__________(4)人不堪．其忧___________

【答案】(1)神异(2)能散布很远的香气，这里指德行美好(3)曾经(4)能忍受

10．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

(2)及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休。

【答案】(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

(2)等到(我)来到筠州，每天为盐米这些琐事辛勤操劳，没有一天休息的时间。

11．【甲】文中，刘禹锡居陋室却不以为陋的原因是“____________”；【乙】文中，颜回居陋巷却“__________”。

(用文中原句回答)(2分)

【答案】惟吾德馨不改其乐

12．请简要概括【甲】【乙】两文表现了刘禹锡与颜回怎样的生活态度。(2分)

【答案】表现了他们安心于平常生活，以坚持自己的信念为乐的生活态度。

（三）阅读《静拥月色》，完成13～16题。（12分）

静拥月色

夏爱华

①每当夜幕降临，心里便生出期待。那月色，静谧安详，如约来到我身边。静拥月色，我心释然。

②爱上美丽的月色，始于我的外婆。“小时不识月，呼作白玉盘。”“月来满地水，云起一天山。”童年

记忆的天空，明月皎洁，给大地披一层银辉。我在竹制的老式摇椅里，在晚风的轻拂中，听外婆讲那些可

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爱的传说。嫦娥奔月，外婆讲了许多遍，每一次那嫦娥奔月的原因都不同，可是我爱听。外婆手执蒲扇，

轻晃摇椅，轻声讲着那些古老的故事。而我则在月色的轻．抚．中，香甜地睡去。

③月是有颜色，有味道的。

④春天的月色，丝丝香甜，像刚做好的槐花糕。说到颜色，当是淡淡的葱绿吧？那月色，是属于恋爱

中的年轻人的。夏天的月色，充满激情。奔放热烈，仿佛川菜。说到颜色，当是玫瑰红吧？“沙上并禽池

上暝，云破月来花弄影。”空气中，美人蕉绽放。那艳红的花朵，连月色也受到感染，变得温暖而诗意起来。

“峡深明月夜，江静碧云天。”夏天的月色，是为有情人而预备的。秋天的月色，鲜香适口，宛若江南时令

的鲜香菜肴。说到颜色，当是幽幽的碧蓝吧？金菊映照秋月，自有一种优雅的美丽。“月落乌啼霜满天，江

枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”秋天的月色，多半属于失意的人，思乡的人，以及情

牵万里、爱在心头却又不得执手相看的人。冬天的月色，冷寂凄清，像一盘造型别致的冷拼，诗意而凄凉。

说到颜色，当是寂寞的银灰吧？这时节，却有出尘水仙，传送一季馥郁的馨香。“青女素娥俱耐冷，月中霜

里斗婵娟。”冬天的月色，属于善于思考的人。

⑤今宵此刻，夜寒更深，唯有悠悠月色多情地将我萦绕。遥遥思念我远方的爱人，这思念的深度，只

有月色知道。想对我的爱人说，情深意切何须问，一片冰心在玉壶。纵然眼前千山隔阻，亦有月色传递我

的心声。拥抱月色，犹如与我的爱人深情相拥。

⑥夜深了，我幸福地静拥着属于自己的月色。人生短暂，岁月几何。我愿生命中的丝缕月色，都让我

宁静地拥有。静拥月色，心香氤氲，原来我的人生很富有。静拥月色，微笑如花，我的生命静谧而美丽。

13.通读全文，填写填表。（3分）

季节颜色味道属于哪种人

丝丝香甜，像刚做

春天①属于恋爱中的年轻人

好的槐花糕

夏天玫瑰红②是为有情人而预备的

鲜香适口，宛若江属于失意的人，思乡的人，以及情牵万里、

秋天悠悠的碧蓝

南时令的鲜香菜肴爱在心头却又不得执手相看的人

冷寂凄清，像一盘

冬天寂寞的银灰③

造型别致的冷拼，

【答案】①淡淡的葱绿②奔放热烈，仿佛川菜③属于善于思考的人。

14.请赏析文中第②段加点词的妙处。（3分）

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【答案】轻抚”运用拟人的修辞方法，赋予了月色人的特点，生动形象地写出了在外婆的呵护下，在月色

的笼罩下，“我”香甜地睡去，烘托出月色给人带来的惬意和舒适之感。

15.作者为什么在第②段写外婆？（3分）

【答案】交代了“我”喜爱月色的原因，赋予了月色浓浓的亲情，引出下文对月色的描写。

16.文中引用大量的诗词有什么作用？（3分）

【答案】引用大量的诗词，生动准确地写出了不同季节月色的特点，使文章充满诗情画意，增添文采。吸

引读者的阅读兴趣。

（四）阅读下面的非连续性文本，完成第17～21题。（9分）

【材料一】福建省公布第六批省级非遗代表性项目目录。福建省第六批省级非遗代表性项目包括朱子

家礼（成年礼、拜师礼、婚礼）、福州方言八音、龙岩山歌戏、闽东传统武术（龙桩拳）、厦门漆宝斋漆艺、

福州油纸伞制作技艺、古田红曲黄酒传统酿造技艺等新增项目68项，闽南传统民居营造技艺（漳州）、畲

族医药（蕉城）等扩展项目7项，福安市畲族歌协会等新增保护单位4项，涵盖传统美术、传统技艺、民

间文学、民俗等九大类。（《福建日报》2021年7月23日）

【材料二】福建中学生对本省非遗项目熟知度统计图

【材料三】高甲戏是福建省泉州市地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一。

高甲戏又名“戈甲戏”等，发祥地为福建省泉州市，发源于明末清初闽南农村流行的一种装扮梁山英

雄、表演武打技术的化装游行；高甲戏的传统剧目有九百多个，而演出剧目则分为“大气戏”（廷戏和武戏）、

“绣房戏”和“丑旦戏”三大类；高甲戏的角色原来只有生、旦、丑，后来又先后增加了净、贴、外、末

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和北（净）、杂二色；高甲戏的表演艺术来自梨园戏、木偶戏、弋阳腔、徽戏和京剧；高甲戏的音乐唱腔以

南曲为主，兼用“傀儡调”和民间小调；高甲戏使用的乐器分为文、武乐二种。

17.根据材料，下列理解不正确的一项是（）（3分）

A.福建中学生对“高甲戏”这一本省非遗项目熟知程度明显低于其他非遗项目。

B.福建省第六批省级非遗代表性项目包括新增项目68项，扩展项目7项等。

C.“高甲戏”是福建省泉州市地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一。

D.“高甲戏”的角色只有生、旦、丑，使用的乐器分为文、武乐二种。

【答案】D

18.阅读【材料一】，请简要概括其内容。（2分）

【答案】福建省公布第六批省级非遗代表性项目目录。

19.阅读【材料三】，请概括出高甲戏具有的特点。（4分）

【答案】①高甲戏来源于民间；②高甲戏传统剧目多，剧目门类广；③高甲戏角色众多；④高甲戏善于吸

取其他剧种之长。

三、写作。（40分）

20.阅读下面的材料,按要求写作。（40分））

生活中,声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声,也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声

音中,最令你难忘的声音是什么?

请以《留在心底的声音》为题目,写一篇记叙文。

要求:①表达意图明确,内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【解析】审题立意。“声音”可以是自然的,也可以是社会的,还可以是生活的或艺术的……文章重在表

达对声音的怀想、赞美等感情。

构思与选材。文章可以实写,比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受;也可

以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受,从而进入审美境界。凡是触动

内心的引发你无限遐思或深切感受的声音,都可以成为写作的素材。

写