期末模拟检测（教师版）

2022—2023学年度第二学期期末模拟检测

七年级语文试题

注意事项：

1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。

2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。

3．答题前，务必将姓名、学校、班级和准考证号填写在答题纸上相应位置。

一、积累与运用（37分）

1．古诗文名句默写。（10分）

（1）可怜夜半虚前席，▲。（李商隐《贾生》）

（2）山重水复疑无路，▲。（陆游《游山西村》）

（3）▲，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（4）有约不来过夜半，▲。（赵师秀《约客》）

（5）予独爱莲之出淤泥而不染，▲(周敦颐《爱莲说》)

（6）▲，隔岸犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

（7）龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，且代落

花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：▲，▲。

（8）杜甫在《望岳》中用“▲，▲”表达不畏艰险、敢于攀登顶峰、

俯视一切的雄心和气概。

【答案】（8分）

（1）不问苍生问鬼神

（2）柳暗花明又一村

（3）不畏浮云遮望眼

（4）闲敲棋子落灯花

（5）濯清涟而不妖

（6）商女不知亡国恨

（7）落红不是无情物化作春泥更护花

（8）会当凌绝顶，一览众山小

（每空1分，错字、别字、漏字、添字不得分）

2．阅读下面文字，按要求答题。（10分）

①因为实在太疲倦，一会儿就hān然入梦了。（陆定一《老山界》）

②我将用我的泪水，洗去她一切的污huì和耻辱。（端木蕻良《土地的誓言》）

③船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽．开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）

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④他们怏．怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。（茨威格《伟大的悲剧》）

（1）根据①②句拼音写出汉字，给③④句加点字注音。（4分）

hān然入梦（▲）污huì（▲）绽．开（▲）怏．怏不乐（▲）

（2）下面选项中，词性不同类的一项是（▲）（2分）

A．船舱B．笑容C．因为D．旁边

（3）下面选项中，短语结构不同类的一项是（▲）（2分）

A．我的泪水B．胜利旗帜C．太疲倦D．插上国旗

（4）根据语境，给句③中“忍俊不禁”的“禁”选择合适的解释（▲）（2分）

A．禁止B．监禁C．违禁D．忍住

【答案】（10分）

（1）（4分，每个1分）酣秽zhànyàng

（2）（2分）C；【解析】A．船舱B．笑容D．旁边三个词都是名词；C．因为是连词。

（3）（2分）D；【解析】A．我的泪水B．胜利旗帜C．太疲倦这三个短语都是偏正短语。D．插

上国旗是动宾短语。

（4）（2分）D；【解析】“忍俊不禁”的意思是：忍不住要发笑。

3．下列选项错误的一项是（▲）（2分）

A．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记

载了从战国到五代的史事。

B．“驿路梨花”中“驿路”，又叫“驿道”，古时传递政府文书和平民书信的道路，沿途设有换马

或休息的驿站。

C．刘禹锡《陋室铭》中“铭”，指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字，后来成为

一种文体。

D．古诗文中有些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义，如“落红不是无情物，化作春

泥更护花”。

【答案】3.（2分）B【解析】“驿路”，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有

换马或休息的驿站。

4．下列句子顺序排列正确的一项是（▲）（2分）

①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。

②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。

③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。

④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。

⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。

A．①③⑤②④B．⑤②④③①

C．②④③⑤①D．⑤③①④②

【答案】B；【解析】本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，

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但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁

和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。

通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位，排除AC。

①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除D。

故答案为：B。

5．名著阅读。（7分）

（1）“说话呀！楞着算得了事吗？到底是怎回事？”“你走吧！”A好容易找到了一句话：“走吧！”

“你看家？”高妈的气消了点。“见了先生，你就说，侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”

“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑。

选段中的A是谁？“侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”这句话指的是原著中的哪个

情节？在该情节中体现了A怎样的性格特点？（3分）

▲▲

（2）B明白我的意思，示意我跟他走。我们回到了艇上。我脱去潜水服，跟着他进了客厅。“阿

罗纳克斯先生，”他对我说，“必须豁出去了，否则我们就会被这些海水结成的冰给封死在这儿，

如同被封死在水泥里一样。”“没错！”我说，“可是，怎么个豁出去法儿？”

选段中的B是谁？结合原著内容，鹦鹉螺号被彻底困住的原因是什么？选段中“我”提到“怎

么个豁出去法儿？”，后来B用什么方法解除了海水结冰的威胁？（4分）

▲▲

【答案】

（1）祥子；孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈祥子的全部积蓄。老实、软弱和无奈。

（2）尼摩艇长、冰山翻到、向外喷射开水（或热水、沸水）

【解析】⑴本题考查名著识记。选段出自老舍的《骆驼祥子》，选段的A指祥子，"侦探逮住

了我"中"侦探指的是孙侦探，他在祥子回家的时候拦住了祥子，并且恐吓祥子说他结识曹先生

等乱党，而祥子性格本来就比较淳朴老实，听到孙侦探这么说肯定就慌了，结果就被孙侦探把

久存的钱全部给拿徒了，祥子梦想再次破灭，这一情节体现了祥子的老实本分和软弱无奈的性

格，人世的冷漠和猜疑使祥子意识到世态炎凉，也给他的人生悲剧埋下了伏笔。据此回答即可.

⑵本题考查名著识记。选段出自《海底两万里》。选段B指的是尼摩船长，当鹦鹉螺号在南极

行进时，遇到冰山翻倒，被巨大的冰山困住。采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，沉着镇定

领导大家摆脱南极冰山之困，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。

6．综合性学习。（6分）

班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请你参与。

【活动宣传】为营造氛围，请你拟写一条宣传标语。（活动主题语除外）（2分）

▲▲

【资料探究】班级小晨同学搜集了古籍中关于“孝”的论述。请你仔细阅读这三句话，写出你对“孝”

的认识。（不少于两点，2分）

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①孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。——《说文解字·老部》

②孝子之至，莫大乎尊亲。——《孟子·万章上》

③事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——《庄子·人间世》

▲▲

【节目点评】小晨同学在主题班会上朗诵了下面这段话，请你对其内容作点评。（2分）

当他们想不起来或接不上话时，当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时，请不要怪罪他们，

因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动，请你握住

他们的手，陪他们慢慢地走，就像当年他们牵着你一样……

▲▲

【答案】（3分）

【活动宣传】（2分）示例1：代代孝，辈辈传。示例2：代代亲，孝当先。

【资料探究】（2分）示例：①孝就是尊敬父母；②孝就是不让父母担心；③孝就是赡养父母。

【节目点评】（2分）示例：感谢小晨同学。我们在长大，父母在变老。让我们从现在做起，从小事

做起，尊敬他们，有时间多陪伴他们，对他们能多些耐心，能像当年他们对我们那样。

二、阅读与理解（48分）

（一）阅读下面的古诗，完成第7题。（6分）

秋兴八首（其一）[注]

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注释】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。

7.（1）请简要分析首联在全诗中的作用。（3分）

▲▲

（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？（3分）

▲▲

【答案】（1）首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感

情基调。

（2）表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。

【解析】

（1）先通读全诗，把握氛围；再结合注释内容了解诗歌的写作背景；最后分析首联。“秋兴”“枫树

林”“丛菊”表明诗所写的是秋季。抓住“玉露凋伤”“气萧森”两处，提炼出“阴沉萧瑟”的景色

特点，结合下文“他日泪”“孤舟”“故园心”“寒衣处处催刀尺”，明确此时诗人“伤感抑郁”的心

情，以及全诗“忧愁凄凉”的情感氛围，而首联起到了奠定这一感情基调的作用。

（2）结合注释内容明确诗人此时处于暮年，在夔州旅居，而且此时的时代背景为“安史之乱”后。

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再结合“玉露凋伤”“气萧森”“孤舟”提炼出诗人暮年飘零他乡的孤独愁苦之情。“孤舟一系故园心”

流露诗人心系故园的思念之情。“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，虚实结合，写出时局的动荡

不安，流露作者的担忧之情。

（二）阅读下面两则文言文选段，完成8-11题。（14分）

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先

设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为

一板，持就．火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥．。若止印三二本，未为简易；若印数

十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更

互用之，瞬息可就。

（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）

【乙】

（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴③体田野。

后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。

自古书契多编以竹简其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻

头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善．其能，自是莫不从用焉，故．天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》，中华书局2000年版）

【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。

8.解释下列加点字。（4分）

①持就．火炀之（▲）②字平如砥．（▲）

③帝善．其能（▲）④故．天下咸称（▲）

9.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（▲）（2分）

A.自古书契/多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸

B.自古书契/多编以竹简/其用缣帛者谓之为纸

C.自古书/契多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸

D.自古书/契多编/以竹简其用缣帛者谓之为纸

10.翻译下面句子。（4分）

①更互用之，瞬息可就。

▲▲

②莫不精工坚密，为后世法。

▲▲

11.甲文详写了活板的制作过程，乙文对造纸过程却是略写，请结合选文出处写出这样安排的理由。

（4分）

▲▲

【答案】

8.①靠近；②磨刀石；③夸赞；④所以。

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9.B

10.①两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。

②重点词：莫不，没有一个不；法，效仿。句意为：没有一个不精致工巧牢固，被后世效仿。

11.甲文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》是一部科学笔记体著作，详细记载了古代劳动人民在科学技

术方面的贡献，特别是当时的自然科学发展和生产技术情况的成果，记叙详实，条理分明，所以详

写活板制作过程。乙文选自《后汉书》，《后汉书》是纪传体史书，属于人物传记，主要突出人物性

格。乙文突出蔡伦聪明伶俐的性格，选文中还写了他改良刀剑，改进造纸术只是蔡伦生活的一个方

面，不需要详写其造纸过程，所以略写。

【解析】

8.本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。

①句意为：把它靠近火边烤。就：靠近。

②句意为：字印像磨刀石那样平。砥：磨刀石。

③句意为：皇帝夸赞他的才能。善：夸赞。

④句意为：所以天下都说“蔡侯纸”。故：所以。

9.本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本

句的意思是：自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。可据此断句为：自古书契/

多编以竹简/其用缣帛者谓之为纸。故选：B。

10.本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的

习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。

①重点词：更互，交替；就，完成。句意为：两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。

②重点词：莫不，没有一个不；为，被；法，效仿。句意为：没有一个不精致工巧牢固，被后世效

仿。

11.本题考查分析理解文本的详略安排。甲文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》是一部科学笔记体著作，

详细记载了古代劳动人民在科学技术方面的贡献，特别是当时的自然科学发展和生产技术情况的成

果。活板印刷是毕昇的一项划时代的发明，所以作者详细介绍了活板制作的过程。乙文选自《后汉

书》，《后汉书》是纪传体史书，属于人物传记，主要突出人物性格。乙文通过写蔡伦改良刀剑，改

进造纸术等事件，来突出他聪明，善制作等特点，所以造纸的过程不需要详写所以略写。

参考译文：【乙】蔡伦有才能学问，尽心尽力，诚实谨慎，多次触犯皇帝，陈述得失的道理。每

当到了休沐的时间，都闭门不接待客人，在田野中裸体。后来升任尚方令（太监官职名）。永元（汉

和帝年号）九年，监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，成为后代制作器械的方法。

自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，对人来说，

都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）

元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。

（三）阅读下面文章，完成第12-15题。（13分）

心是一棵会开花的树

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顾晓蕊

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，

素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最

开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树权，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的

枝条，沿着细茎轻轻一抒，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香，然而，苍翠道劲的老

槐树，在一个电闪雷鸣的疚晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的

花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了，十余年时光缓缓淌过。日子过得平袋而适意。三年前的一天，

宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在

工地上出事了！”

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来，

他在重症病房里度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每

天把自己锁在房间里。独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂

牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁

的洋槐树，竞奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂，弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身

体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了，忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵

放进嘴里，细细地嚼，两行清泪．落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的

一次看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张

得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的

味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：

树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很

快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念。那树干

是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，

依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

(选自《问读与鉴赏》，有改动)

12．有同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你

把空缺的部分补充完整。（3分）

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①▲

②▲

③▲

13．联系语境，品析下列句子中画线的词语。（3分）

团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

▲▲

14．第⑧段“两行清泪．落了下来”一句中加点的“泪”字蕴含着复杂的内心情感。请结合原文内容，

简要说说你的理解。（4分）

▲▲

15．根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句

的理解。（3分）

▲▲

【答案】

12．被雷击的槐树轰然倒下(槐树被雷电拦腰截断)；弟弟开心采摘槐花；醒悟的弟弟开始新生活

13．“团团簇簇”用叠词，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽及槐花开得繁多；"像迎风舞动的

风铃”运用比喻的手法写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。

14．①对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动)之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧(或自责)

之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋(或喜悦)之情。(结合内容，答出两点即可)

15．人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着

坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。

【解析】

12．作者写槐树的生长过程：从“然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般

轰然倒下"中概括出①处的答案：被雷击的槐树轰然倒下。与写槐树相对应的是写弟弟的人生经

历：结合文章的内容可知：当"阳春四月""素淡的花苞次第开放"时，"最开心的，要数采摘槐花。

弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断”，写出了弟弟开心采摘槐花；当树遭雷击时，

弟弟也因在工地受伤而痛苦，“出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间

里，独自舔舐着心底的伤痛"；而再次回到故乡的小院，看到槐树重生后更加枝繁叶茂，“弟弟

径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树"“他笑了，目光变得坚强，

从灵魂深处射出来”，弟弟在照片背后写着“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”，

从这些语句中可以概括出“醒悟的弟弟开始新生活”。

故答案为：被雷击的槐树轰然倒下(槐树被雷电拦腰截断)；弟弟开心采摘槐花；醒悟的弟弟开

始新生活。

13．“像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声"是比喻和拟人的手法，具有生动形象的表达效

果，写出槐花盛开的美好景象，流露出作者的喜爱之情。“团团簇簇"运用叠词，写出槐花的繁

第8页共11页.

盛，也流露着作者的喜悦之情。

故答案为：“团团簇簇”用叠词，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽及槐花开得繁多；"像迎风

舞动的风铃”运用比喻的手法写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。

14．解答此题时结合文中所写事例和对槐树的描写，多角度地体会作者对“树"对"人"对"自己”

复杂的情感。结合文章内容可知，文章中作者的情感是丰富复杂的，有对槐树重生的快乐也有

从槐树中获得感悟的快乐等，据此回答即可。

故答案为：①对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动)之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞

愧(或自责)之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋(或喜悦)之情。

15．“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着"本身所说的道理就很明白，把人比成“树”，

从如何做“智者”“强者”去拓展一下即可。

故答案为：人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，

有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。

（四）阅读陈学长的《完美的礼物》，完成16-19题。（15分）

①2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带着下，带上足够的食物和淡水，

分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓

进行考察。

②几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑

菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

③“沙暴!”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头!”

④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的吼叫声减弱了，人们陆续掀开了头上的

睡袋。昏暗的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

⑤“骆驼呢?”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。

半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在

一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，

水是大家的。”“我也有份，我先喝!”大刘毫不示弱，其他人随后也参加到争抢之中……

⑥“都不许动，把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒

的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配。”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两

口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口?”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”

⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，

他地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水

囊。

⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，

我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到，未作出任何反响。突然，大刘猛然向

郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪!

大刘悻悻地回到了队伍中。

⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目，全身乏力，他不由担忧起来。

第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：

第9页共11页.

“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水!”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，

这是大家有目共睹的。

⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活泼起来。大刘回头朝郭

教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗?”确实，整整一个上午都没有喝水了。

郭教授没什么反响，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖

着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。

有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己那么

提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候!”

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遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大

家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩白，轻轻翻开水囊的盖儿，将口朝下，一

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堆黄沙被倒了出来……

原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的

水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。

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跋涉困难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。

几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地

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回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”

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16.在方框内补全小说情节(每框限填4个字)。(3分)

遇到沙暴1▲定量分水2▲3▲

17.阅读第⑦段画线句，从写作手法的角度说说其表达效果。(3分)

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18.结合文章内容，谈谈为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？（3分）

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19.根据要求，回答问题(6分)

[链接]在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走..最能证明这一点的莫过于负责

科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察……

……他们知道再