2024北京十一学校高一（上）期末语文试卷及答案

第1页/共1页2024北京十一学校高一（上）期末语文一、语言表达（共1小题，满分5分，每小题5分）1.下面语段是一篇文章的开头，但给人一种过大、过空的感受，请转换切入角度加以修改。当今的中国像一匹骏马奔腾在社会主义经济大道上，我国的经济水平大幅提升，中国家庭的生活水平也逐渐提高。在实行计划生育后，中国的大部分家庭都是独生子女，孩子们的物质待遇大幅提升了。但在这时人们发现了一个严重的问题，许多孩子变得懒了，变得娇气了。这些问题是谁带来的？不得不承认我们的家庭、学校和社会都有责任。我想说的是家长的素质负有很大的责任。二、语言表达（共1小题，满分10分，每小题10分）2.阅读下面这则新闻材料，根据要求答题。从秦始皇时代开始建阿房宫，直至秦朝灭亡，耗费数十年光阴，无数人力财力，阿房宫尚未全部建成，最终湮灭于历史的尘埃里，阿房宫也成为秦朝暴政的象征，并被视为反面例子载入史册。如今，西安计划投资380亿元再造一个“新阿房宫”，对阿房宫遗址加以保护，并打造出国际一流的文化旅游产业基地。投资规模和项目规划都可谓之大手笔，西安的雄心壮志可以理解，然而，数百亿元建“新阿房宫”是否值得呢？请就这一新闻事件发表你的看法，要求观点鲜明，理由充分，语言表达准确。三、语言表达（共1小题，满分10分，每小题10分）3.涉江采芙蓉①涉江采芙蓉，兰泽②多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。注：①本诗选自《古诗十九首》。芙蓉：荷花的别名。②兰泽：生有兰草的沼泽地。请认真阅读上面这首诗，体会诗句所描述的景物以及人物的心境，以第一人称视角，将此诗改写成一段不少于200字的文段。四、语言表达（共1小题，满分10分，每小题10分）4.表达与交流请你根据今天讨论，用一句含蓄而简练的话，表达出你对“钱”的态度和看法。五、语言表达（共1小题，满分20分，每小题20分）5.有一副对联说：若不撇开终是苦，各能捺住便成名。请以“人需要撇开诱惑，捺住寂寞”为主题，运用点例论证方式写一段话。不少于200个字。六、作文（共1小题，满分40分，每小题40分）6.阅读下面材料，根据要求作文。“如果你拒绝改变，成长就只是变老而已。”一边羡慕别人成绩好，一边继续拖延散漫；佩服他人能力强，却不反思自己差在哪儿。比焦虑更可怕的，是你拒绝成长。人生像一场长跑，没有踏上起点的勇气，就永远无法体会冲过终点的荣光。现在因你而生，未来因你而来。不要在该奋斗的年纪，安逸青春。共勉，早安！——《人民日报》4月29日微博各位同学，你正在成长路上，请针对材料，结合自己经历、体验、感悟，写一篇文章。要求：立意积极正面，文体不限，文体特征明显，题目自拟，不得抄袭，不少于600字。

参考答案一、语言表达（共1小题，满分5分，每小题5分）1.【答案】当今中国的经济水平大幅提升，每个家庭的生活水平也逐渐提高，然而很多独生子女却变得懒了，变得娇气了。这些问题是谁带来的？不得不承认我们的家庭、学校和社会都有责任。我想说的是家长的素质起着很关键的作用。【详解】本题考查学生语言表达准确、得体并进行修改的能力。这篇文章开口就给人一种过大、过空的语调，“当今的中国像一匹骏马奔腾在社会主义经济大道上”第一句调子太高，口气大，读来让人感觉过大过空虚，可以删掉。不如从当前社会的某种现实出发，用简洁的语言概述出来，再进而提出问题，这样导入应更加自然恰当。“我国的经济水平大幅提升，中国家庭的生活水平也逐渐提高”语言表述人称使用不当，改为“当今中国的经济水平大幅提升，每个家庭的生活水平也逐渐提高”。“在实行计划生育后，中国的大部分家庭都是独生子女，孩子们的物质待遇大幅提升了。但在这时人们发现了一个严重的问题，许多孩子变得懒了”话题扯的太远，直接说“很多独生子女却变得懒了”。“家长的素质负有很大的责任”搭配不当，改为“家长的素质起着很关键的作用”。二、语言表达（共1小题，满分10分，每小题10分）2.【答案】（示例1）地方政府搞大规模投资，并非仅仅是为了保护文物，更多是看中背后巨大的商业价值，从而在大拆大建的过程中，借机捞取政绩和利益。（示例2）重建“新阿房宫”表面上看重建古城受益很大，可以推动地方经济增长，改善城市环境，吸引游客等等，但其副作用也不可小觑。【详解】本题考查学生谈观点、写评论的能力。对新闻事件发表看法，此类题目一般可以从支持或反对的角度去答题，但分析题干可知，阿房宫“劳民伤财”，并成为“秦朝暴政的象征”，被视为“反面例子载入史册”，所以在今天重建阿房宫大多数人会持反对意见。所以在答题时应从反对重建的角度发表看法。如“投资380亿元”投资规模巨大，可能有地方政府利益驱动的嫌疑；“对阿房宫遗址加以保护”“打造出国际一流的文化旅游产业基地”，在保护文物的过程中，可能会为了吸引游客而造成古城重建的副作用。三、语言表达（共1小题，满分10分，每小题10分）3.【答案】示例：一碧万顷的江面上，娉婷可人的芙蓉花儿，在微风中，挤着、闹着、摇曳着，……我随手采下一朵芙蓉，把它放在鼻尖，一阵清香传遍全身。在这风平浪静的湖面和眼前一望无际的沼泽地面，弥漫着淡淡的兰草和芙蓉的芳醇，这等美景是多么悠然！可是身边却缺少一位与我共赏美景之人。我抬头问天，你现在何方？我低头采花，想把这美好的景色带给你。可是，你现在无法回来……此刻，我的脑海中隐隐约约浮现着返身回望的你的身影，那一闪而隐的面容，竟是那般愁苦！想必远方的你，此刻正在回望着所在的故乡。但你看到的，只能是漫漫长路，和那阻山隔水的浩浩烟云。我所思念之人啊，渴望与你再相见，或许，我这一生再不能与你相见……【详解】本题考查学生微写作能力。本题一道“改写类”微写作，建议写成散文形式。解答本题最重要的一点就是理解文本内容。《涉江采芙蓉》这首诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗抒写漂泊异地失意者的离别相思之情；从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；运用悬想手法，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。解答时要把这种深情贯穿进文段里，文段要涉及景物描写，突出人物心境，运用第一人称视角写作。最后要注意字数限制。四、语言表达（共1小题，满分10分，每小题10分）4.【答案】钱是社会发展的产物，但钱并不是万能的，需要我们理性的去看待。【详解】本题考查学生谈观点、写评论的能力。这道题目要求学生从讨论的结果对钱作一个具体的含蓄的表达，突出自己对钱的一种看法，表达内心的具体感受。考生在具体表达的时候，要围绕“钱”展开，结合自己的生活实际，从生活经历出发，写出一句含蓄而简练的句子，突出自己的态度看法即可。注意对“钱”的态度和看法不能偏激，要理性看待，要符合核心价值观。五、语言表达（共1小题，满分20分，每小题20分）5.【答案】梭罗昔日为盛名所累，决意逃离人类社会，在瓦尔登湖畔筑屋而居，在一个人的孤独中思考人生；徐霞客拒绝了官场的名利，孤身一人用脚步丈量大好河山；屠呦呦淡看留洋的光环、院士的荣耀，在没有仪器没有经费的困境中坚持一次次土法实验……他们都撇开了外物的诱惑，同时在各自的领域内踽踽独行。于是，我们得以通过《瓦尔登湖》感受自然的清幽静谧，通过一抹书香惊叹《徐霞客游记》集文学与地质学为一体的美妙，欣喜青蒿素的问世让众多疟疾患者免于病痛。他们将一“撇”一“捺”写得刚健有力，深深铭刻在历史的丰碑上。【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：议论类微写作。审题：首先理解对联的含义。“若不撇开终是苦，各能捺住便成名”，这一副对联写尽了人生哲理。“若”字的撇笔，如果不撇出去，就是“苦”字；“各”字的捺笔，只有收得住，才是“名”字；一撇一捺即“人”字。“撇”与“捺”是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人。只“撇”不“捺”，为人就没有原则、分寸；只“捺”不“撇”，为人就过于计较、拘谨。“撇”“捺”互相弥补，互相支撑，相辅相成，否则就不是一个完整“人”。对联中奉劝人们“撇”开的是人生的欲望、诱惑、贪念等等，建议人们“捺”住的是淡泊、寂寞、坚守等等。题目要求学生以“人需要撇开诱惑，捺住寂寞”为主题，运用点例论证的方式，写一段不少于200字的短文。所谓点例论证，就是运用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行归纳议论分析。写作指导：具体表达的时候可以从诱惑对人生的不利影响分析，强调作为一个有健全人格的人，我们应该要撇开诱惑，耐住寂寞，才能成为一个优秀的人。考生可以先进行点例列举，再结合事例进行具体分析。注意保持句式大体一致，以整句的语言形式表达。六、作文（共1小题，满分40分，每小题40分）6.【答案】例文：奋斗的青春最美丽天下间，凡成一番霸业者，无不以其气吞山河之气魄，开拓一方天地。古人云：“适莽苍者，三餐而返，适千里者宿舂粮。”吾辈少年何不效那南海鲲鹏，振翅云霄。李白有云：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我坚信：奋斗的青春最美丽！俯仰之间，先人已为陈迹。凡留芳千古者无不以其拼搏坚毅成就一方伟业。古有少年霍去病抗击匈奴，孙权在其父兄去世后，年纪轻轻便可坐镇执麾百万东吴大军。可谓是年少有为，先贤之勇激励吾辈少年奋起而追之。我们当以其奋斗的汗水让青春绽放最艳丽的花儿。因为奋斗的青春最美丽！君记否，北大才女刘媛媛，家徒四壁，在漫漫求学路宵衣旰食，北大之门终为她而打开。既然我们拥有青春的激情与活力，拥有绚丽的梦想，那么我们就应该用激情去耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行。从想干事、敢干事、会干事、干成事这四个方面去努力。当脚坚实地去闯荡，去实践。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。敢闯敢干，大胆实践，问题才会逐渐解决，知识才会逐渐积累，能力才会逐渐提升。我不求似刘媛媛般一鸣惊人，但求最美好的年华不被虚度。青春是一首歌，无怨无悔地选择、锲而不舍地努力，使我的这首歌变得更加高亢激昂。在青春这条路上，我做好了自己的选择，我选择了奋斗与希望。我会谨记：青春，唯有燃烧之后才会更加绚烂夺目。青春是一首歌，我无悔奋斗！我一路唱响，让旋律美好悠长。作为新时代青年的我们，要用毅力，撑起一片蓝天；要用奋斗，架起一道桥梁；要用坚持，为梦想铺就前行的道路。青春是用来奋斗的，奋斗的青春最美丽。【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料，并结合自己的经历、体验、感悟进行作文。这就要求考生要先理解材料的内涵，抓住“改变”“奋斗”与“成长”的关联，把握材料的重心所在，再联系自己的感悟或经历立意作文。【审题】首先解读材料，材料由两个部分组成，第一部分主要是谈“改变”和“成长”的关联，“如果你拒绝改变，成长就只是变老而已”，这里展现了“成长”与“改变”的关系，在成长的过程中，改变是无法避免的，相比他人的优秀，我们要改变自身的陋习；面对自己的所为，要反思自己的不足，思考自己的为人处世的原则……第二部分主要是谈“奋斗”与“成长”“青春”的关联，设题者把人生比作“长跑”，如果连踏上起点的勇气都没有的话，就不可能拥有冲过终点的荣光，“奋斗”是青春的代名词，只有经过奋斗才能拥有未来，作为青年人，不能在应该奋斗、奋发的年龄而选择安逸。材料的情感倾向非常明确，肯定“改变”“奋斗”对于成长的意义，只有改变自己，奋起向上，才能一步一步走向成功。然后要分析文体，本次作文既可以写作议论文，谈论自己对“成长”“改变”“奋斗”等的认知，分析“改变自我”“奋斗拼搏”在人成长过程中的意义，也可以写作记叙文，选取学习生涯或者日常生活中因改变自我而有所收获的事例来体现其价值。参考立意：在蜕变中成长；勇于改变自我；成长来自改变；成功从改变自己开始；奋斗与青春同行；奋斗，青春的底色。可用素材：1.现在，青春是用来奋斗；将来，青春是用来回忆的。——习近平2.谁虚度了年华，青春就将褪色。——雨果3.青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年激情;青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。4.苔花没有牡丹花雍容华贵，没有牡丹花绚烂夺目，没有牡丹花清香四溢。她渺小，渺小到几乎看不见；她平凡，平凡到少有人知；她柔弱，柔弱到无力与任何花朵争奇斗艳。但当月上柳梢头，牡丹花拢蕊酣睡时，她却在积蓄力量，努力地向花苞汇集能量，因为她心装志向——要在明日像牡丹一样绚丽地绽放。午夜凌晨苔花未眠，只为明朝阳光下盛放心中华彩。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。看到牡丹的惊艳，小小苔花彻夜未眠，她要付诸行动来实现心愿。作为观者，我们是不是也深受感染和触动？5.当青春的你在奋斗中失去毅力，失去信心时，不妨看看面前含苞待放的花儿，要知道，午夜花未眠。即使像依米小花一样用数年的艰辛只换取一回的绽放，它也从未停止过奋斗。只要绚丽地开过，奋斗过努力过，就会有收获和结果。凌晨四点海棠花仍未眠，而青春的你起床开始奋斗了吗？6.喜欢不停尝试新的事物，体验新的生活，追求丰富多彩的世界。有人说，00后的我们太随意，有人说00后的我们不成材！其实不然，我们一样有执著的信念！为了梦想，我会一路坚持，不论酷暑严冬。为了来年的金榜题名，操场上不知留下了多少个奔跑的足印，教室里不知流淌了多少辛勤的汗水……一切的付出只为明日的辉煌，只为我梦的青春舞曲激情飞扬光彩夺目！7.珍珠被吐出蚌腹的那一刻，它所经历的磨砺早已无法计算；雄鹰展翅翱翔蓝天的那一天，它所承受的伤痛早已不可枚举；棱石被冲击成圆滑的那一年，它所遭遇的拍打早已数不胜数……8.自然万物尚且要“千磨万击还坚劲”，为何自诩为高级动物的我们就不能承受痛苦，勇于坚持呢？高考状元刘宁名校毕业，却几年都没找到理想的工作；虽有高学历，却终日里沉迷网络。如此悲剧，不免让人扼腕唏嘘。但细想来，应该有其自身不努力的原因吧。9.不要总是等待机会，在幻想和虚无间蹉跎青春韶光。现实一些吧，足踏黑土地，低下头来，俯下身去，让双手结满硬茧，让汗水恣意流淌。辛勤耕耘，用心收获，打造美丽人生。10.启功先生，书法家兼绘画大师，但你未必知晓其出身。启老，原名爱新觉罗启功。是的，皇亲贵戚！有如此显赫家世背景的他却没有荣华富贵享尽一生。