统编版道德与法治七年级上册4.1 和朋友在一起

第四课友谊与成长同行和朋友在一起目录我的朋友圈01友谊的力量02课堂小结03随堂练习04一课堂导入奇迹男孩

奥吉是一个10岁的男孩，他经常戴着一顶头盔。头盔下隐藏了奥吉因为各种手术而伤痕累累的脸庞，它不仅完美的隐藏起了奥吉脆弱自卑的内心，也成功的防止了奥吉的模样吓到别的孩子。

在学校，奥吉会经历什么？他将如何战胜这些挑战？

奥吉没有上过学，他的所有文化知识都是母亲伊莎贝尔在家教授给他的。然而，伊莎贝尔渐渐感觉到，家庭课堂无法满足奥吉的成长需要，除了学习知识，奥吉还必须学会的，是如何同除了家人以外的人交流。

在忧虑重重之中，伊莎贝尔将奥吉送入了一间公立学校里，在那里，奥吉面临的是他人生中必须要战胜的挑战。一情景再现奇迹男孩·上学第一天成长岁月当你像奥吉一样，即将进入一个新环境，总是孤独而陌生的，这个时候你觉得怎么样才能最快的消解掉这份孤独感和陌生感。快乐的事和谁分享？心里的秘密和谁倾诉？遇到的困难向谁求助？喜欢和谁一起外出游玩？探究分享同伴父母老师其他人成长岁月

在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。疏远亲近幼儿园初中小学你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？探究分享1.朋友圈的变化（P40）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。随堂笔记情景再现奇迹男孩·梦想普通

进入学校后，奥吉受到了同学的奚落和排挤。男同学嘲笑他像怪物，这让他感到自卑和难过，他又重新躲进头套，哭闹着不想再去学校。要学会接受自己的不完美，这谈何容易。有些人拼尽全力想换来别人眼中的“普普通通”。奥吉改变不了他的容貌，但我们能改变我们看他的眼光！一奥吉，该何去何从呢？一情景再现奇迹男孩·收获友谊感悟生命请你和我们分享那些你和朋友在一起的快乐时光。“如果生活中没有友谊,就像地球上失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我们带来最大的欢乐”。——（古罗马）西赛罗探究分享一可是，和朋友在一起就只有快乐吗？一情景再现奇迹男孩·再次受伤一感悟人生就像和奥吉一样，我们在和朋友在一起的时候也会有并不愉快的时光，请你和我们分享。在这段经历中，为什么你感觉不愉快？最后你是怎么处理的呢？探究分享一情景再现奇迹男孩·破镜重圆一情景再现奇迹男孩·共同成长

感悟人生杰克·威尔和奥吉和好之后，一起做科学实验，体会到了科学的乐趣。在你的人生经历中，朋友对你有哪些影响？探究分享一情景再现奇迹男孩·朋友一情景再现奇迹男孩·朋友杰克·威尔，一开始被校长和家长安排去做奥吉的朋友，随着和奥吉深入接触后，渐渐的发自内心地喜欢上了这个被大家排挤的新朋友，并为了捍卫朋友的尊严而动手打了侮辱奥吉的“伪君子”，在万圣节因为说错了话而伤了奥吉的心后，从做出主动道歉时的内心挣扎，到在游戏里跟奥吉和解之后，露出的无比纯净灿烂的笑脸。他践行了老师的那句箴言：当在正确和善良中选择时，请选择善良。2.友谊具有怎样的力量？（P41—42）“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。”——爱因斯坦朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。随堂笔记一情景再现奇迹男孩·彼此守护

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。“友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。”——培根2.友谊具有怎样的力量？（P41—43）随堂笔记教师寄语和朋友在一起交友范围和内容的变化友谊的力量朋友对一个人的影响很大朋友见证我们走过的成长历程朋友让我们的生活更美好课堂小结一1.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了由内圈向外圈发展，越快越好④说明了人们都会交往A.①②B.②③C.②④D.③④A随堂练习一2.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思